河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語文模擬試卷(解析版)

2017年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語文模擬試卷一、填空題（共2小題，每小題6分，滿分10分）1．在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。①潭中魚可百許頭，。（柳宗元《小石潭記》）②長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難》））③野芳發(fā)而幽香，，，水落而石出著，山間之四時(shí)也。（歐陽修《醉翁亭記》④《夜雨寄北》中寫作者設(shè)想晚上與友人剪燭夜談的句子是：，。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，給加著重號(hào)的詞語注音。徜（yáng）在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李白的瀟灑飄逸，杜甫的濟(jì)世情懷無不讓人蕩氣回（cháng）。3．依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是（）①毋庸，我們保定市也有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。②學(xué)會(huì)改變生活，學(xué)會(huì)品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的。③傳統(tǒng)書信了太多的文化內(nèi)涵，這是如今的微信無法比擬的。A．質(zhì)疑消逝承擔(dān) B．置疑消失承擔(dān)C．質(zhì)疑消失承載 D．置疑消逝承載4．下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．《儒林外史》﹣﹣吳敬梓﹣﹣清代﹣﹣小說B．《記承天寺夜游》﹣﹣蘇軾﹣﹣北宋﹣﹣散文C．《湖心亭看雪》﹣﹣張岱﹣﹣明末清初﹣﹣散文D．《簡?愛》﹣﹣夏洛蒂?勃朗特﹣﹣法國﹣﹣小說5．閱讀下面文字，回答后面的問題。在母親節(jié)到來之際，有人做了一個(gè)調(diào)查：年級(jí)祝福父母生日的祝福同學(xué)生日的小學(xué)生50%54%初中生68%86%高中生91%93%（1）請(qǐng)用簡潔的文字概括你從上面表格中得到的主要信息。（2）針對(duì)表格中的問題談?wù)勀愕母邢搿?．下面是這則通知，在格式、內(nèi)容、語言上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。通知為培養(yǎng)大家追求頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，茲定于5月4日下午4：00召開“青春與堅(jiān)強(qiáng)作伴，書香伴夢(mèng)想飛翔”的主題團(tuán)課，請(qǐng)全體團(tuán)員準(zhǔn)時(shí)參加。2017年4月20日校團(tuán)委格式：內(nèi)容：語言：。一、閱讀下面這首詩，回答7～8題7．游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）請(qǐng)用自己的話描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。（2）下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”中一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。B．“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”，由自然入人事，富含哲理，描摹了一幅南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫。C．這首詩生動(dòng)地描寫了農(nóng)村淳樸的民風(fēng)和美麗的自然風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對(duì)田園生活的熱愛和戀戀不舍的感情。D．本詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩八句無一“游”字，卻處處切中“游”字。二、閱讀下面文言文，回答8～12題（13分）8．（13分）管仲夷吾者，潁上①人也。少時(shí)嘗與鮑叔牙游②，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白③，管仲事公子糾④，及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐⑤于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽⑥死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！滨U叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也。選自《史記?管晏列傳》注釋：①潁上：地名。②游：交游，交往。③小白：齊桓公的名字，他是“春秋五霸”之一。④糾：小白的異母哥哥。⑤見逐：被趕走。⑥召忽：人名。（1）下列句子中，加著重號(hào)的意義或用法相同的一項(xiàng)是A．何陋之有水何澹澹B．不足為外人道也可以為師矣C．任政于齊公與之乘，戰(zhàn)于長勺D．其真無馬邪？增其舊制（2）結(jié)合句意，解釋句中加點(diǎn)詞。①吾嘗三戰(zhàn)三走走：②知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也恥：③子孫世祿于齊祿：（3）把下列句子翻譯翻譯成現(xiàn)代漢語。①吾嘗為鮑叔謀事而更窮困。②鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。（4）①請(qǐng)用一個(gè)四字詞語概括鮑叔牙的主要特點(diǎn)。②文段主要采用了什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)鮑叔牙的特點(diǎn)？三、閱讀下面文字，回答13～15題（9分）9．（9分）①現(xiàn)在，我們都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)石油過分依賴，會(huì)讓國家安全、經(jīng)濟(jì)安全及環(huán)境安全遭受威脅。但文明不能因此停下前進(jìn)的步伐，我們必須找到新的能源來保障世界運(yùn)輸系統(tǒng)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。以非糧原料或農(nóng)業(yè)廢棄物為原料轉(zhuǎn)化的液態(tài)燃料﹣﹣纖維素生物燃料有利于環(huán)境安全，技術(shù)可行性強(qiáng)，近期內(nèi)最有希望替代傳統(tǒng)化石能源。②生物燃料可以用植物或植物制品為原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物為原料，主要包括玉米、大豆（美國）、甘蔗（巴西）．用可食用作物制造生物燃料是最簡單可行的，因?yàn)榘堰@些可食用作物轉(zhuǎn)化為燃料的技術(shù)是現(xiàn)成的。然而，第一代生物燃料并非長久之計(jì)，原因很簡單：沒有足夠的耕地能夠滿足發(fā)達(dá)國家10%的液態(tài)燃油原料需求。③第二代生物燃料主要以纖維素質(zhì)材料為原料，如富含纖維素、生長迅速的草本植物，可轉(zhuǎn)化為草油的原料有很多，從木材廢料（鋸木屑、木質(zhì)建筑殘片）到農(nóng)業(yè)廢棄物（玉米秸稈、小麥莖稈），再到“能源作物”[生長迅速、纖維含量高、專門種植用作草油原料的草本和木本植物]．這些原料作物耕作成本低、量大，更關(guān)鍵的是，這些作物的種植生產(chǎn)不會(huì)干擾和危及糧食生產(chǎn)。大多數(shù)能源作物能夠在不能用作農(nóng)田的邊際土地上快速生長。還有一些能夠在被廢水或者重金屬污染的土壤中生長并凈化土壤，如生長周期較短的灌木柳樹。④纖維素類植物生物質(zhì)（指某一系統(tǒng)中全部或特定的生物總量）豐富，能夠可持續(xù)地收獲，來制造生物燃料。美國農(nóng)業(yè)部和能源部的研究顯示，在不減少作為人類食物、動(dòng)物飼料及出口生物質(zhì)份額的前提下，美國每年能夠生產(chǎn)13億噸（干重）生物質(zhì)。如此大量的生物質(zhì)每年至少能夠產(chǎn)生1，000億加侖（約3，790億升）草油，大約相當(dāng)于每年美國汽油、柴油消耗總量的一半。放眼全球，每年纖維素類生物質(zhì)生產(chǎn)量能夠轉(zhuǎn)化的生物燃料相當(dāng)于340億～1，600億桶原油，已經(jīng)超過了目前全球每年30億桶原油的消耗量。纖維素類生物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)化成任何類型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。⑤人類歷史上的能源新紀(jì)元──草油時(shí)代也許很快就要到來。（1）第二代生物燃料的優(yōu)勢(shì)是什么？（2）說說選文第④段劃線句子使用的說明方法及作用。（3）能源問題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要問題，你對(duì)能源的開發(fā)利用有哪些合理化的建議？請(qǐng)寫出來。（至少寫兩條）四、閱讀下面文字，回答16～18題（7分）10．（7分）節(jié)儉是一種美德①隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的提高，鋪張浪費(fèi)、比吃比穿的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了。對(duì)于這種情況，我想說：節(jié)儉并不是貧窮的人無可奈何的下策，而是每一個(gè)人都要努力具備的美德。②節(jié)儉是一種美德，因?yàn)楣?jié)儉體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)他人勞動(dòng)成果和人格的尊重。想必每個(gè)人小時(shí)候都念過這樣一首詩吧：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！辈恢皇恰氨P中餐”凝結(jié)著農(nóng)民們的辛勤汗水，我們大家的“身上衣”、“手中物”，又有哪一樣沒有飽含著千萬人的辛勤和汗水呢？所以，對(duì)這些東西的浪費(fèi)，就是對(duì)他人勞動(dòng)果實(shí)的不尊重，也就是對(duì)他人人格的不尊重。因此，反過來說，節(jié)儉就是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，對(duì)他人人格的尊重。③節(jié)儉是一種美德，還因?yàn)楣?jié)儉體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)國家對(duì)人類的責(zé)任感。一個(gè)國家乃至全世界的能源是有限的，絕不是取之不盡，用之不竭的，所以，節(jié)約能源是每一個(gè)人的職責(zé)。愛惜每一滴水，節(jié)約每一度電，這是連小學(xué)生都懂得的道理。然而有些人卻不以為然：房間里空無一人卻華燈大放；用起水來不管有無必要總把籠頭開得嘩嘩的。朋友，你浪費(fèi)的不僅僅是你個(gè)人的錢財(cái)，更是國家的資源，是整個(gè)人類的資源!隨著世界人口的增長，耕地面積的減少，糧食問題也日趨嚴(yán)重。當(dāng)你若無其事地把吃剩的飯菜倒掉時(shí)，你可曾想到，在世界的某些角落，還有人過著貧窮、困苦的生活。那些不講節(jié)儉、浪費(fèi)資源、浪費(fèi)糧食的人正是“身在福中不知?！钡暮翢o責(zé)任感的人。④古人云：“儉以養(yǎng)德”。在當(dāng)前改革開放的形勢(shì)下，提倡節(jié)儉已成為當(dāng)務(wù)之急。讓我們都成為具有節(jié)儉美德的人，并為在社會(huì)上形成“以講節(jié)儉為光榮，以不講節(jié)儉為恥辱”的好風(fēng)氣而努力!（1）文章的中心論點(diǎn)是什么？（2）閱讀第②段，分析本段的論證思路。（3）第④段引用“儉以養(yǎng)德”的作用是什么？五、閱讀下面文字，回答19～22題（12分）11．（12分）新筑的窄長的路基一天比一天長，不斷地伸進(jìn)森林。在離車站不遠(yuǎn)的地方，立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動(dòng)或拆卸的東西，都被匪幫搶走了，爐灶的鐵門變成了大黑窟窿，門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶?。唯一殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每夜，那400個(gè)人就穿著被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服，躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服，泥水從衣服上流下來。大家使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們?cè)阡佒”∫粚欲溄盏乃嗟厣暇o緊地?cái)D著，竭力想用體溫來相互取暖。衣服冒熱氣了，但是，它從來也沒焐干過。雨水滲過遮著窗子的麻袋，流到地上。雨點(diǎn)像敲鼓似的打著屋頂上殘留的鐵皮，冷風(fēng)不斷地從破門外面吹進(jìn)來。廚房是一座破舊的板棚。早晨大家在這里草草吃完茶點(diǎn)，就到工地上去。午飯是單調(diào)得要命的素扁豆湯和一磅半幾乎跟煤一樣黑的面包。城里能夠供應(yīng)的只有這些東西?！靹偼噶?，一輛沾滿泥漿的汽車開到了火車站，車上裝著一袋裝面包。小利特克疲憊地從車上爬下來，他因?yàn)橐灰箾]有睡覺，臉色很蒼白。為修建鐵路而進(jìn)行的斗爭越來越艱苦。鐵路管理局送來通知，說枕木用完了。城里也找不到車輛，不能把鐵軌和小火車頭運(yùn)到工地上來，而且發(fā)現(xiàn)那些小火車頭還需要大修。第一批筑路人員眼看就要到期，可是接班的人員還沒有著落；現(xiàn)有的人員已經(jīng)筋疲力盡，要把他們留下來再干，是不可能的。舊板棚里點(diǎn)著一盞油燈，積極分子在這里開會(huì)，一直到深夜還沒有散。第二天早晨，托卡列夫、杜巴瓦和克拉維切克到城里去了，還帶著六個(gè)人去修理火車頭，運(yùn)鐵軌?？死S切克是面包工人出身，這次派他到供應(yīng)部門去當(dāng)監(jiān)督員，其余的人都到普夏﹣沃季察去。雨還是下個(gè)不停。保爾費(fèi)了好大勁才把腳從泥里拔出來。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來了。他從到這里的第一天起，就一直吃這雙破靴子的苦頭。靴子總是濕漉漉的，走起路來里面的泥漿撲哧撲哧直響?，F(xiàn)在倒好，一只靴底干脆掉下來了，他只好光著腳板泡在刺骨的泥濘里。這只破靴子害得他活都沒法干。他從爛泥里撿起破靴底，絕望地看了看。雖然他已經(jīng)發(fā)誓不再罵人，但是這次卻怎么也忍不住了。他拎著破靴子朝板棚走去。他在行軍灶旁邊坐了下來，打開沾滿污泥的包腳布，把那只凍木了的腳伸到爐子跟前。（《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選）（1）請(qǐng)用簡潔的文字概括選文的內(nèi)容。（2）選文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？（3）最后一段用大量的筆墨描寫保爾的靴子有什么作用？（4）下面是有關(guān)保爾的故事情節(jié)按時(shí)間先后順序排列正確的一項(xiàng)是①筑路②做電廠工人③被捕蹲監(jiān)獄④騎兵隊(duì)征戰(zhàn)⑤療養(yǎng)院治病A．①②③④⑤B．②③④①⑤C．②④③①⑤D．④③⑤②①作文12．（50分）請(qǐng)以“路”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感限；③文體不；④字?jǐn)?shù)600字以上（寫詩歌不少于20行）；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2017年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試語文模擬試卷參考答案與試題解析一、填空題（共2小題，每小題6分，滿分10分）1．在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（柳宗元《小石潭記》）②長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》））③野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出著，山間之四時(shí)也。（歐陽修《醉翁亭記》④《夜雨寄北》中寫作者設(shè)想晚上與友人剪燭夜談的句子是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。【考點(diǎn)】EF：名篇名句默寫．【分析】古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個(gè)字，默寫古詩文名句不能寫錯(cuò)別字．【解答】①皆若空游無所依②直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的寫法）③佳木秀而繁陰風(fēng)霜高潔（注意“陰”的寫法）④何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)（注意“燭”的寫法）【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)，注意（1）是連續(xù)性默寫，能根據(jù)提示寫出上下句即可，（2）（3）是理解性默寫，注意揣摩所涉及的名句．2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，給加著重號(hào)的詞語注音。徜徉（yáng）在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐xiá思，李白的瀟灑飄逸，杜甫的濟(jì)jì世情懷無不讓人蕩氣回腸（cháng）?！究键c(diǎn)】16：根據(jù)拼音寫字詞；13：注音．【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字和重點(diǎn)詞注音，對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)．此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書寫．【解答】“徜徉”不要寫作“倘佯”，“蕩氣回腸”不要寫作“蕩氣回場(chǎng)”，“遐思”不要讀作“jiǎsī”，“濟(jì)世”不要讀作“jǐshì”．答案：徉xiájì腸【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的拼音拼讀能力和重點(diǎn)字詞的書寫，需要學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積累的好習(xí)慣．3．依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是（）①毋庸，我們保定市也有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。②學(xué)會(huì)改變生活，學(xué)會(huì)品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的。③傳統(tǒng)書信了太多的文化內(nèi)涵，這是如今的微信無法比擬的。A．質(zhì)疑消逝承擔(dān) B．置疑消失承擔(dān)C．質(zhì)疑消失承載 D．置疑消逝承載【考點(diǎn)】23：詞義辨析．【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．【解答】毋庸置疑是一個(gè)固定搭配；消逝一般指時(shí)間、聲音的慢慢逝去，不再存在，符合②句語境；承載指承受支撐物體，承擔(dān)則側(cè)指擔(dān)當(dāng)?shù)囊馑?，前者更符合語境；答案：D【點(diǎn)評(píng)】解答此題，可結(jié)合具體語境及詞義辨析各詞．4．下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．《儒林外史》﹣﹣吳敬梓﹣﹣清代﹣﹣小說B．《記承天寺夜游》﹣﹣蘇軾﹣﹣北宋﹣﹣散文C．《湖心亭看雪》﹣﹣張岱﹣﹣明末清初﹣﹣散文D．《簡?愛》﹣﹣夏洛蒂?勃朗特﹣﹣法國﹣﹣小說【考點(diǎn)】F5：文學(xué)常識(shí)．【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．【解答】A．正確．B．正確．C．正確．D．有誤，夏洛蒂?勃朗特是英國小說家．故選D．【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心．5．閱讀下面文字，回答后面的問題。在母親節(jié)到來之際，有人做了一個(gè)調(diào)查：年級(jí)祝福父母生日的祝福同學(xué)生日的小學(xué)生50%54%初中生68%86%高中生91%93%（1）請(qǐng)用簡潔的文字概括你從上面表格中得到的主要信息。（2）針對(duì)表格中的問題談?wù)勀愕母邢??！究键c(diǎn)】82：圖（表）文轉(zhuǎn)換．【分析】此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力．解答此題首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用通順的語句表達(dá)出圖意．【解答】（1）現(xiàn)在的學(xué)生中祝福同學(xué)生日的人數(shù)高于祝福父母生日的人數(shù)，初中生尤其明顯，可見平時(shí)他們對(duì)同學(xué)友情的重視；（2）應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生感恩父母的教育．作為學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)．在父母生日時(shí)送去祝福是我們表達(dá)感恩父母的重要途徑．答案：（1）現(xiàn)在的學(xué)生中祝福同學(xué)生日的人數(shù)高于祝福父母生日的人數(shù)，初中生尤其明顯．（2）作為學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，盡量在父母生日時(shí)送去祝福，表達(dá)我們的感恩之情．【點(diǎn)評(píng)】解答此題，要結(jié)合數(shù)據(jù)的分析解答各題，并力爭語句的通順．6．下面是這則通知，在格式、內(nèi)容、語言上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟Ｍㄖ獮榕囵B(yǎng)大家追求頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，茲定于5月4日下午4：00召開“青春與堅(jiān)強(qiáng)作伴，書香伴夢(mèng)想飛翔”的主題團(tuán)課，請(qǐng)全體團(tuán)員準(zhǔn)時(shí)參加。2017年4月20日校團(tuán)委格式：將署名與時(shí)間調(diào)換位置內(nèi)容：寫明上團(tuán)課的具體地點(diǎn)語言：應(yīng)在“為培養(yǎng)大家頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息”后加上“精神”（或品質(zhì)）?！究键c(diǎn)】71：語言的簡明連貫得體．【分析】本題考查的是應(yīng)用文的格式．【解答】本題考查了學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的格式的把握，也就是表達(dá)的簡明、連貫、得體的理解運(yùn)用，答好這道題首先要熟悉應(yīng)用文的格式，還要熟知應(yīng)用文表達(dá)的要求，具體準(zhǔn)確．答案：格式：將署名與時(shí)間調(diào)換位置．（1分）內(nèi)容：寫明上團(tuán)課的具體地點(diǎn)．（1分）語言：應(yīng)在“為培養(yǎng)大家頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息”后加上“精神”（或品質(zhì)）．【點(diǎn)評(píng)】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力．一、閱讀下面這首詩，回答7～8題7．游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）請(qǐng)用自己的話描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。（2）下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA．“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”中一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。B．“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”，由自然入人事，富含哲理，描摹了一幅南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫。C．這首詩生動(dòng)地描寫了農(nóng)村淳樸的民風(fēng)和美麗的自然風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對(duì)田園生活的熱愛和戀戀不舍的感情。D．本詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩八句無一“游”字，卻處處切中“游”字?！究键c(diǎn)】EG：山水田園詩．【分析】由本詩的題目可知，這是一首記游的詩，詩人受邀去山村游玩，感受到山村的美麗風(fēng)光和淳樸風(fēng)情，從而流連忘返．其中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村．“一句蘊(yùn)含了哲理．【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語句的理解，學(xué)生要明確，描繪某句詩的畫面，一定要在正確翻譯的基礎(chǔ)上加上合理的想象與描寫．一重重山，又一道道水，似乎已經(jīng)無路可走，繼續(xù)前行，忽然看見柳樹茂密，山花鮮艷，又一座村莊出現(xiàn)在眼前．（2）本題考查對(duì)詩歌的綜合理解能力．本詩中蘊(yùn)含哲理的詩句是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村“，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤．A．正確．B．有誤．本詩中蘊(yùn)含哲理的詩句是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村“，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤．C．正確．D．正確．答案：（1）一重重山，又一道道水，似乎已經(jīng)無路可走，繼續(xù)前行，忽然看見柳樹茂密，山花鮮艷，又一座村莊出現(xiàn)在眼前．（2）B．譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁．山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村．吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存．今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來敲你的家門．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，抓住詩中的關(guān)鍵語句，體會(huì)詩中作者的感情，即可作答．二、閱讀下面文言文，回答8～12題（13分）8．（13分）（2017?河北模擬）管仲夷吾者，潁上①人也。少時(shí)嘗與鮑叔牙游②，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白③，管仲事公子糾④，及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐⑤于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽⑥死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！滨U叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也。選自《史記?管晏列傳》注釋：①潁上：地名。②游：交游，交往。③小白：齊桓公的名字，他是“春秋五霸”之一。④糾：小白的異母哥哥。⑤見逐：被趕走。⑥召忽：人名。（1）下列句子中，加著重號(hào)的意義或用法相同的一項(xiàng)是CA．何陋之有水何澹澹B．不足為外人道也可以為師矣C．任政于齊公與之乘，戰(zhàn)于長勺D．其真無馬邪？增其舊制（2）結(jié)合句意，解釋句中加點(diǎn)詞。①吾嘗三戰(zhàn)三走跑（逃跑）走：跑（逃跑）②知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也恥：以…為恥③子孫世祿于齊祿：享受俸祿（3）把下列句子翻譯翻譯成現(xiàn)代漢語。①吾嘗為鮑叔謀事而更窮困。②鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。（4）①請(qǐng)用一個(gè)四字詞語概括鮑叔牙的主要特點(diǎn)。②文段主要采用了什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)鮑叔牙的特點(diǎn)？【考點(diǎn)】DB：課外文言文閱讀．【分析】譯文參考：管仲，名叫夷吾，是潁上人．他年輕時(shí)常常和鮑叔牙交往，鮑叔知道他很有才干．那時(shí)管仲家境貧寒，（分財(cái)利時(shí)）他時(shí)常欺負(fù)鮑叔牙，而鮑叔卻始終好好地對(duì)待他，并不因此而說他的壞話．后來，鮑叔侍奉齊國的公子小白，管仲侍奉公子糾．等到小白立為桓公以后，公子糾死了，管仲被囚車送到齊國．鮑叔牙就向桓公舉薦管仲．管仲被重用之后，在齊國執(zhí)政，桓公以此成就霸業(yè)，多次會(huì)合諸侯，一舉匡正天下，都是管仲的計(jì)謀．管仲說：“我當(dāng)初貧困的時(shí)候，曾經(jīng)同鮑叔一起做生意，分錢財(cái)時(shí)，往往自己多分，鮑叔卻并不認(rèn)為我貪財(cái)，因?yàn)樗牢壹依锔F．我曾經(jīng)為鮑叔謀劃事情，結(jié)果卻弄得更加困窘，鮑叔卻并不認(rèn)為我愚笨，因?yàn)樗罆r(shí)運(yùn)有順利和不順利的時(shí)候．我曾經(jīng)三次做官又三次被國君免職，鮑叔卻并不認(rèn)為我沒才干，因?yàn)樗牢覜]遇到好時(shí)機(jī)．我曾經(jīng)三次參加戰(zhàn)斗三次逃跑，鮑叔卻并不認(rèn)為我怯懦，因?yàn)樗牢矣袀€(gè)老母．公子糾敗亡，召忽為他而死，我卻寧愿被囚禁，甘心受屈辱，鮑叔卻并不認(rèn)為我沒有羞恥之心，因?yàn)樗牢也灰孕」?jié)為可羞而以不能在天下顯揚(yáng)功績和名聲為恥辱．生養(yǎng)我的人是父母，真正了解我的人是鮑叔啊．”鮑叔推薦了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下．他的子孫世世代代在齊國享有俸祿，得到封地的有十幾代，多數(shù)是著名的大夫．因此，天下的人不稱贊管仲的才干，反而贊美鮑叔能夠識(shí)別人才．【解答】（1）本題考查對(duì)常見文言詞一詞多義的問題．要注意平時(shí)區(qū)別記憶．做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的．A什么\多么；B向\作為；C介詞，在；D表反問語氣\代詞，它；故選C．（2）考查對(duì)常見文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力．解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷．①句意為：我曾經(jīng)三次參加戰(zhàn)斗三次逃跑．走：跑（逃跑）．②句意為：因?yàn)樗牢也灰孕」?jié)為可羞而以不能在天下顯揚(yáng)功績和名聲為恥辱．恥：以…為恥．③句意為：他的子孫世世代代在齊國享有俸祿．祿：享受俸祿．（3）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．①中重點(diǎn)詞語有嘗：曾經(jīng)；句意為：我曾經(jīng)替鮑叔牙謀劃事情卻（使他的處境）更加窘迫．②中重點(diǎn)詞語有進(jìn)：推薦；句意為：鮑叔牙推薦管仲做官以后，甘心自己的地位居于管仲之下．（4）①此題考查的是成語的積累，只要學(xué)生注意平時(shí)的積累，不寫錯(cuò)別字即可．知人善薦概括鮑叔牙的主要特點(diǎn)．②此題考查的是描寫方法及其作用．答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句即可．答案：（1）C（2）①跑（逃跑）②以…為恥③享受俸祿（3）①我曾經(jīng)替鮑叔牙謀劃事情卻（使他的處境）更加窘迫．②鮑叔牙推薦管仲做官以后，甘心自己的地位居于管仲之下．（4）①知人善薦．②正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合．【點(diǎn)評(píng)】詞義積累：分今天下三分（劃分，分開）必以分人（分配，分給）長約八分有奇（長度單位）忠陛下之職分也（職分，本分三、閱讀下面文字，回答13～15題（9分）9．①現(xiàn)在，我們都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)石油過分依賴，會(huì)讓國家安全、經(jīng)濟(jì)安全及環(huán)境安全遭受威脅。但文明不能因此停下前進(jìn)的步伐，我們必須找到新的能源來保障世界運(yùn)輸系統(tǒng)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。以非糧原料或農(nóng)業(yè)廢棄物為原料轉(zhuǎn)化的液態(tài)燃料﹣﹣纖維素生物燃料有利于環(huán)境安全，技術(shù)可行性強(qiáng)，近期內(nèi)最有希望替代傳統(tǒng)化石能源。②生物燃料可以用植物或植物制品為原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物為原料，主要包括玉米、大豆（美國）、甘蔗（巴西）．用可食用作物制造生物燃料是最簡單可行的，因?yàn)榘堰@些可食用作物轉(zhuǎn)化為燃料的技術(shù)是現(xiàn)成的。然而，第一代生物燃料并非長久之計(jì)，原因很簡單：沒有足夠的耕地能夠滿足發(fā)達(dá)國家10%的液態(tài)燃油原料需求。③第二代生物燃料主要以纖維素質(zhì)材料為原料，如富含纖維素、生長迅速的草本植物，可轉(zhuǎn)化為草油的原料有很多，從木材廢料（鋸木屑、木質(zhì)建筑殘片）到農(nóng)業(yè)廢棄物（玉米秸稈、小麥莖稈），再到“能源作物”[生長迅速、纖維含量高、專門種植用作草油原料的草本和木本植物]．這些原料作物耕作成本低、量大，更關(guān)鍵的是，這些作物的種植生產(chǎn)不會(huì)干擾和危及糧食生產(chǎn)。大多數(shù)能源作物能夠在不能用作農(nóng)田的邊際土地上快速生長。還有一些能夠在被廢水或者重金屬污染的土壤中生長并凈化土壤，如生長周期較短的灌木柳樹。④纖維素類植物生物質(zhì)（指某一系統(tǒng)中全部或特定的生物總量）豐富，能夠可持續(xù)地收獲，來制造生物燃料。美國農(nóng)業(yè)部和能源部的研究顯示，在不減少作為人類食物、動(dòng)物飼料及出口生物質(zhì)份額的前提下，美國每年能夠生產(chǎn)13億噸（干重）生物質(zhì)。如此大量的生物質(zhì)每年至少能夠產(chǎn)生1，000億加侖（約3，790億升）草油，大約相當(dāng)于每年美國汽油、柴油消耗總量的一半。放眼全球，每年纖維素類生物質(zhì)生產(chǎn)量能夠轉(zhuǎn)化的生物燃料相當(dāng)于340億～1，600億桶原油，已經(jīng)超過了目前全球每年30億桶原油的消耗量。纖維素類生物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)化成任何類型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。⑤人類歷史上的能源新紀(jì)元──草油時(shí)代也許很快就要到來。（1）第二代生物燃料的優(yōu)勢(shì)是什么？（2）說說選文第④段劃線句子使用的說明方法及作用。（3）能源問題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要問題，你對(duì)能源的開發(fā)利用有哪些合理化的建議？請(qǐng)寫出來。（至少寫兩條）【考點(diǎn)】A7：說明文閱讀綜合．【分析】本文采用列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法，向我們介紹了第一代生物燃料和第二代生物燃料在原材料上的區(qū)別和第二代生物燃料優(yōu)勢(shì)．說明順序是邏輯順序．【解答】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的把握．從第③段中的“這些原料作物耕作成本低、量大，更關(guān)鍵的是，這些作物的種植生產(chǎn)不會(huì)干擾和危及糧食生產(chǎn)．大多數(shù)能源作物能夠在不能用作農(nóng)田的邊際土地上快速生長．還有一些能夠在被廢水或者重金屬污染的土壤中生長并凈化土壤”，學(xué)生總結(jié)可知答案．（2）本題考查說明方法．從“340億～1，600億”和“30億”可知有列數(shù)據(jù)，“每年纖維素類生物質(zhì)生產(chǎn)量能夠轉(zhuǎn)化的生物燃料”與“全球每年30億桶原油的消耗量”比較，可見句中有作比較這一說明方法．（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章的創(chuàng)新閱讀能力．此題不是唯一答案，所提建議只要是合理即可，解答時(shí)，學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容和自己平時(shí)的知識(shí)積累，答出兩條有關(guān)能源開發(fā)利用的合理化建議即可．答案：（1）第二代生物燃料原料作物成本低、量大；作物種植生產(chǎn)不會(huì)干擾和危及糧食生產(chǎn)；原料作物還可以凈化土壤．（答到兩個(gè)方面即可）（2）運(yùn)用了作比較、列數(shù)據(jù)的說明方法．準(zhǔn)確地突出了全球纖維素類植物生物質(zhì)產(chǎn)量豐富，預(yù)示了生物原料開發(fā)前景樂觀．（意近即可）（3）示例（1）充分利用風(fēng)能、太陽能等可再生能源；（2）合理有效地使用交通工具，科學(xué)利用能源．（合理即可）【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)說明文化語言、說明方法和文章內(nèi)容的把握，學(xué)生解答時(shí)，需要掌握說明文的基本知識(shí)，結(jié)合具體題型作答．四、閱讀下面文字，回答16～18題（7分）10．節(jié)儉是一種美德①隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的提高，鋪張浪費(fèi)、比吃比穿的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了。對(duì)于這種情況，我想說：節(jié)儉并不是貧窮的人無可奈何的下策，而是每一個(gè)人都要努力具備的美德。②節(jié)儉是一種美德，因?yàn)楣?jié)儉體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)他人勞動(dòng)成果和人格的尊重。想必每個(gè)人小時(shí)候都念過這樣一首詩吧：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！辈恢皇恰氨P中餐”凝結(jié)著農(nóng)民們的辛勤汗水，我們大家的“身上衣”、“手中物”，又有哪一樣沒有飽含著千萬人的辛勤和汗水呢？所以，對(duì)這些東西的浪費(fèi)，就是對(duì)他人勞動(dòng)果實(shí)的不尊重，也就是對(duì)他人人格的不尊重。因此，反過來說，節(jié)儉就是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，對(duì)他人人格的尊重。③節(jié)儉是一種美德，還因?yàn)楣?jié)儉體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)國家對(duì)人類的責(zé)任感。一個(gè)國家乃至全世界的能源是有限的，絕不是取之不盡，用之不竭的，所以，節(jié)約能源是每一個(gè)人的職責(zé)。愛惜每一滴水，節(jié)約每一度電，這是連小學(xué)生都懂得的道理。然而有些人卻不以為然：房間里空無一人卻華燈大放；用起水來不管有無必要總把籠頭開得嘩嘩的。朋友，你浪費(fèi)的不僅僅是你個(gè)人的錢財(cái)，更是國家的資源，是整個(gè)人類的資源!隨著世界人口的增長，耕地面積的減少，糧食問題也日趨嚴(yán)重。當(dāng)你若無其事地把吃剩的飯菜倒掉時(shí)，你可曾想到，在世界的某些角落，還有人過著貧窮、困苦的生活。那些不講節(jié)儉、浪費(fèi)資源、浪費(fèi)糧食的人正是“身在福中不知?！钡暮翢o責(zé)任感的人。④古人云：“儉以養(yǎng)德”。在當(dāng)前改革開放的形勢(shì)下，提倡節(jié)儉已成為當(dāng)務(wù)之急。讓我們都成為具有節(jié)儉美德的人，并為在社會(huì)上形成“以講節(jié)儉為光榮，以不講節(jié)儉為恥辱”的好風(fēng)氣而努力!（1）文章的中心論點(diǎn)是什么？（2）閱讀第②段，分析本段的論證思路。（3）第④段引用“儉以養(yǎng)德”的作用是什么？【考點(diǎn)】BC：議論文閱讀綜合．【分析】這是一篇議論文．題目和第一段點(diǎn)出了中心論點(diǎn)．第二段和第三段分別從節(jié)儉體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)他人勞動(dòng)成果和人格的尊重和節(jié)儉體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)國家對(duì)人類的責(zé)任感對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行了論述．最后一段總結(jié)全文，升華了中心論點(diǎn)．【解答】（1）本題考查中心論點(diǎn)的查找．中心論點(diǎn)是作者在文中所持的觀點(diǎn)和看法，一定是一句完整的表示判斷的話，不可能是疑問句．一般會(huì)在題目，文首或是文末提出或總結(jié)得出．本文的中心論點(diǎn)是題目或第一段最后一句話．（2）本題考查論證思路，所謂論證思路，就是作者證明自己觀點(diǎn)正確的過程．第二段先提出分論點(diǎn)：節(jié)儉是一種美德，因?yàn)楣?jié)儉體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)他人勞動(dòng)成果和人格的尊重．然后引用古代的詩詞進(jìn)行論證，最后得出結(jié)論．（3）本題考查語句作用．需從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩點(diǎn)來分析．最后一段開頭是一句名言，作為道理論據(jù)證明了中心論點(diǎn)．這是內(nèi)容上的作用．同時(shí)又引出了下文保持勤儉美德、倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)氣的號(hào)召．這是結(jié)構(gòu)上的作用．答案：（1）節(jié)儉是一種美德．或“節(jié)儉并不是貧窮的人無可奈何的下策，而是每一個(gè)人都要努力具備的美德．”（，意思對(duì)即可）（2）首先提出本段的分論點(diǎn)；（1分）接著引用古代詩詞作為道理論據(jù)證明分論點(diǎn)；（1分）最后（從正反兩個(gè)方面）得出結(jié)論：節(jié)儉就是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，對(duì)他人人格的尊重．（3）論證文章中心論點(diǎn)，（1分）引出下文保持勤儉美德、倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)氣的號(hào)召．【點(diǎn)評(píng)】常用論證方法及作用：1、舉例論證：，舉…（概括事例：人物+事件）證明了…（如有分論點(diǎn)，寫它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體，更有說服力，更讓人信服．2、道理論證：論證了…了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入，增強(qiáng)文章說服力．3、引用論證：如果引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者閱讀興趣．答題格式：通過引用…，證明…的觀點(diǎn)，使論證更有說服力．（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）4、對(duì)比論證：將…和…加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了…的觀點(diǎn)．5、比喻論證：將…比作…，證明了…的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得更加生動(dòng)形象、淺顯易懂．五、閱讀下面文字，回答19～22題（12分）11．（12分）（2017?河北模擬）新筑的窄長的路基一天比一天長，不斷地伸進(jìn)森林。在離車站不遠(yuǎn)的地方，立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動(dòng)或拆卸的東西，都被匪幫搶走了，爐灶的鐵門變成了大黑窟窿，門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶印Ｎㄒ粴埩舻臇|西就是四間房子里的水泥地面。每夜，那400個(gè)人就穿著被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服，躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服，泥水從衣服上流下來。大家使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們?cè)阡佒”∫粚欲溄盏乃嗟厣暇o緊地?cái)D著，竭力想用體溫來相互取暖。衣服冒熱氣了，但是，它從來也沒焐干過。雨水滲過遮著窗子的麻袋，流到地上。雨點(diǎn)像敲鼓似的打著屋頂上殘留的鐵皮，冷風(fēng)不斷地從破門外面吹進(jìn)來。廚房是一座破舊的板棚。早晨大家在這里草草吃完茶點(diǎn)，就到工地上去。午飯是單調(diào)得要命的素扁豆湯和一磅半幾乎跟煤一樣黑的面包。城里能夠供應(yīng)的只有這些東西。……天剛透亮，一輛沾滿泥漿的汽車開到了火車站，車上裝著一袋裝面包。小利特克疲憊地從車上爬下來，他因?yàn)橐灰箾]有睡覺，臉色很蒼白。為修建鐵路而進(jìn)行的斗爭越來越艱苦。鐵路管理局送來通知，說枕木用完了。城里也找不到車輛，不能把鐵軌和小火車頭運(yùn)到工地上來，而且發(fā)現(xiàn)那些小火車頭還需要大修。第一批筑路人員眼看就要到期，可是接班的人員還沒有著落；現(xiàn)有的人員已經(jīng)筋疲力盡，要把他們留下來再干，是不可能的。舊板棚里點(diǎn)著一盞油燈，積極分子在這里開會(huì)，一直到深夜還沒有散。第二天早晨，托卡列夫、杜巴瓦和克拉維切克到城里去了，還帶著六個(gè)人去修理火車頭，運(yùn)鐵軌?？死S切克是面包工人出身，這次派他到供應(yīng)部門去當(dāng)監(jiān)督員，其余的人都到普夏﹣沃季察去。雨還是下個(gè)不停。保爾費(fèi)了好大勁才把腳從泥里拔出來。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來了。他從到這里的第一天起，就一直吃這雙破靴子的苦頭。靴子總是濕漉漉的，走起路來里面的泥漿撲哧撲哧直響?，F(xiàn)在倒好，一只靴底干脆掉下來了，他只好光著腳板泡在刺骨的泥濘里。這只破靴子害得他活都沒法干。他從爛泥里撿起破靴底，絕望地看了看。雖然他已經(jīng)發(fā)誓不再罵人，但是這次卻怎么也忍不住了。他拎著破靴子朝板棚走去。他在行軍灶旁邊坐了下來，打開沾滿污泥的包腳布，把那只凍木了的腳伸到爐子跟前。（《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選）（1）請(qǐng)用簡潔的文字概括選文的內(nèi)容。（2）選文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？（3）最后一段用大量的筆墨描寫保爾的靴子有什么作用？（4）下面是有關(guān)保爾的故事情節(jié)按時(shí)間先后順序排列正確的一項(xiàng)是B①筑路②做電廠工人③被捕蹲監(jiān)獄④騎兵隊(duì)征戰(zhàn)⑤療養(yǎng)院治病A．①②③④⑤B．②③④①⑤C．②④③①⑤D．④③⑤②①【考點(diǎn)】9E：小說閱讀綜合．【分析】本文《鋼鐵是怎樣煉成的》．主要寫保爾和筑路工人們?cè)谄D苦的條件下依然堅(jiān)持筑路的情景，表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的毅力．【解答】（1）本題考查學(xué)生概括的能力．概括一個(gè)比較簡短的事件，一般格式是誰的什么事．認(rèn)真閱讀文本，從中得出主要人物和主要情節(jié)，總結(jié)概括即可．概括需全面．用語要精煉．據(jù)此可概括為：保爾和筑路工人們?cè)谄D苦的條件下依然堅(jiān)持筑路的情景．（2）本題考查景物描寫的作用．景物描寫又叫環(huán)境描寫，常有渲染某種氣氛，表現(xiàn)人物某種心情，為下文的某個(gè)情節(jié)作鋪墊的作用．劃線處的景物描寫烘托出蕭索、凄冷的氛圍，表現(xiàn)了惡劣的天氣給工人筑路帶來的巨大困難，充分顯示了筑路工人不畏艱苦困難的革命英雄主義精神．（3）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與掌握．選文最后一段用大量的筆墨描寫保爾的靴子，這是為了襯托出當(dāng)時(shí)生活的艱苦，就在這樣艱苦的環(huán)境里，保爾還是在堅(jiān)持參加勞動(dòng)，表現(xiàn)了他頑強(qiáng)的毅力．（4）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解與掌握．根據(jù)名著原文可知，保爾先是做電廠工人，然后被捕蹲監(jiān)獄，然后在騎兵隊(duì)征戰(zhàn)，后來因?yàn)槭軅麉⒓恿酥穭趧?dòng)，最后在療養(yǎng)院療養(yǎng)．故選B．答案：（1）選文主要寫保爾和筑路工人們?cè)谄D苦的條件下依然堅(jiān)持筑路的情景．（，意思對(duì)即可）（2）環(huán)境描寫．（1分）作用：烘托出蕭索、凄冷的氛圍，突出惡劣的天氣給工人筑路帶來的巨大困難，充分顯示了筑路工人不畏艱苦困難的革命英雄主義精神．