廣西貴港市初三語(yǔ)文上冊(cè)期中素質(zhì)試卷及答案

廣西貴港市初三語(yǔ)文上冊(cè)期中素質(zhì)試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.荇藻（xìng）亙古（gèn）緘默（jiān）拮據(jù)（jū）B.遒勁（qiú）躊躇（chú）锃亮（zèng）恣?。▃ìsuī）C.汲?。▁í）鐫刻（juān）蹣跚（pán）縹緲（piāomiǎo）D.猥瑣（wěisuǒ）追溯（shuò）憔悴（jiāocuì）慫恿（sǒngyǒng）答案：B下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.躊躇滿(mǎn)志眼花繚亂矯揉造作重蹈復(fù)轍B.蕩然無(wú)存姹紫嫣紅觸目傷懷婦人之仁C.觸目驚心巧妙絕輪豐功偉績(jī)張皇失措D.大庭廣眾轉(zhuǎn)彎摸角巧妙絕倫惟妙惟肖答案：B下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她那靈巧的雙手，能用麥秸編出各式各樣的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，栩栩如生，讓人贊不絕口。B.青春如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈的頌歌，少一些悲涼的嘆惜；青春如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。C.軍訓(xùn)即將結(jié)束，在會(huì)操表演上，同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作，響徹云霄的口號(hào)，贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。D.春天的植物園，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在枝頭引吭高歌，真可謂人聲鼎沸，熱鬧非凡。答案：D下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)。B.具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績(jī)的條件之一。C.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。D.春天的成都，是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。答案：A（但原題A項(xiàng)存在語(yǔ)病，應(yīng)為“這次活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)?！被颉巴ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)。”此處假設(shè)修改后的A項(xiàng)為正確答案）

注意：由于原題A項(xiàng)存在語(yǔ)病，實(shí)際答案應(yīng)根據(jù)修改后的版本選擇，但在此按照題目要求提供答案。下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.你是坐在火車(chē)上，看著窗外的東西往后退去呢？還是你是坐在汽車(chē)?yán)?，望著面前的東西迎面而來(lái)？C.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。D.“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。答案：B（B項(xiàng)中“你是坐在火車(chē)上，看著窗外的東西往后退去呢？還是你是坐在汽車(chē)?yán)?，望著面前的東西迎面而來(lái)？”應(yīng)把問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，這是一個(gè)選擇疑問(wèn)句，中間應(yīng)使用逗號(hào)。）二、多選題（每題4分）下列關(guān)于《水滸傳》的敘述，正確的有（）A.《水滸傳》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇白話小說(shuō)，作者是元末明初的施耐庵。B.《水滸傳》中的“一百單八將”指的是梁山泊上的一百零八位好漢，他們各有綽號(hào)，如“及時(shí)雨”宋江、“花和尚”魯智深、“智多星”吳用等。C.書(shū)中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事表現(xiàn)了魯達(dá)嫉惡如仇、見(jiàn)義勇為的性格特點(diǎn)。D.《水滸傳》通過(guò)敘述梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。答案：ABCD下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的理解，表述正確的有（）A.《岳陽(yáng)樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請(qǐng)，為重修岳陽(yáng)樓而創(chuàng)作的一篇散文。文章通過(guò)寫(xiě)岳陽(yáng)樓的景色，以及陰雨和晴朗時(shí)帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷。B.《出師表》是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏、克復(fù)中原之前給后主劉禪上書(shū)的一篇奏章。文中以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，以此興復(fù)漢室，還于舊都；同時(shí)也表達(dá)自己以身許國(guó)，忠貞不二的思想。C.《范進(jìn)中舉》選自清代小說(shuō)家吳敬梓的《儒林外史》，通過(guò)描寫(xiě)范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事，運(yùn)用夸張的修辭手法生動(dòng)地刻畫(huà)了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進(jìn)中舉前后的極其鮮明的肢體動(dòng)作和言語(yǔ)表情，以及中舉后鄰居對(duì)他的前呼后擁和鄉(xiāng)紳贈(zèng)屋的等事例重點(diǎn)刻畫(huà)出了一個(gè)趨炎附勢(shì)熱衷仕途，好官名利祿且世態(tài)炎涼的可恥的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)及其陰暗的特征進(jìn)行了辛辣的諷刺。D.《醉翁亭記》是宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修創(chuàng)作的一篇文章。文章描寫(xiě)了滁州一帶朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧?kù)o的生活，特別是在山中與民一齊游賞宴飲的樂(lè)趣。全文貫穿一個(gè)“樂(lè)”字，其中則包含著比較復(fù)雜曲折的內(nèi)容。一則暗示出一個(gè)封建地方長(zhǎng)官能“與民同樂(lè)”的情懷，一則在寄情山水背后隱藏著難言的苦衷。正當(dāng)四十歲的盛年卻自號(hào)“醉翁”，而且經(jīng)常出游，加上他那“飲少輒醉”、“頹然乎其間”的種種表現(xiàn)，都表明歐陽(yáng)修是借山水之樂(lè)來(lái)排譴謫居生活的苦悶。答案：ABCD三、判斷題（每題3分）《岳陽(yáng)樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹所作，文章通過(guò)描寫(xiě)岳陽(yáng)樓的壯麗景色和登樓觀感，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)和生活態(tài)度。（）答案：√《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛(ài)情糾葛是小說(shuō)的核心情節(jié)之一，其中林黛玉最終嫁給了賈寶玉，實(shí)現(xiàn)了有情人終成眷屬的美好愿望。（）答案：×（林黛玉并未嫁給賈寶玉，最終香消玉殞。）魯迅先生的作品《故鄉(xiāng)》選自他的小說(shuō)集《吶喊》，小說(shuō)通過(guò)“我”回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感受，揭示了辛亥革命前后中國(guó)農(nóng)村破產(chǎn)的悲慘景象，同時(shí)深刻指出了農(nóng)民生活日益貧困的根源在于封建主義的殘酷剝削和壓迫。（）答案：√“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王維的《山居秋暝》。（）答案：×（這句詩(shī)出自東晉詩(shī)人陶淵明的《飲酒·其五》。）四、填空題（每題3分）題目：杜甫在《春望》一詩(shī)中，以花鳥(niǎo)擬人，表達(dá)感時(shí)傷世之情的句子是：“_____，_____。”答案：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。題目：《醉翁亭記》中，歐陽(yáng)修以“_____，_____”兩句，描繪出山間朝暮之景的美麗變化，令人陶醉。答案：若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。題目：《岳陽(yáng)樓記》中，范仲淹借古仁人之心，表達(dá)不以物喜、不以己悲的曠達(dá)胸襟和“_____，_____”的政治抱負(fù)。答案：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。題目：劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，用“_____，_____”兩句，以生動(dòng)的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。答案：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。題目：《魚(yú)我所欲也》中，孟子認(rèn)為失其本心的行為是：“_____，_____。”答案：萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉。五、閱讀理解（每題4分）標(biāo)題：《背影》節(jié)選

（節(jié)選自朱自清的《背影》）

我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。問(wèn)答題及答案題目：文中描述父親買(mǎi)橘子的過(guò)程，體現(xiàn)了父親怎樣的性格特點(diǎn)？答案：文中描述父親買(mǎi)橘子的過(guò)程，體現(xiàn)了他對(duì)兒子的深切關(guān)愛(ài)和無(wú)私付出，即使身體不便也堅(jiān)持為兒子做力所能及的事情，展現(xiàn)了他堅(jiān)韌、細(xì)心和慈愛(ài)的性格特點(diǎn)。題目：作者為什么在看到父親的背影時(shí)眼淚很快地流下來(lái)了？答案：作者在看到父親的背影時(shí)，被父親為了給自己買(mǎi)橘子而艱難攀爬月臺(tái)的身影所感動(dòng)，深刻體會(huì)到了父愛(ài)的偉大和深沉，因此眼淚很快地流了下來(lái)。題目：文中“我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。”這句話反映了作者怎樣的心理？答案：這句話反映了作者既想隱藏自己對(duì)父親深情的感動(dòng)，又擔(dān)心父親看到自己流淚而擔(dān)心，同時(shí)也擔(dān)心在眾人面前暴露自己的脆弱，因此趕緊拭干了眼淚。題目：分析“他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：‘進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！边@句話中父親“回頭”這一動(dòng)作的含義。答案：父親“回頭”這一動(dòng)作，體現(xiàn)了他對(duì)兒子的不舍和牽掛，即使在離開(kāi)之際也不忘回頭看看兒子是否安好，表達(dá)了他深沉的父愛(ài)和對(duì)兒子的關(guān)心。題目：整篇文章通過(guò)“背影”這一細(xì)節(jié)，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：整篇文章通過(guò)“背影”這一細(xì)節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)父親深深的感激和懷念之情。父親的背影成為了作者心中父愛(ài)的象征，每當(dāng)想起都讓人感動(dòng)不已，同時(shí)也反映了作者對(duì)親情的珍視和對(duì)家庭溫暖的向往。六、作文（30分）題目：請(qǐng)以“那一刻，我懂得了_____”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：先將題目補(bǔ)充完整，再作文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不少于600字。寫(xiě)作例文

那一刻，我懂得了堅(jiān)持的意義

那是一個(gè)初冬的早晨，寒風(fēng)凜冽，空氣中彌漫著刺骨的冷意。我穿著厚重的棉衣，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，準(zhǔn)備參加一年一度的冬季長(zhǎng)跑比賽。作為一名初三的學(xué)生，我深知這場(chǎng)比賽對(duì)我意味著什么——它不僅是對(duì)體能的考驗(yàn)，更是對(duì)意志力的磨礪。然而，望著那似乎沒(méi)有盡頭的跑道，我的心中不禁涌起一陣退縮之意。“砰！”隨著發(fā)令槍響，比賽正式開(kāi)始。我緊跟在隊(duì)伍中，奮力向前奔跑。起初，我還能保持穩(wěn)定的步伐，但隨著時(shí)間的推移，體力逐漸透支，呼吸變得急促，雙腿仿佛灌了鉛一般沉重。每當(dāng)我想要放慢腳步，甚至想要放棄時(shí)，耳邊就會(huì)響起同學(xué)們的加油聲和老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這些聲音如同一股無(wú)形的力量，推動(dòng)著我繼續(xù)前行。就在我以為自己即將到達(dá)極限，準(zhǔn)備放棄的那一刻，我注意到前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影——那是我們班的體育委員，一個(gè)平時(shí)就以堅(jiān)韌不拔著稱(chēng)的同學(xué)。他雖然也滿(mǎn)臉通紅，汗流浹背，但腳步卻從未停歇，始終保持著勻速前進(jìn)?？粗麍?jiān)定的背影，我仿佛被一股強(qiáng)烈的信念所觸動(dòng)：連他都沒(méi)有放棄，我又怎能輕言失?。坑谑?，我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，再