學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī)

PAGE6-學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī)前言一般來(lái)講，學(xué)生智力上的是存在的，但這絕對(duì)不是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的唯一因素。學(xué)生之間之所以會(huì)存在學(xué)習(xí)成績(jī)上的差別，問(wèn)題主要在于學(xué)習(xí)態(tài)度上。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的最重要的因素。有些學(xué)生根本就不把學(xué)習(xí)放在心，只是迫于家長(zhǎng)的壓力才勉強(qiáng)去學(xué)，這樣一來(lái)，就不可能有什么學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)動(dòng)力，如何取得好成績(jī)呢？所以說(shuō)，在學(xué)習(xí)這件事上，學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度是第一位的。當(dāng)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度之后，再有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，加上自己的勤奮努力，就能很輕松地把“學(xué)習(xí)”拿下。因此，對(duì)于成績(jī)不是很理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，把讀書(shū)“當(dāng)成一回事”。本書(shū)著重從學(xué)習(xí)態(tài)度入手，分析“提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)”的方法，用講道理的方式，深入淺出地和同學(xué)們一起分析“學(xué)習(xí)的問(wèn)題”。書(shū)中不乏幽默的漫畫(huà)和敘述語(yǔ)氣極其Q的好文章，相信它們會(huì)成為很多正在為學(xué)習(xí)“犯難”的學(xué)生的最愛(ài)。第一章學(xué)習(xí)是一生的興趣一、學(xué)習(xí)是件有趣的事情做測(cè)驗(yàn)明道理：1、教室里安裝了一臺(tái)新的教學(xué)儀器，我們會(huì)________A、盡量避免使用它。B、很愿意使用它。C、向別人請(qǐng)教它是怎樣工作的。2、在學(xué)校舉辦的舞會(huì)上，有同學(xué)在跳一種自己不會(huì)的跳的舞，我們會(huì)_____A、站起來(lái)，學(xué)著跳。B、看別人跳，直到改奏你會(huì)跳的舞曲。C、請(qǐng)一位朋友私下里教自己這種新舞步。3、同學(xué)過(guò)生日，他邀請(qǐng)大家去一家西式餐廳吃飯，想用刀叉吃可又不會(huì)，于是我們__________A、在看明白別人怎樣用刀叉時(shí)才拿起刀叉。B、仍舊使用筷子或勺子。C、在別人不知道的情況下請(qǐng)教服務(wù)員。4、暑假跟爸爸媽媽出去旅游，短時(shí)間地和爸爸媽媽走散，自己對(duì)這個(gè)地方的方言就知道一點(diǎn)點(diǎn)，于是我們會(huì)____________A、只用有把握的詞句。B、依然講普通話，因?yàn)槟氵€不能熟練地使用當(dāng)?shù)氐姆窖?。C、盡可能多地使用它，相信人們都是友好的。5、老師提議今天天一次討論會(huì)，但是自己對(duì)這個(gè)題目一點(diǎn)也不了解，我們______A、提出許多問(wèn)題。B、假裝能領(lǐng)會(huì)別人的意思。C、討論會(huì)結(jié)束后查一下沒(méi)懂的地方。6、最近自己報(bào)名參加了學(xué)校的文藝匯演排練，每天都很晚回家，爸爸媽媽不讓參加了，我們會(huì)說(shuō)_____________是，真的可以這樣嗎？大家知道齊桓公嗎？他是我國(guó)春秋時(shí)候一位霸主，曾經(jīng)雄霸一方，他在七十多歲的進(jìn)修還在學(xué)習(xí)。他有一種很特別的裝酒的杯子，空的時(shí)候是傾斜的，倒上酒以后就會(huì)直立起來(lái)，可是當(dāng)酒注滿了卻又會(huì)傾斜翻倒。齊桓公把杯子放在座位的右側(cè)用來(lái)警戒自己不可以自滿，要活到老，學(xué)到老。其實(shí)我們恐懼“活到老學(xué)到老“。看看身邊的例子就好了。我們的爸爸媽媽已經(jīng)在崗位上工作多年了，可是爸爸媽媽還每天學(xué)習(xí)這個(gè)教程那個(gè)課本，他們還要參加各種資格考試，一刻也不能怠慢。這可是關(guān)系到爸爸媽媽的飯碗、升職加薪的事情，要是沒(méi)有爸爸媽媽不懈的努力，我們?cè)趺磿?huì)有現(xiàn)在這么好的生活呢？再看看爺爺奶奶。如果有一天爺爺過(guò)來(lái)請(qǐng)教我們關(guān)于電腦的問(wèn)題，我們都會(huì)大吃一驚！原來(lái)爺爺自己在學(xué)電腦??！奶奶還會(huì)回家繪聲繪色地描述她在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的情況。原來(lái)全家人都在學(xué)習(xí)??！終身學(xué)習(xí)是一種認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，是一種先進(jìn)正確的學(xué)習(xí)理念。樹(shù)立了這個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們什么時(shí)候都是處于遙遙領(lǐng)先于別人的地位，因?yàn)槲覀円恢痹诓煌５貙W(xué)，別人一時(shí)的學(xué)習(xí)怎么能比得過(guò)我們長(zhǎng)期的積累呢！總有一天，我們會(huì)像那只有遠(yuǎn)見(jiàn)的老鼠首領(lǐng)一樣，把自己立于不敗之地，成為同齡人中間的佼佼者！第二章勤奮是成功的先決條件一、早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃做習(xí)題明道理：我們經(jīng)常可以聽(tīng)到這樣的話：“這次考試又沒(méi)有考好，我真的比別人笨啊。”“為什么我總是比不上別人呢？都怪爸爸媽媽，怎么不把我生得聰明一點(diǎn)呢？”有成就的人都是天生聰明嗎？那我們倒要來(lái)看看事實(shí)是不是真的這樣。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說(shuō)他生著一雙死魚(yú)眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的材料，拒絕收他做徒弟。天資的欠缺沒(méi)有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子時(shí)，每天仰望長(zhǎng)空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚(yú)，每天俯視水底，雙眼緊隨著遨游的金魚(yú)，尋蹤見(jiàn)影。后來(lái)，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝、脈脈含情，終于成了著名的京戲大師。聞名世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為“智力低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校。但他并不因此而怨天尤人，在媽媽的幫助下，他以頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí)，最后終于成為了舉世聞名的大發(fā)明家。清朝咸豐年間，位居“中興名臣”之首的曾國(guó)藩，小時(shí)候的天賦并不怎么樣。有一天，他在家中讀書(shū)，一篇文章不知道重復(fù)讀了多少遍，還沒(méi)背下來(lái)。這時(shí)，他家來(lái)了一個(gè)小偷，小偷潛伏在屋檐下，想等他讀完書(shū)睡覺(jué)之后下手偷東西。可是，等啊等，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去讀那篇文章。小偷終于忍不住了，他跳出來(lái)說(shuō)：“你這種水平還能讀書(shū)??？”然后，小偷將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去。曾國(guó)藩心想，這賊記憶力真好！聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，可惜他沒(méi)把天賦用在做正事上。我天賦不高，只能再勤奮地朗誦了。于是，他一生勤奮，只為了彌補(bǔ)自己天賦不高的缺陷。他虛心求教，博采眾長(zhǎng)，最終成功。他雖然不是個(gè)天才的軍事家，但他卻是一個(gè)成功的軍事家。由于勤奮而彌補(bǔ)了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今來(lái)舉不勝舉。不管是梅蘭芳、愛(ài)迪生，還是曾國(guó)藩，他們的的成功都是來(lái)自他們堅(jiān)持不懈的努力，而不是投機(jī)取巧。就算是曾國(guó)藩那樣自認(rèn)為天賦不高的人，勤勤懇懇，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，最終也成為了對(duì)社會(huì)有用的人才。華羅庚教授有句名言：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！毕Ｍ切┳哉J(rèn)為沒(méi)有天賦的同學(xué)不要悲觀，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝著美好的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地走下去，必定可以成大器。１、本文是針對(duì)____________________________________現(xiàn)象而寫(xiě)的，提出的中心觀點(diǎn)是（）A、勤能補(bǔ)拙B、只要肯在“勤”字上下功夫，是必可以成大器的C、由于勤奮而彌補(bǔ)了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今來(lái)是舉不勝舉的D、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才２、文章第二、三、四段列舉事例進(jìn)行正面論證，事例敘述得很具體，這樣做有什么好處？————————————————————————————３、請(qǐng)將文中的幾個(gè)事例用簡(jiǎn)單的話概括出來(lái)。_________________________________________________________4、文章第六段的觀點(diǎn)是_________________________________________________________５、文章中雖然列舉的事例不多，但從文段中某一句話可以看出，這樣的事例是很多的。這句話是___________________________________________________________二、笨鳥(niǎo)先飛讀故事明道理：有個(gè)孩子被一個(gè)問(wèn)題困擾了好久，百思不得其解。為什么他的同桌想考第一，一下子就考第一；而他想考第一，怎么就是全班二十多名呢？回家后他問(wèn)媽媽：“媽媽，我是不是沒(méi)有別人聰明??？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽不知道該怎么回答這個(gè)受了傷的孩子。又是一次考試。這一次，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。媽媽真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。但她知道，如果說(shuō)了，孩子也許就此認(rèn)為自己是個(gè)愚笨的人。媽媽只說(shuō)：“媽媽覺(jué)得你是最棒的！”轉(zhuǎn)眼，小男孩都小學(xué)畢業(yè)了，雖然仍沒(méi)趕上他的同桌，但他的成績(jī)一直在提高。母親為了獎(jiǎng)勵(lì)孩子，特意在一個(gè)暑假帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了困擾兒子多年的問(wèn)題。后來(lái)，兒子以全校第一名的成績(jī)考入了清華大家。小男孩的母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們作一個(gè)報(bào)告。他講了小時(shí)候的一個(gè)故事：“我和媽媽坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒。當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地飛起來(lái)，它們拍兩三下翅膀就升入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘上飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海、橫過(guò)太平洋是海鷗?！闭媪w慕這個(gè)小男孩有個(gè)這么善解人意又具有智慧的媽媽啊！原來(lái)，媽媽帶孩子去看海的目的就是要告訴她的孩子“用努力來(lái)彌補(bǔ)先天的不足，笨鳥(niǎo)先飛是成功的唯一途徑”。雖然很多的科學(xué)研究表明，每個(gè)人生下來(lái)智力差別是很小的，但是我們不得不承認(rèn)智力的微小差別是實(shí)實(shí)在在存在的。但是這不是我們放棄努力的理由，要知道，一點(diǎn)點(diǎn)的差距是可以通過(guò)努力消除的。怎么來(lái)消除呢？這就是考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)態(tài)度的時(shí)候了。承認(rèn)自己有一點(diǎn)點(diǎn)笨吧。這并不是什么丟臉的事情。不懂的就問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)；要做習(xí)題來(lái)溫習(xí)、鞏固知識(shí)；書(shū)本要看得滾瓜爛熟；在別人還在睡覺(jué)的時(shí)候我們已經(jīng)在背誦課文了……這樣也許會(huì)很辛苦，但這是讓我們趕上甚至超過(guò)別人的絕招！這就是笨鳥(niǎo)先飛！我們一定會(huì)在一段較長(zhǎng)的時(shí)間里看到效果的。其實(shí)，笨鳥(niǎo)一邊飛一邊是這樣想的：我已經(jīng)比別的鳥(niǎo)先飛了好久。因?yàn)槠渌B(niǎo)不笨，所以我在飛行的途中如果遇到很多比我后飛的同類，看著他們慢慢超越自己，我不能灰心，我還是要努力地?fù)]動(dòng)著翅膀，因?yàn)槲易罱K一定會(huì)到達(dá)弱點(diǎn)，我要為了自己的理想在廣闊的天空里自由翱翔！這就是笨鳥(niǎo)給我們的智慧和力量，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這才是最值得尊敬、最值得學(xué)習(xí)的榜樣！三、學(xué)習(xí)不要怕困難讀故事明道理：西漢時(shí)期，有個(gè)家民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了讀書(shū)的能力。匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常寶貴的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠完成?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锔F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)，背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他“嚯”地站起來(lái)，墻壁邊一看，啊！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)?？锖饩褪沁@樣刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。古往今來(lái)，還有不少學(xué)識(shí)淵博的人都是這樣學(xué)習(xí)的。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家蘇步青是抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的典范。他從小學(xué)起，就抓緊時(shí)間讀了好多好書(shū)。進(jìn)初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫(xiě)作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫(xiě)法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫(xiě)的。上課時(shí)，老師要考考他，隨便點(diǎn)了《左傳》上的一篇文章，要他說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的是什么。不料，他立即一字不錯(cuò)地把那篇文章背給老師聽(tīng)。這使老師和同學(xué)們大吃一驚：原來(lái)，他讀《左傳》讀得能背出來(lái)了！機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的頭腦，因?yàn)樗麄兘?jīng)過(guò)自己的努力已經(jīng)具備了成功的實(shí)力。請(qǐng)做下面的成語(yǔ)連線題，看看自己能夠?qū)Χ嗌倌?？日積月累形容勤奮得不知疲倦。百讀不厭形容不斷累積。好高騖遠(yuǎn)不切實(shí)際地追求過(guò)高或過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)。茅塞頓開(kāi)好了還要更好，永無(wú)止境。不求甚解形容文章或書(shū)籍寫(xiě)得非常好，再讀多少篇也不會(huì)厭倦。舉一反三手里的書(shū)舍不得放下，形容勤奮世看書(shū)入迷。孜孜不倦指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深入理解，或了解情況不深入。學(xué)而不厭專心學(xué)習(xí)，沒(méi)有厭倦、滿足的時(shí)候。形容好學(xué)。精益求精一下子解開(kāi)了心里的疙瘩，懂得了某種道理，心里非常的滿足?；㈩^蛇尾形容拿不定主意或意志不堅(jiān)定。一暴十寒形容專心致志地做一件事情，連吃飯、睡覺(jué)都顧不得了。手不釋卷形容善于類推，能觸類旁通。十年寒窗在寒窗下長(zhǎng)期刻苦讀書(shū)，形容閉門(mén)苦讀時(shí)間很久。廢寢忘食比喻做事前緊后松，有始無(wú)終。三心二意比喻做事無(wú)恒心，努力少，懈怠多。這里面的有些成語(yǔ)是講勤奮學(xué)習(xí)的，也有的不是講勤奮的，其中有多少不勤奮的成語(yǔ)在自己身上也能找到呢？好則加冕，錯(cuò)則改之。我們一定會(huì)國(guó)為勤奮最終有所收獲的！第三章認(rèn)真是成功的保障一、為什么要認(rèn)真學(xué)習(xí)讀文章明道理：我們每天都說(shuō)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是為什么要認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？用流行的話講“給我個(gè)理由，先?！焙?，那就來(lái)看看我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)的N個(gè)理由。最遠(yuǎn)大的理由：為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。這個(gè)目標(biāo)聽(tīng)起來(lái)好遙遠(yuǎn)，就像是遙不可及的星星?？跉怆m然不小，可是這句話的內(nèi)容一點(diǎn)也不空。祖國(guó)需要有知識(shí)有抱負(fù)的未來(lái)?xiàng)澚簛?lái)建設(shè)，而這一使命，就是由我們來(lái)背負(fù)的。最煽情的理由：為了我們的父母。父母每天辛苦工作，還要操勞家務(wù)，無(wú)微不至地照顧我們，我們?cè)撃檬裁慈?bào)答父母呢？記得當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，父母欣慰的笑容嗎？他們真的比我們還開(kāi)心。為了這笑容經(jīng)常能夠出現(xiàn)在爸爸媽媽的臉上，我們也要努力學(xué)習(xí)。更重要的是，只有自己成為對(duì)社會(huì)有用的人才，將來(lái)才能孝敬父母，讓父母過(guò)上好日子。這就需要現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)的成功積累資本。最浪漫的理由：掌握的知識(shí)越多，我們?cè)接锌赡艹蔀橛兴枷胛幕娜恕Ｗx沒(méi)讀過(guò)書(shū)，讀過(guò)多少書(shū)，這都是決定我們將來(lái)的生活品質(zhì)的重要因素。我們接觸的東西多了，生活就自然豐富多彩了。閑暇時(shí)，我們可以去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、看看畫(huà)展，還可以出國(guó)旅游。這比只會(huì)在家里看電視、玩游戲，甚至沉迷于賭博、酗酒的生活要精彩多少了。最現(xiàn)實(shí)的理由：我可不想在同學(xué)中丟臉，被別人笑話我是笨蛋。都是老師教授知識(shí)，如果我學(xué)得比別人差，成績(jī)比不上別人，就會(huì)讓我在同學(xué)中間抬不起頭來(lái)。就為了我的這點(diǎn)面子，我也得爭(zhēng)這口氣！還有還有……一口氣都說(shuō)不完了，還有很多的理由沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我們能不能想想還有什么理由是沒(méi)說(shuō)過(guò)的呢？有的同學(xué)說(shuō)了，我認(rèn)真讀書(shū)是為了以后能賺大錢(qián)；我認(rèn)真讀書(shū)是為了以后能當(dāng)大官；還有不貪心的同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)是為了再考好成績(jī)的時(shí)候讓爸爸媽媽給自己一個(gè)心愛(ài)的芭比娃娃。不要笑，遠(yuǎn)大的抱負(fù)和純真的心愿，都可以作為我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的理由。我們敬愛(ài)的周總理在很小的時(shí)候被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，給出的答案是“為中華之崛起而讀書(shū)”。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光荏苒，現(xiàn)在想起這段話，我們?nèi)匀徊唤麨閭ト说膹V闊胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)所折服。不管每個(gè)人的理由動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)是什么，我們可以這樣表達(dá)我們認(rèn)真讀書(shū)的理由：為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想而認(rèn)真學(xué)習(xí)！我們要成為掌握高端技術(shù)的科學(xué)家，或者我們要成為基因研究的領(lǐng)先者，又或者要成為政治領(lǐng)袖……那都是我們的理想。如果光有一個(gè)空理想而沒(méi)有行動(dòng)，我們目標(biāo)是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，永遠(yuǎn)都只是夜空里永遠(yuǎn)觸摸不到的星星！但是只要為了自己的理想而認(rèn)真努力，我們一定會(huì)散發(fā)出比別人更耀眼的光芒！二、認(rèn)真和馬虎的較量讀故事明道理：馬虎這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了?？墒怯腥酥礼R虎這個(gè)詞語(yǔ)的來(lái)歷嗎？宋朝有一位畫(huà)家，畫(huà)了一幅虎頭馬身的畫(huà)。他的兩個(gè)兒子看了這幅畫(huà)，始終不有弄明白這是一種什么動(dòng)物，他們就問(wèn)自己的畫(huà)家父親，畫(huà)家父親見(jiàn)兩個(gè)小孩子提出這么幼稚又沒(méi)有意義的問(wèn)題，就敷衍地答道：“就叫它馬虎吧?！遍L(zhǎng)子信了，一次打獵時(shí)，竟把人家的馬當(dāng)老虎射死，賠了很多銀兩。不久，次子打獵時(shí)遇到了一只老虎，他以為是馬，就想騎，結(jié)果被老虎吃掉了。畫(huà)家追悔莫及。從此，人們就稱像畫(huà)家這樣做事情不認(rèn)真的人為“馬虎”先生。原來(lái)，“馬虎”這個(gè)詞的來(lái)歷是這樣的。不僅是那位畫(huà)家因?yàn)樽约旱摹榜R虎”丟了銀兩又失去了自己心愛(ài)的兒子，還有不少的人也因?yàn)轳R虎犯了不少錯(cuò)誤！我們來(lái)看看下面三個(gè)小故事：第一回：馬虎童丟了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作文課上，老師讓同學(xué)們自己命題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)點(diǎn)自己熟悉的東西。寫(xiě)什么呢？小虎想。對(duì)了，就寫(xiě)家里的那只小小花貓吧，自己對(duì)它是再熟悉不過(guò)了。他咬著筆桿構(gòu)思，想像著小貓頑皮的樣子。他開(kāi)始寫(xiě)作文：我家有一只可愛(ài)的小花貓，媽媽叫她咪咪小貓……不知什么時(shí)候，老師站在了他的旁邊，他趕忙起立。老師用手指著他的作文，看了半天，才開(kāi)始小聲讀：“我家有，一只可愛(ài)的小貓媽媽，叫她咪咪小貓……”小虎聽(tīng)了想笑，難道老師不會(huì)念我的作文嗎？他說(shuō)：“老師，你念錯(cuò)了?！薄笆菃?？”“應(yīng)該這樣念，”小虎說(shuō)：“我家有一只可愛(ài)的小貓，媽媽叫她咪咪，小貓……”老師說(shuō)：“你的作文里面并沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)啊，我那樣念也可以??！”聽(tīng)了老師的話，小虎害羞地低下了頭，都怪自己太馬虎了，連標(biāo)點(diǎn)都沒(méi)有加。第二回：認(rèn)真媽媽贏了全世界在美國(guó)芝加哥市的西北角，有一個(gè)名叫羅愛(ài)德的小鎮(zhèn)。前不久，這個(gè)鎮(zhèn)上的教育機(jī)構(gòu)里的一位女教師舉辦了一次攝影展覽，展出的都是這位教師以女兒為主人公的生活照片。出人意料的是，從美國(guó)各地來(lái)了2800多位記者，打破了美國(guó)個(gè)人攝影展覽采訪記者人數(shù)的歷史紀(jì)錄。這位女教師叫露依絲，今年４５歲，自1991年起一直在當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)任教。她生活很一般，與眾不同的是她堅(jiān)持每天給女兒珍妮照一張像，從女兒出生到２０周歲，足足照了２０年，照了7300多張。這些照片本身都沒(méi)有什么高超之處，從拍攝技術(shù)到畫(huà)面內(nèi)容，都很平凡。就是這些平凡的照片轟動(dòng)了整個(gè)美國(guó)，揚(yáng)名于世界，因?yàn)檫@位認(rèn)真的媽媽表達(dá)了對(duì)自己女兒永恒的愛(ài)。第三回：認(rèn)真勝利詩(shī)為證小濤做作業(yè)特別馬虎，明明是“3”，卻寫(xiě)成了“5”，眼睛緊盯著書(shū)上的“+”號(hào)，手里卻寫(xiě)成了“-”號(hào)。小濤的同桌任真的作業(yè)總是“優(yōu)”，小濤挺奇怪，向任真請(qǐng)教，任真說(shuō)：“要克服馬虎，首先態(tài)度要認(rèn)真，要樹(shù)立責(zé)任心。其次要改掉急脾氣的毛病，干什么事都心急，就難免出錯(cuò)?！毙?tīng)了，一拍腦門(mén)：真是對(duì)極了。小濤找到了克服馬虎病的辦法，總結(jié)了四句話：治療馬虎并不難，態(tài)度認(rèn)真是根本，功課不熟易生錯(cuò)，急躁輕率是病根。上面的三個(gè)故事中，有馬虎犯錯(cuò)的故事，也有認(rèn)真成功的故事。我們能從這些故事里面學(xué)到點(diǎn)什么？我們應(yīng)該凡事都抱著一種認(rèn)真的態(tài)度，把手里的每一件小事都做好。千萬(wàn)不要抱有僥幸的心理，要是馬虎成為了習(xí)慣，當(dāng)初的小錯(cuò)誤就會(huì)成為無(wú)法彌補(bǔ)的大錯(cuò)！三、學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真讀故事明道理：黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜：1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，他沒(méi)把心思放在生活上，簡(jiǎn)單地對(duì)付一下就可以了，也因此鬧了一些笑話。他的生活是這樣子的：一般情況下，他準(zhǔn)備一些饅頭，配上辣椒、醬油等佐料，擺在書(shū)桌上。等到餓了的時(shí)候，黃侃就邊啃饅頭邊看書(shū)，吃吃停停，看到妙處他經(jīng)常大叫：“妙極了！”有一次，黃侃看書(shū)入迷了，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，饅頭啃完了，也吃了一臉的墨，但他一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)察到。恰巧一位朋友來(lái)訪，捧腹大笑，專心學(xué)習(xí)的他還不知朋友笑他什么呢。曹禺真讀書(shū)假洗澡：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川安國(guó)立劇專任教。一年夏天，曹禺的家人準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡。此時(shí)的曹禺看書(shū)正看到精彩之處，愛(ài)不釋手。在家人的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書(shū)步入澡堂。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)有出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲。又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是沒(méi)有出來(lái)。曹禺的家人很擔(dān)心他，怕他出了什么事。他們推開(kāi)門(mén)一看啊，大家猜怎么著？曹禺坐在澡盆里，一手拿著書(shū)看，另一只手拿著毛巾在拍水，他根本就是沉浸在書(shū)本的海洋里，沒(méi)把洗澡當(dāng)回事呢。思考題：大家還能再說(shuō)出幾個(gè)這樣的故事嗎？大家互相交流一下。在一般人看來(lái)，生活中會(huì)有黃侃和曹禺如此投入看書(shū)鬧出笑話真是不可思議！書(shū)就有這么大的魔力吸引他們嗎？我們可以這樣看待這樣的現(xiàn)象。這是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們把自己全部的注意力都集中在自己正在做的事情上，完全忘記了周圍的世界。這種注意力能讓人更快地記住看到學(xué)到的內(nèi)容，也能夠讓人沉浸在讀書(shū)的狀態(tài)中不覺(jué)得累。其實(shí)，我們要把自己也拿出來(lái)解剖一下就更明白了，《火影忍者》是我們喜歡看的動(dòng)漫。媽媽已經(jīng)把飯做好叫我們吃飯了，我們不耐煩地說(shuō)：“別叫了，我看完這一點(diǎn)就來(lái)吃?。　闭f(shuō)完這話又聚精會(huì)神地看電視了。結(jié)果，爸爸媽媽把飯都吃完了，我們還沉浸在忍者們的打斗中，一點(diǎn)也不覺(jué)得餓。還有更厲害的在后頭！今天在學(xué)校里流傳著一本最新的奧特曼畫(huà)冊(cè)，我們可是求了好久終于把書(shū)借過(guò)來(lái)，可以看一晚飽飽眼福。都已經(jīng)十二點(diǎn)了，可是還沒(méi)有看完啊。這時(shí)候的我們已經(jīng)顧不了那么多了，只能狠狠心熬夜了。天是，從來(lái)沒(méi)有為學(xué)習(xí)熬夜的我們，為了一本奧特曼的畫(huà)冊(cè)投降了。我們的故事應(yīng)該可以成為“廢寢忘食”的典范了吧！黃侃和曹禺也是這樣的啊，只不過(guò)他們是為了書(shū)廢寢忘食，我們是為了動(dòng)漫和畫(huà)冊(cè)面廢寢忘食！如果我們能把這股認(rèn)真投入的勁用到學(xué)習(xí)上來(lái)，那會(huì)有什么樣的結(jié)果出現(xiàn)呢？認(rèn)真投入和興趣是雙生兄弟，只有我們對(duì)一件事情一個(gè)東西有興趣，才能100%地投入其中。這也是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。因?yàn)椴⒉皇俏覀儾粣?ài)讀書(shū)，而是我們沒(méi)有把自己主要的精力放在學(xué)習(xí)上來(lái)。知道了這個(gè)關(guān)鍵，我們就要從糾正態(tài)度開(kāi)始了。第四章堅(jiān)持就是勝利一、我有毅力嗎？做測(cè)驗(yàn)明道理：1、我很喜愛(ài)長(zhǎng)跑、長(zhǎng)途旅行、爬山等體育運(yùn)動(dòng)，但不是因?yàn)槲业纳眢w條件符合這些項(xiàng)目，而是因?yàn)樗鼈兡苠憻捨业囊庵玖?。A、很同意B、比較同意C、不同意2、我給自己的計(jì)劃常因?yàn)橹饔^原因不能如期完成。A、很同意B、比較同意C、不同意3、如果沒(méi)有特殊原因，我要每天按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。A、很同意B、比較同意C、不同意4、在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，最好的辦法是立即向師長(zhǎng)、同學(xué)求援。A、很同意B、比較同意C、不同意5、在練習(xí)長(zhǎng)跑中遇到疲勞狀況，覺(jué)得跑不動(dòng)時(shí)，我常常咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。A、很同意B、比較同意C、不同意6、我在做應(yīng)該做的事之前，常能想到做與不做的不同結(jié)果，而有目的地去做。A、很同意B、比較同意C、不同意7、如果對(duì)一件事不感興趣，那么不管它是什么事，我的積極性都不高。A、很同意B、比較同意C、不同意8、有時(shí)我躺在床上，下決心第二天要干一件重要的事情（例如突擊學(xué)一下外語(yǔ)），但到第二天，這種勁頭又消失了。A、很同意B、比較同意C、不同意9、我能長(zhǎng)時(shí)間做一件重要但枯燥無(wú)味的事情。A、很同意B、比較同意C、不同意10、我希望做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有意志力的人，因?yàn)槲疑钚拧坝兄菊呤戮钩伞?。A、很同意B、比較同意C、不同意結(jié)果出來(lái)了吧？是不是對(duì)自己“是不是一個(gè)有毅力”的人了進(jìn)一步的了解？結(jié)果固然有一定的意義，那就是我們可以通過(guò)這樣的測(cè)驗(yàn)對(duì)自己在某一方面的特性有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，但更重要的是我們要從這樣的測(cè)試中尋找到自己的不足，盡量讓自己變得更加的完美。有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告?？偨?jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里，就冒然進(jìn)來(lái)了?？偨?jīng)理感覺(jué)很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)很糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧。一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門(mén)，這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試?！本瓦@樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。微軟公司是多么有名的公司啊，我們都覺(jué)得到那個(gè)公司去的人是有了不起的本領(lǐng)的人吧！看了這個(gè)年輕人的例子我們就知道了，并不全是這樣。只要我們有毅力，我們這個(gè)優(yōu)點(diǎn)被人家肯定了，我們就會(huì)被接受?，F(xiàn)在很多的大公司都非常看重一個(gè)人的毅力，因?yàn)橐懔偸菚?huì)讓那些有毅力的人克服任何困難完成任務(wù)。有些目標(biāo)不是我們想像的那么難，問(wèn)題是我們有足夠的毅力等到勝利的那一刻嗎？不是每個(gè)人都能做得到，所以在平等的機(jī)會(huì)下，只有具有堅(jiān)強(qiáng)意志、百折不撓的精神的人才能獲得最終的勝利。二、堅(jiān)持是一種力量讀故事明道理：一個(gè)白癡孩子，每個(gè)人見(jiàn)了他都會(huì)煩，連他的父親母親都為有一個(gè)這樣的孩子而苦惱不已。沒(méi)有人能教育他，沒(méi)有人能與他溝通，他的父母無(wú)奈之下求助康復(fù)中心。于是，父母把他帶到一家兒童教養(yǎng)中心。他不停地在課堂上發(fā)出像警車一樣的叫聲，其他兒童受到驚嚇，教養(yǎng)中心的老師們也是束手無(wú)策。他有個(gè)愛(ài)好就是手不停地玩他遇到的任何東西，一刻也不停歇，連睡覺(jué)的時(shí)候也在運(yùn)動(dòng)他的手。老師搖著頭對(duì)這孩子的父母說(shuō)：這孩子沒(méi)救了，讓他自生自滅吧！有一天，孩子發(fā)現(xiàn)地上有支筆，他像往常一樣不停地玩著這支筆，不斷在地上劃著線條，沒(méi)有人阻止他這么干。第二天起來(lái)，他專心地繼續(xù)“創(chuàng)作”。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了他畫(huà)的這些線條，她驚呼：“天哪，他竟然會(huì)畫(huà)畫(huà)?！逼鋵?shí)，這些線條并不是畫(huà)，只是一個(gè)白癡兒童能劃出圓形、方形的線條足以讓人驚訝了。老師再也沒(méi)有像往常那樣奪走他手中的東西，而是讓他在地上畫(huà)，然后在地上鋪上白紙，讓他在紙上畫(huà)，又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著用這些水筆畫(huà)。這個(gè)孩子就一直抓著他的筆不停地畫(huà)，除了睡覺(jué)之外。沒(méi)有人指導(dǎo)他，他的世界里只有他自己和他的畫(huà)筆。10年后，他的畫(huà)被人拿到了展賣會(huì)。結(jié)果，畫(huà)被賣出去了，他得到了16英鎊，他的畫(huà)被許多資深畫(huà)家看好。就這樣，他一舉成名。他的名字叫理查.范輔樂(lè)，英格蘭人，他的作品在歐洲和北美展出過(guò)一百多次，已賣出一千多幅作品，每幅的售價(jià)是2000美元。一個(gè)被別人認(rèn)為是白癡的孩子，甚至被別人遺棄的孩子能走到這樣的高度，我們能想像這個(gè)孩子是克服了多大的困難才走到成功的那一步的呢？是他堅(jiān)強(qiáng)的意志力把這些困難都打敗了，就這么簡(jiǎn)單。有個(gè)叫布羅迪的英國(guó)老師，在整理家里的閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊(cè)，它們是50年前皮特金幼兒園B（2）班31位孩子的春季作文，題目叫：《未來(lái)我是——》布羅迪隨便翻了幾本，很快被孩子們千奇百怪的想法迷住了。布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動(dòng)：為什么不把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢(mèng)想呢？當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙知道了他的這個(gè)想法，大力支持他這樣做，主動(dòng)為他發(fā)了一則啟事。沒(méi)幾天，書(shū)信雪片般向布羅迪飛來(lái)。他們中間有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒(méi)有顯赫身份的人。他們都表示出了很想知道自己兒時(shí)夢(mèng)想的愿望，并且很想得到那本作文薄，布羅迪按地址一一給他們寄去。一年后，布羅迪身邊僅剩下一個(gè)作文薄沒(méi)有索要。他想，這個(gè)叫戴維的人也許死了，畢竟50年了。就在布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到內(nèi)閣教育大臣布倫科的一封信。他在信中說(shuō)：“那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還保存著我們兒時(shí)的夢(mèng)想。不過(guò)我已經(jīng)不需要那個(gè)本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想就一直在我的腦子里，我沒(méi)有一天放棄過(guò)；50年過(guò)去了，可以說(shuō)我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。今天，我還想通過(guò)這封信告訴我其他30位同學(xué)，只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你面前?！弊鳛橛?guó)第一位盲人大臣，布倫科特用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)道理：不管有多少困難，我們都不能放棄自己的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持下去，勝利就會(huì)在不遠(yuǎn)的地方向我們招手！三、讓自己變得更有毅力讀故事明道理：這是一只身體異常巨大、姿勢(shì)英武的鷹。它每年都要到這座峰頂上來(lái)一兩次。它是飛禽中唯一能飛上這峰頂?shù)您?，這使它驕傲，也正因?yàn)槿绱?，它也感到莫大的孤?dú)。可是，這次不同了。鷹一掃，它發(fā)現(xiàn)這人煙絕跡的峰頂又有了另一個(gè)生命，而且還是它不認(rèn)識(shí)的生命。鷹警覺(jué)地問(wèn)：“你是誰(shuí)？是這兒的居民嗎？”“不，我是剛從下面爬上來(lái)的，我叫蝸牛！”那小東西這樣回答。鷹大為驚詫：“啊，你是蝸牛！在這峰頂上，你是我見(jiàn)到的第一個(gè)生命?！蔽伵Ｕf(shuō)：“你也是我見(jiàn)到的第一個(gè)生命。”鷹笑起來(lái)：“你這個(gè)小家伙，的確讓我感到驚奇?！蔽伵?wèn)：“為什么？”鷹霎時(shí)間恢復(fù)了威懾百禽的英姿，高傲地說(shuō)：“百禽之中，唯一能飛上這峰頂?shù)氖俏伊??？墒?，我今天卻在這里看見(jiàn)了你，名不見(jiàn)經(jīng)傳的一個(gè)小小蝸牛，你竟然上了峰頂，這怎不叫我驚奇！”蝸牛說(shuō)：“我沒(méi)有翅膀，不善跑也不善攀援，可是我有毅力，所以我遲早會(huì)登上這峰頂?shù)摹！柄椥Φ溃骸暗氵€是讓我感到驚奇?！薄斑@不奇怪，”蝸牛認(rèn)真地說(shuō)，“也許你認(rèn)為毅力、信心、勇氣只是一些虛無(wú)的東西，但對(duì)我而言卻是實(shí)實(shí)在在的。因?yàn)榕懿豢?，我只能一步一步慢慢地走，甚至連我自己也不知道我能不能爬到山頂，但我向往高高的山峰。于是，我就這樣一步步走下去，我愿意堅(jiān)持做這件事，不放棄這個(gè)努力?！柄椫匦麓蛄课伵?，最后點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，看來(lái)有時(shí)毅力比天才更讓人敬佩！”我們老是在嫌別人慢的時(shí)候說(shuō)人家像蝸牛一樣慢，可是就是這慢慢的蝸牛爬上了那么高的山頂。大家都喜歡的偶像歌手周杰倫的那首《蝸牛》都收入上海小學(xué)生的課本了，這也算是蝸牛精神的一個(gè)巨大勝利吧。我們肯定蝸牛那樣永不言棄的毅力，而且我們也堅(jiān)信：蝸?？傆幸惶鞎?huì)爬到它想到達(dá)的地方。毅力并不是天生就有的，這都是每個(gè)人經(jīng)歷過(guò)一些事情后逐漸具備的。那些吃過(guò)很多苦受過(guò)很多難的人一般都是具有百折不撓的毅力的人。那我們?cè)鯓硬拍芫邆溥@種毅力呢？最直接的辦法——參加長(zhǎng)跑。我們中間的好多人可能從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)長(zhǎng)跑吧？1500米，我肯定不行；5000米，更是不可能；10000米，那簡(jiǎn)直就是想都不敢想的?。∥覀儸F(xiàn)在就要拋棄這種想法，因?yàn)槲覀儗?shí)在是太小看自己了。咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，其實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有想像的那么難。冬季長(zhǎng)跑就更是絕妙的主意，我們不僅要克服雙腿的疲勞，還要抵御冷空氣的侵襲！如果成功地堅(jiān)持下來(lái)了，我們的意志是堅(jiān)不可摧的！最嚴(yán)酷的辦法——冬泳。不知道大家有沒(méi)有過(guò)冬泳的經(jīng)歷，那可真是勇敢者的游戲。在天寒地凍的時(shí)候下水游泳，一般人想想都會(huì)被嚇住了。其實(shí)，只要平時(shí)勤加鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，帶著勇氣下水，我們完全可以做到的，做了就說(shuō)明我們已經(jīng)具有了常人不具有的堅(jiān)韌意志。最激勵(lì)人的辦法——閱讀名人故事。關(guān)于名人毅力的故事實(shí)在太多了，因?yàn)樗麄兊某晒Χ际菆?jiān)持到底的成果。他們?nèi)〉玫姆欠渤晒阋宰屛覀儼阉麄冏鳛樾哪恐械呐枷??？臻e的時(shí)候多看看名人的成功故事，這對(duì)鼓勵(lì)我們有很大的幫助。也許不久的將來(lái)，別人在閱讀的就是我們的成功故事了。這里只是一些培養(yǎng)毅力的方法，我們要在平時(shí)的生活點(diǎn)滴中讓堅(jiān)定植入我們的腦子。總有一天，我們也會(huì)成為堅(jiān)忍不拔的人，我們也會(huì)百折不撓后終于見(jiàn)到勝利的曙光！第五章勇敢面對(duì)困難一、迎難而上讀故事明道理：有一名律師打輸了一場(chǎng)官司，他的委托人因?yàn)槌惺懿蛔〈驌糇詺⒘?。盡管這不是他的第一次辯護(hù)失敗，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當(dāng)遇到這樣的事情，他總有一種負(fù)罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場(chǎng)上遭受了不幸的人。情緒低落的他外出旅游消遣心情，在英國(guó)薩倫滿倉(cāng)的國(guó)家船舶博物館里他看到了一艘船。這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。律師忽然產(chǎn)生一種想法，為什么不讓他們來(lái)參觀參觀這艘船呢？于是，他就把這艘船的歷史抄下來(lái)和這艘船的照片一起掛在他的律師事務(wù)所里，每當(dāng)商界的委托請(qǐng)他辯護(hù)，無(wú)論最后的結(jié)果是輸是贏，他都建議他們?nèi)タ纯催@艘船。海上風(fēng)急浪高，沒(méi)有一艘不受傷的船。在狂風(fēng)巨浪中，只有不懼艱險(xiǎn)，堅(jiān)持沿著睡眠怕航道前進(jìn)，才會(huì)不致辭沉沒(méi)，最終達(dá)到勝利的彼岸。人生也是如此。這位律師為什么要讓自己的委托人先來(lái)看看這艘船，其中的良苦用心我們能夠體會(huì)到嗎？我們都關(guān)注過(guò)一些體育比賽吧。每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員有精彩的表現(xiàn)，或是奪得獎(jiǎng)牌的時(shí)候，我們都羨慕死了，他們?cè)趺茨軌虮憩F(xiàn)得這么好呢！可是，隱藏在這些鮮花和掌聲后面的艱辛我們又能夠知道多少呢？幾乎每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的身上都有不止一處的傷，有的傷甚至讓運(yùn)動(dòng)員成為殘疾，終身不能治愈，我們國(guó)家著名的短道速滑名將葉喬波在退役后做過(guò)手術(shù)，就是為了取出腿朝左面的碎骨。一直備受關(guān)注的體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，她在比賽中出現(xiàn)了意外，導(dǎo)致癱瘓，現(xiàn)在也沒(méi)有站起來(lái)?？墒牵瑳](méi)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小傷就離開(kāi)自己心愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗麄兌贾?，沒(méi)有傷痛怎么會(huì)有成績(jī)呢！我們現(xiàn)在都還很小，漫長(zhǎng)的人生道路我們才剛鍘開(kāi)始起步，我們對(duì)困難并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，我們戰(zhàn)勝困難抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力更是有待進(jìn)一步的提高。聽(tīng)說(shuō)過(guò)《老人與海》這篇小說(shuō)嗎？小說(shuō)主要寫(xiě)一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的古巴老漁夫連續(xù)84天在海上打魚(yú)而一無(wú)收獲，第85天仍然繼續(xù)去捕魚(yú)，釣到了一條體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。老人孤身在海上與大馬林魚(yú)掛斗了兩天兩夜，終于殺死了大魚(yú)。但在返航途中，又遇到了大群鯊魚(yú)的圍攻，老人奮不顧身，與水印進(jìn)行了三天的掛斗，結(jié)果當(dāng)老人返回岸上時(shí)只剩下一副巨大的魚(yú)骨架子了。雖然老人最終失去了他的大魚(yú)，但他在同象征厄運(yùn)的鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)中并沒(méi)有失敗，因?yàn)樗](méi)有在厄運(yùn)面前屈服。他認(rèn)為，人雖可以暫時(shí)戰(zhàn)敗，但人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的。這篇小說(shuō)獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！耙粋€(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！毙≌f(shuō)中老人的這段話，激勵(lì)和鼓舞了全世界無(wú)數(shù)的人，這就是強(qiáng)者的精神宣言。二、讓絕路變成大道讀寓言明道理：有一天，被所有的動(dòng)物尊稱為“森林之王”的獅子，來(lái)到了天神面前。它感激地對(duì)天神說(shuō)：“我非常感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整片森林?！碧焐衤?tīng)了，微笑地問(wèn)：“這應(yīng)該不是你今天來(lái)找我的目的吧！看起來(lái)你似乎被什么事情困擾著?！豹{子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力很強(qiáng)，但是每天雞鳴的時(shí)候，我只是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一人滿意的答復(fù)?！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了。”獅子離開(kāi)了大象，心里想著：“原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么弱小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？？”畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在騷擾著大象。這樣想來(lái)我可比它幸運(yùn)多了?！蔼{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象，應(yīng)該就是告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事。我只要換個(gè)角度來(lái)思考，這個(gè)問(wèn)題不就解決了嗎！”聰明的獅子明白了天神的用意，最終找到了解決問(wèn)題的辦法。人生一世，誰(shuí)能不遇到點(diǎn)困難？如果我們能咬咬牙挺過(guò)來(lái)，我們就戰(zhàn)勝了困難；如果我們軟弱地向困難投了降，我們就永遠(yuǎn)都是生活的弱者。有句話是這樣講的“困難像彈簧，你弱它便強(qiáng)”。仔細(xì)想一想，還真是這樣的！我們的同齡人的絕大部分是獨(dú)生子女，我們現(xiàn)在有好的生活和學(xué)習(xí)的條件。俗話說(shuō)凡事有利必有弊。優(yōu)越的生活的弊就是它讓我們對(duì)困難不能免疫了，遇到困難就開(kāi)始退縮。愚公移山則我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的故事。其實(shí)我們心里都有偷偷地嘲笑過(guò)這個(gè)不是那么聰明的人吧？以現(xiàn)在的眼光看來(lái)，愚公做法還真是挺另類的。我們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)故事的旰，我們并不要評(píng)判移山本身的對(duì)錯(cuò)，而是學(xué)習(xí)愚公和他的子孫對(duì)待困難的態(tài)度。我們要從故事里悟出這樣一個(gè)深刻的道理：困難就像愚公家門(mén)前的那座山，只要毫不懼怕，不算高山擋路，我們一樣可以開(kāi)出一條平坦的大道。有人說(shuō)，貝多芬作出來(lái)的曲子是世界上最動(dòng)聽(tīng)的曲子，一個(gè)雙耳失聰?shù)娜耍谷荒茏鞒瞿菢拥囊魳?lè)，怎么不讓人動(dòng)容呢？還有海倫.凱勒。一個(gè)盲人居然寫(xiě)出了那么優(yōu)美的作品，《假如給我三天光明》是她對(duì)困難的挑戰(zhàn)宣言。我們都是四肢健全五官端正的人，他們都能做到的，我們卻沒(méi)能夠做到，我們是不是應(yīng)該檢討一下自己呢？魯迅說(shuō)過(guò)“世界上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路?！蔽覀儾灰獞峙虑斑M(jìn)途中的任何困難，一往無(wú)前，讓滿是荊棘的小咯變成平坦的大道，路總是越走越寬！三、不要給自己任何的借口讀故事明道理：那天的風(fēng)雪真是厲害，外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對(duì)象，風(fēng)嗚咽著四處搜索，以極其利索的身手溜進(jìn)了教室。大家都在喊冷，讀書(shū)的心思似乎已經(jīng)被凍住了。一屋的跺腳聲。鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師?！罢?qǐng)同學(xué)穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去?！蓖瑢W(xué)聽(tīng)了都是一愣，幾十雙眼睛都在發(fā)問(wèn)?！耙?yàn)槲胰艘诓賵?chǎng)上立正五分鐘。”操場(chǎng)在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大水塘。那天，操場(chǎng)、菜園和水塘被雪連成了一個(gè)整體。矮了許多的籃球架被雪團(tuán)打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開(kāi)眼張不開(kāi)口。臉上像有無(wú)數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在教室的屋檐下，不肯邁向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒(méi)有說(shuō)什么，面對(duì)我們站定，脫下羽絨衣?！暗讲賵?chǎng)上去，站好！”歐陽(yáng)老師臉色蒼白，一字一頓地對(duì)我們說(shuō)。誰(shuí)也沒(méi)有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)上排好了三列縱隊(duì)。消瘦的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著他更顯單薄。后來(lái)，我們規(guī)規(guī)矩矩地在操場(chǎng)站了五分多鐘。在教室時(shí)，同學(xué)們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，叫我們站半個(gè)小時(shí)，我們頂?shù)米。形覀冎淮┮患r褂，我們也頂?shù)米　＿@是一個(gè)學(xué)生在加快自己的老師時(shí)寫(xiě)下的一段話。這位老師之所以會(huì)給她留下這么深刻的印象，是因?yàn)槔蠋熢谶@一晚的舉動(dòng)對(duì)她后來(lái)的生活產(chǎn)生了很大的影響。如果說(shuō)她以前是一個(gè)嬌氣的女孩子，從那以后，她變成更加堅(jiān)強(qiáng)，遇到任何困難都告訴自己一定要挺過(guò)去，因?yàn)樽约涸?jīng)在寒冬的風(fēng)雪里站立過(guò)！歐陽(yáng)老師通過(guò)這一堂特殊的課，讓同學(xué)們更深刻地領(lǐng)會(huì)，應(yīng)該以什么樣的態(tài)度面對(duì)困難。我們現(xiàn)在可以以這件事為例，想出一些可以增強(qiáng)我們對(duì)付困難的本領(lǐng)的好法子。電影激勵(lì)法中國(guó)和外國(guó)都拍過(guò)許多經(jīng)典大聲電影。電影里的主人會(huì)克服重重困難，最后走向成功的結(jié)局讓我們印象非常深刻。推薦幾部好電影給大家，在遇到困難，最后走向成功的結(jié)局讓我們印象非常深刻。推薦幾部好電影給大家，在遇到困難想退縮的時(shí)候，我們可以看看激勵(lì)一下自己。《阿甘正傳》是最最經(jīng)典的一部。好萊塢的著名影星湯姆.漢克斯主演。電影講的是一個(gè)叫阿甘的年輕人怎么從一個(gè)“傻傻的孩子”擺脫世俗的偏見(jiàn)克服困難變成一個(gè)成功的人的故事。前段時(shí)間熱播的韓國(guó)電視劇《大長(zhǎng)今》也昌一個(gè)傳奇的勵(lì)志故事，都值得我們好好看看。歌曲激勵(lì)法感謝中外許多杰出的音樂(lè)人寫(xiě)出了許多振奮人心的勵(lì)志歌曲。最有名的就是貝多芬的《命運(yùn)》。這首歌本身就是貝多芬對(duì)自己命運(yùn)不公和艱難的抗?fàn)帲髡哓惗喾业墓适戮透羌?lì)我們的強(qiáng)大力量！《男兒當(dāng)自強(qiáng)》《真心英雄》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《從頭再來(lái)》等等，都是不錯(cuò)的勵(lì)志歌曲，在我們情緒低落意志力不堅(jiān)定的時(shí)候鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己。自我暗示激勵(lì)法想想爸爸媽媽這些年為自己的一切付出，想想自己的親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，想想未來(lái)美好的生活，我們能夠輕易放棄自己?jiǎn)?？不能，因?yàn)橐坏┓艞?，我們就傷害了這些最愛(ài)自己的人。遇到困難的時(shí)候?qū)ψ约褐貜?fù)這句話吧：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧?！袄щy并不是跨不過(guò)的坎，我們不能克服困難是困為我們心里有道跨不過(guò)的坎，覺(jué)得自己根本不行。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到困難只是紙老虎的時(shí)候，我們就不會(huì)有任何的害怕了。我們捅破了紙老虎就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)困難是如此不堪一擊！第六章勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤一、錯(cuò)誤有那么可怕嗎？讀歷史明道理已經(jīng)成為一代政治家經(jīng)典之舉的“華沙之跪“，發(fā)生在1970年12月7日那個(gè)灰蒙蒙的上午。這天按照日程安排，正在波蘭訪問(wèn)的聯(lián)邦德國(guó)總理勃蘭特一行，前往華沙當(dāng)年的猶太人隔離區(qū)，向那里的英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈。勃蘭特緩緩走上石階了，面前是巨大的、中部塑有人物雕像的青石紀(jì)念碑。沉重的石塊、黝黑的人形，猶如在代表千百萬(wàn)無(wú)辜的死難者向這里默然注目。這里曾經(jīng)是華沙猶太人隔離區(qū)的所在地。勃蘭特將花圈敬獻(xiàn)在紀(jì)念碑前了。他直立起身體，面對(duì)無(wú)聲的石像，就在他垂首致意的那個(gè)瞬間，他的雙膝卻彎了下去，他跪在了冰冷的石階上。這位57歲的反法西斯老戰(zhàn)士跪立在紀(jì)念碑前了。他的隨同人員驚呆了，華沙人民驚呆了，世界人民也驚呆了！他們同時(shí)被這突如其來(lái)的舉止深深震撼了。一時(shí)愣住的各國(guó)記者們?cè)诙虝旱你等恢?，紛紛舉起相機(jī)，閃光燈亮成了一片。一位跪立在冰冷石階上的德國(guó)總理的形象即傳遍了世界的各個(gè)角落，成為二戰(zhàn)后世界上意義重大的瞬間定格，在所有愛(ài)好和平的人民心頭深激起了強(qiáng)烈的、恒久的震蕩。從此，在深深受過(guò)德國(guó)納粹鐵蹄蹂躪的東歐人民心中，便會(huì)而且永遠(yuǎn)會(huì)跪立著一個(gè)德國(guó)人，那是真心為自己的民族贖罪，真誠(chéng)地向曾被奴役的國(guó)家請(qǐng)求重歸于好的一位德國(guó)總理。讀了這個(gè)故事，我們的內(nèi)心真的是被一種巨大的力量深深震撼了！這需要多么大的勇氣、多么大的力量！一個(gè)總理，代表一個(gè)國(guó)家向全世界曾經(jīng)受過(guò)他們傷害的人民道歉，他們承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤！看看這位偉大的總理，再看看我們自己。我們?cè)?jīng)因?yàn)橐恍┬∈拢桓页姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤：這次考試沒(méi)考好，自己就把試卷悄悄地“銷毀“了；不小心把媽媽昂貴的化妝品打碎了，趕快”毀尸滅跡“；把爺爺?shù)睦匣ㄧR打碎了，也要賴在比自己小的弟弟身上……這些行為簡(jiǎn)直太丟臉了??！要是跟那位偉大的總理比起來(lái)，我們就是巨人腳下的小螞蟻了。羅斯福，美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，從來(lái)不怕承認(rèn)自己所犯的錯(cuò)誤。他還在紐約警備團(tuán)第十八中隊(duì)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，就表現(xiàn)出了這種高貴的品性。曾經(jīng)和他在同一個(gè)隊(duì)里待過(guò)的一個(gè)中尉說(shuō)：“當(dāng)羅斯福帶隊(duì)練操的時(shí)候，他常常會(huì)在中途這樣喊一聲：‘停一下！’他邊喊，邊從褲袋里拿出一本教練手冊(cè)來(lái)，當(dāng)著全隊(duì)所有人的面，翻到某一頁(yè)，找出他所要找的內(nèi)容來(lái)，認(rèn)真讀了一遍，然后對(duì)我們說(shuō)：‘剛才我做錯(cuò)了一點(diǎn)，本來(lái)應(yīng)當(dāng)是這樣做的?！币苍S很多人都覺(jué)得這種行為有點(diǎn)傻，可是就是這股傻勁讓他成為了最受美國(guó)人和世界人民愛(ài)戴的人?。≡谒?dāng)紐約市市長(zhǎng)的時(shí)候，這種特性就表現(xiàn)得更加地淋漓盡致。經(jīng)過(guò)他提議和努力的一個(gè)議案在國(guó)會(huì)通過(guò)之后，他發(fā)現(xiàn)自己的判斷錯(cuò)了。“我感到很慚愧，”他當(dāng)國(guó)會(huì)議員的面承認(rèn)說(shuō)，“當(dāng)我極力贊成這項(xiàng)議案的時(shí)候，我當(dāng)初確實(shí)是有一點(diǎn)隱衷的，我不應(yīng)當(dāng)這樣做。而我之所以會(huì)這樣，部分原因是我的報(bào)答之心，部分是依從紐約人民的意愿?！辈侍睾土_斯福都是世界著名的政治家，他們治理著世界強(qiáng)國(guó)。作為一國(guó)之首的他們都敢當(dāng)著這么多的人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我們可以嗎？一定可以！二、為什么要掩飾錯(cuò)誤呢？讀故事明道理：華盛頓小時(shí)候，爸爸送給他一把新斧子。華盛頓想試一試爺爺是否鋒利，就把院子里爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍了。爸爸回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的櫻桃樹(shù)被人砍了，暴跳如雷，大聲喝問(wèn)是誰(shuí)把櫻桃樹(shù)砍了。小華盛頓當(dāng)時(shí)嚇壞了，全身發(fā)抖，怕承認(rèn)錯(cuò)誤后挨打，但他還是鼓起勇氣哭著走到爸爸面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸看到華盛頓滿臉的淚水，拍拍華盛頓的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，我寧可不要櫻桃樹(shù)，也不愿你撒謊，你的誠(chéng)實(shí)比什么都寶貴?！苯酉聛?lái)，做做下面這個(gè)小測(cè)試：你喜歡用哪一種類型的包包？A、輕巧小包包B、多功能包包C、寬松包包總是有人在犯錯(cuò)誤以后藏著掖著，總是害怕別人看見(jiàn)了。為什么不能大大方方地承認(rèn)呢？我們來(lái)分析一下其中的原因吧原因之一不虛心的態(tài)度導(dǎo)致不承認(rèn)錯(cuò)誤。有的同學(xué)并不覺(jué)得老師家長(zhǎng)和同學(xué)指出的錯(cuò)誤是自己的原因。因?yàn)槲覀兛傆X(jué)得自己做的事情怎么會(huì)有錯(cuò)呢？有些同學(xué)就是過(guò)于對(duì)自己有信心，以至于自己有了錯(cuò)誤都不愿意承認(rèn)。原因之二死要面子活受罪。小朋友自然是自尊心比較強(qiáng)，都是很好面子的。如果是私下里指出錯(cuò)誤，我們還有可能接受；如果在大庭廣眾之下指出錯(cuò)誤，那就是怎樣也接受不了的事情了。所以，我們經(jīng)常都會(huì)遇到這樣的情景：爸爸媽媽在批評(píng)孩子，孩子總是盡力爭(zhēng)辯，決不認(rèn)輸！要是在同學(xué)之間指出來(lái)就更不得了啦！你憑什么指出我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤啊！你自己好到哪里去了?。吭蛑艿搅酥車h(huán)境的影響。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”。試想一下，要是我們的周圍都是有了錯(cuò)誤不承認(rèn)的人，我們還真能做到“出淤泥而不染”嗎？良好的環(huán)境對(duì)好習(xí)慣的形成是至關(guān)重要的。原因之四不敢承擔(dān)責(zé)任。小孩子一般是不敢承擔(dān)不好的后果的，尤其是在后果比較嚴(yán)重的時(shí)候。列寧小時(shí)候打碎了姑媽家里的一個(gè)花瓶，他主動(dòng)承認(rèn)了，因?yàn)樽顗牡慕Y(jié)果就是再賠一個(gè)花瓶給姑媽啊。我們?cè)诩依锿骐娔X，可是不知道怎么弄了一下，電腦一下子就死機(jī)了。這可是爸爸才買(mǎi)了沒(méi)多久的筆記本電腦，爸爸可寶貝它了。怎么辦？反正我是修不好了，辦法就是一個(gè)：爸爸一問(wèn)，我就死活不承認(rèn)！有誰(shuí)看見(jiàn)我把電腦弄壞了啊？就這一招，就可以把錯(cuò)誤推得一干二凈了！可能我們還為自己的高招慶幸不已，我們就為自己的擺脫責(zé)任埋下了禍根。千萬(wàn)不要這么想，爸爸媽媽見(jiàn)過(guò)的世面比我們多多了，我們這點(diǎn)小把戲，他們一眼就可以看穿！而且，騙得了爸爸媽媽一時(shí)，騙不了爸爸媽媽一世，就算騙得了爸爸媽媽一世，總騙不了自己吧？我們終究會(huì)為自己的謊言而感到內(nèi)疚的，我們也終究會(huì)為自己的逃避責(zé)任付出代價(jià)！承認(rèn)自己的錯(cuò)誤吧，真的沒(méi)什么大不了。三、做一個(gè)真正的勇士讀故事明道理很久以前，有兩個(gè)人因偷羊被抓住了，得到的懲罰就是在他們兩人的前額烙上兩個(gè)英文字母ST，這就sheep-thief的縮寫(xiě)，然后放了他們。其中一個(gè)人受不了這種恥辱，就躲藏到異國(guó)他鄉(xiāng)?？墒桥龅侥吧耍思胰圆煌５貑?wèn)他這兩個(gè)字母是什么意思？他不堪痛苦，終于抑郁而終。另一個(gè)卻說(shuō)：“我雖然無(wú)法逃避偷羊的事實(shí)，但我仍舊要留在這里，贏回別人對(duì)我的尊敬。”一年一年過(guò)去，他通過(guò)自己不懈的努力，終于又重新建立起正直誠(chéng)實(shí)的名譽(yù)。有一天，一個(gè)陌生人看到這個(gè)老年人額頭上的兩個(gè)字母，就問(wèn)這是什么意思。村里的一位老人告訴他：“這已經(jīng)是好久以前的事了，我也有點(diǎn)記不清了。應(yīng)該是saint的縮寫(xiě)吧?！眘heep-thief是偷羊賊，saint是圣人?？s寫(xiě)都是ST，可是這里面包含的意思卻是截然相反的。我們不得不佩服那個(gè)年長(zhǎng)者的智慧??！孔子就說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”是啊，你不是圣人，我也不是。所以我們犯過(guò)的錯(cuò)誤就不是什么稀奇或見(jiàn)不得人的事了。有一個(gè)叫“蝴蝶效應(yīng)”的概念我們要了解一下。紐約的一起風(fēng)暴，起因是東京有一只蝴蝶在拍翅膀。翅膀的振翅波，正好每一次都被外界不斷放大，不斷被放大的振翅波越過(guò)大洋，結(jié)果就引發(fā)紐約的一場(chǎng)風(fēng)暴。每次一點(diǎn)點(diǎn)的放大，最終會(huì)帶來(lái)“翻天覆地”的變化。因?yàn)橐粫r(shí)害怕而不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤不斷地累積，我們?cè)拘腋Ｃ篮玫囊簧捅黄鸪跻粋€(gè)很小的錯(cuò)誤給毀了！說(shuō)來(lái)說(shuō)去不就是要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤嗎？我們要勇敢地面對(duì)它，不做只會(huì)逃避的膽小鬼。妙招之一換位思考。打個(gè)比方，如果不小弄丟了同學(xué)的鋼筆，因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)的埋怨，正想選擇逃避時(shí)，我們先站在對(duì)方的立場(chǎng)上想一想：如果被弄丟鋼筆的是自己，面對(duì)同學(xué)推諉、狡辯、說(shuō)什么也不肯承認(rèn)的行為，我們心里是什么感受呢？我們肯定會(huì)覺(jué)得對(duì)同學(xué)的信任遭到打擊，感情受到傷害了吧？難道我們又忍心把這種傷害加在別人身上嗎？妙招之二以他人為鑒。自身的問(wèn)題通常很難去發(fā)現(xiàn)，看到別人的錯(cuò)誤就簡(jiǎn)單多了。我們可以多注意身邊的人面對(duì)自身錯(cuò)誤的反應(yīng)，有人勇于承擔(dān)、坦坦蕩蕩；有人支吾遮掩、欲蓋彌彰；還有人含糊其詞，蒙混過(guò)關(guān)?？吹竭@些表現(xiàn)，再想到自己面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)的表現(xiàn)，我們就會(huì)在自己心里有一桿秤了：理智的天平要偏向哪一方也就很明顯。懷著一顆謙虛的心，一點(diǎn)一點(diǎn)地把自己身上的毛病改掉，我們會(huì)成為受到身邊每個(gè)人歡迎和喜愛(ài)的人。更重要的是，我們具有了這種高尚的品質(zhì)前途就充滿了光明。第七章學(xué)會(huì)控制自己一、你的脾氣有多大做測(cè)試明道理1、a、我經(jīng)常發(fā)怒，甚至因?yàn)樾∈虑椤Ｓ袝r(shí)我知道自己錯(cuò)了，然而我從不認(rèn)錯(cuò)。b、我有時(shí)也發(fā)怒，可一旦事情過(guò)去，我總會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)慚愧。c、我不發(fā)脾氣。我從沒(méi)有真的發(fā)怒，而且每當(dāng)別人有這種愚蠢的孩子氣的行為里，我會(huì)感到非常可笑。2、a、我欣賞電影中的憤怒場(chǎng)面。我自己不會(huì)去摔東西，但看著這種非真實(shí)的情景使我滿足。b、我不喜歡電影中的憤怒場(chǎng)面。就像不喜歡生活中的憤怒場(chǎng)面一樣。c、我與電影中的憤怒場(chǎng)面有強(qiáng)烈的共鳴——事實(shí)上它有時(shí)教會(huì)我怎樣在自己的生活中表達(dá)憤怒。3、a、我發(fā)怒時(shí)大聲叫喊，讓人們都知道我是多么憤怒。b、我發(fā)怒時(shí)，就默默地走開(kāi)。c、我試圖克制自己不發(fā)脾氣，但是不管干什么心里都煩。4、a、當(dāng)我感到受了傷害時(shí)，我會(huì)幾個(gè)小時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。b、當(dāng)我感到受了傷害時(shí)，我會(huì)當(dāng)場(chǎng)反擊。c、感情受到傷害使我痛苦極了，我也再也不提這件事的。5、a、憤怒的人使我害怕，我總是想與他和解，或躲開(kāi)他。b、別人和我翻臉時(shí)，我聽(tīng)他說(shuō)完。然后想法使他平靜下來(lái)，以便我們能談?wù)勥@件事。c、我不怕別人發(fā)怒——事實(shí)上我喜歡吵架。測(cè)試完了，我們可以看看自己的脾氣到底怎么樣。如果測(cè)試的結(jié)果顯示我們脾氣有點(diǎn)點(diǎn)壞，那也沒(méi)有關(guān)系的，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤遠(yuǎn)比在自鳴得意中陶醉要好得多。我們可以以這次測(cè)試為起點(diǎn)彌補(bǔ)自己的不足。看看下面這個(gè)蘊(yùn)含著深刻道理的寓言故事：水池里，住著一只壞脾氣的烏龜。天旱了，水池干涸，烏龜要搬家，兩只雁兒找到一枝樹(shù)枝，讓烏龜咬著中間，雁兒各咬一端，吩咐烏龜不要說(shuō)話，就動(dòng)身高飛。孩子們看見(jiàn)了覺(jué)得有趣，拍手笑起來(lái)。包攬大怒，開(kāi)口責(zé)罵這群孩子?？谝粡堥_(kāi)，就跌下來(lái)，碰到石頭摔死了。雁兒嘆氣說(shuō)：“看到了吧，讓它不要說(shuō)話還是忍不住，自己嘗到惡果了吧！壞脾氣多么不好啊！”壞脾氣的后果還真是很嚴(yán)重，還有威脅到生命的可能性?。∫欢ǖ酶母?。二、學(xué)會(huì)控制自己的情緒讀故事明道理有個(gè)年輕的莊稼漢，每次碰到與人發(fā)生糾紛快要起沖突時(shí)，他便立刻沖出現(xiàn)場(chǎng)，回到自家田園旁，繞著田地房舍左跑三圈右跑三圈，跑得氣喘吁吁，然后一屁股坐在家門(mén)前靜坐沉思。次數(shù)多了，大家都很好奇，都想知道這到底是怎么一回事，他每次都笑而不答，眾人也理不出頭緒。由于他很少與人結(jié)怨，或者對(duì)別人發(fā)脾氣，人緣非常的好，樣樣事情都很順利，房子一間一間增建，田地一直不斷擴(kuò)充，不到幾年，早已是富甲一方的大亨，可是每次遇到不愉快的事情，他仍轉(zhuǎn)身就走，跑回自己的家園左繞三圈右繞三圈，后來(lái)年紀(jì)一大把了，子孫們不忍見(jiàn)他如此疲累，紛紛勸阻并一再請(qǐng)求他說(shuō)明原因，拗不過(guò)大家的苦苦哀求，終于揭開(kāi)數(shù)十年來(lái)的秘密。其實(shí)很簡(jiǎn)單，他年輕時(shí)每次正要發(fā)火，不管誰(shuí)是誰(shuí)非，總是跑回家，邊跑邊告訴自己：“我的房屋如此簡(jiǎn)陋，田地這么少，努力都還來(lái)不及，哪來(lái)閑工夫與人生氣爭(zhēng)吵？”等到有了點(diǎn)成就，他又這樣告訴自己：“我的事業(yè)都這么大了，還為這么一點(diǎn)小事與人爭(zhēng)斗，肚量也未免太小了吧！老天爺已對(duì)我這么寬厚，我還計(jì)較什么、氣憤什么呢？”一股似火山即將爆發(fā)的怒氣，就這么被他輕輕一轉(zhuǎn)就消失得無(wú)聲無(wú)息，多高和智慧呀！這真是一個(gè)不錯(cuò)的消氣妙方。當(dāng)然，下面這幾個(gè)消氣妙方也許會(huì)對(duì)火氣正旺的我們有所幫助。1、學(xué)會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。把它掛在嘴邊，總是有好處的。不管別人是有意還是無(wú)意冒犯了，摸摸自己的肚子，對(duì)自己說(shuō)“宰相肚里能撐船”。2、大事化小，小事化了。發(fā)生不順心的事或被誤解時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)歌看看電影，對(duì)自己說(shuō)“小事一樁，何必放在心上呢。”3、控制要發(fā)脾氣的時(shí)間，每一次比上一次推遲一點(diǎn)點(diǎn)，久而久之，我們就可以不發(fā)脾氣了。4、阿Q一下啊，人生的事誰(shuí)也說(shuō)不清的，輸了就輸了，贏了也要從頭開(kāi)始，“不以物喜，不以己悲”才比較好嘛。5、請(qǐng)我們身邊的人時(shí)刻提醒。一旦發(fā)現(xiàn)我們有要生氣的苗頭，讓監(jiān)督員馬上提醒，爭(zhēng)取把怒火消滅在初始狀態(tài)。6、開(kāi)始記獨(dú)特的日記。把自己每一次生氣的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、過(guò)程全都記下來(lái)，事后自己再想想是不是真的值得生氣。7、從保重身體的角度出發(fā)。要是看過(guò)一些醫(yī)學(xué)方面的書(shū)籍雜志，我們就會(huì)知道，生氣的時(shí)候，肝臟里面會(huì)分泌毒汁，這些毒汁對(duì)我們的身體傷害很大，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“大動(dòng)肝火”嗎？生氣的時(shí)候，肝臟就活躍了，所以我們總是說(shuō)大動(dòng)肝火。肝火動(dòng)多了，分泌的毒汁也就多了，這樣會(huì)對(duì)我們的身體造成不小的傷害。8、當(dāng)我們就要發(fā)火時(shí)候想想：這么多人看著我呢，要是別人都知道我是一個(gè)這么粗暴的人，別人會(huì)在背后嘲笑我的。這樣我們就會(huì)注意一點(diǎn)了。9、當(dāng)我們心情好的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)那些經(jīng)常受我們氣的人的感受，讓自己深刻地意識(shí)到自己犯了多大的錯(cuò)，給別人造成了那么大的傷害。10、有句話是這么說(shuō)的：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！蔽覀?cè)趺纯梢愿蛇@么糊涂的事情呢，太劃不來(lái)了。記住：大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要控制自己的情緒，否則你的情緒便控制了你?！比?、培養(yǎng)注意力讀故事明道理一個(gè)商人需要一個(gè)伙計(jì)，他在商店的窗戶上貼了一張獨(dú)特的廣告：招聘一個(gè)能自我克制的男士。每星期40美元，合適者可以拿60美元。“自我克制”這個(gè)詞語(yǔ)引起了爭(zhēng)論，也引起了許多人的思考，自然前來(lái)求職的人也是絡(luò)繹不絕。每個(gè)求職者都要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)特別的考試?？ㄌ匾彩乔皝?lái)應(yīng)聘的一員，他忐忑地等待著，終于，該他出場(chǎng)了?！澳荛喿x嗎？”“能，先生。”“你能讀一讀這一段嗎？”商人把一張報(bào)紙放在卡特的面前?！翱梢?，先生?！薄澳隳芤豢滩煌ｎD地朗讀嗎？”“可以，先生?！薄昂芎茫襾?lái)?！崩习灏芽ㄌ貛У剿乃饺宿k公室，然后把門(mén)關(guān)上。他把這張報(bào)紙送到卡特手上，上面印著卡特答應(yīng)不停頓地讀完的那一段文字。閱讀剛開(kāi)始，老板就放出6只可愛(ài)的小狗，小狗跑到卡特的腳邊。許多應(yīng)聘者都因經(jīng)受不住誘惑要看看可愛(ài)的小狗，視線離開(kāi)了閱讀材料，因此而被淘汰。但是，卡特始終沒(méi)有忘記自己的角色，在排在他前面的70個(gè)人失敗之后，他不受誘惑一口氣讀完了材料。老板很高興，他問(wèn)卡特：“你在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有注意到你腳邊的小狗嗎？”卡特答道：“對(duì)，先生?！薄拔蚁肽銘?yīng)該知道它們的存在，對(duì)嗎？”“對(duì)，先生?！薄澳敲矗瑸槭裁茨悴豢匆豢此鼈?？”“因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)你要不停頓地讀完這一段?！薄澳憧偸亲袷啬愕闹Z言嗎？”的確是，我總是努力地去做，先生?！袄习甯吲d地說(shuō)道：“你就是我想要的人?！边@位老板出的考題真是別具匠心！這也告訴了我們：能不能成功還要看我們能不能集中注意力啊！對(duì)我們這些學(xué)生來(lái)講，能不能集中注意力就是一個(gè)頭等重要的問(wèn)題了。那有什么好辦法呢？四官同用法四官是哪四官呢？眼、耳、嘴、手。用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用嘴巴念，用手寫(xiě)。我們調(diào)動(dòng)的器官越多，我就越容易集中精力。調(diào)動(dòng)多種運(yùn)動(dòng)器官來(lái)協(xié)同活動(dòng)，在大腦皮層就會(huì)形成一個(gè)較強(qiáng)的興奮中心。如耳聽(tīng)錄音帶，嘴里讀單詞，眼睛看課本，手在紙上寫(xiě)單詞。這樣，注意力就當(dāng)不了“逃兵”了。排除干擾法我們的注意力為什么不能集中？因?yàn)橥饨绲母蓴_太多了。排除所有的干擾，就是不管我們的周圍發(fā)生了什么，只要不威脅到自己的生命安全，我們還是安心地做自己的作業(yè)吧！放松訓(xùn)練法有時(shí)候的注意力不能集中是由于疲勞引起的。針對(duì)這種情形，我們建議使用放松訓(xùn)練法。讓自己舒適地坐在椅子上或躲在床上，身身體的各個(gè)部位傳遞休息的信息。從左腳開(kāi)始，使腿部肌肉繃緊，然后放松，同時(shí)暗示它休息。然后，從右腳到軀干，再?gòu)淖笥沂址潘傻杰|干。這時(shí)，再?gòu)能|干到頸部、頭部、臉部，全部放松。只需短短的幾分鐘，我們就能進(jìn)入輕松、平和的狀態(tài)。再去學(xué)習(xí)，效率自然就會(huì)很高很多了。不管是什么方法，找到自己不能集中注意力的原因，再對(duì)癥下藥，什么問(wèn)題都能解決。第八章虛心的人最可貴

一、虛心使人進(jìn)步讀故事明道理星期天，我和爸爸到天安門(mén)廣場(chǎng)去照相。我不會(huì)照相，就讓爸爸教我。爸爸耐心地教我怎么使用相機(jī)。我也學(xué)著爸爸的樣子，自己拍了幾張照片。我一看，鏡頭里的景色很美，可是拍下來(lái)的圖像非常中，根本就不能分辨清楚。我問(wèn)爸爸怎樣才能把圖像調(diào)大，爸爸說(shuō)：“你剛才沒(méi)有認(rèn)真看爸爸是怎么調(diào)吧？”爸爸又演示了一遍，可是，我還是沒(méi)有看出來(lái)。我不耐煩了，就說(shuō)：“不學(xué)了，這么難學(xué)?！卑职钟终f(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香?！甭?tīng)了爸爸的話，我又開(kāi)始學(xué)了。仔細(xì)一看，喲！原來(lái)是按最上面的T和F，按T是縮小，按F是放大。咦，屏幕怎么一下子全黑了啊？原來(lái)我把相機(jī)左前方的OFF按一下，相機(jī)就關(guān)了?？墒窃趺撮_(kāi)呢？我又問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“按ON是開(kāi)?！卑职謩傄嬖V我怎樣關(guān)機(jī)，我急忙說(shuō)：“是按另一個(gè)鍵?！卑职指吲d地說(shuō)：“你真聰明?！蔽視?huì)操作相機(jī)了，心里非常得意。便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您先回去吧！我已經(jīng)掌握了，可以獨(dú)立完成拍照任務(wù)了。”爸爸看了我一眼，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空?！蔽蚁肓讼?，還是不明白這是什么意思，于是又問(wèn)爸爸。爸爸拉著我的手，坐到石椅上，認(rèn)真地說(shuō)：“這名言的意思就是：無(wú)論干什么事，只有虛心才能做成，如果驕傲自滿，就算干了十件事，九件都是做不成的。”我聽(tīng)后，臉立刻紅了起來(lái)，暗暗下定決心，我一定要虛心地學(xué)習(xí)照相。我又認(rèn)真地練了起來(lái)。這是一位小朋友講述自己學(xué)習(xí)使用相機(jī)的經(jīng)歷。他深刻地認(rèn)識(shí)到只有謙虛才能學(xué)好，驕傲自滿或是自鳴得意都是不能學(xué)到真本領(lǐng)的?！洱斖觅惻堋返慕Y(jié)果是烏龜戰(zhàn)勝了驕傲的兔子。后續(xù)故事恐怕就有很多人不知道了吧！在后來(lái)的故事中，烏龜又被兔子打敗了！它打敗兔子就是因?yàn)橥米域湴粒X(jué)去了；可是它勝過(guò)了兔子以后，也開(kāi)始變得驕傲自滿，結(jié)果就被再次挑戰(zhàn)的兔子打敗了！風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，一點(diǎn)也不假，可是它們各自經(jīng)歷的失敗都有同樣的原因——驕傲！驕傲是我們要拋棄的，我們要擁有的是驕傲的反義詞——虛心。我們要勇敢地承認(rèn)自己還有很多的東西都不明白需要去學(xué)習(xí)，知道了自己的不足才能變得謙虛。那些驕傲的人其實(shí)都是不知道自己真正有多少本事的人。二、虛心是成功之母讀故事明道理：愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其他方面的研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，他這樣了不起的人，依然在有生之年不斷地學(xué)習(xí)、研究。一個(gè)年輕人問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您在物理學(xué)界已經(jīng)具有這么高的地位了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他的問(wèn)題，而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“目前的物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能我是比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索。”愛(ài)因斯坦都對(duì)自己的知識(shí)不滿足，我們又怎么能對(duì)自己懂得的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)輕易滿足呢？謙虛的好品德要怎樣才能形成，驕傲的壞習(xí)慣又怎樣才能糾正呢？這不是一天兩天的工夫就可以做到的，但是只要我們一點(diǎn)一點(diǎn)去做，效果就一定能顯現(xiàn)出來(lái)。善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)驕傲的人一般都是這樣的心理：我就是世界上那個(gè)最最優(yōu)秀完美的人，還有誰(shuí)能超過(guò)我呢？一旦抱有這樣的想法，形勢(shì)就會(huì)變得糟糕起來(lái)。我們整個(gè)就沒(méi)法聽(tīng)取他人的意見(jiàn)了，因?yàn)樽约菏冀K覺(jué)得自己是最好的！這種想法有點(diǎn)過(guò)于輕狂。我們要用一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的人的長(zhǎng)處。當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人身上有那么多自己沒(méi)有的閃光點(diǎn)和美德時(shí)，我們就會(huì)對(duì)他們提出的意見(jiàn)不再抗拒了。把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都寫(xiě)下來(lái)驕傲是因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，更多的是我們認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)卻不敢承認(rèn)和改正。針對(duì)這樣的情況，有個(gè)好的建議：我們用個(gè)漂亮的本子把自己能意識(shí)到的缺點(diǎn)全都寫(xiě)下來(lái)，每天看一遍，當(dāng)有一天自己都覺(jué)得看得很煩了，我們就會(huì)采取行動(dòng)除掉它們了。為了讓這項(xiàng)工作繼續(xù)下去，把自己的優(yōu)點(diǎn)也要寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)檫@是激勵(lì)我們堅(jiān)持下去的力量。三、“人物”也要虛心讀故事明道理李白晚年，政治上很不得志，游歷祖國(guó)的名山大川成了他生活的主題。一天清晨，李白在街頭的一家酒店買(mǎi)酒，隔壁的柴草行里有人在問(wèn)話：“老人家，你這么一大把年紀(jì)，怎么能挑這么多柴草，你家住哪？”只聽(tīng)見(jiàn)一首詩(shī)回答了這個(gè)問(wèn)題：“負(fù)薪朝出賣，沽酒日西歸。借問(wèn)家何處？穿云入翠微！”李白聽(tīng)了這詩(shī)就想：這不是和自己一樣的“詩(shī)狂”嗎？他馬上轉(zhuǎn)身出門(mén)想結(jié)識(shí)一下這位老翁。只見(jiàn)那老翁上了街頭的小橋，轉(zhuǎn)眼消失在人海中。那天夜里，李白怎么也睡不著，心想一定要找到他！日子一天一天過(guò)去了，還是沒(méi)有找到老人家。這天黃昏，李白來(lái)到黃山附近的紫陽(yáng)山下，轉(zhuǎn)過(guò)山口，只見(jiàn)前面立著一塊巨石，上面似乎還刻著字。李白走過(guò)去，仔細(xì)辨認(rèn)起來(lái)。原來(lái)是一首詩(shī)：“隱居三十載，筑室南山巔。靜夜玩明月，閑朝飲碧泉。樵夫歌壟上，谷鳥(niǎo)戲巖前。樂(lè)矣不知老，都忘甲子年?！边B讀三遍，李白失聲叫道：“真是仙人之聲哪！”心想：見(jiàn)到作者，一定要好好請(qǐng)教請(qǐng)教。天黑了，李白忽聽(tīng)到山下傳來(lái)陣陣擊水聲，循聲望去，只見(jiàn)山下的小河對(duì)岸劃來(lái)一只小船，一位須發(fā)飄飄的老人立在船頭弄槳。李白上前詢問(wèn)道：“老人家，請(qǐng)問(wèn)，許宣平老翁家在何處？”原來(lái)這老人正是李白要找的許宣平老翁。老人打量了一下這位風(fēng)塵仆仆、滿臉汗水的客人，反問(wèn)道：“你是……”“我是李白。”說(shuō)著，深深地一揖。老人愣住了：“你是李白？”李白連忙說(shuō)明了自己的來(lái)意。老人一聽(tīng)，雙手一拱：“哎呀，你是當(dāng)今的詩(shī)仙！我算什么？你向我求教，實(shí)在不敢當(dāng)！說(shuō)完，撐起船就要往回走。李白一把拉住老翁的衣袖，苦苦的哀求道：”老人家，我風(fēng)風(fēng)雨雨到處找你，好不容易見(jiàn)到，難道就這樣打發(fā)我回去?。　袄畎渍鎿吹脑捳Z(yǔ)感動(dòng)了老人。從此，民間又多了兩個(gè)飲酒吟詩(shī)的背影……鼎鼎大名的詩(shī)仙竟然如此謙虛，為了找到一個(gè)熱愛(ài)詩(shī)歌的無(wú)名老翁，花了那么大的工夫。真是佩服佩服！說(shuō)到大“人物”也謙虛，這種故事就多了。據(jù)說(shuō)有一次，徐悲鴻正在畫(huà)展上評(píng)議作品，一位鄉(xiāng)下老農(nóng)上前對(duì)他說(shuō)：“先生，您這幅畫(huà)里的鴨子畫(huà)錯(cuò)了。您畫(huà)的是麻鴨，雌麻鴨尾巴哪有那么長(zhǎng)的？”原來(lái)徐悲鴻展出的《寫(xiě)東坡春江水暖詩(shī)意》，畫(huà)中麻鴨的尾羽卷曲；雌麻鴨為麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鴻接受了批評(píng)，并向老農(nóng)表示深深的謝意?？鬃邮俏覈?guó)古代著名的大思想家、教育家，他學(xué)識(shí)淵博，品德高尚。在有一次去晉國(guó)的路上，孔子遇見(jiàn)一個(gè)七歲的孩子攔路，要孔子回答兩個(gè)問(wèn)題才肯讓路。第一個(gè)問(wèn)題是：鵝的叫聲為什么大？孔子答道：鵝的脖子長(zhǎng)，所以叫聲大。孩子說(shuō)：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？孔子無(wú)言以對(duì)。他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō)，我不如他，他可以做我的老師。為什么要強(qiáng)調(diào)大“人物”也要謙虛呢？這是為了提醒大家：以后無(wú)論我們?nèi)〉昧耸裁礃拥某删?，地位有多么高貴，名聲有多么顯赫，請(qǐng)我們一定不要丟棄了我們老祖宗延續(xù)了幾千年的光榮傳統(tǒng)！只有這樣，我們中華民族才能欣欣向榮。第九章超越自我一、抓緊時(shí)間讀故事明道理一個(gè)春天的早晨，太陽(yáng)剛剛升起，喜鵲就來(lái)到了貓頭鷹先生的家門(mén)口，歡快地叫著：“貓頭鷹先生，快起來(lái)，借著早晨明媚的陽(yáng)光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺(jué)了。”貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮在窩里，懶懶地說(shuō)了聲：“誰(shuí)呀？這么早就上這來(lái)打擾我睡覺(jué)。我還沒(méi)有睡醒呢，換個(gè)時(shí)間練習(xí)吧，我還得再睡一會(huì)。”喜鵲聽(tīng)了這話，只好獨(dú)自練習(xí)去了。到中午，喜鵲又來(lái)了，一看貓頭鷹醒了，就準(zhǔn)備叫它一起去練習(xí)。喜鵲還沒(méi)開(kāi)口，貓頭鷹搶著說(shuō)：“天還長(zhǎng)著呢，練什么呢，休息好才是最重要的，到時(shí)候才能有體力啊?！毕铲o說(shuō)：“時(shí)候已經(jīng)不早了，都到中午了，你還不進(jìn)行捕食練習(xí)，那你到底要等到什么時(shí)候啊？”可是貓頭鷹還是不動(dòng)。太陽(yáng)落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見(jiàn)貓頭鷹剛剛起床洗臉，就對(duì)他說(shuō)：“天要黑了，我都要休息了，你怎么才洗臉？”貓頭鷹說(shuō)：“這就是這習(xí)慣，晚上餓了我才開(kāi)始捕食。”喜鵲說(shuō)：“這么晚了你還能捕到什么食物呢？”這時(shí)，天已經(jīng)黑下來(lái)了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù)，累得筋疲力盡，什么食物也沒(méi)捕到，肚子餓得咕咕叫。依我們看來(lái)，貓頭鷹會(huì)餓肚子都是自己不抓緊時(shí)間、拖沓的結(jié)果，活該它捕不到食物。喜鵲都來(lái)叫了它那多次，是它自己死活不肯起來(lái)去練習(xí)的。看來(lái)偷懶就會(huì)餓肚子！我們可不想成為經(jīng)常餓著肚子的貓頭鷹吧？肯定不愿意，只有笨蛋才愿意呢。既然不愿意，我們就要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。我們首先應(yīng)該很清楚的一點(diǎn)是：現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金，但是學(xué)習(xí)效果會(huì)差很多。這可不是夸大其詞，這都是有科學(xué)依據(jù)的。隨著年齡的增大，我們的記憶力就會(huì)越來(lái)越差，到時(shí)候?qū)W習(xí)起來(lái)就會(huì)比較吃力了。我們不要跟什么科學(xué)研究較真，我們主要是要跟自己較真。怎么才算是抓緊時(shí)間呢？最好的表現(xiàn)就是做作業(yè)的進(jìn)修就是做作業(yè)，玩耍的時(shí)候就盡情地玩耍。我們卻不是這樣：在做家庭作業(yè)的進(jìn)修，總是沒(méi)有把所有的心思都放在作業(yè)上，會(huì)時(shí)不時(shí)地吃一點(diǎn)零食，又時(shí)不時(shí)地?cái)[弄一下放在旁邊的玩具。然后再把自己的注意力收回來(lái)，繼續(xù)做作業(yè)。結(jié)果，時(shí)間浪費(fèi)了，作業(yè)也做得不怎么樣，也沒(méi)有玩盡興，真是得不償失。吸取了這樣的教訓(xùn)，我們就知道了：做作業(yè)的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮?，玩的時(shí)候就盡情地玩?zhèn)€痛快，這才是最合算的方法。很多時(shí)候我們什么也沒(méi)干，可是時(shí)間還是溜走了。那溜走的時(shí)間都到哪里去了呢？要是我們上廁所的時(shí)候還想著背下幾個(gè)英語(yǔ)單詞，時(shí)間就盡在我們的掌握之中了！零散的時(shí)間看起來(lái)是廢物，其實(shí)是寶貝，就看我們知不知道怎么變廢為寶了。二、獨(dú)立完成任務(wù)讀故事明道理這是一個(gè)老師講述的她親身經(jīng)歷的一件事：今年開(kāi)學(xué)，我擔(dān)任了一個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。班里有個(gè)這樣的孩子，她活潑、聰明，從小就失去了母親，同學(xué)們都很同情她，不過(guò)她有一個(gè)愛(ài)偷懶的壞習(xí)慣，作業(yè)總是自己不做，而去抄別人做好的。一次數(shù)學(xué)課上，我叫她起來(lái)回答問(wèn)題，她站起來(lái)，一聲不吭地低著頭，我問(wèn)她：“你怎么不回答老師的問(wèn)題呢？”“老師，她經(jīng)常抄作業(yè)?！币幻瑢W(xué)說(shuō)?！袄蠋?，我們不讓她抄，她就趁中午我們不在的進(jìn)修，到我這兒來(lái)拿一本去抄?！毙〗M長(zhǎng)說(shuō)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這里，我連講課的勁頭都沒(méi)有，真是有一股怒火直往腦門(mén)上涌。但是，我還是控制住了我自己，作為一名老師，不能粗暴地對(duì)待學(xué)生。我應(yīng)該想一個(gè)辦法，一個(gè)能激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣、使她獨(dú)立完成作業(yè)的好辦法。第二天早自習(xí)，我把她叫到外面。我說(shuō)，咱們倆來(lái)個(gè)約定好不好，每天的作業(yè)都要獨(dú)立完成，才算守約，如果你違約了，老師會(huì)為你出幾道題，重新做。老師每次都會(huì)來(lái)檢查的，如果你不能完成我們的約定，老師會(huì)很失望的。她答應(yīng)了。中午做作業(yè)了，她認(rèn)真審題，積極動(dòng)腦。我看她做得眉頭緊鎖，肯定是遇到問(wèn)題了，但她還是咬咬牙自己做出來(lái)了。我對(duì)她說(shuō)：“你今天的表現(xiàn)真棒，老師非常滿意！”她害羞地笑了。得到了我的表?yè)P(yáng)，她更加有信心了，接著幾次作業(yè)都獨(dú)立完成，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，受到了同學(xué)們的歡迎。她又重新融入了這個(gè)溫暖的大家庭。這位老師保全了學(xué)生的面子，也用這樣一種方式激勵(lì)學(xué)生改變了依賴他人沒(méi)有獨(dú)立性的毛病。這樣不愿意自己做作業(yè)愿意去抄別人作業(yè)的人在我們中間還是大有人在的吧？很多同學(xué)都有依賴的思想，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有。一般有以下幾種情況：情景一小高的家庭作業(yè)遇到了困難，自己根本就沒(méi)有思考，就大聲叫爸爸來(lái)幫助自己解答問(wèn)題。爸爸愛(ài)子心切，也沒(méi)多說(shuō)就幫助小高解答了。情景二明天是周一，第一節(jié)課是全校集體集會(huì)，全部同學(xué)都是