課文22 四季之美-部編版五年級語文上冊

【早早鳥系列】2020人教部編版小學語文五年級上冊暑假預習22四季之美課文內(nèi)容課文內(nèi)容春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晩,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動。夕陽西沉,夜幕降臨,那風聲、蟲鳴,聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美,就是在遍地鋪滿白霜的早晨,或是在無雪無霜的凜冽的清晨,也要生起熊熊的炭火,手捧著暖和的火盆穿過走廊時,那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!只是到了中午,寒氣漸退,火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點兒掃興。知識要點知識要點一、生字組詞黎lí：黎明巴黎黎民百姓暈yùn：紅暈日暈月暈暈場暈船漆qī：漆黑油漆噴漆如膠似漆幕mù：夜幕開幕幕布屏幕內(nèi)幕愈yù：愈加愈發(fā)愈合痊愈愈來愈好曠kuàng：曠達空曠曠課曠工曠日持久怡yí：怡然怡悅心曠神怡怡然自得逸yì：安逸閑逸逃逸逸聞以逸待勞免miǎn：未免避免免疫免職免費閑人免進二、多音字暈：yùn紅暈yūn暈頭轉(zhuǎn)向著：zhuó著實zháo著急zhāo高著三、形近詞漆（漆黑）膝（膝蓋）幕（開幕）暮（暮色）曠（空曠）礦（礦石）四、生字組詞紅暈：中心濃而四周漸淡的一團紅色。成群結(jié)隊：許多人或動物聚集成群體。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。凜冽：刺骨地寒冷。五、反義詞黎明——黃昏

明亮——漆黑朦朧——清晰

凜冽——暖和六、近義詞固然——雖然

閑逸——閑適和諧——和睦

掃興——敗興七、詞語搭配（魚肚色）的天空

（微微）的紅暈（紅紫紅紫）的彩云

（朦朧）的微光（成群結(jié)隊）的大雁

（凜冽）的清晨（熊熊）的炭火

（閑逸）的心情八、課文主題本文作者從自己的主觀感受出發(fā)，對四季之美進行了列舉：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏、冬天的早晨。作者細致描寫自然界中出現(xiàn)的各具特色的景物，從而贊美四季的美，表現(xiàn)了對生活及大自然的熱愛。九、課內(nèi)主題1、這篇短文是按照什么順序來寫的？答：是按照四季的順序來寫的。2、一年四季最美的時間是什么？最美的景物有哪些？答：春天，最美的時間是黎明，最美的景物有魚肚色的天空、彩云。夏天，最美的時間是夜晚，最美的景物有明月、螢火蟲。秋天，最美的時間是黃昏，最美的景物有歸鴉、大雁、風聲、蟲鳴。冬天，最美的時間是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。十、教材課后習題1、反復朗讀課文，體會作者筆下四季之美的獨特韻味。背誦課文。朗讀指導:朗讀本文時要注意語速的急緩、語調(diào)的高低、聲音的強弱，盡量采用舒緩的、略帶輕快的語調(diào)，在讀中想象作者所描繪的畫面之美，更好地表現(xiàn)文章的情趣，傳達文字本身的美感。2、讀下面的句子，聯(lián)系上下文，體會其中的動態(tài)描寫。（1）即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。（2）夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（3）成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。

這三句話都是動態(tài)描寫。第一句話描寫了螢火蟲在夜晚的細雨中飛行的情景，用“迷人”一詞進行修飾，展現(xiàn)出螢火蟲飛行的情態(tài)之美。第二句話描寫烏鴉歸窠，烏鴉數(shù)量不多，且分布散亂，所以用點點，這是視覺描寫，突出“動人”。第三句話描寫大雁南飛，成群結(jié)隊，比較真實可感，點出其讓人“感動”。這些動態(tài)的景物描繪，賦予景物以運動感、活力感、變化感，使景物栩栩如生，具有很強的感染力。十一、選做題課文所寫景致不多，卻營造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個景致。寫作指導：1.調(diào)動各種感官描寫景致。從景致的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發(fā)現(xiàn)美，多角度、多側(cè)面地描寫，力求豐富細膩，有立體感，讓人有如身臨其境，很有“實在”的感覺。2.寫出景致的特點。有了特點才有區(qū)別。我們要學會按一定的順序觀察，然后抓住特點進行描寫。3.恰當運用修辭手法。寫作時恰當?shù)剡\用某種修辭手法，可以使描述形象生動，增強文字的感染力。寫作示例：黃昏時的沙湖美艷動人。湖面很平，湖水清澈見底，水的顏色由淺到深，銀白、淺藍、墨綠，界限分明。天上的白云和兩側(cè)的山峰清晰地倒映在水里，天、山、