人教PEP版六年級英語上冊《Unit 3 My weekend plan第2課時》說課稿

人教PEP版六年級英語上冊《Unit3Myweekendplan第2課時》說課稿一.教材分析人教PEP版六年級英語上冊《Unit3Myweekendplan》主要圍繞著周末計劃這一主題展開，讓學生學會用英語描述自己的周末計劃。本節(jié)課為第二課時，主要教授本單元的核心句型以及相關詞匯。通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀本單元的核心句型和詞匯，并能運用所學知識描述自己的周末計劃。二.學情分析六年級的學生已經具備了一定的英語基礎，對于描述日常生活的事物和行為已經有了一定的了解。但是，對于本節(jié)課的核心句型和詞匯，學生還需要通過教師的引導和練習來掌握。此外，學生對于聽、說、讀、寫的技能還需要進一步的提高。三.說教學目標知識目標：學生能夠聽懂、會說、會讀本單元的核心句型和詞匯，并能運用所學知識描述自己的周末計劃。能力目標：學生能夠聽、說、讀、寫關于周末計劃的簡單句子。情感目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠激發(fā)對英語學習的興趣，提高自信心。四.說教學重難點重點：本節(jié)課的重點是讓學生掌握本單元的核心句型和詞匯，并能運用所學知識描述自己的周末計劃。難點：本節(jié)課的難點是讓學生能夠聽懂、會說、會讀本單元的核心句型和詞匯，并能夠正確運用所學知識進行實際交流。五.說教學方法與手段本節(jié)課采用交際法、情境教學法、任務型教學法等教學方法，通過圖片、卡片、游戲、任務等手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。六.說教學過程熱身（5分鐘）：通過與本節(jié)課主題相關的歌曲或者游戲，激發(fā)學生的學習興趣，營造輕松愉快的學習氛圍。呈現（10分鐘）：通過圖片、卡片等手段，呈現本節(jié)課的核心句型和詞匯，讓學生初步感知和理解。操練（15分鐘）：通過模仿、重復、角色扮演等手段，讓學生充分練習本節(jié)課的核心句型和詞匯。鞏固（10分鐘）：通過任務型教學法，讓學生在實際情境中運用所學知識，進行真實交流。拓展（5分鐘）：通過相關的聽力材料或小故事，提高學生的聽力技能，拓寬學生的視野。總結（5分鐘）：對本節(jié)課所學內容進行總結，強調重點，解答學生的疑問。七.說板書設計板書設計要簡潔明了，突出本節(jié)課的核心句型和詞匯?？梢圆捎盟季S導圖的形式，將本節(jié)課的主要內容進行呈現。八.說教學評價教學評價可以從學生的參與度、發(fā)音準確性、句子流暢性等方面進行評價。教師可以通過觀察、聽錄音、讓學生互相評價等方式，了解學生的學習情況，及時給予反饋。九.說教學反思教學反思是對教學過程的一種回顧和總結，可以幫助教師發(fā)現問題，提高教學效果。在每節(jié)課結束后，教師應該認真反思自己的教學行為，看看是否達到了教學目標，學生是否掌握了所學知識，教學方法是否有效，等等。通過反思，教師可以不斷提高自己的教學水平，更好地為學生服務。知識點兒整理：核心句型：一般現在時的一般疑問句：Whatdoeshe/she/theydoonweekends?回答：He/She/Theyusuallydo…onweekends.特殊疑問句：Whatdoyouusuallydoonweekends?回答：Iusuallydo…onweekends.weekend（周末）usually（通常）plan（計劃）visit（參觀）grandma（奶奶）grandpa（爺爺）readbooks（看書）goshopping（購物）goswimming（游泳）gotothemovies（看電影）playsoccer（踢足球）一般現在時的肯定句和否定句的構成和用法。一般現在時的一般疑問句和特殊疑問句的構成和用法。描述自己的周末計劃。詢問并回答他人的周末計劃。文化背景：西方國家的周末活動習慣。中國學生的周末活動習慣。聽力技能：能夠聽懂并理解關于周末計劃的對話。能夠根據所聽內容進行適當的應答?？谡Z技能：能夠用英語描述自己的周末計劃。能夠用英語詢問并回答他人的周末計劃。閱讀技能：能夠閱讀關于周末計劃的文章或故事。能夠理解并掌握文章中的關鍵信息。寫作技能：能夠用英語書寫關于周末計劃的短文。能夠正確使用本節(jié)課所學詞匯和句型。情感目標：激發(fā)學生對英語學習的興趣。提高學生的自信心。以上是本節(jié)課的主要知識點兒整理，通過這些知識的學習和練習，學生能夠更好地掌握英語描述自己的周末計劃，提高聽、說、讀、寫的技能。同步作業(yè)練習題：根據課文內容，完成下列句子：Myfriend___(visit)hisgrandparentsinthecountrysideeveryweekend.They___(go)totheparkforawalkand___(play)soccer.Iusually___(readbooks)onweekends.visitsgo,playreadbooks用所給詞匯完成下列句子：Onweekends,myparents___(watch)moviesathome.Weoften___(visit)ourcousinsinthecountryside.Inwinter,Iliketo___(swim)inthepool.watchvisit根據下列句子，完成填空：She___(usually)goesshoppingonSaturdays.They___(often)playbasketballonSundays.I___(sometimes)visitmygrandparentsinthecountryside.usuallyoftensometimes改寫下列句子，使之成為一般疑問句：Theygotothelibraryonweekends.Sheplaysthepianoeveryevening.Dotheygotothelibraryonweekends?Doessheplaythepianoeveryevening?根據下列句子，完成對話：A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Iusually___(play)soccerwithmyfriends.A:That’scool!___(You)likesports?B:Yes,I___(love)sports,especiallysoccer.Doyoulikesports?閱讀理解：閱讀以下短文，回答問題。MynameisTom.IamastudentinGrade6.Iusuallygotoschoolonfoot.Inmyfreetime,Ilikeplayingsoccerwithmyfriends.Onweekends,Ioftenvisitmygrandparentswithmyparents.WeusuallyhavedinnertogetherandwatchTV.Ienjoymylifeverymuch.Questions:HowdoesTomgotoschool?WhatdoesTomliketodoinhisfreetime?WhatdoesTomdoonweekends?DoesTomlikehislife?Tomusuallygoestoschoolonfoot.Tomlikesplayingsoccerwithhisfriends.Tomoftenvisitshisgrandparentsonweekends.Yes,Tomenjoyshislifeverymuch.寫作練習：writeashortpassageaboutyourweekendplan.Usethesentencepatternsandvocabularyyouhavelearnedinthislesson.Iusuallyspendmyweekendsdoingdifferentactivities.OnSaturdays,Iliketogoshoppingwithmyfamily.Wevisitdifferentstoresandbuythingsweneed.It’sfunandIgettospendtimewithmyfamily.OnSundays,Iusuallystayathome.I