書法繪畫展活動實(shí)施策劃方案（2篇）

第2頁共2頁書法繪畫展活動實(shí)施策劃方案一、活動主題：“我的大學(xué)，我的夢”主題英語書法大賽二、活動背景與意義為了在我系營造一種英語寫作氛圍，讓喜歡英語寫作與英語書法的`同學(xué)能找到一個發(fā)展的平臺，為忙著過四、六級英語和一些弱于英語寫作的同學(xué)能找到一個學(xué)習(xí)的空間，我系決定開展英語寫作，英語書法大賽，以此讓我系同學(xué)在英語寫作中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學(xué)的寫作技能與書法水平。三、活動內(nèi)容活動時(shí)間：啟動活動地點(diǎn)：德州學(xué)院外語系活動對象：德州學(xué)院09級全體學(xué)生、部分08及同學(xué)活動單位：主辦單位：外語系督察部贊助單位：活動項(xiàng)目：1、英語寫作比賽(文體不限，紙張要用a4紙張筆體不限，數(shù)控制以內(nèi))2、英語書法比賽活動流程：前期：印發(fā)海報(bào)，宣傳紙張，并在各班上進(jìn)行宣傳。中期：____月____日，各班同學(xué)將作品交到班長，再統(tǒng)一交督察部。注：停止收稿時(shí)間為____月____號下午____點(diǎn)后期：督察部將稿件整理好后交給評分老師進(jìn)行評比，等老師評比完后將挑出獲獎作同學(xué)品展出。四、比賽要求：內(nèi)容積極健康，書寫工整、不弄虛作假，以“我的大學(xué)，我的夢”為主題·文體不限，誠信寫作、不得抄襲作假，體工整，少涂改，體在200-之間，統(tǒng)一用a4紙張，背面不得再寫內(nèi)容，在作品后附帶上個人簡歷，包括姓名、專業(yè)班級(鉛筆填寫)五、具體安排：宣傳部：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)海報(bào)，橫幅，做好一切對外對內(nèi)的宣傳工作督察部：把老師與同學(xué)溝通好，聯(lián)系好老師做點(diǎn)評，并將稿件整理好，認(rèn)真做好咨詢負(fù)責(zé)聯(lián)系，獎項(xiàng)設(shè)置等。六、所評獎項(xiàng)：一等獎：____名加綜合測評分5分。二等獎：____名加綜合測評分4分。三等獎：____名加綜合測評分3分。優(yōu)秀獎：多名加綜合測評分2分。注：為了防止學(xué)生不參加活動或作品太少，希望各班積極參加，凡參與者每人加綜合測評分一分，不參與者扣一分。書法繪畫展活動實(shí)施策劃方案（二）為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)師生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。提升師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，推動學(xué)校的改革和發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校師生書畫作品展覽活動,具體方案如下:一、指導(dǎo)思想通過展評活動，豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校師生的書法、繪畫的學(xué)習(xí)與交流，提高師生的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶師生情操，營造濃厚的校園文化氛圍。二、參加展評對象二至七年級學(xué)生及全校教師。三、參賽作品內(nèi)容及形式1.展評作品分軟筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。學(xué)生作品要求：2.硬筆書法：每班精選5—___幅作品參賽。其中低年級為鉛筆字，可以寫古詩文、生字、課文等;中高年級為鋼筆字，可以寫古詩詞、經(jīng)典詩文、名人名言等。硬筆書法字體統(tǒng)一為楷書。5—____年級加評英文書寫，每班精選5—___幅作品參賽，書寫內(nèi)容為課本中的課文。硬筆書法參賽紙張為A4紙大小，班主任選拔出參賽選手后，由學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙。3.軟筆書法：每班精選1—___幅作品參賽。毛筆字字體不限，參賽用紙全部為3尺宣紙，紙張自備。4.繪畫作品：每班精選5—___幅作品參賽。畫種不限，國畫、素描、水彩、兒童畫、黑白線描等均可，畫幅:2—____年級8開紙，4—____年級4開紙，中國畫：全部用3尺或4尺的宣紙作畫。所有學(xué)生繪畫用紙紙張自備。教師作品要求：____所有教師每人精心準(zhǔn)備(以上三大類中的)一幅作品參展。作品種類、形式、規(guī)格不限，要求最能表現(xiàn)自己藝術(shù)水平的精品作品。____所有作品內(nèi)容健康向上，具時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性，能反映鮮活的校園生活，有益于師生身心健康發(fā)展,凡是學(xué)生的參賽作品必須是學(xué)生親自創(chuàng)作，嚴(yán)禁代做現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不予評獎。四、本次大賽具體流程：分三個階段進(jìn)行第一階段(____年____月____日至____年____月____日)：作品準(zhǔn)備階段。(1)以班級為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的書法、繪畫活動，要求發(fā)動全體學(xué)生積極參與，達(dá)到每個學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動的要求。(2)在班級開展活動的基礎(chǔ)上，班級進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。(3)班級在評選優(yōu)秀作品基礎(chǔ)上，____月____日前，選出作品參加學(xué)校比賽。第二階段(____年____月____日至____日)：作品收集評選階段。(1)學(xué)校組織評委對參賽作品量化打分，定等評獎。(2)布置藝術(shù)作品展覽。第三階段(____年____月____日—____年____月____日)：藝術(shù)作品展覽階段(1)各班按規(guī)定組織學(xué)生有序觀展。(2)頒發(fā)獎狀。五、作品選送時(shí)間____月____日以班級為單位收集參賽作品，班主任將參賽作品統(tǒng)一貼好標(biāo)貼分類上交，學(xué)生書法作品交到教科處，繪畫作品交到教導(dǎo)處，教師作品交到工會。(標(biāo)貼學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))六、獎勵辦法學(xué)校將統(tǒng)一組織評委分年級組對所參賽作品進(jìn)行打分評選。各類作品分高(6、____年級)、中(4、____年級)、低(2、____年級)年級組分類進(jìn)行評獎。各類作品各年級組設(shè)參展作品的____%為一等獎、____%為二等獎、____%為三等獎;七、獎品、獎狀制作：工會(教師作品)，教務(wù)處(學(xué)生繪畫作品)，教科處(學(xué)生書法作品)，所有工作于____月____日前完成。