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文檔簡介
確定位置蘇教版四年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)描述:在方格紙上用數(shù)對表示物體的位置,知道數(shù)對與方格紙上點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析:掌握在方格紙上用數(shù)對確定位置的方法,提高抽象思維能力,發(fā)展空間觀念。學(xué)科核心素養(yǎng)分析:通過創(chuàng)設(shè)的具體情境,感受數(shù)學(xué)來源于生活應(yīng)用于生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。新知導(dǎo)入1.填一填。(1)數(shù)對第一個數(shù)表示(
),第二個數(shù)表示(
)。(2)(7,3)表示第(
)列第(
)行;(5,4)表示第(
)列第(
)行。列數(shù)行數(shù)7354新知導(dǎo)入2.如圖,蘋果的位置為(
),則梨的位置記為(
),西瓜的位置記為(
)。2
,
34
,4
5
,1新知講解右邊是紅山公園平面圖,你會用數(shù)對表示大門和書報亭的位置嗎?21234567891012345678北大門書報亭0這幅圖與以前見過的示意圖有什么不同?任務(wù)一:在方格紙上用數(shù)對確定位置。新知講解1234567891012345678北大門書報亭0大門和書報亭都畫成一個點(diǎn)。0既是列的起點(diǎn),也是行的起點(diǎn),叫作原點(diǎn)。你會用數(shù)對表示大門和書報亭的位置嗎?大門在第3列第1行。大門(3,1)書報亭(2,3)書報亭在第2列第3行。新知講解1234567891012345678北大門書報亭0(2,
6)先用數(shù)對表示兒童樂園、盆景園、草坪……的位置,再與同學(xué)交流。兒童樂園盆景園草坪飯店水池假山(5,
7)(5,
2)(2,3)書報亭和兒童樂園、飯店和盆景園分別在同一列上,用數(shù)對表示時橫軸坐標(biāo)(數(shù)對中第一個數(shù))相同。新知講解1234567891012345678北大門書報亭0(2,
6)先用數(shù)對表示兒童樂園、盆景園、草坪……的位置,再與同學(xué)交流。兒童樂園盆景園草坪飯店水池假山(7,
6)(5,
2)(8,
2)兒童樂園和草坪、飯店和水池分別在同一行上,用數(shù)對表示時縱軸坐標(biāo)(數(shù)對中第二個數(shù))相同。新知講解1234567891012345678北大門書報亭0兒童樂園盆景園草坪飯店水池假山用數(shù)對表示平面圖中物體的位置,數(shù)對中的第一個數(shù)相同,表示物體的位置在同一列;數(shù)對中的第二個數(shù)相同,表示物體的位置在同一行。課堂練習(xí)(1)用數(shù)對表示平行四邊形的四個頂點(diǎn)A、B、C、D
的位置。A(3,
4)B(2,
1)C(6,
1)D(7,
4)課堂練習(xí)(2)將平行四邊形ABCD向右平移6個方格后,得到圖
形A′B′C′D′。用數(shù)對表示平行四邊形A′B′C′D′頂點(diǎn)
的位置。你發(fā)現(xiàn)了什么?A′D′C′B′(3,4)(7,4)(2,1)(6,1)(9,4)(13,4)(8,1)(12,1)課堂練習(xí)(3)標(biāo)出點(diǎn)E(10,4)、F(8,1)、G(14,1)、H(12,4),
并順次連接E、F、G、H、E,圍成的是什么圖形?EFGH等腰梯形課堂練習(xí)2.右邊是古堤鎮(zhèn)主要街道的平面圖。小樂家住在A
處,
圖書館在B
處?!具x自教材P101練習(xí)十五第6題】(1)用數(shù)對表示小樂家和圖書館的位置。1234501234567AB小樂家圖書館小樂家(1,
4)圖書館(5,
1)課堂練習(xí)1234501234567AB小樂家圖書館(2)小樂沿著“(1,
4)→(2,
4)→(2,
3)→(3,
3)→(3,
2)→(4,
2)→(4,
1)→(5,
1)”的路線去圖書館看書,你能畫出小樂行走的路線嗎?小樂從家去圖書館還可以怎樣走?用數(shù)對表示出他行走的路線。課堂總結(jié)今天你有什么收獲?板書設(shè)計大門(3,1)
書報亭(2,3)兒童樂園(2,6)
盆景園(5,7)草坪(7,6)
飯店(5,2)水池(8,2)
假山(9,4)
同一列→第一個數(shù)相同
同一行→第二個數(shù)相同確定位置(二)分層作業(yè)1.填一填。(1)林林坐在班上的位置用數(shù)對表示是(2,4),紅紅坐在班上的位置用數(shù)對表示是(2,6),林林和紅紅坐在(
),并且紅紅坐在林林的(
)。(2)點(diǎn)A用數(shù)對表示是(6,5),先向右平移3格,再向上平移2格,現(xiàn)在的位置在(
)。9,7同一行后面【知識技能類作業(yè)】
分層作業(yè)2.如圖是學(xué)校附近的平面圖,用數(shù)對表示各場所的位置。書店(
)
實驗小學(xué)(
)圖書館(
)
公園(
)2,35,56,79,5分層作業(yè)3.請你在下面的方格圖里描出下列各點(diǎn),并把這幾個點(diǎn)順次連接成一個封閉圖形,這個圖形是(
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