四川省廣元市初中政治七年級(jí)期末上冊(cè)深度自測(cè)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，開(kāi)始一段新的旅程。與小學(xué)階段相比，以下對(duì)初中生活的認(rèn)識(shí)中不正確的是（

）A．在新環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)“我”B．中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)C．中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從家庭到學(xué)校的生命進(jìn)階D．中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)

2、2018年《開(kāi)學(xué)第一課》中，功夫巨星成龍講述了自己年輕時(shí)為了夢(mèng)想，在劇組跑龍?zhí)?，一步步成長(zhǎng)的經(jīng)歷。他說(shuō)，今年他64歲了，很多人都說(shuō)他老了，該退休了，但他依然在全身心地快樂(lè)工作，兇為夢(mèng)想是不分年齡的，也不會(huì)退休，只要你想做。這啟示我們青少年實(shí)現(xiàn)人生理想，就要

A．不僅心動(dòng)，更要行動(dòng)B．敢做大事，忽略小事C．堅(jiān)持理想，絕不更改D．逐名逐利，享受生活

3、把握好初中的學(xué)習(xí)，將使我們受益終生，這是因?yàn)?/p>

①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們更有充實(shí)的生活

②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料

③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力

④學(xué)習(xí)能夠帶來(lái)一切A．①②④B．②③④C．①②③D．①②④

4、漫畫(huà)常常會(huì)帶有許多的含義和啟示。下圖的漫畫(huà)帶給我們的啟示是（

）

A．讀書(shū)多一定可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)和喜悅B．讀書(shū)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，在過(guò)程中也會(huì)有喜悅C．在讀書(shū)過(guò)程中是沒(méi)有任何歡樂(lè)存在的D．讀書(shū)只是打發(fā)時(shí)間的“玩具”，對(duì)我們毫無(wú)意義

5、在網(wǎng)絡(luò)熱播劇《最好的我們》中有一句大熱的臺(tái)詞“在最好的時(shí)光里，做最好的自己我們要想使自己越來(lái)越好”，就必須做到______（

）

①欣然接納和欣賞他人的全部

②忽略自己的缺點(diǎn)

③主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)

④不斷激發(fā)自己的潛能A．①③B．②④C．②③D．③④

6、“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。”下列觀點(diǎn)符合這一內(nèi)涵的有（

）

①正確認(rèn)識(shí)自己促進(jìn)自我發(fā)展

②正確認(rèn)識(shí)自己保障人生完美

③正確認(rèn)識(shí)自己無(wú)須他人評(píng)價(jià)

④正確認(rèn)識(shí)自己利于接納自己A．①②B．①④C．②③D．③④

7、“只關(guān)注別人事情的人，他們將永遠(yuǎn)也不了解真實(shí)的自我。人活著，最重要的還是了解自我，認(rèn)識(shí)自我。”這句格言告訴我們，正確認(rèn)識(shí)自己有助于

①明己之長(zhǎng)，知己之短

②促進(jìn)自身發(fā)展

③戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難

④促進(jìn)與他人交往A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

8、“友誼是天地間最可貴的東西，友誼是人生最大的安慰?！边@句名言告訴我們：（

）A．友誼十分寶貴，我們?cè)谌魏螘r(shí)候應(yīng)不惜一切代價(jià)維護(hù)它B．友誼的價(jià)格最高C．友誼十分寶貴，能給我們力量，給我們安慰D．友誼能給我們金錢，給我們財(cái)富

9、“天空寬容了云朵，才擁有了彩霞。江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚。土地寬容了種子，才擁有了豐收。人生寬容了遺憾，才擁有了成功?！边@啟示我們真心呵護(hù)友誼就要（

）

①用心去關(guān)懷對(duì)方，體會(huì)朋友的需要，以行動(dòng)關(guān)懷和支持朋友

②學(xué)會(huì)尊重朋友，給朋友一些空間，把握好彼此之間的界限和分寸

③學(xué)會(huì)相互協(xié)商，正確處理沖突

④學(xué)會(huì)承受并處理友誼中受到的傷害A．①②③B．①②④C．③④D．①②③④

10、小何暑假要去西安旅游，坐什么車次好呢？她想到了網(wǎng)絡(luò)，查到了合適的車次，又把西安的旅游網(wǎng)點(diǎn)瀏覽了一遍，還在地區(qū)聊天室里認(rèn)識(shí)了一位西安的朋友，為她介紹了交通食宿方面的問(wèn)題，小何的西安之行非常順利。這說(shuō)明了（

）A．網(wǎng)絡(luò)可以解決任何問(wèn)題B．網(wǎng)絡(luò)里面的信息都是真實(shí)的C．網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了便利D．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友是最好的方式

11、有調(diào)研報(bào)告顯示，在城市青少年網(wǎng)民中，網(wǎng)癮青少年約占14.1%人數(shù)約為2404萬(wàn)。青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，早已引起全社會(huì)的憂慮。嚴(yán)重者整日沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲等虛擬世界，到了分不清現(xiàn)實(shí)世界的程度。上述材料啟示我們（

）

①青少年要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，感受生命的豐富

②家長(zhǎng)應(yīng)該定期與孩子交流，創(chuàng)造有利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，滿足孩子正常的人際交往、游戲等方面的需求

③引導(dǎo)孩子上網(wǎng)、督促孩子健康上網(wǎng)

④拒絕網(wǎng)絡(luò)上的一切A．①②③B．①②④C．①③④D．①④

12、-位同學(xué)在日記中寫(xiě)道：“我很愛(ài)戴我的老師，但也很害怕我的老師；我有許多話想和老師說(shuō)，但又不敢說(shuō)；我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師瞧不起我?！边@是很多同學(xué)內(nèi)心的矛盾。對(duì)此，你給出的建議是

①親近老師，主動(dòng)熱情地與老師交往

②對(duì)老師有禮貌，對(duì)老師的話言聽(tīng)計(jì)從

③老師是長(zhǎng)輩，對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之

④積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)與老師溝通交流A．①②B．①③C．②④D．①④

13、在學(xué)校里，我們要想快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步，就要做到（

）

①知師、信師、愛(ài)師、敬師

②建立和諧的融洽的師生關(guān)系

③與老師心相印，情相容

④按照自己的特點(diǎn)建立一套自己的學(xué)習(xí)模式，自行其是A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④

14、《游子吟》（唐?孟郊）：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！毕铝行袨槟荏w現(xiàn)“寸草心”的是（）

①參加工作后，女兒首次領(lǐng)到工資，悄悄為媽媽安排了一次健康體檢

②五一出游，兒子背著年邁的父親登上長(zhǎng)城，實(shí)現(xiàn)了父親多年的心愿

③面試前，媽媽叮囑女兒要相信自己，不管結(jié)果如何，只要盡力就好

④上學(xué)路上，爸爸撐著雨傘幫兒子遮雨，自己衣服淋透了卻無(wú)暇顧及A．①②B．①④C．②③D．③④

15、進(jìn)入青春期，我們與父母溝通越來(lái)越難，甚至矛盾重重，產(chǎn)生這些矛盾的原因（

）

①父母不理解我們

②我們與父母對(duì)問(wèn)題的理解、感受存在差異

③父母文化知識(shí)太少

④我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷存在差異A．①②B．②③C．①④D．②④

16、“爸爸，我一直想對(duì)您說(shuō)：想讓你陪我玩一會(huì)兒，你卻總在玩手機(jī)，我真的非常生氣，你已經(jīng)快不是我爸爸了，你快是手機(jī)的爸爸了。爸爸，請(qǐng)放下手機(jī)！”2017年4月，一篇小學(xué)生作文火爆網(wǎng)絡(luò)，不少家長(zhǎng)看了后直呼“臉紅”“慚愧”。這告訴我們A．家庭保護(hù)很重要，依賴父母最可靠B．網(wǎng)絡(luò)世界樂(lè)無(wú)窮，沉迷手機(jī)好心情C．家庭需要正能量，親情陪伴助成長(zhǎng)D．興趣愛(ài)好各不同，換位思考互尊重

17、下列關(guān)于如圖漫畫(huà)認(rèn)識(shí)正確的是

A．老師這種古老的職業(yè)隨著時(shí)代的發(fā)展而逐漸消亡B．科技時(shí)代，老師的作用明顯減小了C．孩子完全可以在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)成才D．科技的發(fā)展進(jìn)步不能取代老師在教書(shū)育人中的作用

18、進(jìn)入中學(xué)以后，小永發(fā)現(xiàn)科任老師都各具特色。他對(duì)自己喜歡的老師的課，就專心聽(tīng)講，對(duì)自己不喜歡的老師的課，就三心二意。對(duì)此，你會(huì)勸告他（

）A．與老師發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)對(duì)老師多些寬容和理解B．承認(rèn)老師之間的差異，接納與尊重風(fēng)格不同的老師C．在師生交往中，我們要與老師平等相待、相互促進(jìn)D．正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容

19、對(duì)下邊漫畫(huà)“挫折”的理解正確的是（

）

A．經(jīng)歷挫折就一定能夠獲得成功B．挫折總能激發(fā)每個(gè)人的信心C．實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要不斷戰(zhàn)勝挫折D．樂(lè)觀的人一定能夠戰(zhàn)勝挫折

20、“快救人，別管我！”這是英雄馮戰(zhàn)峰生前的最后一句話?；剜l(xiāng)探親的中級(jí)士官馮戰(zhàn)峰勇救掉入4米深磚井的落水者，他人得救了，而馮戰(zhàn)峰卻永遠(yuǎn)沉入了水底，他舍己救人的事跡深深地震撼著人們的心靈。之所以能震撼人們的心靈，是因?yàn)轳T戰(zhàn)峰（

）

①在他人需要救助時(shí)，能伸出援助之手

②在別人需要幫助時(shí)，能付出自己的愛(ài)心

③能用自己的實(shí)際行動(dòng)去感受生命的意義

④對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不輕易放棄自己的生命A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④二、綜合題

21、【努力成就夢(mèng)想】

天賦只是蘇翊鳴開(kāi)啟滑雪生涯的基礎(chǔ)，努力才是他在北京冬奧會(huì)奪冠的秘訣。蘇翊鳴說(shuō)：“贏得冬奧會(huì)金牌是我從小到大最大夢(mèng)想。只要有一個(gè)目標(biāo)，我就會(huì)朝著它努力，付出自己的全部。”我們每個(gè)人的夢(mèng)到大最緊密相連。沒(méi)有強(qiáng)大的祖國(guó)，何談個(gè)人夢(mèng)想？

(1)蘇翊鳴的追夢(mèng)歷程給我們中學(xué)生的成才有何啟示？

(2)請(qǐng)你談?wù)劇皼](méi)有強(qiáng)大的祖國(guó)，何談個(gè)人夢(mèng)想？”

22、2022年北京冬奧會(huì)女子自由式滑雪金牌得主谷愛(ài)凌，在8歲那年發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于滑雪的熱愛(ài)，并學(xué)會(huì)在繁忙的學(xué)業(yè)與訓(xùn)練中找到一個(gè)平衡點(diǎn)。每個(gè)周末，谷愛(ài)凌的媽媽都會(huì)開(kāi)四個(gè)小時(shí)的車送她去滑雪，而在這來(lái)回八個(gè)小時(shí)的車程中，谷愛(ài)凌選擇讀書(shū)、學(xué)習(xí)功課、完成作業(yè)或者是休息，在訓(xùn)練中，就可以用百分百的精力去滑雪。而在學(xué)校的時(shí)候，她也不會(huì)去想滑雪等其他愛(ài)好，而是全身心投入學(xué)習(xí)。谷愛(ài)凌感慨的說(shuō)：“我想要每一秒每一天，都有目標(biāo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，做到更好”。

同學(xué)們，參考材料中谷愛(ài)凌的做法，我們來(lái)思考：

(1)谷愛(ài)凌為什么會(huì)發(fā)出這樣的感慨?

(2)谷愛(ài)凌的做法對(duì)我們有哪些啟示?

23、【生命哲思筑夢(mèng)成長(zhǎng)】

為深入貫徹落實(shí)黨的二十大報(bào)告精神，推進(jìn)青少年生命教育。某中學(xué)七（1）班開(kāi)展了“生命健康教育”為主題的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)問(wèn)題。?聆聽(tīng)報(bào)告在聆聽(tīng)和閱讀了黨的二十大報(bào)告將“健康中國(guó)”作為我國(guó)2035年發(fā)展總體目標(biāo)的一個(gè)重要方面，提出“把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，完善人民健康促進(jìn)政策”內(nèi)容后，小惠在讀后感中寫(xiě)道：從“把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置”的內(nèi)容中，讓我更加清晰地加深了對(duì)“生命”的認(rèn)識(shí)……

(1)請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)小惠的話。?交流發(fā)言在班級(jí)召開(kāi)的關(guān)于挫折的主題班會(huì)上，下面是幾位同學(xué)發(fā)表自己的看法。請(qǐng)你參與他們的討論，并圍繞下列問(wèn)題發(fā)言：小安：人生必有坎坷和挫折！挫折是成功的先導(dǎo)，不怕挫折比渴望成功更可貴。小徽：成功一定有方法，失敗一定有原因，所以遇到挫折時(shí)要尋求解決之道，而不是自尋煩惱，消極對(duì)待。

(2)結(jié)合小安和小徽的發(fā)言，你認(rèn)為面對(duì)挫折的正確態(tài)度與做法是怎樣的？?觀點(diǎn)討論2歲幼童被卡在狹窄墻縫內(nèi)，成人無(wú)法進(jìn)入，一名8歲男孩王雨銘挺身而出，協(xié)助消防展開(kāi)緊急救援。這件事在社交媒體“刷屏”。人們紛紛為這名勇敢的小男孩點(diǎn)贊。道德與法治課上，同學(xué)們圍繞著上述新聞事件進(jìn)行了一次激烈的辯論，請(qǐng)你參與其中。甲：個(gè)人生命是寶貴的，為救他人去冒險(xiǎn)，不值！乙：生命是堅(jiān)強(qiáng)的，不顧安危救助他人，點(diǎn)贊！

(3)以上兩位同學(xué)的觀點(diǎn)你同意嗎？請(qǐng)闡明你的看法。?實(shí)地采訪為學(xué)習(xí)黨的二十大精神，班級(jí)組織了一次身邊黨的二十大代表采訪活動(dòng)，探問(wèn)生命的意義，凝聚奮進(jìn)力量。同學(xué)們選擇安徽省政協(xié)副主席以及民政廳長(zhǎng)李宏塔。下面是同學(xué)們采訪搜集到的素材。在民政系統(tǒng)工作18年間，他視孤寡老人為父母、視孤殘兒童為子女、視民政對(duì)象為親人，每年至少一半時(shí)間在基層度過(guò)。他始終艱苦樸素、清正廉潔、以嚴(yán)治家，秉持了“革命傳統(tǒng)代代傳，堅(jiān)持宗旨為人民”的不變信念。

(4)根據(jù)李宏塔事跡，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗鯓拥囊簧侵档玫摹?/p>

24、友誼的天空多姿多彩，友誼的滋味回味無(wú)窮。請(qǐng)同學(xué)們一起品味友誼中的“甜”“酸”“苦”“辣”吧。甜我：

今天是考試成績(jī)公布的日子，前段時(shí)間，我與同桌好友小芳共同努力，刻苦鉆研，互幫互助，果不其然，我們兩個(gè)都取得了好成績(jī)。酸小敏：我和好友小麗相約一起參加校學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)選舉。結(jié)果，小麗當(dāng)選，而我卻落選了。我覺(jué)得很受打擊，不想跟小麗做朋友了?？嘈∶鳎骸帮w魚(yú)”是我聊了很長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)友。他很懂我，我們的每次聊天都非常愉快。前幾天，他說(shuō)自己的朋友得了重病。急需用錢，讓我也幫幫忙。可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)賬過(guò)去以后，他就把我拉黑了！辣小川：今天早上我忘帶英語(yǔ)作業(yè)了，想借小剛的作業(yè)抄抄，救救急。他卻不肯，害我被老師批評(píng)了。中午放學(xué)，我跟他大吵了一架！(1)請(qǐng)分享你與朋友快樂(lè)相處的經(jīng)歷，品味友誼中的“甜”。

(2)請(qǐng)從“酸”“苦”“辣”中任選一種情境，對(duì)講述者處理與朋友關(guān)系的想法或做法進(jìn)行評(píng)析。

25、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

無(wú)論是歐美還是蘇聯(lián)的主流農(nóng)學(xué)家都對(duì)水稻雜交持反對(duì)意見(jiàn)，以蘇聯(lián)科學(xué)家米丘林、李森科為首的學(xué)者認(rèn)為除非嫁接，否則水稻天然沒(méi)有任何雜交優(yōu)勢(shì)；西方有些科學(xué)家更是斷言：“研究雜交水稻是對(duì)遺傳學(xué)的無(wú)知！”袁隆平就是這么一個(gè)人，從1960年開(kāi)始他嘗試著尋找一株天然雄性不育水稻。正常來(lái)講水稻屬于自花授粉植物，在水稻花上同時(shí)存在雌蕊和雄蕊。而他要找的是一株變異的、天然沒(méi)有雄蕊的水稻，這是幾乎不可能完成的任務(wù)。在尋找的前4年袁隆平一無(wú)所獲。連著做4年沒(méi)有希望的事，光是這一，點(diǎn)，可能就注定了袁隆平的不凡。努力終于有了回報(bào)，1964年袁隆平在試驗(yàn)稻田中找到一襪“天然雄性不育株”，在隨后的兩年踐之中他證明了，雜交技術(shù)可以提升水稻的產(chǎn)量。慢慢地，那些曾經(jīng)瞧不起他的外國(guó)科學(xué)家也開(kāi)始進(jìn)行水稻雜交實(shí)驗(yàn)。但時(shí)至今日，全世界雜交水稻的大部分成果都出自袁隆平及其團(tuán)隊(duì)之手。材料二

恰逢慶祝黨的百年華誕，今年《開(kāi)學(xué)第一課》以“理想照亮未來(lái)”為主題，通