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文檔簡介
四川省內江市2025屆高三3月份第一次模擬考試生物試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列有關生物學實驗的敘述,正確的是A.低倍鏡下看到洋蔥根尖分生區(qū)細胞呈長方形,排列疏松不規(guī)則B.用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂過程,需要保持細胞生物活性C.加入斐林試劑并水浴加熱才能檢測試管內梨汁中是否含還原糖D.葉綠體色素濾液細線浸入層析液,會導致濾紙條上色素帶重疊2.下列與實驗有關的敘述,正確的是()A.用吡羅紅甲基綠染色劑作用于洋蔥鱗片葉內表皮細胞,將DNA和RNA分別染成紅色、綠色B.利用葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌可探究細胞呼吸的方式C.制作根尖細胞有絲分裂裝片時用HCl和酒精混合液漂洗根尖D.通過比較自來水和生物材料在加入酸或堿后pH的變化,推測生物體維持pH穩(wěn)定的機制3.利用胚胎干細胞核移植技術可培養(yǎng)出與核供體極為相似的復制品,下列說法正確的是()A.胚胎干細胞是未分化的細胞,具有細胞全能性和二倍體核型B.從供體的內細胞團分離胚胎干細胞,培養(yǎng)時需接種在滋養(yǎng)層上C.采集體內成熟的卵細胞經過去核處理,作為核移植的受體細胞D.核移植技術需要借助精密的顯微操作儀和高效率的細胞融合法4.在前人進行的下列研究中,采用的核心技術相同(或相似)的一組是①證明光合作用所釋放的氧氣來自于水②用紫外線等處理青霉菌選育高產青霉素菌株③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質④用甲基綠和吡羅紅對細胞染色,觀察核酸的分布A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.某鳥類(2N=34)性別決定為ZW型,灰色羽毛對白色為顯性,受位于Z染色體上的一對等位基因控制。將灰色雄鳥與白色雌鳥多次雜交,每次后代只有雌鳥,且白色:灰色=1:1。下列相關敘述正確的是()A.雌鳥體細胞中含有兩組形態(tài)大小相同的染色體B.對該鳥類進行基因組測序需要測定17條染色體的DNA序列C.親本產生的含有白色基因的配子致死D.正常情況下,群體中不可能出現白色的雄鳥6.大麥種子吸水萌發(fā)時淀粉大量水解,新的蛋白質和RNA分別在吸水后15~20min和12h開始合成。水解淀粉的淀粉酶一部分來自種子中原有酶的活化,還有一部分來自新合成的蛋白質。下列敘述錯誤的是()A.淀粉酶水解淀粉的產物經斐林試劑檢測后顯磚紅色B.干種子中淀粉酶和RNA消失,因此能夠長期保存C.萌發(fā)種子中自由水與結合水的比值高于干燥種子D.用赤霉素處理大麥種子可以使其無需發(fā)芽就產生新的淀粉酶二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)在生態(tài)農業(yè)的建設中,某城鄉(xiāng)結合部利用農田、魚塘等,構建了含植物(蘆葦、藻類植物等)、動物(青魚、浮游動物等)、微生物等多種生物的人工濕地,用于治理由排放的糞便污水造成的環(huán)境污染,并將凈化后的水再排入自然水系,保護水體。經過幾年治理,該區(qū)域呈現出“魚翔淺底”“水鳥翔集”等美麗景象,從而成為居民喜愛的濕地公園?;卮鹣铝袉栴}:(1)調查該生態(tài)系統(tǒng)中青魚的種群密度,常采用的方法是______________________________。(2)“精明的捕食者策略”指出,生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在,客觀上有利于被捕食者種群的發(fā)展,原因是_________________________________。(3)人工濕地的建成大大改善了該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力也在增強,這種能力的大小主要取決于___________________________________。此生態(tài)農業(yè)實現了______________________和______________________的目的。(4)湖面水鳥嬉戲交頸,使人聯想起“關關雎鳩,在河之洲”的詩句。詩中“關關”屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________信息,該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________________。(5)在治理污水的問題上,有研究者提出兩種方案:方案一,引種外來物種水葫蘆,它有有效處理有機污水和含N、P的廢水的能力,其既能凈化環(huán)境還具有觀賞價值;方案二:先建立發(fā)酵池,利用微生物對污水中有機物進行初步處理,再通過合理設計,種植本地的蘆葦、蓮花、藻類植物等建立人工景觀生態(tài)系統(tǒng),實現分層次逐步凈化污水。請對以上兩種方案進行評價。方案一:__________________________;方案二:__________________________。8.(10分)果蠅體色黃色(A)對黑色(a)為顯性,翅型長翅(B)對殘翅(b)為顯性。研究發(fā)現,用兩種純合果蠅雜交得到F1,在F2中出現了5:3:3:1的特殊性狀分離比,請回答以下問題。(1)同學們經分析提出了兩種假說:假說一:F2中有兩種基因型的個體死亡,且致死的基因型為____________________________________。假說二:_________________________________________________________________________________。(2)請利用以上子代果蠅為材料,設計一代雜交實驗以判斷假說二的正確性。實驗設計思路:________________________________________________________________________。預期實驗結果:________________________________________________________________________。(3)若假說二成立,則F2中存活的黃色長翅個體的基因型是___________________________。9.(10分)探究環(huán)境因素對小麥光合作用的影響,實驗處理及結果如下。(1)D1蛋白位于葉綠體的________上,參與水的分解,產物用于_________反應中CO2的還原。(2)研究高溫對小麥光合作用強度的影響機制,測定D1蛋白含量、D1蛋白基因表達量和D1蛋白分解基因表達量,結果如圖。①據圖甲、乙的CK組和H組分析:高溫下光合作用速率_______,推測可能與____________有關。②據圖丙、丁結果進一步推測高溫引起H組D1蛋白含量變化的原因是:D1蛋白能可逆性轉化成中轉形式D1蛋白,進而避免被分解。依據是CK組D1蛋白合成量與分解量大致相同,而H組D1蛋白合成量__________分解量。(3)進一步研究黃體酮對高溫下小麥光合作用強度的影響機制,結果如圖中P、P+H組所示。①圖甲表明黃體酮能_______高溫對光合作用的抑制。②據圖乙、丙、丁推測,黃體酮作用的分子機制是_______________________。依據是___________________________________________________________。10.(10分)油菜是我國重要的小春經濟作物,為選育高產耐蔭品種,將油菜品種A和B各分為二組,一組置于自然光下(對照組),另一組置于遮蔭棚內(棚內光強為自然光的1/4),處理20天后,分別測定其凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示。請回答下列問題:(1)從圖可知,適合在春季陰雨多,日照偏少的地區(qū)種植的是_____品種,判斷依據是___________。(2)根據實驗結果判斷,油菜經遮蔭處理后,植物的呼吸速率_____(填“增大”、“減小”、“不變”),所以,研究人員推測,能耐蔭的油菜品種是因為其固定CO2的酶活性在弱光條件下保持較高水平,在葉綠體的_____(填場所)中固定CO2多,消耗的______和ATP也多,從而有利于光合作用的進行。(3)部分油菜品種能耐蔭的原因除了上述研究人員的推測外,還可能有哪些原因?(答出一點即可)_____。11.(15分)泡菜的制作離不開乳酸菌,某研究人員用泡菜濾液為材料分離純化乳酸菌。已知培養(yǎng)基由于添加碳酸鈣而呈現乳白色,乳酸能溶解碳酸鈣。請回答問題:(1)在培養(yǎng)乳酸菌的過程中除了滿足乳酸菌對營養(yǎng)物質的需求,還必須提供_____________環(huán)境。在純化、分離時,應該挑選出_____________的菌落作為初篩菌種。(2)研究人員取11mL泡菜濾液稀釋114倍,然后分別取1.1mL涂布在3個培養(yǎng)基上,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,平板上長出菌落的數目分別為131、136和121,則每1mL該泡菜濾液中活菌數為_______個。此外________________也是測定微生物數量的常用方法。(3)利用固定化技術生產乳酸可以提高乳酸產率,固定化細胞常選用_____________法,此方法常用海藻酸鈉作為載體,溶解海藻酸鈉時,應采用_____________加熱;固定化酶時一般不采用這種方法的原因是_____________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】
1、洋蔥根尖分生區(qū)細胞呈正方形,排列緊密,有的細胞正在分裂,觀察根尖細胞有絲分裂的實驗步驟:取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察。2、斐林試劑與還原糖在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀。3、綠葉中色素的提取與分離的原理是:色素能夠溶解到有機溶劑乙醇中,綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大的擴散的快,溶解度小的擴散的慢,因此可以把綠葉中的色素分離?!驹斀狻緼.低倍鏡下看到洋蔥根尖分生區(qū)細胞呈正方形,排列緊密,A錯誤;B.觀察洋蔥根尖有絲分裂過程的實驗過程中,解離步驟已經將細胞殺死,故觀察過程中不需要保持細胞生物活性,B錯誤;C.用斐林試劑檢測生物組織中還原糖存在時,需要在加入斐林試劑后并水浴加熱才能檢測到,C正確;D.葉綠體色素濾液細線浸入層析液,會導致濾紙條上無色素帶出現,D錯誤。故選C。2、B【解析】
部分觀察類實驗的試劑及現象:觀察內容檢驗試劑現象淀粉樣品碘液淀粉遇碘液變藍色脂肪樣品蘇丹III和蘇丹IV脂肪變?yōu)殚冱S色或紅色還原糖樣品斐林試劑產生磚紅色沉淀蛋白質樣品雙縮脲試劑樣品變?yōu)樽仙獶NA與RNA甲基綠和吡羅紅混合試劑DNA變?yōu)榫G色;RNA變?yōu)榧t色觀察線粒體健那綠染液線粒體變?yōu)樗{綠色CO2的檢測澄清石灰水或溴麝香草酚藍水溶液澄清石灰水變渾濁或溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃酒精的檢測酸性重鉻酸鉀溶液酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色染色體的觀察堿性染料:龍膽紫,醋酸洋紅,改良的苯酚品紅溶液染色體被堿性染料染成深色【詳解】A、用植物細胞代替人口腔上皮細胞觀察DNA與RNA,甲基綠將DNA染成綠色、吡羅紅染色劑將RNA染成紅色,A錯誤;B、利用葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌可探究細胞呼吸的方式,B正確;C、制作根尖細胞有絲分裂裝片時用HCL和酒精混合液解離根尖,漂洗應選用蒸餾水,C錯誤;D、生物機體維持pH穩(wěn)定是多方因素影響,通過比較自來水和生物材料在加入酸或堿后pH的變化,不能直接推斷生物體維持pH穩(wěn)定的機制,D錯誤。故選B。【點睛】本題重點考察教材中的實驗的選材和實驗現象,屬于基礎知識記憶和運用層次的考察。選擇材料和方法時應注意對實驗的結果和現象的影響。3、D【解析】
1.胚胎干細胞簡稱ES細胞或者EK細胞。是由早期胚胎(原腸胚期之前)或原始性腺中分離出來的一類細胞。2.胚胎干細胞的特點:在形態(tài)上,表現為體積小、細胞核大、核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,即可以分化為成年動物體內任何一種組織細胞;另外,體外培養(yǎng)條件下,ES細胞可以增殖而不發(fā)生分化。【詳解】A、胚胎干細胞是一種未分化的細胞,具有發(fā)育的全能性和二倍體核型,A錯誤;B、從供體的內細胞團分離胚胎干細胞,培養(yǎng)時需接種在飼養(yǎng)層細胞上,B錯誤;C、在動物體內采集的卵細胞需要經過培養(yǎng)至減數第二次分裂的中期,然后經過顯微操作法處理去核,作為核移植的受體細胞,C錯誤;D、核移植技術需要借助精密的顯微操作儀和高效率的細胞融合法,D正確。故選D。4、B【解析】
】1、魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水。
2、誘變育種原理:基因突變,方法:用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學因素(如亞硝酸、硫酸二乙脂等)來處理生物,使其在細胞分裂間期DNA復制時發(fā)生差錯,從而引起基因突變,舉例:太空育種、青霉素高產菌株的獲得。
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.該實驗證明DNA是遺傳物質。
4、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠可使DNA呈綠色,吡羅紅可使RNA呈紅色,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結果是細胞核呈綠色,細胞質呈紅色,說明DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質?!驹斀狻竣俨捎猛凰貥擞浄ㄗC明光合作用所釋放的氧氣來自于水;
②采用誘變育種的方法用紫外線等處理青霉菌選育高產青霉素菌株;
③采用同位素標記法用T2噬菌體浸染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質;
④采用顏色鑒定法用甲基綠和呲羅紅對細胞染色,觀察核酸的分布;所以,①③采用的都是同位素標記法。
故選C。5、D【解析】
將灰色雄鳥與白色雌鳥多次雜交,每次后代只有雌鳥,且白色:灰色=1:1,含有白色基因的雌配子致死,親本的雄性為雜合子。【詳解】A、雄鳥體細胞中含有兩組形態(tài)大小相同的染色體,A錯誤;B、對該鳥類進行基因組測序需要測定16條常染色體和2條性染色體,共18條,B錯誤;C、親本雌性產生的含有白色基因的配子致死,C錯誤;D、由于含有白色基因的雌配子致死,因此正常情況下,群體中不可能出現白色的雄鳥,D正確。故選D。6、B【解析】
1、赤霉素可以誘導大麥產生a-淀粉酶,促使淀粉轉化為麥芽糖。2、細胞呼吸分解有機物,產生很多種中間產物。3、細胞內水的存在形式是自由水和結合水,結合水是細胞結構的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學反應的介質,自由水還參與許多化學反應,自由水對于物質運輸具有重要作用;細胞代謝越旺盛,自由水與結合水比值越大,抗逆性越差,反之亦然?!驹斀狻緼、淀粉經淀粉酶水解成麥芽糖,具有還原性,用斐林試劑檢測會產生磚紅色沉淀,A正確;B、由題意可知,在新的蛋白質和RNA合成前,干種子中已有淀粉酶和合成酶所需的RNA,B錯誤;C、萌發(fā)種子的新陳代謝旺盛,自由水與結合水的比值高于干燥種子,C正確;D、啟動α-淀粉酶合成的化學信使是赤霉素,因此用赤霉素處理大麥種子可以使其無需發(fā)芽就產生新的淀粉酶,D正確。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、標志重捕法捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體營養(yǎng)結構的復雜程度(或物種豐富度的大小)物質循環(huán)再生(或能量多級利用)能量多級利用(或物質循環(huán)再生)物理有利于生物種群的繁衍方案一:水葫蘆雖有良好地處理有機污水和含N、P的廢水的能力,但水葫蘆為外來物種,無天敵,其可能會繁殖過快,大面積地覆蓋在水體表面,使水中缺氧,造成大量水生動植物死亡,破壞本地生物多樣性,還會使水體得不到光照并影響水體流動,容易造成生態(tài)系統(tǒng)被破壞建立發(fā)酵池,利用微生物對水體中的有機物進行初步處理,雖然造價高,但是能有效分解污水中的有機物,使污水得到初步凈化,再種植多種本地植物有利于增強該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,同時合理設計制造的景觀也能美化環(huán)境【解析】
一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,活動能力大的動物常用標志重捕法;所謂“精明的捕食者”策略是指捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體,客觀上起到促進種群發(fā)展的作用,此外捕食者一般不能將所有的獵物都吃掉,否則自己也無法生存。生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是由生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數量決定的,即與營養(yǎng)結構的復雜程度,所以說生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的,負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。生態(tài)農業(yè)是按照生態(tài)學原理和經濟學原理,運用現代科學技術成果和現代管理手段,以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的,能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現代化農業(yè),具有投人少,產出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強的特點,生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理。【詳解】(1)魚的活動能力強,因此調查該生態(tài)系統(tǒng)中青魚的種群密度常采用的是標志重捕法。(2)“精明的捕食者策略”指出,生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在,客觀上有利于被捕食者種群的發(fā)展,原因是捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體。(3)人工濕地的建成大大改善了該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力也在增強,這種能力的大小主要取決于營養(yǎng)結構的復雜程度,一般營養(yǎng)結構越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力越強。根據題意,該生態(tài)農業(yè)利用農田、魚塘等,構建了含植物(蘆葦、藻類植物等)、動物(青魚、浮游動物等)、微生物等多種生物的人工濕地,用于治理由排放的糞便污水造成的環(huán)境污染,并將凈化后的水再排入自然水系,保護水體,此生態(tài)農業(yè)實現了物質循環(huán)再生和能量多級利用的目的。(4)湖面水鳥嬉戲交頸,使人聯想起“關關雎鳩,在河之洲”的詩句?!瓣P關”是水鳥的叫聲,而聲音屬于物理信息,因此詩中“關關“屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息,該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是有利于生物種群的繁衍。(5)方案一:水葫蘆雖有良好地處理有機污水和含N、P的廢水的能力,但水葫蘆為外來物種,無天敵,其可能會繁殖過快,大面積地覆蓋在水體表面,使水中缺氧,造成大量水生動植物死亡,破壞本地生物多樣性,還會使水體得不到光照并影響水體流動,容易造成生態(tài)系統(tǒng)被破壞。方案二:建立發(fā)酵池,利用微生物對水體中的有機物進行初步處理,雖然造價高,但是能有效分解污水中的有機物,使污水得到初步凈化,再種植多種本地植物有利于增強該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,同時合理設計制造的景觀也能美化環(huán)境?!军c睛】本題結合生態(tài)農業(yè)的設計,考查生態(tài)農業(yè)的相關知識,要求學生識記生態(tài)工程依據的生態(tài)學原理,識記生態(tài)系統(tǒng)的成分,掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能。8、AaBB和AABb基因型為AB的雌配子或雄配子致死(或無受精能力、不育)用F1與F2中黑色殘翅個體雜交,觀察子代的表現型及比例若子代的表現型及比例為黃色殘翅:黑色長翅:黑色殘翅=1:1:1,則假說二正確(或指出子代只出現三種表現型,或子代不出現黃色長翅個體)AaBb、AABb、AaBB【解析】
1、基因分離定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在減數分裂形成配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。2、兩種純合果蠅雜交得到F1,F1全為雜合子,基因型為AaBb,按自由組合定律,后代性狀分離比應為A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中表現雙顯性的基因型應為4種,即:AaBb:AABb:AaBB:AABB=4:2:2:1。本題中F2中出現了5:3:3:1性狀分離比,其中雙顯性表現型比例少了4份?!驹斀狻浚?)有分析可知,其中雙顯性表現型比例少4,且有兩種基因型個體死亡,則說明致死的基因型是AaBB和AABb。假說二:雄配子或雌配子有一方中AB基因型配子致死或無受精能力,則雙顯性個體會減少4/9,F2中也會出現5:3:3:1性狀分離比。(2)如需驗證假說二的正確性,必須進行測交,F1(AaBb)與F2中黑色殘翅(aabb)個體雜交,觀察子代的表現型及比例。按假說二推論,AB的雌配子或雄配子不育,測交后代則只出現三種表現型,且比例為1:1:1。(3)按假說二推論,AB的雌配子或雄配子不育,則F1(AaBb)互相雜交,其中雌性(或雄性)產生的三種配子Ab、aB、ab,雄性(或雌性)產生的配子四種AB、Ab、aB、ab,因此F2中存活的黃色長翅(A_B_)個體的基因型及比例為AABb:AaBB:AaBb=1:1:3?!军c睛】本題考查自由組合定律9:3:3:1比例的應用,屬于較難層次,要求學生能熟練的掌握自由組合定律的應用。9、類囊體(類囊體薄膜、基粒、基粒片層)暗(碳)降低D1蛋白含量減少大于解除促進D1蛋白合成、促進轉化為中轉形式的D1蛋白、促進D1蛋白周轉圖中顯示D1蛋白基因表達量(D1蛋白合成量)P+H組多于H組;D1蛋白分解基因表達量P+H組與H組大致相同;但是D1蛋白含量P+H組少于H組【解析】
1.圖甲中,H組與P+H組相比,P+H組光合速率比H組高,表明黃體酮能緩解高溫對光合作用的抑制。2.圖乙中,H組與P+H組相比,P+H組(使用黃體酮)的D1蛋白含量比H組低,圖丙中,使用黃體酮的組D1蛋白表達量卻比未使用的組高(P組比CK組高,P+H組比H組高),圖丁中使用黃體酮的組與未使用組D1蛋白分解基因的表達量基本相同(CK組與P組基本相同,H組與P+H組基本相同)?!驹斀狻浚?)根據D1參與水的分解可知,該蛋白位于葉綠體的類囊體薄膜上;產物有【H】、ATP,用于暗反應中CO2的還原。(2)研究高溫對小麥光合作用強度的影響機制,測定D1蛋白含量、D1蛋白基因表達量和D1蛋白分解基因表達量,分析圖示結果可知:①據圖甲、乙的CK組為水、25℃處理,H組為水、36℃處理,結果CK組光合作用速率比H組高,說明高溫下光合作用速率降低;結合圖乙分析:圖乙中H組的D1蛋白含量比CK組下降,推測可能與D1蛋白含量減少有關。②據圖丙、丁結果進一步推測,高溫引起H組D1蛋白含量變化的原因是:D1蛋白能可逆性轉化成中轉形式D1蛋白,進而避免被分解。依據是CK組D1蛋白合成量與分解量均為1,大致相同,而H組D1蛋白合成量為3,而分解量為1.5,合成量大于分解量。(3)進一步研究黃體酮對高溫下小麥光合作用強度的影響機制,P組的處理是黃體酮、25℃,P+H組的處理是黃體酮、36℃,分析圖示結果可知:①圖甲中,H組與P+H組相比,P+H組光合速率比H組高,表明黃體酮能解除高溫對光合作用的抑制。②依據各圖的結果分析可知:圖中顯示D1蛋白基因表達量(D1蛋白合成量)P+H組多于H組;D1蛋白分解基因表達量P+H組與H組大致相同;但是D1蛋白含量P+H組少于H組說明D1蛋白可能發(fā)生了轉化,故推測黃體酮作用的分子機制是促進D1蛋白合成、促進轉化為中轉形式的D1蛋白、促進D1蛋白周轉。【點睛】本題結合直方圖,考查影響光合速率的因素,意在考查考生的識表能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力。10、B遮蔭處理后,B品種的凈光合速率下降幅度較A品種?。ㄕ谑a處理后,B
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