2018學(xué)年七年級(jí)語文上冊第四單元學(xué)習(xí)生活第7課給表姐的一封信教案1新疆教育版

PAGEPAGE1課題：第七課給表姐的一封信課時(shí):教學(xué)目：知識(shí)與技能：1.讓學(xué)生結(jié)合自己的交際體驗(yàn)2.學(xué)習(xí)兩篇課文進(jìn)行切合實(shí)際的交流3.達(dá)到在現(xiàn)實(shí)生活中自由運(yùn)用交際目的能力目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)本課使學(xué)生培養(yǎng)從小重視友情的好品德。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)手段：教學(xué)常用工具教學(xué)方法：學(xué)過程前提測評(píng):（1）復(fù)習(xí)舊課（2）檢查預(yù)習(xí)情況導(dǎo)入新課：老師用提問法導(dǎo)入新課教學(xué)步驟：（1）組織教學(xué)（2）檢查預(yù)習(xí)情況（3）板書課題（4）讓學(xué)生復(fù)述課文（5）上臺(tái)進(jìn)行口語交際活動(dòng)（6）做有關(guān)練習(xí)（一）聽對話，選擇正確的答案抽讀對話讓學(xué)生來選擇答案1.A.古麗娜兒B.古麗亞爾C.古麗努爾D.古麗扎爾A.新食堂建好了B.運(yùn)動(dòng)會(huì)開過了C.大家身體很好D.期中考試情況A.請教數(shù)學(xué)問題B.介紹班里情況C.感謝她的幫助D.請對方原諒他二、聽短文，選擇正確的答案。1.抽讀短文2.老師領(lǐng)讀短文3.讓學(xué)生選擇正確的答案A．沒人說話B.討論激烈C.非常熱鬧D.非常安靜2．A．看小人書B.喝水C.聊天D?？葱▲BA．喝水的向座位跑B.看小人書的把書收起來C.抓起桌上的書胡亂的翻閱起來D。在桌子上擺滿了囊三、口語表達(dá)。1.說一說，你們班課間休息時(shí)的情景。2.說一說，你自己的學(xué)習(xí)情況，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。3.討論“學(xué)習(xí)漢語的好方法是什么”。4.討論“愛學(xué)習(xí)”與“會(huì)學(xué)習(xí)”的關(guān)系。板書設(shè)計(jì)1．板書課題：第五課口語交際2．板書有關(guān)課文內(nèi)容的問題作業(yè)：口語表達(dá)課后反思：組長批閱課題：課時(shí):教學(xué)目：知識(shí)與技能：1.讓學(xué)生結(jié)合自己的交際體驗(yàn)2.學(xué)習(xí)兩篇課文進(jìn)行切合實(shí)際的交流3.達(dá)到在現(xiàn)實(shí)生活中自由運(yùn)用交際目的能力目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)本課使學(xué)生培養(yǎng)從小重視友情的好品德。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)手段：教學(xué)常用工具教學(xué)方法：學(xué)過程前提測評(píng):（1）復(fù)習(xí)舊課（2）檢查預(yù)習(xí)情況導(dǎo)入新課：老師用讀閱讀理解法導(dǎo)入新課教學(xué)步驟：（1）組織教學(xué)（2）檢查預(yù)習(xí)情況（3）板書課題（4）讓學(xué)生復(fù)述課文（5）上臺(tái)進(jìn)行口語交際活動(dòng)（6）做有關(guān)練習(xí)一，根據(jù)短報(bào)文內(nèi)容，選擇正確的詞語。（1）抽讀短文（2）讓學(xué)生選擇正確的答案短文中1處可以填入的一個(gè)詞語是：A。講評(píng)B.講解C.評(píng)論D.理解短文中2處可以填入的一個(gè)詞語是：A.培育B.培養(yǎng)C.栽培D。養(yǎng)成短文中3處可以填入的一個(gè)詞語是A.一趟B.一輪C.一番D.一遍短文中4處可以填入的一個(gè)詞語是：A.為B.為了C.讓D.叫短文中5處可以填入的一個(gè)詞語是：A.夸張B.獎(jiǎng)勵(lì)C.鼓勵(lì)D.安慰短文中6處可以填入的一個(gè)詞語是：A.欣賞B.觀看C.贊賞D.稱贊二，根據(jù)短報(bào)文內(nèi)容，選擇正確的答案?！拔摇眰z多長時(shí)間沒見面了？A.一個(gè)學(xué)期B.半年C.大半年D.半年多古麗老師讓“我們”當(dāng)小老師的目的不包括下面那一項(xiàng)?A.培養(yǎng)“我們”自己修改的能力B.讓“我”過一下癮C.培養(yǎng)“我們”點(diǎn)評(píng)習(xí)作的能力D.鍛煉“我們”的口才古麗老師讓“我”第一個(gè)當(dāng)小老師的原因是：A.“我”的嘴長得漂亮B.認(rèn)為“我”能說會(huì)道C.“我”有經(jīng)驗(yàn)C.“我”的學(xué)習(xí)成績好4.“我”認(rèn)為獨(dú)自在家的好處，不包括下面那一項(xiàng)？：A.鍛煉了“我”的膽量B.培養(yǎng)了“我”的自理能力C.磨練了“我”的意志D.見到了送報(bào)紙的阿姨三、思考并回答問題。1.“我”告訴艾山的新鮮事是什么？2.“我”講課時(shí)心情是如何變化的？3.等艾山回喀什后，“我們”要一起干什么？4.用自己的話說一說寫信的格式。作業(yè)：1.熟讀短文2.預(yù)習(xí)新課課后反思：組長批閱課題：課時(shí):教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：過程與方法：情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生懂得更多的有關(guān)物理的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：正確流利地讀課文教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)手段：教學(xué)常用工具教學(xué)方法：讓學(xué)生讀閱讀理解引入新課板書設(shè)計(jì)1．板書課題：第七課拔河的技巧（自讀課文）