（二中、四中、蒙中）八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）

（二中、四中、蒙中）八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）2024學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考測(cè)試卷

八年級(jí)語(yǔ)文試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：120分

一、積累與運(yùn)用（32分）

1.閱讀下面語(yǔ)段，按要求完成題目。

閩劇又稱福州戲，是現(xiàn)存唯一用福州方言演唱、念白的戲曲劇種。它是由明末儒林戲與清初的平講戲、江湖戲，在清末róng________合而成的多聲腔劇種，被列入我國(guó)第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

閔劇的音樂(lè)唱腔是由洋歌、江湖調(diào)、逗腔和小調(diào)四大類組成的：通俗平暢的“洋歌”，粗獷（）激越的“江湖調(diào)”，典雅wǎn________約的“逗腔”，清新活潑的“小調(diào)”，其中前三類都不同程度地受到弋（）陽(yáng)腔、昆曲和徽調(diào)的影響，并保留著高腔的幫腔形式，后臺(tái)幫腔叫作“掏嶺"。

（1）給下列加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

粗獷（）弋陽(yáng)（）

róng________合wǎn________約

（2）“雅”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的義項(xiàng)有：①合乎規(guī)范的；②不粗俗，高尚；③周代朝廷上的樂(lè)歌。語(yǔ)段中“典雅"的“雅”應(yīng)選的義項(xiàng)是________。（填序號(hào)）

2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.春天來(lái)了，小樹(shù)林里鳥語(yǔ)花香；冬天來(lái)了，一切都銷聲匿跡了，讓人感到有些凄涼。

B.親情是世上最偉大的一種情，就算斗轉(zhuǎn)星移、?？菔癄€也不動(dòng)搖。

C.他登上山頂，感覺(jué)視野開(kāi)闊，目空一切，心胸似乎也變得博大了。

D.誰(shuí)也無(wú)法相信，他經(jīng)歷過(guò)那樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚。

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展是事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和偉大復(fù)興千秋大計(jì)。

B.志不立，天下無(wú)可成之事。要堅(jiān)定理想信念，做有志氣的新時(shí)代青年。

C.電力是信息通信業(yè)的主要能源消耗，占行業(yè)能耗總量超過(guò)90%以上。

D.新發(fā)現(xiàn)的三件恐龍化石中保存較好的兩件分別被命名為中國(guó)絲路巨龍與新疆哈密巨龍。

4.梳理下面幾個(gè)句子之間的邏輯關(guān)系，添加適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，將其組合成語(yǔ)言連貫、銜接緊密的一段話。（在不改變意思的前提下，可以對(duì)文字進(jìn)行適當(dāng)刪改和調(diào)換）

①燈籠，又稱為燈彩，是一種古老的漢族傳統(tǒng)工藝品。

②每年元宵節(jié)前后家家都會(huì)掛起燈籠。

③燈籠是中國(guó)人喜慶的象征。

④燈籠經(jīng)過(guò)繼承和發(fā)展，形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平。

5.下列關(guān)于《經(jīng)典常談》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《經(jīng)典常談》這本書不“板著臉說(shuō)話”，也不平鋪直敘，而是以流利暢達(dá)的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，常有引人入勝之處。

B.《經(jīng)典常談》所作的是對(duì)影響我國(guó)傳統(tǒng)文化至深至廣的文化典籍的介紹，這些被列為“經(jīng)”或經(jīng)典的作品，千百年來(lái)，在繼承和傳播的過(guò)程中，已具備了自身的學(xué)術(shù)體系。

C.敘述中的隨意模糊，是《經(jīng)典常談》的一個(gè)顯著的特點(diǎn)，產(chǎn)生這樣的效果，既源于作者寫作方法上的特長(zhǎng)；更重要的是源于作者對(duì)所述對(duì)象的深入透徹的了解。

D.旁征博引是《經(jīng)典常談》在敘述上另一個(gè)特點(diǎn)。對(duì)經(jīng)典的介紹，要讓讀者感到有興趣，有新鮮感，需要增加敘述的說(shuō)服力，就離不開(kāi)讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話。

6.每年5月22日是“國(guó)際生物多樣性日"。某中學(xué)開(kāi)展以“瀕危動(dòng)物，共同守護(hù)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

（1）【活動(dòng)一：書寫主題】請(qǐng)將本次活動(dòng)的主題工整地抄寫在下面的田字格中。

（2）【活動(dòng)二：設(shè)計(jì)活動(dòng)】班級(jí)將舉行同主題的班會(huì)，請(qǐng)你為班會(huì)出謀劃策，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，補(bǔ)全下表。

環(huán)節(jié)一普及“國(guó)際生物多樣性日"的相關(guān)知識(shí)

環(huán)節(jié)二

環(huán)節(jié)三討論并分享自己的想法

環(huán)節(jié)四_

（3）【活動(dòng)三：獲取信息】請(qǐng)你談?wù)剰南旅孢@幅圖表中可以獲得哪些信息。

（4）【活動(dòng)四：我來(lái)介紹】班會(huì)最后，老師讓大家介紹一種自己了解瀕危物種。輪到你發(fā)言時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？

二、閱讀理解（38分）

（一）

閱讀下面文字，完成文后各題。

蒸花饃

王曉字

①窗外，冰天雪地，寒風(fēng)凜冽，一朵朵雪花綻放如梅，盛開(kāi)在銀裝素裹的世界里。屋內(nèi)，香氣氤氳蒸騰，母親低頭彎腰，伏身面板，手里的面團(tuán)兒，就那么隨意地揉一揉，捏一捏，面案上就多了一只奔跑的小動(dòng)物，或者是一朵盛開(kāi)的花兒。

②A雪一直下，映得玻璃窗明晃晃的，村莊靜寂，柴扉半開(kāi)，偶有雞鳴犬吠之音相聞。B年的腳步近了，年味兒，如一只飛舞的蝴蝶，輕輕落在鄉(xiāng)野人家的屋檐上。有心急的人家，早早把大紅燈籠掛起來(lái)，門楣處貼上鎦金的春聯(lián)和福字，單單等著“年”這只小獸的到來(lái)。

③C母親手巧，小小的一團(tuán)面，在手里團(tuán)一團(tuán)，揉一揉，壓一壓，又或者是拿搟面杖搟一搟，拿剪刀剪一剪，手中的面團(tuán)就會(huì)交身成小兔子、小面魚，或者是小鳥、刺猬，再用綠豆、紅豆、抑或黑豆輕輕按在面團(tuán)上，那些小動(dòng)物便有了靈動(dòng)的雙眸，或跑，或飛，或跳，活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在面板上。母親也會(huì)做一些花朵，如秋菊、牡丹，把搟好的面片疊起來(lái)，用剪子和筷子那么一剪一壓，一朵花便栩栩如生地盛開(kāi)了。

④D燒火通常是父親的事，灶膛里的火“噼噼啪啪"地響著，像唱歌一樣好聽(tīng)，燒的是劈柴，有暖暖的草木香，火苗把父親的臉映得通紅。廚房里早已是煙氣繚繞，白霧彌漫，母親在灶上不停地忙碌著，手腳麻利，動(dòng)作輕柔，把那些做好的花饃生坯裝進(jìn)鍋里，她額頭上滲出細(xì)密的汗珠，把前額的頭發(fā)都打濕了。

⑤不大一會(huì)兒，便有柴草香和面香逸出灶間，勾引得我們這些小饞蟲一遍一遍往灶間跑，看花饃蒸好了沒(méi)有。剛出鍋的花饃散發(fā)著濃濃的麥香味，我迫不及待地咬一口，囫圇吞下，又噎又燙，生生把眼淚憋下來(lái)了。母親笑問(wèn)：“是好吃得哭了嗎？”我難為情地低下頭。

⑥臘月里，蒸花饃是家家戶戶必不可少的事情，蒸一些自己吃，蒸一些祭祀祖先上供用，蒸一些招待親朋好友。老家的女人，幾乎個(gè)個(gè)都是蒸花饃的高手，上至七老八十的老奶奶，下至剛結(jié)婚的小媳婦，就連我們這些半大的孩子，也會(huì)被大人們安排打打下手，其實(shí)就是學(xué)點(diǎn)蒸花饃的手藝。

⑦北方人對(duì)面食情有獨(dú)鐘，誰(shuí)家蒸花饃，新結(jié)婚的小媳婦會(huì)巴巴地跑去學(xué)幾手，留著防身用，省得被人小瞧了。學(xué)會(huì)了，蒸些花饃給家里人吃，眉梢眼角都透著喜慶和驕傲。

⑧一塊發(fā)酵好的面團(tuán)，在女人們的手里，捏什么是什么，捏什么像什么。制作花饃有一套很完整的工具和技巧，像梳子、筷子、剪子什么，十八般武藝都是自己隨心所欲地駕馭，搓、揉、剪、壓、捏等，都是自己隨心所欲地發(fā)揮和創(chuàng)造。拮據(jù)的日子，貧乏的物質(zhì)，催生了人們的心智與靈感，做出來(lái)的花饃好吃好看，令人不忍心下咽。

⑨花饃是一種民間藝術(shù)和智慧，在漢民族傳承了上千年，是一種面塑文化。每年臘月里，母親也會(huì)蒸幾鍋花饃讓我們姐弟幾個(gè)解解饞。母親最大的夢(mèng)想就是天天都能吃上棗花饃，所以母親蒸得最多的就是棗花饃，簡(jiǎn)單、松軟、香甜、好吃。每每棗花饃出鍋，熱氣騰騰中，除了麥香，還有一股甜香在灶間彌散開(kāi)來(lái)，聞之欲醉，有暖暖的幸福感。

⑩時(shí)光如流水，不知不覺(jué)又到了年根底下，又進(jìn)入臘月時(shí)節(jié)，想起小時(shí)候，大雪天蒸花饃，屋外冰天雪地，室內(nèi)溫暖如春，一家人，一村人，都?xì)g天喜地忙碌著，心中不由得感慨，仿佛又看到年少時(shí)光，母親為我們蒸花饃的情景。

（選自《人民周刊》）

7.文章開(kāi)篇描寫窗外雪景，有什么作用？

8.畫線句A用了什么表現(xiàn)手法？有怎樣表達(dá)效果？

9.按要求品味下列句子。

（1）從修辭角度品味畫線句B的表達(dá)效果。

（2）從句式角度分析畫線句C的妙處。

（3）從描寫角度，品析畫線句D中人物描寫的妙處。

10.結(jié)合語(yǔ)境，第⑤段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“囫圇吞下"能否換成“細(xì)嚼慢咽”？為什么？

11.結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)第9段中畫線句的理解。

（二）

閱讀下文，完成下面小題。

人的體味是怎么來(lái)的

趙天

①家在農(nóng)村的朋友一定不會(huì)對(duì)小雞小鴨破殼而出的場(chǎng)景陌生，它們?cè)趪\嘰喳喳墜地時(shí)，往往會(huì)追隨在世間第一個(gè)看到的物體，無(wú)論這個(gè)物體是不是它們親媽，甚至不管是否跟它們一個(gè)物種，它們都會(huì)將其當(dāng)成自己的媽媽去依戀，這在生物學(xué)上被稱為“烙印現(xiàn)象"。

②人類也有烙印現(xiàn)象，只不過(guò)小朋友呱呱墜地時(shí)認(rèn)媽媽靠的不是看，而是聞。原來(lái)，人類胎兒在媽媽肚子里時(shí)，雖然視力和聽(tīng)力還未發(fā)育，卻能聞到媽媽的氣味。懷胎十月后，胎兒聞到的食物氣味和母親身上的氣味會(huì)構(gòu)成母親在胎兒頭腦中的整體印象，所以當(dāng)寶寶們降臨人間時(shí)，帶著早已印刻在記憶中的氣味印記，能夠準(zhǔn)確將自己媽媽和其他人區(qū)分開(kāi)來(lái)，絕對(duì)不可能像小雞、小鴨那樣第一眼看到誰(shuí)誰(shuí)就是媽……這就是為什么有的小孩只讓自己媽媽抱，別人一抱他們就哇哇大哭的原因。

③母親的氣味讓嬰兒覺(jué)得熟悉親近，同樣，新生兒身上濃濃的“奶香”也常常吸引人們?nèi)ビH近他們。研究表明，新生兒的氣味能激活人們大腦中的獎(jiǎng)賞回路，靠近新生兒，大腦就會(huì)產(chǎn)生更多的多巴胺，讓人們感到愉悅。這種氣味也吸引著大人心甘情愿地照顧他們。但新生兒發(fā)出的讓人愉悅的氣味在他們大約6周大的時(shí)候就逐漸消失了，取而代之的是獨(dú)特的個(gè)人體味慢慢形成。

④科學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人身上都有味道，并且是獨(dú)一無(wú)二的，甚至連長(zhǎng)得非常相似的雙胞胎也擁有獨(dú)特的氣味。

⑤那么，人的體味到底是從何而來(lái)的呢？

⑥研究表明，每個(gè)人的體味主要來(lái)自汗液，而汗液之所以能形成獨(dú)特的體味，與基因有關(guān)，更與生活在人們身上的微生物有關(guān)。

⑦首先每個(gè)人的汗液多寡，主要由基因決定。

⑧在我們的印象中，與亞洲人相比，歐洲人和非洲人通常長(zhǎng)得更高大粗獷，身上體味也更濃。為什么亞洲人的體味不那么重呢？原來(lái)，大約70%亞洲人的16號(hào)染色體上的ABCC11基因發(fā)生了突變，使得汗腺的分泌減少。

⑨難道有汗液就有汗味嗎？不是的。我們身上剛剛分泌出的汗液，是沒(méi)有氣味的。汗水中含量最多的三種成分是硫醇、類固醇和酸性物質(zhì)，這三種物質(zhì)本身是無(wú)色無(wú)味的，人之所以有體味，主要是汗水分泌出來(lái)后，被皮膚表面寄生的微生物轉(zhuǎn)化，才生成有氣味的化合物。非洲人和歐洲人汗水分泌多，所以微生物“發(fā)酵"的原料就多，體味就會(huì)更大。

⑩目前科學(xué)家已經(jīng)知道了一些規(guī)律，比如身上帶有較多棒狀桿菌的人，往往有刺鼻的氣味，而男人通常比女人帶有更多棒狀桿菌，因此他們的體味也較濃；相反，女人通常比男人身上帶有更多葡萄球菌，因此體味比較清淡。

這樣，現(xiàn)在我們知道了，在遺傳基因和微生物的雙重作用下，我們獲得了自己獨(dú)特的、辨識(shí)度堪比指紋的氣味。

（選自2021年第12期《奧秘》，有改動(dòng)）

12.試用自己的話給第1段中的“烙印現(xiàn)象”下一個(gè)定義。

13.作者的說(shuō)明對(duì)象是“人的體味”，為什么要從生物學(xué)上的“烙印現(xiàn)象”談起？

14.根據(jù)上文，說(shuō)說(shuō)“人的體味"的形成過(guò)程。

15.對(duì)上文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.每個(gè)人的味道都是獨(dú)一無(wú)二的，人們?cè)敢饪拷律鷥?，是因?yàn)樾律鷥旱莫?dú)特體味能刺激多巴胺的產(chǎn)生，從而讓人感到愉悅。

B.大約70%亞洲人因基因突變，汗腺分泌減少，體味較輕，另30%的亞洲人的體味則與高大粗獷的歐洲人和非洲人差不多。

C.運(yùn)動(dòng)之后，人們的體味往往會(huì)加重，其根本原因是運(yùn)動(dòng)使得汗液分泌增多，從而為微生物的“發(fā)酵”提供了更多的原料。

D.身上帶有較多棒狀桿菌的人，往往會(huì)發(fā)出刺鼻的氣味，女人身上沒(méi)有男人身上的棒狀桿菌多，因此她們的體味比較清淡。

三、作文（50分）

16.閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們豐富的情感體驗(yàn)，是什么人讓你難以忘懷？又是什么事情帶給你深刻的印象？

請(qǐng)以“最難忘的__________"為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①補(bǔ)全題目，自定立意，自選文體；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的人名、校名、地名等。2024學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考測(cè)試卷

八年級(jí)語(yǔ)文試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：120分

一、積累與運(yùn)用（32分）

1.閱讀下面語(yǔ)段，按要求完成題目。

閩劇又稱福州戲，是現(xiàn)存唯一用福州方言演唱、念白的戲曲劇種。它是由明末儒林戲與清初的平講戲、江湖戲，在清末róng________合而成的多聲腔劇種，被列入我國(guó)第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

閔劇的音樂(lè)唱腔是由洋歌、江湖調(diào)、逗腔和小調(diào)四大類組成的：通俗平暢的“洋歌”，粗獷（）激越的“江湖調(diào)”，典雅wǎn________約的“逗腔”，清新活潑的“小調(diào)”，其中前三類都不同程度地受到弋（）陽(yáng)腔、昆曲和徽調(diào)的影響，并保留著高腔的幫腔形式，后臺(tái)幫腔叫作“掏嶺”。

（1）給下列加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

粗獷（）弋陽(yáng)（）

róng________合wǎn________約

（2）“雅"在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的義項(xiàng)有：①合乎規(guī)范的；②不粗俗，高尚；③周代朝廷上的樂(lè)歌。語(yǔ)段中“典雅”的“雅"應(yīng)選的義項(xiàng)是________。（填序號(hào)）

【答案】（1）①.guǎng②.yì③.融④.婉

（2）②

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查字音字形。

粗獷（cūguǎng）：粗魯強(qiáng)橫，粗率豪放。

弋（yì）：本義是木樁，后引申義有系有繩子的短箭、獵取等。

融合（rónghé）：幾種不同的事物合成一體。

婉約（wǎnyuē）：委婉含蓄。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查字義。

“典雅”指文章、言辭有典據(jù)，高雅而不淺俗；雅：不粗俗，高尚；故選②。

2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.春天來(lái)了，小樹(shù)林里鳥語(yǔ)花香；冬天來(lái)了，一切都銷聲匿跡了，讓人感到有些凄涼。

B.親情是世上最偉大的一種情，就算斗轉(zhuǎn)星移、海枯石爛也不動(dòng)搖。

C.他登上山頂，感覺(jué)視野開(kāi)闊，目空一切，心胸似乎也變得博大了。

D.誰(shuí)也無(wú)法相信，他經(jīng)歷過(guò)那樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.銷聲匿跡：不再公開(kāi)講話，不再出頭露面，形容隱藏起來(lái)不出聲不露面。使用正確；

B.?？菔癄€：海水干涸、石頭腐爛，形容歷時(shí)久遠(yuǎn)，比喻堅(jiān)定的意志永遠(yuǎn)不變。使用正確；

C.目空一切：什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大。不能形容登上山頂，視野開(kāi)闊能夠看到許多景致，望文生義，使用有誤；

D.驚心動(dòng)魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大；后常形容使人驚駭緊張到極點(diǎn)。使用正確；

故選C。

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展是事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和偉大復(fù)興千秋大計(jì)。

B.志不立，天下無(wú)可成之事。要堅(jiān)定理想信念，做有志氣的新時(shí)代青年。

C.電力是信息通信業(yè)的主要能源消耗，占行業(yè)能耗總量超過(guò)90%以上。

D.新發(fā)現(xiàn)的三件恐龍化石中保存較好的兩件分別被命名為中國(guó)絲路巨龍與新疆哈密巨龍。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查病句修改。

A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“永續(xù)發(fā)展和偉大復(fù)興"改為“偉大復(fù)興和永續(xù)發(fā)展”；

B.成分殘缺，應(yīng)在“要堅(jiān)定理想信念，做有志氣的新時(shí)代青年"前加“我們”；

C.語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)將“超過(guò)"與“以上”去掉任意一個(gè)；

故選D。

4.梳理下面幾個(gè)句子之間的邏輯關(guān)系，添加適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，將其組合成語(yǔ)言連貫、銜接緊密的一段話。（在不改變意思的前提下，可以對(duì)文字進(jìn)行適當(dāng)刪改和調(diào)換）

①燈籠，又稱為燈彩，是一種古老的漢族傳統(tǒng)工藝品。

②每年元宵節(jié)前后家家都會(huì)掛起燈籠。

③燈籠是中國(guó)人喜慶的象征。

④燈籠經(jīng)過(guò)繼承和發(fā)展，形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平。

【答案】示例：每年元宵節(jié)前后家家都掛起的燈籠，又被稱為燈彩、它不僅是一種古老的漢族傳統(tǒng)工藝品，還是中國(guó)人喜慶的象征。燈籠經(jīng)過(guò)歷代燈彩藝人的繼承和發(fā)展，形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平。

【解析】

【詳解】本題考查句子銜接與排序。

通讀四句話，可以知道主題是介紹燈籠概念，發(fā)展延續(xù)的歷史，意義和用途。根據(jù)主語(yǔ)是“燈籠”，可以將第①、④、③句整理為一句，第②句與前三句是因果關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞用“所以”。

示例：燈籠，又稱為燈彩，是一種古老的漢族傳統(tǒng)工藝品，經(jīng)過(guò)繼承和發(fā)展，形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平，是中國(guó)人喜慶的象征，所以每年元宵節(jié)前后家家都會(huì)掛起燈籠。

5.下列關(guān)于《經(jīng)典常談》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《經(jīng)典常談》這本書不“板著臉說(shuō)話”，也不平鋪直敘，而是以流利暢達(dá)的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，常有引人入勝之處。

B.《經(jīng)典常談》所作的是對(duì)影響我國(guó)傳統(tǒng)文化至深至廣的文化典籍的介紹，這些被列為“經(jīng)”或經(jīng)典的作品，千百年來(lái)，在繼承和傳播的過(guò)程中，已具備了自身的學(xué)術(shù)體系。

C.敘述中的隨意模糊，是《經(jīng)典常談》的一個(gè)顯著的特點(diǎn)，產(chǎn)生這樣的效果，既源于作者寫作方法上的特長(zhǎng)；更重要的是源于作者對(duì)所述對(duì)象的深入透徹的了解。

D.旁征博引是《經(jīng)典常談》在敘述上另一個(gè)特點(diǎn)。對(duì)經(jīng)典的介紹，要讓讀者感到有興趣，有新鮮感，需要增加敘述的說(shuō)服力，就離不開(kāi)讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話。

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。

C.“隨意模糊"說(shuō)法不當(dāng)，應(yīng)該是“脈絡(luò)分明”。

故選C。

6.每年的5月22日是“國(guó)際生物多樣性日"。某中學(xué)開(kāi)展以“瀕危動(dòng)物，共同守護(hù)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

（1）【活動(dòng)一：書寫主題】請(qǐng)將本次活動(dòng)的主題工整地抄寫在下面的田字格中。

（2）【活動(dòng)二：設(shè)計(jì)活動(dòng)】班級(jí)將舉行同主題的班會(huì)，請(qǐng)你為班會(huì)出謀劃策，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，補(bǔ)全下表。

環(huán)節(jié)一普及“國(guó)際生物多樣性日"的相關(guān)知識(shí)

環(huán)節(jié)二

環(huán)節(jié)三討論并分享自己的想法

環(huán)節(jié)四_

（3）【活動(dòng)三：獲取信息】請(qǐng)你談?wù)剰南旅孢@幅圖表中可以獲得哪些信息

（4）【活動(dòng)四：我來(lái)介紹】班會(huì)最后，老師讓大家介紹一種自己了解的瀕危物種。輪到你發(fā)言時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？

【答案】（1）瀕危動(dòng)物，共同守護(hù)

（2）①.觀看相關(guān)圖片和視頻②.提出保護(hù)瀕危動(dòng)物的建議

（3）示例：分析圖表可知，易危物種數(shù)量最多，已經(jīng)超過(guò)了8500種；瀕危物種數(shù)量?jī)H次于易危物種的數(shù)量，極危物種最少，有3000多種。

（4）示例一：亞洲象。亞洲象是亞洲現(xiàn)存的最大陸生動(dòng)物，體型高大，身高可達(dá)2米以上。主要分布在我國(guó)云南南部、亞洲東南部和南部。

示例二；虎。虎是辨識(shí)度最高、全世界最著名的動(dòng)物之一，是最大的貓科動(dòng)物，主要分布在亞洲東部、東南部和南部。

【解析】

【分析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查字詞書寫。

本題比較簡(jiǎn)單，書寫時(shí)將“瀕危動(dòng)物，共同守護(hù)”這八個(gè)字工整地抄寫在田字格中，注意“瀕、危、護(hù)"等字的書寫，不要寫錯(cuò)別字。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。

示例一：（環(huán)節(jié)二）展示瀕危動(dòng)物圖片。

示例二：（環(huán)節(jié)四）觀看保護(hù)瀕危動(dòng)物公益宣傳片。

【小問(wèn)3詳解】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。

觀察圖表可知：易危物種的數(shù)量為8565種、瀕危物種的數(shù)量為7000種、極危物種的數(shù)量為3071種。三者中，易危物種數(shù)量最多，其次是瀕危物種，最后是極危物種。

【小問(wèn)4詳解】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。

示例：沙漠袋貂。沙漠袋貂又名沙丘狹足袋鼩，是澳大利亞一種細(xì)小及肉食性的有袋類。它們散布在四個(gè)干旱的地方：北領(lǐng)地近阿瑪?shù)纤购⒛习闹莸陌瑺柊雿u、西澳州大維多利亞沙漠的西南部。它們是灰色的，主要棲息在沙丘。

二、閱讀理解（38分）

（一）

閱讀下面文字，完成文后各題。

蒸花饃

王曉字

①窗外，冰天雪地，寒風(fēng)凜冽，一朵朵雪花綻放如梅，盛開(kāi)在銀裝素裹的世界里。屋內(nèi)，香氣氤氳蒸騰，母親低頭彎腰，伏身面板，手里的面團(tuán)兒，就那么隨意地揉一揉，捏一捏，面案上就多了一只奔跑的小動(dòng)物，或者是一朵盛開(kāi)的花兒。

②A雪一直下，映得玻璃窗明晃晃的，村莊靜寂，柴扉半開(kāi)，偶有雞鳴犬吠之音相聞。B年的腳步近了，年味兒，如一只飛舞的蝴蝶，輕輕落在鄉(xiāng)野人家的屋檐上。有心急的人家，早早把大紅燈籠掛起來(lái)，門楣處貼上鎦金的春聯(lián)和福字，單單等著“年”這只小獸的到來(lái)。

③C母親手巧，小小的一團(tuán)面，在手里團(tuán)一團(tuán)，揉一揉，壓一壓，又或者是拿搟面杖搟一搟，拿剪刀剪一剪，手中的面團(tuán)就會(huì)交身成小兔子、小面魚，或者是小鳥、刺猬，再用綠豆、紅豆、抑或黑豆輕輕按在面團(tuán)上，那些小動(dòng)物便有了靈動(dòng)的雙眸，或跑，或飛，或跳，活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在面板上。母親也會(huì)做一些花朵，如秋菊、牡丹，把搟好的面片疊起來(lái)，用剪子和筷子那么一剪一壓，一朵花便栩栩如生地盛開(kāi)了。

④D燒火通常是父親的事，灶膛里的火“噼噼啪啪"地響著，像唱歌一樣好聽(tīng)，燒的是劈柴，有暖暖的草木香，火苗把父親的臉映得通紅。廚房里早已是煙氣繚繞，白霧彌漫，母親在灶上不停地忙碌著，手腳麻利，動(dòng)作輕柔，把那些做好的花饃生坯裝進(jìn)鍋里，她額頭上滲出細(xì)密的汗珠，把前額的頭發(fā)都打濕了。

⑤不大一會(huì)兒，便有柴草香和面香逸出灶間，勾引得我們這些小饞蟲一遍一遍往灶間跑，看花饃蒸好了沒(méi)有。剛出鍋的花饃散發(fā)著濃濃的麥香味，我迫不及待地咬一口，囫圇吞下，又噎又燙，生生把眼淚憋下來(lái)了。母親笑問(wèn)：“是好吃得哭了嗎？”我難為情地低下頭。

⑥臘月里，蒸花饃是家家戶戶必不可少的事情，蒸一些自己吃，蒸一些祭祀祖先上供用，蒸一些招待親朋好友。老家的女人，幾乎個(gè)個(gè)都是蒸花饃的高手，上至七老八十的老奶奶，下至剛結(jié)婚的小媳婦，就連我們這些半大的孩子，也會(huì)被大人們安排打打下手，其實(shí)就是學(xué)點(diǎn)蒸花饃的手藝。

⑦北方人對(duì)面食情有獨(dú)鐘，誰(shuí)家蒸花饃，新結(jié)婚的小媳婦會(huì)巴巴地跑去學(xué)幾手，留著防身用，省得被人小瞧了。學(xué)會(huì)了，蒸些花饃給家里人吃，眉梢眼角都透著喜慶和驕傲。

⑧一塊發(fā)酵好的面團(tuán)，在女人們的手里，捏什么是什么，捏什么像什么。制作花饃有一套很完整的工具和技巧，像梳子、筷子、剪子什么，十八般武藝都是自己隨心所欲地駕馭，搓、揉、剪、壓、捏等，都是自己隨心所欲地發(fā)揮和創(chuàng)造。拮據(jù)的日子，貧乏的物質(zhì)，催生了人們的心智與靈感，做出來(lái)的花饃好吃好看，令人不忍心下咽。

⑨花饃是一種民間藝術(shù)和智慧，在漢民族傳承了上千年，是一種面塑文化。每年臘月里，母親也會(huì)蒸幾鍋花饃讓我們姐弟幾個(gè)解解饞。母親最大的夢(mèng)想就是天天都能吃上棗花饃，所以母親蒸得最多的就是棗花饃，簡(jiǎn)單、松軟、香甜、好吃。每每棗花饃出鍋，熱氣騰騰中，除了麥香，還有一股甜香在灶間彌散開(kāi)來(lái)，聞之欲醉，有暖暖的幸福感。

⑩時(shí)光如流水，不知不覺(jué)又到了年根底下，又進(jìn)入臘月時(shí)節(jié)，想起小時(shí)候，大雪天蒸花饃，屋外冰天雪地，室內(nèi)溫暖如春，一家人，一村人，都?xì)g天喜地忙碌著，心中不由得感慨，仿佛又看到年少時(shí)光，母親為我們蒸花饃的情景。

（選自《人民周刊》）

7.文章開(kāi)篇描寫窗外雪景，有什么作用？

8.畫線句A用了什么表現(xiàn)手法？有怎樣的表達(dá)效果？

9.按要求品味下列句子。

（1）從修辭角度品味畫線句B的表達(dá)效果。

（2）從句式角度分析畫線句C的妙處。

（3）從描寫角度，品析畫線句D中人物描寫的妙處。

10.結(jié)合語(yǔ)境，第⑤段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“囫圇吞下"能否換成“細(xì)嚼慢咽”？為什么？

11.結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)第9段中畫線句的理解。

【答案】7.交代時(shí)令是深冬；用比喻的修辭手法，刻畫出外面雪大天寒、潔白美麗的特點(diǎn)，和屋內(nèi)的溫暖形成對(duì)比，突出了一家人頂著寒冬大雪蒸花饃的溫馨、熱鬧與甜蜜。

8.以聲襯靜，用村莊內(nèi)夜晚雞鳴狗叫的聲音，反襯雪夜村莊靜謐、寧?kù)o、祥和的特點(diǎn)，表達(dá)“我"對(duì)童年鄉(xiāng)村溫馨、美好生活的熱愛(ài)與懷念。

9.（1）運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，把“年”擬人化，并把“年味兒"比作“一只飛舞的蝴蝶”，化無(wú)形為有形，生動(dòng)形象地刻畫出新年即將到來(lái)時(shí)，村莊濃郁的年味，突出人們對(duì)年的無(wú)比期待。

（2）運(yùn)用排比句式，整散結(jié)合，長(zhǎng)短相間，句式整齊，有音韻美和節(jié)奏感，讀來(lái)朗朗上口。

（3）從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)角度，生動(dòng)形象地刻畫了父親在灶膛燒火的情景，突出父親燒火時(shí)的溫馨、幸福以及一家人的愉悅心情。

10.不能?！班駠魍滔?更能突出“我”對(duì)花饃的無(wú)比期待，和上文的“迫不及待"相呼應(yīng)，引出下文“把眼淚憋下來(lái)”被母親打趣的情節(jié)。而“細(xì)嚼慢咽"則和語(yǔ)境不契合。

11.棗花饃每次出鍋時(shí)，人們不僅可以聞到濃濃的麥香味，還能從這些麥香中感受到家庭的溫馨、甜蜜以及鄉(xiāng)村生活的寧?kù)o、祥和，北方人對(duì)年文化的重視、對(duì)面塑文化的傳承，對(duì)美好幸福生活的追求和向往，這一切讓人無(wú)比沉醉與懷念。

【解析】

【分析】

【7題詳解】

此題考查環(huán)境描寫的作用

結(jié)合第①段“窗外，冰天雪地，寒風(fēng)凜冽，一朵朵雪花綻放如梅，盛開(kāi)在銀裝素裹的世界里”可知：這是環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生在寒冷的深冬，運(yùn)用了比喻手法，把雪花比作梅花，突出了銀裝素裹的世界里雪花潔白和晶瑩美麗的特點(diǎn)，結(jié)合“屋內(nèi)，香氣氤氳蒸騰，母親低頭彎腰，伏身面板，手里的面團(tuán)兒，就那么隨意地揉一揉，捏一捏，面案上就多了一只奔跑的小動(dòng)物，或者是一朵盛開(kāi)的花兒”，此處寫出了屋內(nèi)的溫暖，與前面寒冷的屋外形成了鮮明的對(duì)比，突出了母親在寒冬大雪的天氣里，在家里為我們做花饃，“一只奔跑的小動(dòng)物”“一朵盛開(kāi)的花兒"表現(xiàn)花饃的可愛(ài)，活靈活現(xiàn)，突出母親心靈手巧，表現(xiàn)了家的溫馨、熱鬧與甜蜜。

【8題詳解】

本題考查文章寫法特點(diǎn)。

“雪一直下，映得玻璃窗明晃晃的，村莊靜寂，柴扉半開(kāi)，偶有雞鳴犬吠之音相聞”，此句采用以動(dòng)襯靜的手法?！芭加须u鳴犬吠之音相聞"中的“偶有”表示這種聲音只是間或出現(xiàn)。作者通過(guò)描寫村莊里雞鳴犬吠的聲音來(lái)反襯村莊靜寂的特點(diǎn)?！把┮恢毕?，映得玻璃窗明晃晃的"柴扉半開(kāi)”，體現(xiàn)雪夜里村莊很寧?kù)o，在雪的映照下，村落顯得很亮堂，很祥和。村民相處和諧友好，非常溫馨，表現(xiàn)“我"對(duì)這種美好生活的熱愛(ài)和懷念之情。

【9題詳解】

本題考查賞析句子。

（1）“年的腳步近了，年味兒，如一只飛舞的蝴蝶，輕輕落在鄉(xiāng)野人家的屋檐上”，其中“年的腳步近了"運(yùn)用了擬人手法，把年當(dāng)作人來(lái)寫；表現(xiàn)年的溫情；“年味兒，如一只飛舞的蝴蝶”運(yùn)用比喻手法，把“年味兒"比作“一只飛舞的蝴蝶”，將無(wú)形的年味化為有形的蝴蝶，表現(xiàn)年關(guān)即將來(lái)臨，村里與平常氣氛不一樣，表現(xiàn)這是非常美好的時(shí)光，讓人期待。

（2）“母親手巧，小小的一團(tuán)面，在手里團(tuán)一團(tuán)，揉一揉，壓一壓，又或者是拿搟面杖搟一搟，拿剪刀剪一剪，手中的面團(tuán)就會(huì)交身成小兔子、小面魚，或者是小鳥、刺猬，再用綠豆、紅豆、抑或黑豆輕輕按在面團(tuán)上，那些小動(dòng)物便有了靈動(dòng)的雙眸，或跑，或飛，或跳，活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在面板上”，此句采用整散結(jié)合的手法來(lái)描寫母親制作面團(tuán)的過(guò)程?！皥F(tuán)一團(tuán)，揉一揉，壓一壓”“或跑，或飛，或跳"采用排比手法，表現(xiàn)母親心靈手巧?！靶⌒〉囊粓F(tuán)面”“在手里團(tuán)一團(tuán)"揉一揉”“壓一壓"拿搟面杖搟一搟”“拿剪刀剪一剪"這幾個(gè)“一”讀起來(lái)朗朗上口，富有音韻美和節(jié)奏感，長(zhǎng)短句結(jié)合，句子錯(cuò)落有致。

（3）“燒火通常是父親的事，灶膛里的火‘噼噼啪啪’地響著，像唱歌一樣好聽(tīng)，燒的是劈柴，有暖暖的草木香，火苗把父親的臉映得通紅”，其中“灶膛里的火‘噼噼啪啪’地響著，像唱歌一樣好聽(tīng)”“有暖暖的草木香"火苗把父親的臉映得通紅”采用人物的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和視覺(jué)的角度，表現(xiàn)父親在灶邊非常用心燒火的情景?！芭?映得通紅”表現(xiàn)當(dāng)時(shí)氣氛很融洽，我們很歡快。結(jié)合第④段“廚房里早已是煙氣繚繞，白霧彌漫，母親在灶上不停地忙碌著，手腳麻利，動(dòng)作輕柔”，第⑤段“不大一會(huì)兒，便有柴草香和面香逸出灶間，勾引得我們這些小饞蟲一遍一遍往灶間跑，看花饃蒸好了沒(méi)有”，可知：表現(xiàn)我們一家在廚房里蒸花饃時(shí)非常溫馨和幸福的場(chǎng)景，表現(xiàn)“我"對(duì)童年美好時(shí)光的懷念之情。

【10題詳解】

本題考查詞語(yǔ)理解。

對(duì)策：①表態(tài)（換還是不換）；②帶詞解句。

表態(tài)：不能換；

“囫圇吞下”指的是完整，整個(gè)兒地吞下去，表示吞咽得很急促。結(jié)合第⑤段“不大一會(huì)兒，便有柴草香和面香逸出灶間，勾引得我們這些小饞蟲一遍一遍往灶間跑，看花饃蒸好了沒(méi)有"我迫不及待地咬一口”“又噎又燙，生生把眼淚憋下來(lái)了。母親笑問(wèn)：‘是好吃得哭了嗎？’我難為情地低下頭”，可知：花饃蒸好了，“我”急切想吃花饃，因?yàn)樘珷C了，“我"太心急，只能一口把它吃進(jìn)去，“囫圇吞下”與“迫不及待"又噎又燙”相照應(yīng)，表現(xiàn)“我"急切的心情。引出下文“我”因把眼淚憋下來(lái)了，被母親取笑“我”，表現(xiàn)“我”對(duì)那段歲月的懷念之情。“細(xì)嚼慢咽"指的是慢慢地吃東西。這個(gè)與本句急切吃東西的語(yǔ)境不符。

【11題詳解】

本題考查理解文章句子。

“每每棗花饃出鍋，熱氣騰騰中，除了麥香，還有一股甜香在灶間彌散開(kāi)來(lái)，聞之欲醉，有暖暖的幸福感”，指的是每每棗花饃出鍋時(shí)，人們?cè)跓釟怛v騰不僅能聞到濃郁的麥香，還能在心頭涌出一股家庭的幸福感。

結(jié)合第⑥段“臘月里，蒸花饃是家家戶戶必不可少的事情，蒸一些自己吃，蒸一些祭祀祖先上供用，蒸一些招待親朋好友”，第⑦段“北方人對(duì)面食情有獨(dú)鐘”，第⑨段“花饃是一種民間藝術(shù)和智慧，在漢民族傳承了上千年，是一種面塑文化。每年臘月里，母親也會(huì)蒸幾鍋花饃讓我們姐弟幾個(gè)解解饞。母親最大的夢(mèng)想就是天天都能吃上棗花饃，所以母親蒸得最多的就是棗花饃，簡(jiǎn)單、松軟、香甜、好吃”，第⑩段“屋外冰天雪地，室內(nèi)溫暖如春，一家人，一村人，都?xì)g天喜地忙碌著”，可知：北方人對(duì)面食文化的重視，傳承民間的面塑文化，到臘月時(shí)，家家戶戶蒸花饃。屋外冰天雪地，室內(nèi)溫暖如春，人們生活的是如此美好祥和，“有暖暖的幸福感"表現(xiàn)作者對(duì)幸福生活的向往和追求。

（二）

閱讀下文，完成下面小題。

人的體味是怎么來(lái)的

趙天

①家在農(nóng)村的朋友一定不會(huì)對(duì)小雞小鴨破殼而出的場(chǎng)景陌生，它們?cè)趪\嘰喳喳墜地時(shí)，往往會(huì)追隨在世間第一個(gè)看到的物體，無(wú)論這個(gè)物體是不是它們親媽，甚至不管是否跟它們一個(gè)物種，它們都會(huì)將其當(dāng)成自己的媽媽去依戀，這在生物學(xué)上被稱為“烙印現(xiàn)象”。

②人類也有烙印現(xiàn)象，只不過(guò)小朋友呱呱墜地時(shí)認(rèn)媽媽靠的不是看，而是聞。原來(lái)，人類胎兒在媽媽肚子里時(shí)，雖然視力和聽(tīng)力還未發(fā)育，卻能聞到媽媽的氣味。懷胎十月后，胎兒聞到的食物氣味和母親身上的氣味會(huì)構(gòu)成母親在胎兒頭腦中的整體印象，所以當(dāng)寶寶們降臨人間時(shí)，帶著早已印刻在記憶中的氣味印記，能夠準(zhǔn)確將自己媽媽和其他人區(qū)分開(kāi)來(lái)，絕對(duì)不可能像小雞、小鴨那樣第一眼看到誰(shuí)誰(shuí)就是媽……這就是為什么有的小孩只讓自己媽媽抱，別人一抱他們就哇哇大哭的原因。

③母親的氣味讓嬰兒覺(jué)得熟悉親近，同樣，新生兒身上濃濃的“奶香"也常常吸引人們?nèi)ビH近他們。研究表明，新生兒的氣味能激活人們大腦中的獎(jiǎng)賞回路，靠近新生兒，大腦就會(huì)產(chǎn)生更多的多巴胺，讓人們感到愉悅。這種氣味也吸引著大人心甘情愿地照顧他們。但新生兒發(fā)出的讓人愉悅的氣味在他們大約6周大的時(shí)候就逐漸消失了，取而代之的是獨(dú)特的個(gè)人體味慢慢形成。

④科學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人身上都有味道，并且是獨(dú)一無(wú)二的，甚至連長(zhǎng)得非常相似的雙胞胎也擁有獨(dú)特的氣味。

⑤那么，人的體味到底是從何而來(lái)的呢？

⑥研究表明，每個(gè)人的體味主要來(lái)自汗液，而汗液之所以能形成獨(dú)特的體味，與基因有關(guān)，更與生活在人們身上的微生物有關(guān)。

⑦首先每個(gè)人的汗液多寡，主要由基因決定。

⑧在我們的印象中，與亞洲人相比，歐洲人和非洲人通常長(zhǎng)得更高大粗獷，身上體味也更濃。為什么亞洲人的體味不那么重呢？原來(lái)，大約70%亞洲人的16號(hào)染色體上的ABCC11基因發(fā)生了突變，使得汗腺的分泌減少。

⑨難道有汗液就有汗味嗎？不是的。我們身上剛剛分泌出的汗液，是沒(méi)有氣味的。汗水中含量最多的三種成分是硫醇、類固醇和酸性物質(zhì)，這三種物質(zhì)本身是無(wú)色無(wú)味的，人之所以有體味，主要是汗水分泌出來(lái)后，被皮膚表面寄生的微生物轉(zhuǎn)化，才生成有氣味的化合物。非洲人和歐洲人汗水分泌多，所以微生物“發(fā)酵”的原料就多，體味就會(huì)更大。

⑩目前科學(xué)家已經(jīng)知道了一些規(guī)律，比如身上帶有較多棒狀桿菌的人，往往有刺鼻的氣味，而男人通常比女人帶有更多棒狀桿菌，因此他們的體味也較濃；相反，女人通常比男人身上帶有更多葡萄球菌，因此體味比較清淡。

這樣，現(xiàn)在我們知道了，在遺傳基因和微生物的雙重作用下，我們獲得了自己獨(dú)特的、辨識(shí)度堪比指紋的氣味。

（選自2021年第12期《奧秘》，有改動(dòng)）

12.試用自己的話給第1段中的“烙印現(xiàn)象"下一個(gè)定義。

13.作者的說(shuō)明對(duì)象是“人的體味”，為什么要從生物學(xué)上的“烙印現(xiàn)象"談起？

14.根據(jù)上文，說(shuō)說(shuō)“人的體味”的形成過(guò)程。

15.對(duì)上文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.每個(gè)人的味道都是獨(dú)一無(wú)二的，人們?cè)敢饪拷律鷥?，是因?yàn)樾律鷥旱莫?dú)特體味能刺激多巴胺的產(chǎn)生，從而讓人感到愉悅。

B.大約70%亞洲人因基因突變，汗腺分泌減少，體味較輕，另30%的亞洲人的體味則與高大粗獷的歐洲人和非洲人差不多。

C.運(yùn)動(dòng)之后，人們的體味往往會(huì)加重，其根本原因是運(yùn)動(dòng)使得汗液分泌增多，從而為微生物的“發(fā)酵"提供了更多的原料。

D.身上帶有較多棒狀桿菌的人，往往會(huì)發(fā)出刺鼻的氣味，女人身上沒(méi)有男人身上的棒狀桿菌多，因此她們的體味比較清淡。

【答案】12.“烙印現(xiàn)象”指剛獲得生命不久的小動(dòng)物追逐它們最初看到的能活動(dòng)的生物，并對(duì)其產(chǎn)生依戀之情的生物學(xué)現(xiàn)象。

13.用“烙印現(xiàn)象"來(lái)引起讀者閱讀興趣，并由此引出人類烙印現(xiàn)象靠的是“聞”，進(jìn)而亮明本文說(shuō)明的對(duì)象“人的體味"。

14.汗水分泌出來(lái)后，被皮膚表面寄生的微生物轉(zhuǎn)化，生成有氣味的化合物。15.C

【解析】

【12題詳解】

本題考查下定義的說(shuō)明方法的理解和應(yīng)用。

下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法。下定義是說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法。必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。下定義多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××是×××的×××”。

從首段“小雞小鴨破殼而出的場(chǎng)景陌生，它們?cè)趪\嘰喳喳墜地時(shí)，往往會(huì)追隨在世間第一個(gè)看到的物體，無(wú)論這個(gè)物體是不是它們親媽，甚至不管是否跟它們一個(gè)物種，它們都會(huì)將其當(dāng)成自己的媽媽去依戀，這在生物學(xué)上被稱為‘烙印現(xiàn)象’"可知，“烙印現(xiàn)象”是一種生物學(xué)現(xiàn)象，其特點(diǎn)是小雞小鴨等動(dòng)物追隨它在世間第一個(gè)看到的物體，并產(chǎn)生依戀。故而可得：“烙印現(xiàn)象"指剛獲得生命不久的小動(dòng)物追逐它們最初看到的能活動(dòng)的生物，并對(duì)其產(chǎn)生依戀之情的生物學(xué)現(xiàn)象。

【13題詳解】

本題考查段首的作用。

說(shuō)明文的段首往往能引出說(shuō)明對(duì)象，或明確說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，引發(fā)讀者閱讀興趣等作用。本文說(shuō)明對(duì)象是“人的體味”，從“烙印現(xiàn)象"說(shuō)起，一是因?yàn)槔佑‖F(xiàn)象是日常的常見(jiàn)的現(xiàn)象，充滿生活的趣味，故而能引起讀者的閱讀興趣；

再由第②段“人類也有烙印現(xiàn)象，只不過(guò)小朋友呱呱墜地時(shí)認(rèn)媽媽靠的不是看，而是聞”可知，從動(dòng)物的烙印現(xiàn)象進(jìn)而引出人類的烙印現(xiàn)象，再進(jìn)一步人類的烙印現(xiàn)象靠的是“聞"體味，從而得出說(shuō)明的對(duì)象——人的體味。

【14題詳解】

本題考查信息梳理與概括提煉能力。

從第⑨段“道有汗液就有汗味嗎？不是的。我們身上剛剛分泌出的汗液，是沒(méi)有氣味的。汗水中含量最多的三種成分是硫醇、類固醇和酸性物質(zhì)，這三種物質(zhì)本身是無(wú)色無(wú)味的，人之所以有體味，主要是汗水分泌出來(lái)后，被皮膚表面寄生的微生物轉(zhuǎn)化，才生成有氣味的化合物”可知，人產(chǎn)生體味的第一步是“分泌汗液"；汗水分泌出來(lái)后，被皮膚表面寄生的微生物轉(zhuǎn)化，這一發(fā)酵轉(zhuǎn)化的過(guò)程是第二步；最后生成有氣味的化合物，進(jìn)而形成了體味。

綜上分析，概括作答即可。

【15題詳解】

A.“是因?yàn)樾律鷥旱莫?dú)特體味能刺激多巴胺的產(chǎn)生”表述錯(cuò)誤。從第③段“……但新生兒發(fā)出的讓人愉悅的氣味在他們大約6周大的時(shí)候就逐漸消失了，取而代之的是獨(dú)特的個(gè)人體味慢慢形成"可知，新生兒的此時(shí)還沒(méi)有形成獨(dú)特的體味。能刺激多巴胺的產(chǎn)生是新生兒身上濃濃的“奶香”。

B.“另30%的亞洲人的體味則與高大粗獷的歐洲人和非洲人差不多"表述錯(cuò)誤。從第⑥段“研究表明，每個(gè)人的體味主要來(lái)自汗液，而汗液之所以能形成獨(dú)特的體味，與基因有關(guān)，更與生活在人們身上的微生物有關(guān)”可知，人的體味的濃淡與汗液的多少和生