一年級下冊數(shù)學(xué)好玩《填數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計

一年級下冊數(shù)學(xué)好玩《填數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《填數(shù)游戲》選自一年級下冊數(shù)學(xué)好玩章節(jié)，主要內(nèi)容涉及：1.掌握10以內(nèi)數(shù)的順序及大小比較；2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理及解決問題的能力；3.通過填數(shù)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗數(shù)學(xué)的樂趣。具體內(nèi)容包括：填數(shù)游戲規(guī)則、游戲示例、自主練習(xí)及拓展游戲。本節(jié)課將圍繞這些內(nèi)容展開教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計富有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)活動。核心素養(yǎng)目標(biāo)《填數(shù)游戲》課程旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.數(shù)感與符號意識：通過填數(shù)游戲，增強學(xué)生對數(shù)的順序及大小比較的認(rèn)識，提高數(shù)感；2.探索與創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生在游戲中主動探索，創(chuàng)造性地解決問題；3.邏輯推理與問題解決能力：訓(xùn)練學(xué)生觀察、分析、推理能力，培養(yǎng)其運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力；4.合作與交流能力：學(xué)生在小組合作中進行游戲，學(xué)會傾聽、表達、交流與合作。本節(jié)課將緊扣這些核心素養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)活動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的順序及簡單的大小比較等基礎(chǔ)知識。在一年級上冊的學(xué)習(xí)中，他們通過直觀的操作和練習(xí)，對數(shù)的概念有了初步的理解和認(rèn)識。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，一年級學(xué)生普遍對游戲、競賽等活動感興趣，這有助于激發(fā)他們在填數(shù)游戲中的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生在動手操作、合作交流中表現(xiàn)出較強的好奇心和探索欲望，但在自主思考、問題解決方面能力有待提高。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長視覺記憶，有的擅長聽覺記憶，教師需關(guān)注個體差異，因材施教。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，部分學(xué)生在進行數(shù)的大小比較時，可能會出現(xiàn)混淆的情況；其次，學(xué)生在填數(shù)游戲中可能會遇到推理難度較大的問題，需要教師引導(dǎo)和鼓勵；最后，學(xué)生在合作交流過程中，可能會出現(xiàn)溝通不暢、分工不明確等問題，需要教師在教學(xué)過程中及時關(guān)注并指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對一年級學(xué)生的認(rèn)知特點，教師采用生動形象的語言，簡明扼要地講解填數(shù)游戲的規(guī)則及方法，幫助學(xué)生建立清晰的游戲框架。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們分享自己的填數(shù)策略，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交流能力，提高他們解決問題的能力。

3.實踐法：設(shè)計豐富的填數(shù)游戲?qū)嵺`活動，讓學(xué)生在動手操作中掌握數(shù)的順序和大小比較，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示填數(shù)游戲的示例，通過動態(tài)效果呈現(xiàn)數(shù)的順序和大小比較，增強學(xué)生的視覺記憶，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件設(shè)計填數(shù)游戲，讓學(xué)生在互動式的游戲環(huán)境中進行自主學(xué)習(xí)和實踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實物教具：準(zhǔn)備豐富的實物教具，如數(shù)字卡片、填數(shù)板等，讓學(xué)生在動手操作中更好地理解和掌握填數(shù)游戲的規(guī)則和方法。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，本節(jié)課將采用以下具體措施：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過多媒體課件展示一個有趣的填數(shù)游戲場景，如小動物們參加數(shù)數(shù)比賽，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.示范講解：教師以一個簡單的填數(shù)游戲為例，邊演示邊講解，讓學(xué)生直觀地了解游戲規(guī)則和操作方法。

3.小組合作：將學(xué)生分成若干小組，每組分配一套填數(shù)游戲教具，讓他們在小組內(nèi)進行實踐和討論，共同完成填數(shù)任務(wù)。

4.互動交流：組織學(xué)生進行小組間的交流，分享各自的填數(shù)經(jīng)驗和策略，促進相互學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。

5.激勵評價：教師對學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)給予積極評價，鼓勵他們不斷挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)他們的自信心和進取心。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括填數(shù)游戲的簡介視頻和預(yù)習(xí)指導(dǎo)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《填數(shù)游戲》課題，設(shè)計問題如“10以內(nèi)的數(shù)可以怎樣排列？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每位學(xué)生都能掌握填數(shù)游戲的基本概念。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，學(xué)生自主觀看視頻和閱讀文檔，了解填數(shù)游戲的基本規(guī)則。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，記錄自己的答案和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題通過微信群提交，與老師和同學(xué)分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進行預(yù)習(xí)資源的共享和交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉填數(shù)游戲，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和初步解決問題的能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于小動物數(shù)數(shù)比賽的趣味故事，引出《填數(shù)游戲》課題。

-講解知識點：詳細講解填數(shù)游戲的規(guī)則和策略，結(jié)合實際例題幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組合作填數(shù)游戲，讓學(xué)生在實踐中掌握數(shù)的順序和大小比較。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動中遇到的問題，進行個別指導(dǎo)或集體解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：在小組中積極討論，共同完成填數(shù)任務(wù)。

-提問與討論：針對不懂的問題大膽提問，與同學(xué)和老師進行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和示例，幫助學(xué)生理解填數(shù)游戲的規(guī)則和策略。

-實踐活動法：通過小組合作填數(shù)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和實際應(yīng)用能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解填數(shù)游戲的規(guī)則和策略，掌握數(shù)的順序和大小比較。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置適量的填數(shù)游戲練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦與填數(shù)游戲相關(guān)的數(shù)學(xué)故事書籍和在線互動游戲，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后練習(xí)，鞏固填數(shù)游戲的知識和技巧。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，進行自我拓展和深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主性。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)識和自我管理能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的填數(shù)游戲知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，促進自我提升和持續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握了10以內(nèi)數(shù)的順序及大小比較，能夠熟練地進行填數(shù)游戲。

-學(xué)會了觀察、分析問題，能夠運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際生活中的問題。

-培養(yǎng)了動手操作能力和實踐能力，通過填數(shù)游戲的實踐，加深了對數(shù)的概念的理解。

2.過程與方法：

-通過自主探索、合作交流等學(xué)習(xí)方式，提高了自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作意識。

-學(xué)會了預(yù)習(xí)、聽講、提問、總結(jié)等學(xué)習(xí)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-能夠運用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強了對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

-體會到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識到了數(shù)學(xué)在生活中的重要作用。

-培養(yǎng)了勇于挑戰(zhàn)、善于思考、積極進取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠熟練地完成10以內(nèi)數(shù)的填數(shù)游戲，如：

-在規(guī)定的時間內(nèi)完成填數(shù)任務(wù)，正確率達到90%以上。

-能夠發(fā)現(xiàn)并解決填數(shù)過程中出現(xiàn)的問題，如數(shù)的大小比較、順序排列等。

-能夠運用不同的策略和方法進行填數(shù)，展現(xiàn)出靈活的思維方式。

2.學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出良好的溝通能力和團隊精神，如：

-能夠主動與組員交流想法，共同解決問題。

-在填數(shù)游戲中，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

-學(xué)會了傾聽、尊重他人意見，提高了合作效率。

3.學(xué)生在課堂活動中積極參與，展現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，如：

-能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。

-主動參與課堂討論，提出自己的觀點和疑問。

-在填數(shù)游戲中，勇于嘗試，不斷挑戰(zhàn)自我。

4.學(xué)生通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，提出了改進措施，如：

-認(rèn)識到自己在數(shù)的大小比較方面的不足，加強練習(xí)，提高正確率。

-發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作中溝通不暢的問題，努力學(xué)習(xí)溝通技巧，提高合作能力。

-總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)反思在《填數(shù)游戲》這一章節(jié)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)一年級的學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情非常高漲。通過填數(shù)游戲，他們不僅加深了對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，還在合作與交流中提高了自己的團隊意識和溝通能力。同時，我也看到了他們在填數(shù)游戲中遇到的一些問題和挑戰(zhàn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在進行數(shù)的大小比較時，會出現(xiàn)混淆的情況。為了幫助他們更好地理解和掌握這一知識點，我采用了生動形象的講解和具體的例子，讓他們在直觀的操作中感受數(shù)的大小關(guān)系。此外，我還設(shè)計了一些有趣的大小比較游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對這一知識點的理解。

其次，在填數(shù)游戲中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生遇到了推理難度較大的問題。為了鼓勵他們勇于挑戰(zhàn)，我及時給予了他們肯定和鼓勵，并耐心地引導(dǎo)他們分析問題，尋找解決方法。同時，我還組織了小組間的交流分享，讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，共同進步。

此外，我也注意到學(xué)生在合作交流過程中，有時會出現(xiàn)溝通不暢、分工不明確等問題。為了提高他們的合作效率，我在教學(xué)過程中及時關(guān)注并指導(dǎo)，提醒他們要傾聽、尊重他人意見，學(xué)會有效溝通。同時，我還設(shè)計了明確的合作規(guī)則，讓學(xué)生在合作中更加有序和高效。

總之，這節(jié)課的教學(xué)讓我收獲頗豐，不僅讓我更加了解一年級學(xué)生的認(rèn)知特點，也讓我認(rèn)識到自己在教學(xué)中需要改進的地方。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，努力提高自己的教學(xué)水平，為他們的全面發(fā)展提供更好的教育。板書設(shè)計①條理清楚、重點突出：

-知識點：10以內(nèi)數(shù)的順序、大小比較

-關(guān)鍵詞：填數(shù)游戲、規(guī)則、策略、合作、交流

-重點句：數(shù)一數(shù)，比一比，填一填，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)樂趣多！

②簡潔明了：

-板書布局：左側(cè)列出游戲規(guī)則，中間展示填數(shù)示例，右側(cè)總結(jié)解題策略。

-核心內(nèi)容：用大號字體標(biāo)出“大小比較”、“順序排列”，強調(diào)重點。

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆，區(qū)分不同知識點，增強視覺吸引力。

-設(shè)計填數(shù)游戲的卡通形象，如小動物數(shù)數(shù)，增加趣味性。

-創(chuàng)設(shè)“數(shù)數(shù)樂園”主題板書，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動性。重點題型整理-**題目**：請根據(jù)下面的數(shù)列，在空格處填上合適的數(shù)。

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12345_78910

```

-**答案**：6

2.**10以內(nèi)數(shù)的大小比較題型**

-**題目**：請將下面的數(shù)按照從小到大的順序排列。

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82531749610

```

-**答案**：12345678910

3.**填數(shù)游戲策略題型**

-**題目**：請根據(jù)下面的數(shù)列，在空格處填上合適的數(shù)，并說明你的解題策略。

```

2468_1214161820

```

-**答案**：10。解題策略：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)數(shù)列以2為間隔遞增，因此在空格處填入10。

4.**填數(shù)游戲合作題型**