2023九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第五課 少年的擔(dān)當(dāng) 第1框走向世界大舞臺(tái)說(shuō)課稿 新人教版

2023九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來(lái)的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框走向世界大舞臺(tái)說(shuō)課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元第五課《少年的擔(dān)當(dāng)》第一框“走向世界大舞臺(tái)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.理解我國(guó)在國(guó)際上的地位和作用，認(rèn)識(shí)到我們生活的世界越來(lái)越成為一個(gè)地球村。

2.認(rèn)識(shí)世界舞臺(tái)上的中國(guó)，了解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

3.認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都是這個(gè)世界的一員，要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)，全面提升自身素質(zhì)。

4.學(xué)會(huì)理性客觀地看待我國(guó)與世界各國(guó)之間的差距，樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀念，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的全球勝任力，使他們能夠理解全球化的背景下的中國(guó)與世界的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到作為青少年在全球化進(jìn)程中應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

2.提升學(xué)生的法治意識(shí)，使他們?cè)诶斫鈬?guó)家法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公平正義。

3.增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感，使他們能夠正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的歷史和文化，樹(shù)立民族自豪感，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

4.培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，使他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，具備批判性思維和創(chuàng)新精神。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的抽象思維能力，對(duì)于全球化的概念和我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色有一定的了解。然而，由于年齡和經(jīng)歷的限制，他們對(duì)這些知識(shí)的理解還是相對(duì)膚淺的，需要通過(guò)具體的事例和深入的分析來(lái)加深理解。

在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的歷史、地理和文化知識(shí)，對(duì)于我國(guó)的歷史和文化有一定的了解，但對(duì)于國(guó)際事務(wù)的了解還相對(duì)有限。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要提供更多的國(guó)際視野的內(nèi)容，幫助他們拓寬視野，理解我國(guó)在全球化進(jìn)程中的地位和作用。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但在批判性思維和創(chuàng)新精神方面還有待提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)他們的思考，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新精神。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備了一定的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，但在法治意識(shí)和國(guó)家認(rèn)同感方面還有待提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，引導(dǎo)他們理解法律法規(guī)的重要性，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)，同時(shí)通過(guò)講述我國(guó)的歷史和文化，增強(qiáng)他們的國(guó)家認(rèn)同感。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們大多數(shù)能夠遵守課堂紀(jì)律，但也有部分學(xué)生注意力不集中，容易分心。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要采用多種教學(xué)方法，吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我還需要注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，使他們能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)我國(guó)文化的認(rèn)同感有利于他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解，但他們的批判性思維和創(chuàng)新精神的不足需要我在教學(xué)過(guò)程中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。他們的行為習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)效果有直接的影響，因此，我在教學(xué)過(guò)程中需要注意激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)方法與策略針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，我選擇采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：在課堂上，我將通過(guò)講解的方式，向?qū)W生傳授有關(guān)我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用、全球化進(jìn)程中的青少年擔(dān)當(dāng)?shù)戎R(shí)。這種方法有助于學(xué)生快速掌握課程要點(diǎn)，形成對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。

2.案例研究法：我將選取一些典型的國(guó)際事務(wù)案例，讓學(xué)生分析我國(guó)在這些事務(wù)中的角色和貢獻(xiàn)。通過(guò)案例分析，學(xué)生可以更深入地理解我國(guó)在全球化進(jìn)程中的地位和作用。

3.討論法：我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對(duì)我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的認(rèn)識(shí)和看法。通過(guò)討論，學(xué)生可以培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神，提高解決問(wèn)題的能力。

4.角色扮演法：我將安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的代表。通過(guò)角色扮演，學(xué)生可以增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，提高法治意識(shí)。

5.實(shí)驗(yàn)法：我將組織學(xué)生進(jìn)行一些與全球化相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如調(diào)查我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響力等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。

6.游戲法：我將設(shè)計(jì)一些有關(guān)國(guó)際事務(wù)的游戲，讓學(xué)生在游戲中提高對(duì)我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的認(rèn)識(shí)。這種方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

7.多媒體教學(xué)法：我將使用PPT、視頻等教學(xué)媒體，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)資源。同時(shí)，我還將利用在線(xiàn)工具，如互聯(lián)網(wǎng)、在線(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等，讓學(xué)生獲取更多的學(xué)習(xí)資源。

在教學(xué)過(guò)程中，我將根據(jù)學(xué)生的反饋和實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法與策略，以保證教學(xué)效果的最大化。同時(shí)，我將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用：了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位，認(rèn)識(shí)到我國(guó)在全球化進(jìn)程中的重要作用，了解我國(guó)為世界發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。

2.全球化進(jìn)程中的青少年擔(dān)當(dāng)：認(rèn)識(shí)全球化進(jìn)程中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，理解青少年在全球化進(jìn)程中的角色和擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)青少年的全球勝任力。

3.適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)：理解世界發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)到適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的重要性，學(xué)會(huì)理性客觀地看待我國(guó)與世界各國(guó)之間的差距。

4.全面提升自身素質(zhì)：認(rèn)識(shí)到全面提升自身素質(zhì)的必要性，掌握提升自身素質(zhì)的方法和途徑，包括學(xué)習(xí)、實(shí)踐、鍛煉等。

5.樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀念：培養(yǎng)全球意識(shí)，認(rèn)識(shí)到全球化的背景下，每個(gè)人都是這個(gè)世界的一員。同時(shí)，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，樹(shù)立國(guó)家觀念，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

6.增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感：了解我國(guó)的歷史和文化，認(rèn)識(shí)到我國(guó)的發(fā)展成就，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和自豪感，為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

7.培養(yǎng)法治意識(shí)：了解法律法規(guī)的重要性，認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的必要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的權(quán)益，培養(yǎng)法治意識(shí)。

8.問(wèn)題解決能力：學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神，提高問(wèn)題解決能力。

9.自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題。典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將圍繞以下五個(gè)方面進(jìn)行：

例題一：閱讀理解題

題目：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。

材料：隨著全球化的推進(jìn)，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位越來(lái)越重要。近年來(lái)，我國(guó)積極參與國(guó)際援助和全球治理，為世界和平與發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

問(wèn)題：根據(jù)材料，簡(jiǎn)述我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

答案：我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位越來(lái)越重要，積極參與國(guó)際援助和全球治理，為世界和平與發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

例題二：案例分析題

題目：分析以下案例，回答問(wèn)題。

案例：某中學(xué)組織學(xué)生參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生進(jìn)行交流與合作。

問(wèn)題：根據(jù)案例，談?wù)勅蚧M(jìn)程中的青少年擔(dān)當(dāng)。

答案：全球化進(jìn)程中的青少年擔(dān)當(dāng)包括積極參與國(guó)際交流與合作，增進(jìn)與世界各國(guó)青少年的友誼，促進(jìn)文化交流與理解，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

例題三：應(yīng)用題

題目：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勅绾稳嫣嵘陨硭刭|(zhì)。

答案：全面提升自身素質(zhì)的方法包括積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)成績(jī)；注重實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)踐能力；參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感等。

例題四：論述題

題目：論述國(guó)家認(rèn)同感的重要性。

答案：國(guó)家認(rèn)同感的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.國(guó)家認(rèn)同感是公民的基本素質(zhì)，體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

2.國(guó)家認(rèn)同感有助于增強(qiáng)國(guó)家的凝聚力和向心力，促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展和繁榮。

3.國(guó)家認(rèn)同感是維護(hù)國(guó)家利益和國(guó)家安全的重要保障。

例題五：分析題

題目：分析我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用。

答案：我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，具有巨大的市場(chǎng)潛力和影響力。

2.我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要影響。

3.我國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。課堂課堂評(píng)價(jià)：

1.提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解答。

2.觀察：觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

3.測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和解答。

2.點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

3.反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

4.鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

5.指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，給予具體的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生互評(píng)：

1.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討