《化工原理實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

《化工原理實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本情況課程性質(zhì)專(zhuān)業(yè)必修課適用專(zhuān)業(yè)化工工藝先修課程《化工原理》開(kāi)設(shè)年段高二一學(xué)年課程總課時(shí)72理論課時(shí)0實(shí)踐課時(shí)72理實(shí)一體化課時(shí)0使用教材及出版社、版本、出版時(shí)間等《化工操作綜合實(shí)訓(xùn)》化學(xué)工業(yè)出版社，2014年7月出版第一版

參考教材《化工單元過(guò)程及操作》

二、課程簡(jiǎn)介本課程是三年制中職化學(xué)工藝專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)職業(yè)能力課程。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握化工生產(chǎn)的單元操作知識(shí)、管道工藝操作知識(shí)，化學(xué)工藝的仿真技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，為學(xué)生從事化工操作工打好必要的基礎(chǔ)。圍繞以提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿θ瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)，本課程總體設(shè)計(jì)思路是以化學(xué)工操作工技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)確定課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以項(xiàng)目工作任務(wù)為線(xiàn)索構(gòu)建任務(wù)引領(lǐng)型理論實(shí)踐一體化課程。本課程結(jié)構(gòu)是以常用化工生產(chǎn)中中常見(jiàn)的化工單元操作和化工管路操作拆裝為線(xiàn)索進(jìn)行設(shè)計(jì)，為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程思想，將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成包括：化工單元仿真操作、化工單元操作實(shí)訓(xùn)、管路拆裝實(shí)訓(xùn)三大模塊多個(gè)項(xiàng)目，以工作任務(wù)為中心引出相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。設(shè)計(jì)由易而難，多采用討論、觀察、實(shí)際操作、師生互動(dòng)的課內(nèi)外活動(dòng)形式，予師生以創(chuàng)新的空間。本課程要求充分運(yùn)用現(xiàn)代職教理念與技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣；培養(yǎng)一切從實(shí)踐而來(lái)，尊重科學(xué)的理念；在與身邊的老師、同學(xué)共同討論中深化對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的理解，形成化工操作工的職業(yè)能力。三、核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生具有規(guī)范操作的意識(shí)，安全文明的操作習(xí)慣；具有吃苦耐勞的精神，主動(dòng)與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神；具有一定的溝通交流能力與質(zhì)疑能力，分析、解決問(wèn)題能力；具有理論聯(lián)系實(shí)際，能?chē)L試運(yùn)用技術(shù)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。四、

課程目標(biāo)通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生能夠正確的掌握典型的化工單元操作及化工管路知識(shí)，實(shí)現(xiàn)典型的化工單元操作，化工管路安裝、拆卸的基本操作，完成各項(xiàng)單元操作的任務(wù)和化工管路的檢驗(yàn)與運(yùn)行、使學(xué)生具備各典型化工單元，如流體輸送、傳熱、精餾、吸收的操作能力，具備化工管路拆卸、安裝、正確運(yùn)行的操作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有較好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、具有吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)觀念、社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。五、課程內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時(shí)分配課程模塊（章節(jié)）教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)數(shù)理論實(shí)踐理實(shí)一體緒論內(nèi)容：1.化工單元操作實(shí)訓(xùn)的目的2.實(shí)訓(xùn)操作應(yīng)注意的問(wèn)題3.操作數(shù)據(jù)的收集、整理與分析22

項(xiàng)目一熟悉化工管路內(nèi)容：1.閥門(mén)的認(rèn)識(shí)2.認(rèn)識(shí)化工管路22項(xiàng)目二繪制化工管路系統(tǒng)流程圖內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)管路拆裝實(shí)訓(xùn)裝置2.繪制化工管路系統(tǒng)流程圖22項(xiàng)目三化工管路拆除的一般原則及基本操作內(nèi)容：1.管路拆裝工具的使用2.化工管路的拆除44項(xiàng)目四化工管路安裝的一般原則及基本操作內(nèi)容：1.工藝流程圖的解讀2.化工管路裝配44項(xiàng)目五化工管路試運(yùn)行內(nèi)容：1.水源準(zhǔn)備2.離心泵啟動(dòng)3.化工管路流量調(diào)節(jié)4.離心泵停車(chē)44項(xiàng)目六化工管路綜合實(shí)訓(xùn)及考核內(nèi)容：1.化工管路裝配2.化工管路檢查3.運(yùn)行化工管路拆除44項(xiàng)目七流體輸送設(shè)備認(rèn)識(shí)內(nèi)容：1.流體輸送設(shè)備的認(rèn)識(shí)2.流體輸送流程圖的認(rèn)識(shí)22項(xiàng)目八液體輸送離心泵的操作內(nèi)容：1.離心泵的開(kāi)停車(chē)操作2.離心泵的流量調(diào)節(jié)操作44項(xiàng)目九氣體輸送壓縮機(jī)的操作內(nèi)容：1.空壓機(jī)的開(kāi)停車(chē)2.壓力緩沖罐的調(diào)節(jié)3.真空泵的開(kāi)停車(chē)44項(xiàng)目十流體阻力測(cè)定

內(nèi)容：1.流體阻力測(cè)定與比較22項(xiàng)目十一流體輸送綜合操作內(nèi)容：1.流體輸送綜合實(shí)訓(xùn)

44項(xiàng)目十二傳熱單元設(shè)備及流程認(rèn)識(shí)內(nèi)容：1.傳熱單元設(shè)備簡(jiǎn)介2.傳熱單元流程介紹22項(xiàng)目十三列管式、板式、套管式換熱器操作內(nèi)容：1.列管式換熱器的操作2.板式換熱器的操作3.套管式換熱器的操作44項(xiàng)目十四傳熱綜合操作實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容：1.傳熱綜合實(shí)訓(xùn)操作；2.換熱流體切換綜合操作44項(xiàng)目十五精餾單元設(shè)備及流程認(rèn)識(shí)內(nèi)容：1.精餾單元設(shè)備簡(jiǎn)介2.精餾單元流程介紹22項(xiàng)目十六精餾進(jìn)料操作內(nèi)容：1.學(xué)會(huì)配料及讀酒精比重計(jì)2.將原料從原料槽進(jìn)料至預(yù)定液位到再沸器；44項(xiàng)目十七精餾全回流操作內(nèi)容：1.精餾塔全回流操作2.控制回流量調(diào)節(jié)塔頂溫度44項(xiàng)目十八精餾部分回流操作內(nèi)容：1.精餾塔部分回流操作2.控制部分回流，調(diào)節(jié)回流比44項(xiàng)目十九精餾操作綜合內(nèi)容：1.精餾綜合實(shí)訓(xùn)操作2.完成一定質(zhì)和量的產(chǎn)品44項(xiàng)目二十吸收單元設(shè)備及流程認(rèn)識(shí)內(nèi)容：1.吸收單元設(shè)備簡(jiǎn)介2.吸收單元流程介紹22項(xiàng)目二十一吸收操作綜合內(nèi)容：1.吸收的開(kāi)車(chē)及停車(chē)操作2.吸收正常操作的參數(shù)調(diào)節(jié)3.學(xué)會(huì)測(cè)定氣體的進(jìn)出口濃度44六、教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)備要求化工單元操作實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所配備流體輸送綜合實(shí)訓(xùn)、管路拆裝綜合實(shí)訓(xùn)、傳熱綜合實(shí)訓(xùn)、精餾綜合實(shí)訓(xùn)、吸收綜合實(shí)訓(xùn)等。七、教學(xué)方法與手段實(shí)訓(xùn)教學(xué)采用小組合作教學(xué)法，項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法等。八、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案（一）考核內(nèi)容:各單元操作模塊內(nèi)容（二）考核方式：1、觀察學(xué)生平時(shí)常規(guī)表現(xiàn)如：課前預(yù)習(xí)、課堂出勤、回答提問(wèn)、任務(wù)或?qū)嵱?xùn)報(bào)告完成等對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。2、觀察學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的主動(dòng)性、與其他同學(xué)的協(xié)作、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力作為評(píng)價(jià)的參考。（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1．期終總評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

期中考試占30%、平時(shí)占30（學(xué)習(xí)態(tài)度占10％，平時(shí)作業(yè)占20％），期末考試占40％（無(wú)期中考試的，期末占70%）。2.學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）出勤率超過(guò)90％嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律且能在課堂中積極參與互動(dòng)的，得9-10分（2）出勤率超過(guò)80