中班多喝水健康教案

———中班多喝水健康教案中班多喝水健康教案篇11、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。2、養(yǎng)成自動飲水的習(xí)慣。ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。一、導(dǎo)入活動。1、師：小伙伴我們剛磨練過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣？2、師：請你去倒半杯水，先察瞧一瞧水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？二、欣賞ppt。1、師：請你欣賞完ppt后告知我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水？（口渴時、磨練后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時）2、喝水有益健康。（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？為什么？（引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要增補水分，它可以幫忙我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。）（2）師：小伙伴，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎？喜愛喝嗎？（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。）老師在日常生活中提示幼兒多喝開水。中班多喝水健康教案篇2活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道人體需要水分，要多喝開水。2、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1、幼兒每人一個杯子。自制PPT（磨練后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片）。活動過程：一、知討論，了解水對身體生長的緊要作用。（1）通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適（活動前進(jìn)行體育活動，之后老師帶幼兒喝水）老師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點怎么樣？喝了水之后有什么感覺？老師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒適多了。（2）察看紫羅然，了解缺水的后果。師：這里有兩小花，他們有什么不一樣的嗎/。請你認(rèn)真看一看，猜一猜為什么。老師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕。）老師：原來，蘿卜沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才略長高長大。二、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。（1）察查看圖片，了解磨練后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水?？诳柿瞬缓人畷茈y過，小伙伴想喝水的時候可以本身去喝水。（2）了解有些水不能喝。老師（出示圖片）：我們每天都是要喝水，那是不是說什么水都可以喝的嗎？（幼兒討論）我們來看看這些地方的水我們能喝嗎？為什么？老師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有細(xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。三、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是最好的飲品。老師：口渴的時候你最想喝什么？為什么？老師：到底喝什么對小伙伴的身體最好呢？我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。老師：小伙伴喜愛喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是由于里面放了很多糖，這對我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是由于里面加了很多香精；看上去紅紅的、綠綠的很美麗，是由于里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的。四、評比“喝水小寶貝”。老師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會本身去喝，就能被評為“喝水小寶貝”了。老師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。老師：現(xiàn)在嘴巴有點渴了，我想喝水了。你們也喝點好嗎？小伙伴們在喝水的時候，要記得做什么呀？（提示幼兒喝水的的一些要求）老師小結(jié)：喝水的時候我們要排著隊伍去裝水喝，本身能喝掉多少水，就裝多少水，不能夠揮霍水資源。五、組織幼兒喝水。六、結(jié)束活動。中班多喝水健康教案篇3活動目標(biāo)：1.知道人體需要水分，要多喝白開水2.形成少喝飲料多喝白開水的良好習(xí)慣活動重點：知道人體需要水分，要多喝白開水活動準(zhǔn)備：幼兒每人一個杯子；與水相關(guān)的圖片活動過程：一.導(dǎo)入老師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣（老師：你們口渴的時候嘴巴有什么感覺？喝了水之后又有什么感覺？）二.知道人體需要水分，要多喝白開水一.老師讓幼兒察看兩株水分不一樣的花，了解植物缺水的后果二.老師通過談話法讓幼兒知道人體需要水三