身邊好老師事跡8篇

第第頁身邊好老師事跡8篇身邊好老師事跡篇1從事幼教事業(yè)，是她兒時(shí)的理想，從邁入工作崗位的第一天便扎根于此，在教工一幼工作的時(shí)期，她擔(dān)負(fù)會計(jì)職位，這段經(jīng)過更加培養(yǎng)了她嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、求實(shí)的工作態(tài)度，但從事一線幼教的理想始終未曾隕滅，于是勤奮好學(xué)的她利用業(yè)余時(shí)間，潛心學(xué)習(xí)幼教理論，研究教育教學(xué)規(guī)律和管理方法，持之以恒的學(xué)習(xí)，為她積累了大量的知識和本領(lǐng)儲備。上蒼總會把機(jī)遇賜給這樣勤奮、努力、有準(zhǔn)備的人。在1999年10月，隨著四方教工第三幼兒園的成立，領(lǐng)導(dǎo)的介紹加上同志們的信任，讓她理想的火花得以綻放。自此，本著“一切為了孩子”的宗旨，她走上了艱苦創(chuàng)業(yè)的開拓之路。建園初期，只有5個(gè)人，一切從零開始，從批文正式下發(fā)到4月1日首批孩子入園，僅有1個(gè)多月的時(shí)間，幼兒園的資金審批、設(shè)計(jì)規(guī)劃、設(shè)備添置、綠化、美化、招生工作等迫在眉捷，面對一座空曠的園舍，墻皮大面積脫落，地板在整修，房屋漏雨，寒風(fēng)凜凜，職工取暖、辦公無著落，要想如期開園只能加班加點(diǎn)。在翟進(jìn)美同志的率領(lǐng)下，她們開始了艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程：從申請人員和經(jīng)費(fèi)，到改造園舍、購置教學(xué)和生活設(shè)施、并配齊了相應(yīng)的設(shè)施。為孩子的健康創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美妙、舒適、安全的教育環(huán)境，可謂歷盡千辛萬苦。在設(shè)計(jì)、美化環(huán)境的過程中，她和老師們一起冒著酷寒和吃閉門羹的可能，跑遍了青島市諸多出名的幼兒園，收集了很多有價(jià)值的資料，經(jīng)過反復(fù)論證，博采眾長，并結(jié)合三幼的特點(diǎn)，訂立出詳盡的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。實(shí)干階段，每天和老師們一起早來晚走，在攝氏0度以下的室外，輪流做畫，手凍僵了搓一搓，腳凍木了，跺一跺，凍得鼻涕直流。清潔工作更是艱苦，龐大的樓房園舍，歷時(shí)二年的灰塵、垃圾，地面各處粘滿石灰，身為園長的她更是發(fā)揮黨員先鋒精神作出楷模，率領(lǐng)老師們一起干——拖地、擦玻璃、刷洗手間、清垃圾，一點(diǎn)點(diǎn)的刮、一遍遍的擦，衣裳頭發(fā)成了灰色，鞋子也濕透了，手上磨起了泡，幾天下來，腰酸背痛也不愿停。記不清多少次到深夜，她才拖著疲乏的身軀回家，為了幼兒園的孩子，舍棄了陪自身孩子，為了大家，忘了自身的小家。為此丈夫和孩子也曾經(jīng)不解，但在她執(zhí)著的努力探求、不懈的努力下，丈夫和女兒被她的敬業(yè)精神感動，最終給于了全力的理解和支持，這些都讓她無比欣慰，更化作努力開拓的后盾和動力。終于，連續(xù)超負(fù)荷的工作使病倒在工作崗位上，在高燒不退的情況下，醫(yī)生建議住院治療，可她心急如焚，硬把吊瓶帶到幼兒園，在辦公室里，一邊打著吊瓶，一邊工作，為了工作，她加班極多卻從沒拿過一分加班費(fèi)。對此她沒有半點(diǎn)怨言，她常說：“創(chuàng)業(yè)就得奉獻(xiàn)，老師更辛苦?！狈瞰I(xiàn)精神是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的最本質(zhì)特征，在工作中她無時(shí)無刻不在用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，黨員就要奉獻(xiàn)，越是困難面前越要帶頭做出楷模，實(shí)現(xiàn)黨員的模范氣力，帶動四周的人受苦在前，艱苦奮斗，為實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)而不懈努力。在這種奉獻(xiàn)精神的感召下，老師們深受感動和鼓舞，排出萬難和她一起并肩作戰(zhàn)、共同進(jìn)退，才有了教工三幼的快速發(fā)展，在近兩年的時(shí)間里，教工三幼先后接受了市區(qū)大型檢查五次，在師資培訓(xùn)、教研改革、素養(yǎng)教育等方面取得了突出成績，受到領(lǐng)導(dǎo)、專家的全都好評，幼兒園連升三級，順利跨入示范園的先進(jìn)行列，為今后教工三幼的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”，正是在這樣盡職盡責(zé)的園長率領(lǐng)下，幼兒園才有了飛速的發(fā)展和欣欣向榮的景象，也正是由于具有了這種“俯首甘為孺子?！钡乃枷刖辰纾總€(gè)共產(chǎn)黨員都在各自的崗位上盡心盡力地?zé)o私奉獻(xiàn)，我們的祖國才會呈現(xiàn)蒸蒸日上的景象?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，身為一名黨員，她深知自身身上的重?fù)?dān)，所以不絕激勵(lì)自身戒驕戒躁，持之以恒地努力工作，為幼教事業(yè)勾畫出美好的藍(lán)圖。身邊好老師事跡篇2江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。今日，我就夸夸我那美麗的老師——王老師。人們常說："老師像園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師像紅燭，燃盡了自身，照亮了別人。"正是如此，老師為我們花費(fèi)的心血數(shù)不清，寫不盡，說不完……王老師，您那慈母般的心像一盆炭火溫暖著我們的心；您那不冷不熱的目光，寄予著對我們的無限希望。每天晚上，當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，您窗前的燈光還像星星一樣閃亮。長年的勞累使您的身軀瘦弱了，眼角爬滿了魚尾紋，鬢角又加添了縷縷銀絲。當(dāng)桃李滿天下的時(shí)候，您只在花叢中含笑。您一次又一次的幫忙我們，而您卻一次又一次為我們操勞生了不少病，我們無以回報(bào)。我尊敬偉人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和稱贊獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。每次升旗的時(shí)候，當(dāng)念到我們五、三班被評為優(yōu)秀班級時(shí)，我們不會有太大的喜悅。由于這一切榮譽(yù)都是您率領(lǐng)我們獲得的。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我瞧到了一個(gè)斑斕的新世界……王老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。王老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。王老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽；王老師的話兒像春雨潤澤我的心。王老師用知識的雨露澆灌我們成長。不冷不熱的春雨，就是王老師對我們的撫愛，王老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。王老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。綠葉的綠色象征著王老師青春常在。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，撫養(yǎng)教育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征！身邊好老師事跡篇3“壯志未酬身先死,長使故人淚滿襟”。年僅49歲的全國優(yōu)秀縣委書記廖俊波同志在工作途中驀地離去，未留下只言片語。他卻用最果敢的行動，最無私的付出，最無畏的犧牲，詮釋了公仆情懷，用生命點(diǎn)亮前進(jìn)的“燈塔”，是踐行“兩學(xué)一做”最生動的實(shí)踐。以忠誠為魂，做心中有愛的好干部。廖俊波同志曾說：“能夠當(dāng)一個(gè)領(lǐng)頭人，讓23萬政和百姓過上更好的生活，這是一件美妙的事情?！敝挥行闹杏悬h、心中有人民的好干部，才會始終將忠誠擺在第一位，把人民的利益放在第一位，對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，將人民的冷暖記在心頭，用最淳厚的真心，最果敢的行動，為群眾盡心盡力盡責(zé)，見證著一位共產(chǎn)黨員對黨和人民無限忠誠。以民生為本，做心中有民的好干部。本地群眾說：“園區(qū)是廖書記用腳步丈量出來的”。面對地處山區(qū)，交通閉塞，基礎(chǔ)孱弱，全省倒數(shù)第一的“政和”標(biāo)簽，他集思廣義，召開三天社會發(fā)展會議；他帶頭深入基層，與群眾共商發(fā)展大計(jì)；他廢寢忘食，每天工作至深夜；通過短短4年，實(shí)現(xiàn)了全省倒數(shù)第一到全省前十的“飛躍”。而只有心中有黨、心中有民的好干部，才會如此忘我工作、鞠躬盡瘁，為了人民群眾的幸福貢獻(xiàn)自身的全部。以擔(dān)負(fù)為要，做心中有責(zé)的好干部。發(fā)展等不起，唯有大擔(dān)負(fù)。廖俊波同志信奉“天下武功唯快不破”。他所主政縣的工業(yè)園區(qū)從2024年7月破土動工，3個(gè)月完成征地3600畝，半年后首家企業(yè)投產(chǎn)，創(chuàng)造了“政和速度”。正是這種敢于創(chuàng)新、敢于突破、敢于擔(dān)負(fù)的精神，為政和縣的快速發(fā)展注入了強(qiáng)大的“源動力”，樹起了實(shí)干的豐碑，成為社會發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”，是人民群眾當(dāng)之無愧的“主心骨”和“貼心人”。身邊好老師事跡篇4本人98年畢業(yè)于懷寧師范，本科學(xué)歷，是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)老師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平常的崗位上做出了不平常的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級政府機(jī)構(gòu)的嘉獎(jiǎng)。本人實(shí)在做法如下：一、用愛的和弦，奏出美的樂章作為一名老師，不但要教給學(xué)生知識，更緊要的是教會學(xué)生做人，而這就需要我們老師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是偉大的，是老師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！毙ぼ娭臼俏野嗟囊幻嗉墝W(xué)生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。由于缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群，常常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)懷他，珍惜他，得到了溫暖的肖軍志自此像變了一個(gè)人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自身了，學(xué)習(xí)也努力了?？梢姡瑦蹖逃允呛蔚染o要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。二、班級管理，持之以恒我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我訂立了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個(gè)班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時(shí)，都要首先檢查自身座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。假如沒有做到位，同桌就提示對方及時(shí)矯正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候，面對這種情況，我不會斥責(zé)學(xué)生，更不會體罰學(xué)生，我會及時(shí)提示沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及留宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的六班級（1）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未顯現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的稱贊。三、認(rèn)真研討業(yè)務(wù)，提高工作本領(lǐng)在教學(xué)實(shí)踐中，本人敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)，樂觀實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。重視引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究本領(lǐng)和合作精神。并能樂觀參加各種教研活動，承當(dāng)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參加教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真訂立好教育教學(xué)工作計(jì)劃，依據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，盡到一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)。課外還常常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐性、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動學(xué)生的樂觀性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。四、多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識不過硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個(gè)平常之輩，不行能把學(xué)生教好。為此，我樹立了多方取經(jīng)，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo)。首先樂觀參加自學(xué)考試，于2024年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于2024年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的孤獨(dú)和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績。更何況我們是為祖國培養(yǎng)將來的接班人呢？”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還樂觀參加老師連續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不絕豐富自身的知識，提高自身的教育教學(xué)水平。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平常的，我愿在平常中孕育偉大，在平常中執(zhí)著努力探求。身邊好老師事跡篇5聶玉玲，來自開封市理事廳街學(xué)校的一名普通的學(xué)校老師，中共黨員。自19__年參加工作以來，始終擔(dān)負(fù)學(xué)校語文及班主任工作，二十七年的教育生涯，讓我深深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂。對自身擁有一顆平常心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。我常常以此自勉。我本是一個(gè)極平常的人，由于做了老師，我的人生才有了不平常的意義。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書包，滿懷期望地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，他看到的，是一張真誠慈善的笑臉；迎接他的，是一個(gè)寬厚泛愛的懷抱；他所處的，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的家園。這一切，都由我來為他締造！這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)啊！我的事業(yè)，就是給孩子們愛，無怨無悔。記得我班的一名學(xué)生因?qū)W校改時(shí)間，遲到了。當(dāng)他站在教室門口時(shí)，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。我趕忙說：“看你累的，快進(jìn)去吧?！钡覜]想到，第二天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對他說：“真愉快你今日比昨天來得早多了?！钡谌欤坏珱]有遲到，反而來得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學(xué)生的信任，變批判呵斥為理解溝通，學(xué)生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。一位教育家說“班主任是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航人”。我牢牢記住了這句話，時(shí)刻提示自身，努力教育學(xué)生成為一個(gè)高尚的有道德的人。星期二課間操后，我驀地發(fā)現(xiàn)張清昊和馬宇帥的眼睛紅紅的，趕忙問怎么回事？很快有學(xué)生證明，剛才由于樓道擁擠，你推我搡倆人竟然動手干架了。看著兩張仍然憤憤不平的小臉，我沒有批判他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，耐性地說：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的．但確定要學(xué)會寬容別人．一個(gè)從小瑣屑較量的人，長大會是什么樣子？現(xiàn)在連自身的同學(xué)都不能寬容，將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷？再想一想，同學(xué)少年，早晚相處，這份友情多么寶貴。確定要學(xué)會寬容，懂得珍惜?！蔽业脑拕倓傊v到這里，兩個(gè)孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和。我的心情由于他們的笑臉變得無比愉快！是呀，作為一名班主任，我沒有顯赫的權(quán)勢和地位，可以站在集體邊沿發(fā)號施令，但是，我捧出了一顆真誠的心，為學(xué)生驅(qū)除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標(biāo)！不絕學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，樂觀進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐和探究，鮮活、生動的語文課堂上，學(xué)生是演員，是真正的主角。我為學(xué)生設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動，依據(jù)實(shí)事進(jìn)行選材，學(xué)生們常常會有思維的碰撞，智慧火花的閃現(xiàn)。如通過一場雪災(zāi)，開展“愛在天地間”主題隊(duì)會，教育孩子時(shí)刻懷有仁愛之心，自發(fā)做到“心中有祖國，心中有集體，心中有他人”。對幫忙過自身的人心存感謝，孩子們感悟到真情回報(bào)，從而加強(qiáng)了社會責(zé)任感，培養(yǎng)了健康的心態(tài)，進(jìn)而塑造了他們的健全人格。不墨守成規(guī)，有創(chuàng)新精神。在對學(xué)生的自我管理和教育上，我做了很多有益的探究。特別是開展了“崗位責(zé)任小能手”的競賽活動。每個(gè)學(xué)生都有自身的工作崗位，學(xué)生在自身的崗位上努力工作，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)?；顒拥拈_展，促進(jìn)了學(xué)生由他律到自律的變動。所教班級的學(xué)生們文明守紀(jì)，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。為人師表，嚴(yán)格要求自身，對教育事業(yè)有著猛烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。2024年接手一班級時(shí)，在緊張的復(fù)習(xí)考試期間，我的父親病重住院。一面是自身最最嫡親的家人；一面是我深愛的70多個(gè)孩子們，他們就要經(jīng)過進(jìn)入學(xué)校的第一次考試，哪一頭都放不下。從父親住院到去世的十幾天中，醫(yī)院共下了八次病危，然而我一節(jié)課也沒舍得請，每天下班后我就拿著作業(yè)到醫(yī)院，改幾本，跟奄奄一息的父親說幾句話，接著再改，一字一板，一撇一捺，包含標(biāo)點(diǎn)的正誤……夜深了，病房的病人和家屬都熟睡了，只有父親半睜著眼陪著我。每次改作業(yè)的間隙看父親一眼時(shí)，看到的都是他微睜著的無神的眼，眼角掛著淚珠。哪成想，這竟成了父親生前留給我的最終的影像。就在考試的前一天下午，當(dāng)我正在學(xué)校給第一次經(jīng)過考試的孩子們講注意事項(xiàng)時(shí)，父親帶著缺憾永久地閉上了眼。那一晚，我都不知道自身是怎么活過來的，我對父親充分著深深的愧疚。自古忠孝不能兩全，為了學(xué)生，為了肩上的那份責(zé)任，我舍棄了孝道，把仁愛送給了學(xué)生。在2024年9月份的學(xué)校文化建設(shè)星級評比時(shí)，需要做大量的準(zhǔn)備工作，又加上五班級要進(jìn)行月考，學(xué)校工作特別繁忙，而這時(shí)跟自身相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院，實(shí)在分身無術(shù)，我就選擇了日間來學(xué)校上班，下班去醫(yī)院值班，第二天一早再從醫(yī)院趕到學(xué)校上早自習(xí)，就這樣每天都是24小時(shí)學(xué)校、醫(yī)院繁忙著。一個(gè)月下來，我沒有請一天假，沒有耽擱學(xué)生上一節(jié)課。這期間經(jīng)過的國慶假期里，看回回到家中中人病情穩(wěn)定了，我利用到醫(yī)院外為病人買飯的時(shí)間，跑到學(xué)校把學(xué)生的一大摞作文帶回醫(yī)院批改，臨出校門，還巧遇上了劉校長。天有不測風(fēng)云，10月19日老母親出的院，23日（周二）晚因母親突發(fā)急病被120拉到市急救中心搶救，這時(shí)，又趕上20多個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來我們星級學(xué)校參觀，時(shí)間定在了25日上午，又有大量的工作要做，同時(shí)還要聽校優(yōu)質(zhì)課，而這時(shí)醫(yī)院又傳來：病情緊急，不容延誤，手術(shù)定于那個(gè)25日的下午進(jìn)行。學(xué)校這么忙，不能請假?。∮捎谖覓炷睿荷頌榘嘀魅蔚奈胰粽埣?，班級、學(xué)生疏于管理，會影響學(xué)校榮譽(yù)，所以實(shí)在張不開口請假。怎么辦？只好一下班，飛奔到醫(yī)院手術(shù)室門口，祈禱手術(shù)的成功！緊接著學(xué)校進(jìn)入期中復(fù)習(xí)階段，就這樣，又是一連十幾天，學(xué)校、醫(yī)院24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)。日間上課、復(fù)習(xí)累一天，來醫(yī)院又守在病房里坐一夜，夜晚氣溫很低，又加上靠近8樓北邊的窗戶旁邊，不時(shí)地有寒風(fēng)從窗縫鉆進(jìn)來，我的身體實(shí)在吃不消，腿凍得五、六天步行都困難，但我從沒向任何人提及自身的不方便，腿上貼滿了止疼膏藥，沒來到身邊，就能先聞到濃濃的藥膏味。教室、走廊里，常常遇到老師們納悶地詢問：哪來這么大的藥味?。棵棵窟@時(shí)我總是不好意思地笑笑：我的腿有點(diǎn)疼，沒事。每次從四樓下來上操時(shí)，都能看到我一手扶著樓梯扶手，一手提著褲腿，拖著腿一臺一臺挪著下的樓。嗓子啞了，吃藥不管用，就帶著耳麥上課、復(fù)習(xí)，嗓子始終嘶啞著，同事說：看你的嗓子，真讓人心疼！然而，我始終沒請過一天假，沒耽擱學(xué)生一節(jié)課，連一節(jié)早晚自習(xí)都沒落下過，出色而圓滿的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。一分耕耘一分收獲，在這一個(gè)半月的2次家人住院期間，經(jīng)過的一次月考和一次期中考試中，所教班級兩次平均分都是班級第一！這對于一個(gè)連前三名都沒有得過的班級，付出與辛苦，大家可想而知了。天道酬勤，有耕耘就必有收獲，靠著堅(jiān)固結(jié)實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，27年來，在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成績，所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)中有升，受到了學(xué)校、社會及家長的好評。曾獲“市優(yōu)秀班主任、市少先隊(duì)輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀科技老師”稱呼，所輔導(dǎo)班級被評為市先進(jìn)班集體，市、區(qū)級優(yōu)秀中、小隊(duì)；撰寫的論文獲“省素養(yǎng)教育理論與實(shí)踐論文一等獎(jiǎng)、省學(xué)校優(yōu)秀德育論文一等獎(jiǎng)”，并在全區(qū)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)溝通巡回演講中獲一等獎(jiǎng)。我是一名平常的老師，捧著一顆心來，不帶半根草去。我愛這平常的事業(yè)，播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；播灑著清貧，收獲著社會的富強(qiáng)！既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，付出了，創(chuàng)造了，努力探求了，事業(yè)必將會在歲月的歷練中折射出刺眼的光芒！我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的老師隊(duì)伍中還有很多閃亮的星星，與他們相比，我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱，無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給孩子。身邊好老師事跡篇6陳x，女，漢族，降生于__年11月，本科學(xué)歷。自__年8月參加工作至今，同很多普通的老師一樣，從事著最平常的工作。每一天，都沉默實(shí)踐著心中不變的誓言———以老師為榮耀的職業(yè)，以教育為終生的事業(yè)。作為一名老師，從走上教育崗位的第一天起，我始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線，酷愛教育事業(yè)，忠于職守、教書育人，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)忘我的工作。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心盡力地做好每一項(xiàng)任務(wù)，肯定聽聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作布置，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益，堅(jiān)決個(gè)人利益聽從學(xué)校的利益信念。我自教以來始終擔(dān)負(fù)班主任工作，在班級管理和教育教學(xué)工作中我十分重視自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。知道老師吃得是一碗良心飯，老師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦研討，不圖名利，腳踏實(shí)地沉默無聞地工作。關(guān)懷學(xué)生、酷愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。和學(xué)生建立友好、平等的關(guān)系，學(xué)習(xí)上耐性幫忙，生活上關(guān)懷體諒。常常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)情形。用耐性、愛心、信心感化他們。有耕耘就有收獲，靠著堅(jiān)固結(jié)實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，我在思想政治、教學(xué)科研和班級管理等方面取得了突出成績，成為我校的骨干老師。我所帶的班級思想穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生的成績穩(wěn)中有升。教學(xué)成績在每年的期中、期末考試和素養(yǎng)調(diào)研中都名列前茅。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還被評為優(yōu)質(zhì)課老師，所編寫的教案被評為優(yōu)質(zhì)教案獲縣三等獎(jiǎng)，所編寫的論文多次獲市、縣三等獎(jiǎng)。正如羅丹所說“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡快，也是幸福之所在“。我工作著，我歡快著，我在三尺講臺上，勤奮踏實(shí)地耕耘，無怨無悔地奉獻(xiàn)！身邊好老師事跡篇7今年的夏天比以往都是聒噪，暑氣蒸人，窗外的樹枝發(fā)瘋了似的打開，且抵擋不住夏天似火的陽光，嬋兒在樹上起勁地叫著“知了，知了”，我千般無聊的緩步在街上，看著小鳥從這棵樹飛到那棵樹，看著天上柔嫩的白云飄來飄去，無所事事，驀地，一股熟識的馨甜的濃郁香味鉆入了我的鼻孔，抬起頭，找尋著香味的來源，環(huán)顧一周才發(fā)現(xiàn)，我竟在不知不覺間走到了學(xué)校。我的目光鎖定了一棵直立的桂花樹。它的葉子碧綠繁盛，米黃的小花在葉片中若隱若現(xiàn)，風(fēng)一吹過，花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹下落下，下了一場名副其實(shí)的雨，我看著這樹，不禁陷入了回憶的長河。剛上一班級時(shí)，我們看著嶄新的美麗學(xué)校，覺得自身長大了，不再是稚嫩的小孩子，對于新生活萬分期望，在那茫茫人海中，舉袖為云，摩肩接踵的人群里，坐著一道筆挺，一絲不茍的身影，那便是我們敬愛的陳老師，我們的新老師。老師總要在放學(xué)前帶著像小雞一樣的我們來到學(xué)校中的桂花樹下，在麗日驕陽下。飄舞的金桂下注視著我們被家長接走，最終才回家。我們照常來到桂花樹下，那時(shí)的樹并不高，學(xué)校門口的梧桐樹就像是小矮人和宏偉的城堡，但在我的眼中，那是無法跨越的高度，要掂起角，仰起頭才略看到樹上的葉子，父親由于工作要晚些來接我，我看著伙伴們被父母接走，最終只剩下我一個(gè)。風(fēng)吹起地上散落的樹葉，我感到有些孤獨(dú)，有些埋怨父親，在我低聲嘟囔時(shí)，一個(gè)和諧可親的聲音響起“你怎么啦？”我抬頭看著老師的眼睛，由于笑的原因，眼睛瞇得快像誰用刀子在額下割了兩道縫兒，長長的睫毛微微往上翹起，眼鏡反射出一道柔和的光，兩道目光像陽光一樣溫暖，大紅的紗衣在微風(fēng)中微微舞動，相像仙女的綢帶。馬尾辮干凈利落地拋在腦后，沒有絲毫裝飾，老師紅潤的臉上帶著一絲笑意，使人感到和諧可親，但眼神里藏著一點(diǎn)含蓄的威嚴(yán)，會使你不得不嚴(yán)格起敬，我嘟著嘴把事情的原因敘述給老師聽，語氣間有濃濃的不滿，老師聽后，啞然失笑，和顏悅色地說：“”你不能這樣想，你父親工作特別繁忙，就像老師要每天陪著你們，就沒法陪老師的孩子啊……”聽了老師的教導(dǎo)，我茅塞頓開，興高采烈地對老師說：“老師，我明白了！”老師欣慰地看著我彎下腰，一手撐在膝蓋上，一只手摸了摸我的腦袋，風(fēng)吹過，時(shí)間定格在那一刻，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的金桂下老師彎下腰，摸著小女孩的腦袋，我抬起頭，和老師對視著，老師的眼里閃亮著溫暖的光芒，像天上光亮的繁星，老師的眼里有一片花海，美麗無比那一刻的畫面，確定是世上最美的畫。我回過神來，桂花樹下已經(jīng)沒有那稚嫩的女孩和眉開眼笑的老師，女孩已經(jīng)長大了，不見了起初那份稚嫩，天真無邪。樹下還會有老師和學(xué)生，卻永久不會是那幅溫馨的畫面了。我有些哀痛，物是人非，那幅和老師的畫卷即將結(jié)束了，畫卷再次閃現(xiàn)時(shí)，也不會是現(xiàn)在的少女和老師了。我注視了一眼桂花樹，注視了那充分回憶的學(xué)校，和老師和同學(xué)們歡快的日子一瞬間涌上我的心頭，百感交集。老師特別重視我們的作文，三班級時(shí)，老師為了讓我們寫好“老鷹捉小雞”的作文，花了一節(jié)課的時(shí)間帶我們了解“老鷹捉小雞”的樂趣，啟發(fā)我們的想象，讓我們知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以記錄下來。批改作文老師特別認(rèn)真，會圈畫出我們寫得好的句段，認(rèn)真寫評。放學(xué)時(shí)，人群沸騰，學(xué)校里亂成一鍋粥，在混亂中，總有一首聲音在提示我們路上注意安全。課間時(shí)分，教室里人聲鼎沸，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，玩的好不熱鬧，但只要一聽到高跟鞋與地面碰撞的清脆響聲，不知為何，會不能自制的回到座位學(xué)習(xí)，相像只是不想見到那張熟識的臉上蒙上一層淡淡的憂愁的面紗。我們極多次期望清脆的下課鈴聲響起，卻未曾想過，鈴聲響后便是分別，彈指間，六年過去，但陳老師對我的關(guān)照，老師的每一個(gè)眼神，老師的每一句話，都那么記憶猶新。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終生難忘。時(shí)間永久不會停息，踏著歲月的腳步一點(diǎn)點(diǎn)的將每個(gè)瞬間進(jìn)行認(rèn)真入微的刻畫，將每個(gè)瞬間存入記憶的寶箱。身邊好老師事跡篇8___十多年來始終工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，為校培養(yǎng)一批又一批小畫家。實(shí)在事跡如下：一、孜孜以學(xué)，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念自幼酷愛繪畫上學(xué)校時(shí)，始終沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但仍長期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹、寫生、創(chuàng)作。中學(xué)，也沒有美術(shù)老師，隨著長期的繪畫練習(xí)對美術(shù)的酷愛則更加猛烈起來，她決議以美術(shù)考學(xué)，畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎(jiǎng)證書成為了一名美術(shù)老師，她深知自身的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著努力探求，上下求索，____年在__省教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)，本著樂觀體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則，樂觀參加各種畫展評比，多次在地方舉辦小型的畫展，并受到了本地領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的全都好評!“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不絕充電，才略維持教學(xué)的青春和活力。所以，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》《老師怎樣與新課程同行》等。二、善教樂教，全身心投入教科研工作在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不絕充實(shí)提高自身，不但對所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能把創(chuàng)新意識和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教