初三物理滬科版九年級17.3科學(xué)探究電動機為什么會轉(zhuǎn)動 教案

教案：初三物理滬科版九年級17.3科學(xué)探究：電動機為什么會轉(zhuǎn)動一、教學(xué)內(nèi)容1.電動機的定義和作用2.電動機的構(gòu)造和工作原理3.電動機的特性實驗4.電動機的應(yīng)用和實例二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解電動機的定義、作用和構(gòu)造，理解電動機的工作原理，提高學(xué)生的物理知識水平。2.通過實驗和實例，使學(xué)生掌握電動機的特性，提高學(xué)生的實踐操作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，提高學(xué)生的團隊合作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：電動機的工作原理和特性。2.教學(xué)重點：電動機的構(gòu)造、工作原理和特性實驗。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電動機模型、電源、導(dǎo)線、開關(guān)等。2.學(xué)具：筆記本、筆、實驗報告表格等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：展示一輛電動車，讓學(xué)生觀察電動車上的電動機，引發(fā)學(xué)生對電動機的興趣。2.知識講解：介紹電動機的定義、作用和構(gòu)造，講解電動機的工作原理。3.實驗操作：分組進行電動機特性實驗，觀察電動機的工作情況，讓學(xué)生親身體驗電動機的工作原理。4.實例分析：分析生活中常見的電動機應(yīng)用實例，讓學(xué)生了解電動機在實際生活中的重要作用。5.隨堂練習(xí)：布置一些關(guān)于電動機工作原理和特性的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。6.板書設(shè)計：板書電動機的構(gòu)造、工作原理和特性，便于學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。7.作業(yè)設(shè)計：（1）請簡要描述電動機的構(gòu)造和工作原理。（2）請舉例說明生活中常見的電動機應(yīng)用實例。答案：（1）電動機的構(gòu)造包括磁鐵、線圈、換向器等部分。電動機的工作原理是：當(dāng)電流通過線圈時，線圈受到磁鐵的力的作用而轉(zhuǎn)動。（2）生活中常見的電動機應(yīng)用實例有電動車、電風(fēng)扇、洗衣機等。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過展示實物、實驗操作和實例分析等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生了解了電動機的構(gòu)造、工作原理和特性。但在教學(xué)過程中，對于電動機工作原理的講解可能還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查電動機在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用，了解電動機在不同領(lǐng)域的發(fā)展和前景。重點和難點解析：電動機的工作原理和特性電動機是現(xiàn)代社會中應(yīng)用廣泛的一種電器設(shè)備，理解電動機的工作原理和特性對于學(xué)生來說具有重要意義。在本節(jié)課中，我們將重點關(guān)注電動機的工作原理和特性，并通過實驗和實例進行分析。一、電動機的工作原理電動機的工作原理是基于電磁感應(yīng)的，具體來說，是利用通電線圈在磁場中受到力的作用而轉(zhuǎn)動。下面我們通過一個簡單的實驗來解釋這一原理。實驗一：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動1.準(zhǔn)備一個電動機模型、電源、導(dǎo)線、開關(guān)等實驗器材。2.將電動機模型放置在實驗臺上，確保電動機軸與支架之間的摩擦盡量小。3.將電源、導(dǎo)線和開關(guān)連接到電動機模型上，接通電源。4.觀察電動機模型的轉(zhuǎn)動情況，并記錄下觀察結(jié)果。實驗結(jié)果顯示，當(dāng)接通電源后，電動機模型開始轉(zhuǎn)動。這是因為電流通過線圈時，線圈周圍產(chǎn)生了一個磁場。根據(jù)洛倫茲力的原理，通電線圈在磁場中受到力的作用而轉(zhuǎn)動。二、電動機的特性1.轉(zhuǎn)速與電流的關(guān)系：電動機的轉(zhuǎn)速與電流成正比。當(dāng)電流增大時，電動機的轉(zhuǎn)速也會增大。2.轉(zhuǎn)矩與電流的關(guān)系：電動機的轉(zhuǎn)矩與電流成正比。當(dāng)電流增大時，電動機的轉(zhuǎn)矩也會增大。4.電動機的啟動和制動：電動機可以通過改變電流的方向和大小來實現(xiàn)啟動和制動。三、實例分析1.電動車：電動車使用電動機作為動力來源，通過電池提供電流。電動車具有較高的能源利用效率和環(huán)保性能。2.電風(fēng)扇：電風(fēng)扇使用電動機來驅(qū)動風(fēng)扇葉片旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生風(fēng)力。電風(fēng)扇具有可調(diào)速功能，通過改變電流的大小來控制風(fēng)速。3.洗衣機：洗衣機使用電動機來驅(qū)動洗衣桶旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)衣物的清洗。洗衣機具有不同的洗滌模式，通過改變電流的方向和大小來實現(xiàn)不同的洗滌效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解電動機的工作原理和特性，并能夠分析生活中常見的電動機應(yīng)用實例。電動機的工作原理是基于電磁感應(yīng)，通電線圈在磁場中受到力的作用而轉(zhuǎn)動。電動機的特性包括轉(zhuǎn)速與電流的關(guān)系、轉(zhuǎn)矩與電流的關(guān)系、電動機的效率、電動機的啟動和制動等。通過實例分析，學(xué)生可以更好地理解電動機的應(yīng)用和特性。在今后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生還應(yīng)該進一步了解電動機在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展，以及電動機的優(yōu)缺點。學(xué)生還可以進行一些拓展實驗，如改變磁場的強度和方向，觀察電動機轉(zhuǎn)速的變化，從而加深對電動機工作原理和特性的理解。通過這些學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生將能夠更好地理解和應(yīng)用電動機的相關(guān)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解電動機的工作原理和特性時，使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏。對于重要的概念和原理，可以加重語氣并進行解釋，以引起學(xué)生的注意。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個部分都有足夠的講解和討論時間。在實驗和實例分析環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間進行觀察和思考，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論?？梢酝ㄟ^開放式問題或選擇題的形式，讓學(xué)生思考和回答，以加深對電動機知識的理解。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，可以通過展示一輛電動車或電動工具的實物，引發(fā)學(xué)生對電動機的興趣。可以提問學(xué)生是否曾經(jīng)使用過電動機，以及電動機在生活中的作用，從而引出本節(jié)課的主題。5.舉例說明：在講解電動機的應(yīng)用時，可以舉一些生動的實例，如電動車、電風(fēng)扇、洗衣機等。通過這些實例，學(xué)生可以更直觀地理解電動機的實際應(yīng)用和作用。6.板書設(shè)計：在講解過程中，合理設(shè)計板書，將電動機的構(gòu)造、工作原理和特性等重要信息寫在黑板上。通過板書，學(xué)生可以更好地跟隨講解的思路，并方便課后復(fù)習(xí)。7.作業(yè)設(shè)計：在布置作業(yè)時，可以設(shè)計一些與電動機工作原理和特性相關(guān)的問題，如繪制電動機的構(gòu)造示意圖、分析電動機的效率等。通過作業(yè)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)解決問題的能力。8.互動環(huán)節(jié)：在課堂上，可以組織一些小組討論或小組實