感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生的事跡5篇

感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生的事跡5篇感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生的事跡5篇

醫(yī)生它其實(shí)是救治病人的白衣天使，我們大家應(yīng)當(dāng)時(shí)刻的去為病人們?nèi)ブ?，需要有救死扶傷的品質(zhì)，并且需要千方百計(jì)為病人解除病痛的熬煎，實(shí)行人道主義。下面是我為大家整理的感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生的事跡，假如大家喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶。

感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生的事跡篇1

通過(guò)這段時(shí)間學(xué)校組織的對(duì)張桂梅先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，同是一名人民老師，我自感慚愧。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)的老師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而宏大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了宏大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，呈現(xiàn)了新時(shí)期人民老師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅的事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比喜愛(ài)和忠誠(chéng)。她工作30余年來(lái)，愛(ài)生如子，對(duì)待教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，即使被病魔糾纏也沒(méi)有一絲懈怠，仍舊帶病忍受著猛烈的痛苦站在講臺(tái)，就算倒下也放不下她的同學(xué)，無(wú)論何時(shí)何地，心中仍舊牽掛著她最喜愛(ài)的教育事業(yè)。

作為一名老師，許多無(wú)法做到的在張桂梅看來(lái)像是舉手投足的小事，其實(shí)不然，正由于對(duì)她來(lái)說(shuō)是小事，是她心系同學(xué)，心系她的工作，無(wú)論在什么崗位，她始終始終堅(jiān)守，不但自己做好，還要樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)同事一起做好教育。從她教學(xué)取得的成果證明白她對(duì)教育事業(yè)的誠(chéng)心。

盡管現(xiàn)實(shí)殘酷，她先是喪夫，然后自己幾經(jīng)病魔熬煎，但她始終“不忘初心”，堅(jiān)持將自己的一生為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)，她忘我的精神，愛(ài)同學(xué)如子，愛(ài)教育事業(yè)賽過(guò)愛(ài)自己生命的精神讓我非常崇敬。作為一名黨員的老師，盡管我始終以來(lái)也在喜愛(ài)教育事業(yè)，仔細(xì)對(duì)待我的每一位同學(xué)，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，但和張桂梅同志比起來(lái)，我所做的一切好像很渺小。

今后的工作，我會(huì)連續(xù)努力，像張桂梅同志，學(xué)習(xí)她對(duì)待工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)她無(wú)論何時(shí)何地始終“不忘初心”，堅(jiān)守在教育崗位，培育更多優(yōu)秀的同學(xué)，為學(xué)校的教育盡一份力，為貧困地區(qū)的教育奉獻(xiàn)自己的力氣。

感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生的事跡篇2

人們把老師稱(chēng)為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”，把老師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著老師必需具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。老師的人格力氣和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的敬重、信任。

一、愛(ài)崗敬業(yè)。

她是一位很一般的學(xué)校老師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣闊老師的贊譽(yù)。由于是農(nóng)村學(xué)校，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有許多弊端，所以加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育，使同學(xué)全面進(jìn)展是她做的第一步工作，她充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。有的同學(xué)學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對(duì)這一現(xiàn)象，仔細(xì)地組織同學(xué)開(kāi)展“新學(xué)年新準(zhǔn)備”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高了同學(xué)的自信念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“學(xué)校生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素養(yǎng)。

(一)在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)同學(xué)獲得不同程度的進(jìn)展，她在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解同學(xué)的思想狀況，同學(xué)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)同學(xué)都客觀地、全面地回想自己過(guò)去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的同學(xué)提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)同學(xué)來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，同學(xué)誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

(二)狠抓同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作：

(1)她認(rèn)為任何同學(xué)都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，平常她擅長(zhǎng)抓住同學(xué)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都賜予他們表?yè)P(yáng)、確定、鼓舞，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生究竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，她還常常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來(lái)關(guān)心他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都盼望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想關(guān)心他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都信任他們同樣會(huì)成為好同學(xué)。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，還特殊叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二非常鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些同學(xué)愿意協(xié)作老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步。

(2)讓同學(xué)教育同學(xué)。教育孩子必需走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜愛(ài)擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。急躁地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番。

三、愛(ài)心育德，引領(lǐng)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

這3年來(lái)，她始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。她的班主任工作具有藝術(shù)性，很多看似麻煩的工作，到她手上，常能一一化解。在平常的工作中，她主動(dòng)的關(guān)懷同學(xué)，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注意關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，專(zhuān)心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。她所取得的點(diǎn)滴成果，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓她接近太陽(yáng)的光線;她所做的一切都是一名老師應(yīng)當(dāng)做的。

總之，她認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。她會(huì)在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，用愛(ài)心普寫(xiě)教育章程，讓青春永久照亮同學(xué)的光明路!

感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生的事跡篇3

張文杰：用頑強(qiáng)挑起神圣責(zé)任

她的肩頭，有家庭的重?fù)?dān);她的背后，有同學(xué)的期盼。雖有千斤重?fù)?dān)，但她挺起胸膛，毅然挑起了家庭和事業(yè)這兩份責(zé)任，用頑強(qiáng)和摯愛(ài)演繹了一個(gè)平凡老師感人至深的故事。她就是“感動(dòng)棗莊教育”十大模范人物、滕州市洪緒鎮(zhèn)中心學(xué)校老師張文杰。

1996年7月，天生瘦小的張文杰走上了三尺講臺(tái)，工作不到三年，她就靠著一種執(zhí)著精神，獲得了滕州市教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。2022年，她和同樣做老師的愛(ài)人步入婚姻殿堂，共同的抱負(fù)和追求，讓他們?cè)诠ぷ髦斜纫黼p飛。2022年1月，正值她們工作、事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候，愛(ài)人意外查出重病。晴天霹靂的打擊，讓張文杰幾乎崩潰。怎么辦?病重的丈夫需要救治、需要陪護(hù)，年已古稀的父母、公婆和年幼的孩子需要照看，學(xué)校的工作還需要料理。放棄工作，用心照看家庭?可兩個(gè)人都領(lǐng)國(guó)家工資，都不上班，她的確又于心不忍。這時(shí)的張文杰心灰意冷，甚至想以死躲避。但生性不服輸?shù)膹埼慕?，最終還是選擇了頑強(qiáng)，她用自己柔弱的身體挑起了家庭和事業(yè)這兩副重?fù)?dān)。

從今，她每天醫(yī)院、家里、學(xué)校來(lái)回跑，像個(gè)陀螺一樣忙個(gè)不停。備課、作業(yè)完不成，就帶到家里、醫(yī)院里趁晚上處理，有時(shí)丈夫做理療，她又必需徹夜陪護(hù)。疲乏、辛酸、淚水每天圍圍著她，可她每天還是面帶微笑走進(jìn)學(xué)校、走上課堂。作為班主任的她，總是把班級(jí)、把課堂、把同學(xué)打理的有聲有色。據(jù)學(xué)校統(tǒng)計(jì)，三年的時(shí)間，她僅請(qǐng)了1天零2節(jié)課的假。她經(jīng)常說(shuō)“自己的事要照看，幾十個(gè)孩子的成長(zhǎng)更不能耽擱”。一句樸實(shí)的話，道出了她作為一名老師的神圣職責(zé)。

長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷的勞作，張文杰得了慢性胃炎，更加瘦弱和憔悴。然而，生活的磨礪讓她變得更加成熟，她慢慢感覺(jué)到生活的付出也是一種幸福和漂亮。特殊是看到丈夫一天一天的好起來(lái)，看到父母和公婆欣慰的笑容，聽(tīng)著同學(xué)們一聲一聲的叫著“老師”，還有自己一次次感動(dòng)地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，她很慶幸自己當(dāng)時(shí)選擇了“頑強(qiáng)”。

由于頑強(qiáng)，也由于有愛(ài)，張文杰被群眾推選為鎮(zhèn)人大代表，獲得山東省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，還被授予棗莊市課改標(biāo)兵、教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生的事跡篇4

有一種追求，看似平凡無(wú)奇，它卻成就著不凡的業(yè)績(jī);有一種追求，看似樸實(shí)無(wú)華，它卻輝煌著一個(gè)人的一生，那就是：喜愛(ài)中醫(yī)，甘于奉獻(xiàn)。作為一名40歲左右中醫(yī)門(mén)診醫(yī)生，他看上去還那么年輕，但是他的中藥卻是遠(yuǎn)近著名，他就是中醫(yī)院醫(yī)生周道春。

說(shuō)到中醫(yī)中藥文化的博大精深，在人們印象中中醫(yī)中藥在養(yǎng)生保健方面是有著不行替代的作用，可治病救人方面好像西醫(yī)要來(lái)得快些。但是前不久由于一些事，讓人著實(shí)領(lǐng)教到中醫(yī)中藥的奇妙，也讓筆者真正近距離熟悉了周醫(yī)生。一位伴侶長(zhǎng)期從事伏案工作，由于頸椎病嚴(yán)峻影響到工作和生活，她原本患有強(qiáng)直性脊柱炎，長(zhǎng)期吃激素類(lèi)藥物，西藥這方面是不能考慮了，許多理療項(xiàng)目也不能做，除了針灸。無(wú)奈神經(jīng)壓迫癥狀太嚴(yán)峻了，而且伴侶也不能耐受針炙，治療效果自然不明顯，癥狀更加嚴(yán)峻。她讓筆者帶她找周道春醫(yī)生看看，據(jù)說(shuō)這位醫(yī)生素有“周半仙”之稱(chēng)。筆者以前只是聽(tīng)說(shuō)，從沒(méi)接觸過(guò)周醫(yī)生，礙于伴侶懇求，抱著試試看的態(tài)度找到了周醫(yī)生。雖然中藥沒(méi)有副作用適合養(yǎng)生保健，但是在治病除痛方面筆者還是側(cè)重于西醫(yī)?？戳藱z查單，周醫(yī)生具體四診之后開(kāi)了五副中藥，筆者看了下也就幾味中藥，也沒(méi)開(kāi)西藥。他只是將中藥煎服法具體告知患者，先吃吃看吧，不行再想其它方法吧!這是周醫(yī)生的原話。狡猾說(shuō)，當(dāng)時(shí)也就是抱著將信將疑的態(tài)度。所謂病急亂投醫(yī)，筆者只是盼望能幫伴侶做些事，至于效果自然要看吃藥后才能確定。在陪伴侶就診全過(guò)程里，至始至終周醫(yī)生都是面帶微笑心平氣和，這樣的醫(yī)生有時(shí)本身也是一種正能量的傳遞。伴侶回家就開(kāi)頭煎中藥喝，第一天沒(méi)有什么變化，到第三天早晨打電話給筆者，電話那頭她興奮告知筆者，感覺(jué)痛苦好些了，上肢能抬高而且似乎也沒(méi)有之前那樣僵硬了。筆者聽(tīng)了之后心里還是有點(diǎn)犯嘀咕，就幾味中藥，有那么奇妙嘛?伴侶吃了五副中藥之后，迫不及待的讓筆者帶她再去找周醫(yī)生，去時(shí)病人許多，就陪伴侶在一邊等，一邊看他給病人看病。周醫(yī)生看病那才叫四平八穩(wěn)，無(wú)論病人如何多，始終堅(jiān)持仔細(xì)急躁，有時(shí)候遇到老人家，看上去狀態(tài)不好的，都是親自攙扶病人就座。后來(lái)聽(tīng)伴侶說(shuō)她又去復(fù)診幾次，最終一次去時(shí)，周醫(yī)生說(shuō)不用吃藥了，只要根據(jù)他教的方法堅(jiān)持頸部活動(dòng)就可以了。至今伴侶頸椎病沒(méi)再?gòu)?fù)發(fā)過(guò)。

或許是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，一次筆者先生同事到他辦公室玩，談及臉上患有激素性皮炎苦痛不堪，西藥是不敢吃也不能涂，但是臉部癢痛癥狀卻很明顯。曾經(jīng)如花似玉容顏現(xiàn)在變得紅一塊白一塊的，到了夏季更是苦痛不堪。之前看了不少地方始終不見(jiàn)效果，先生就建議她試試吃中藥調(diào)理，反正中藥也沒(méi)多少副作用，這是許多人都知道的事實(shí)。假如說(shuō)上次筆者是半信半疑，這次找周醫(yī)生則有點(diǎn)想挑戰(zhàn)的意思。周醫(yī)生在具體四診之后還是只開(kāi)五副中藥，依舊謙遜地說(shuō)回家吃吃看吧，假如感覺(jué)皮膚不痛不癢癥狀好些就再來(lái)。幾天過(guò)去沒(méi)有接到電話復(fù)診，想必這中藥也沒(méi)有那么奇妙，也就沒(méi)再多問(wèn)。沒(méi)想到后來(lái)筆者先生告知她說(shuō)同事吃了中藥效果很好，臉部感覺(jué)舒適多了，由于不好意思麻煩筆者，她自己找周醫(yī)生又開(kāi)了中藥，還始終在吃呢。為了美她準(zhǔn)備堅(jiān)持吃一段時(shí)間中藥，最重要的是她從周醫(yī)生那里懂得一個(gè)道理，像她這樣的皮膚毛病更多的需要內(nèi)調(diào)而非外治。這以后遇到難纏的問(wèn)題都喜愛(ài)讓病人找周醫(yī)生，他都是只開(kāi)五劑中藥先吃吃看，這句話已成了他虛心待人的口頭禪。

作為一名醫(yī)生，他總是從病人的角度動(dòng)身，理解病人的困難，設(shè)身處地為病人著想，盡力讓病人少花錢(qián)看好病，能用中藥解決的盡量不開(kāi)西藥，能不用檢查的就不檢查。在病人當(dāng)中樹(shù)立了良好的口碑，病人之間口口相傳，慕名前來(lái)的病人越來(lái)越多，以至于他每天都不能按時(shí)下班，有時(shí)候病人實(shí)在太多了，就讓家人將飯送到單位，簡(jiǎn)潔吃點(diǎn)再接著看病人。由于有許多病人許多來(lái)自農(nóng)村，難得上來(lái)看病，不忍心讓病人等太久。即使節(jié)假日休息，只要有病人打電話，他就到醫(yī)院來(lái)上班。他常常說(shuō)的一句話：“生病也不能分節(jié)假日，人家也是沒(méi)方法?！睒銓?shí)的話語(yǔ)里透露出周醫(yī)生滿滿的責(zé)任心和愛(ài)心。

感動(dòng)中國(guó)醫(yī)生的事跡篇5

作為一名醫(yī)務(wù)工，她始終把對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著作為自己的人生坐標(biāo)，始終把讓患者滿足作為自己在技術(shù)水平上不斷創(chuàng)新，在服務(wù)水平上不斷提高的精神動(dòng)力。

隨著社會(huì)的進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)條件的改善，社會(huì)因素要求剖宮產(chǎn)的孕婦越來(lái)越多，剖宮產(chǎn)率明顯增加。在日常工作中她大力宣揚(yáng)自然分娩，使孕婦及其親屬懂得自然分娩是人類(lèi)繁衍生息必定的生理過(guò)程，產(chǎn)婦和胎兒都具有潛力能主動(dòng)參加并完成分娩過(guò)程，產(chǎn)婦子宮的擠壓、收縮，不僅有利于降低新生兒肺炎發(fā)生率，而且對(duì)于產(chǎn)婦的體能恢復(fù)、哺乳等都有好處。剖腹產(chǎn)只是解決難產(chǎn)和重癥高危妊娠、高危胎兒需要終止妊娠的有效方法。經(jīng)過(guò)宣揚(yáng)有一部分孕婦轉(zhuǎn)變留意要求自然分娩。對(duì)于產(chǎn)程觀看我也是一絲不茍，部分頭位性難產(chǎn)的孕婦，經(jīng)側(cè)臥位、曲大腿法、徒手轉(zhuǎn)頭法、適當(dāng)加強(qiáng)宮縮后轉(zhuǎn)變?yōu)轫槷a(chǎn)，明顯降低了剖宮產(chǎn)率，縮短了住院時(shí)間，為病人減輕了思想負(fù)擔(dān)及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使病人滿足而歸。

縣醫(yī)院收治的病人大多是來(lái)自農(nóng)村的病人，到了醫(yī)院，她們往往感到生疏、緊急。查房時(shí)，我仔細(xì)聽(tīng)取病人的