安徽省合肥市三年級上學(xué)期期中階段練習(xí)語文試題（含答案）

安徽省合肥市三年級上學(xué)期期中階段練習(xí)語文試題（含答案）三年級上冊語文階段練習(xí)

2023.11

卷首語:親愛的同學(xué)們,經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí),你一定有不少收獲吧。請你靜下心來,仔細(xì)審題,認(rèn)真答題,相信你一定會有出色的表現(xiàn)。加油!

一、聽力檢測

先讀讀下面的題目,再認(rèn)真聽兩遍錄音,然后完成下面各題。

短文從_____________、_____________、三個地方描寫了秋天的景色,突出了秋天景色的特點,表達了對秋天的喜愛和贊美之情。

二、基礎(chǔ)知識

1.讀一讀,根據(jù)拼音寫詞語。

yánliàochénghuángjúlǜ秋姑娘來了,她用五彩的給我們送來

yuànqiáng

的梧桐樹葉像一只只美麗的蝴蝶,落在內(nèi)的水泥地上。

nǎodaigǎnshòu

小松鼠也從樹洞里探出,一定是在這份秋日的美好吧。

“啼"用音序查字法,應(yīng)先找到音序,再查音節(jié);用部首查字法應(yīng)先查部首,再查畫。和它同偏旁的還有“嚼”“嘟"等,我發(fā)現(xiàn)“口”字旁的字往往和或

有關(guān),像這樣的字我也會寫兩個:_____________、_________________。

3.用“√"給下列加點字選擇正確的讀音。

(1)小貓咪掙(zhèngzhēng)扎了幾下之后,掙(zhèngzhēng)脫了我的懷抱，一溜煙兒跑遠(yuǎn)了。

(2)他在處(chǔchù)理問題的時候,處(chǔchù)處替老百姓著想。

(3)小羊仔在羊圈(quānjuàn)里轉(zhuǎn)了一圈(quānjuàn),又叫了幾聲,這是在央求我放它出去。

(4)假(jiǎjià)期里,假(jiǎjià)如你要出去游玩,安全一定要記心中。

4.根據(jù)加點字的提示,照樣子分別寫兩個詞語。

張牙舞爪

四通八達

百戰(zhàn)百勝

5.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。

①秋天的雨,像一把鑰匙,打開了秋天的大門。

②美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

③我不禁贊嘆道:“秋天的合肥,真是個美麗的季節(jié)!”

(1)仿照句①,用加點的字寫一個句子。

(2)關(guān)注句②中加點的詞語,用這樣的表達手法再寫一個句子。

(3)用修改符號修改句③。(在原句上修改)

(4)把修改后的句③改寫成提示語在后面的句子,意思不變。

三、積累與運用

1.閱讀時,遇到有新鮮感的詞語,我們有很多理解的方法。例如“他們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂"一句中的“凌亂”:借助插圖,我知道它是的意思;運用找近義詞的方法理解,就是;當(dāng)然,運用聯(lián)系上下文的方法也可以理解,就是句中所說的“"。

2.本學(xué)期,我積累了許多描寫一年四季的詩句或是詞語。我知道“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”是描寫季的,我還知道詞語也是描寫這個季節(jié)的;當(dāng)我看到傍晚時分,那染過霜華的楓葉時,就想用杜牧的“_____________，

"來形容此刻的感受,當(dāng)然,我還可以用積累的詞語

_____________、來贊美這個季節(jié)。

3.爸爸告訴我“有理走遍天下，_________________?！弊屛易鲆粋€凡事講理的人。當(dāng)然,“理"也要經(jīng)常辯一辯才能清楚明了,正所謂“_____________，理不辯不明?！?/p>

四、閱讀與鑒賞

猴子開了家快遞公司,公開承諾:誠實守信,價格合理,如有丟失,照價賠償。猴子的生意一天比一天興旺?；倚芎芰w慕,也開了家快遞公司,并承諾:信譽第一，服務(wù)至上,如有損壞,五倍賠償。

一次,猴子不慎將驢子寄給山羊的香菇弄丟了,猴子誠心誠意地道歉,并照價賠償了香菇錢?；倚軐镒诱f:“你何必賠錢給驢子"猴子說:“做生意應(yīng)該誠實守信?！被倚艿?“要我看,賺錢才是最重要的。"

過了幾天,大象來找灰熊,說:“我收到的香蕉被雨水淋濕,每爛變質(zhì)了。”灰熊說:“_________"

(依據(jù):____________)

大象很氣憤:“你得履行承諾賠我損失?！被倚芎俸傩Φ?“你還真信承諾"大象氣得跺腳離去。

日子一天天過去,猴子的生意越來越好,灰熊的生意卻越來越冷清?；倚苋ベ|(zhì)問猴子為什么搶他的生意,猴子說:“生意之道,重在信譽,信譽不是靠嘴上說出來的,也不是靠告示牌上寫出來的,而是靠實實在在做出來的?！?/p>

1.請給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。

2.請結(jié)合前文內(nèi)容,在文中橫線上寫上你的預(yù)測,并在后面的括號里寫出你預(yù)測的依據(jù)。

3.同樣做生意,猴子認(rèn)為最重要,而灰熊認(rèn)為最重要。結(jié)果，猴子的生意,灰熊的生意_________________。

4.下面對文章最后猴子的話,理解正確的一項是()。

A.做生意信譽很重要,不光要說出來,還要寫出來。

B.做生意信譽很重要,不是要說出來,而是要寫出來。

C.做生意信譽最重要,不是僅靠說出來、寫出來,更重要的是在行動中做出來。

五、表達與交流

上學(xué)的路上,可愛的校園,假期的旅途,溫暖的家里……看街道的車水馬龍,聽老師的妙語連珠,與小伙伴的快樂玩耍,和父母的溫馨相伴……我們的生活每天都有不一樣的精彩。這半個學(xué)期來,哪一天或是哪件新鮮事給你留下的印象最深？請以日記的形式跟大家分享一下吧,注意日記的格式。不少于250字。三年級語文試題期中參考答案

一、聽力檢測

花園、果園、田野迷人

二、基礎(chǔ)知識

1.讀一讀,根據(jù)拼音寫詞語。

顏料橙黃橘綠飛舞院墻腦袋感受

2.Ttí口9吃喊叫葉

3.用“√"給下列加點字選擇正確的讀音。

（1）zhēngzhèng

（2）chǔchù

（3）juànquān

（4）jiàjiǎ

4.根據(jù)加點字的提示,照樣子分別寫兩個詞語。

垂頭喪氣手舞足蹈

四平八穩(wěn)四面八方

百戰(zhàn)百勝百依百順

5.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。

（1）天空中的太陽，像一個紅色的大火球，溫暖了大地萬物。

（2）綠綠的小草在風(fēng)中緩緩招手。

（3）我不禁贊嘆道:“秋天的合肥,真是個美麗的城市!”

（4）“秋天的合肥,真是個美麗的季節(jié)!"我不禁贊嘆道。

三、積累與運用

1.雜亂又不整齊，沒有秩序混亂不規(guī)則

2.春春光明媚停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花

天高云淡秋高氣爽

無理寸步難行燈不撥不亮

四、閱讀與鑒賞

1.承諾

2.天要下雨，我沒有辦法

大象的香蕉被雨水淋濕；霉?fàn)€變質(zhì)了，所以天要下雨

3.誠實守信賺錢越來越好越來越冷清

4.C

五、表達與交流

范文：

游西湖

人們都說“上有天堂，下有蘇杭”，我游覽過春天的西湖，也觀賞過夏日的西湖，還欣賞了秋色里的西湖，獨獨沒有玩賞過冬天西湖的景致。今年的寒假，我又來到杭州，來欣賞冬日里西湖的山山水水。

蕩漾在西湖上，放眼遠(yuǎn)望，清晨尚未退去的薄霧在陽光的照射下若隱若現(xiàn)，群山被霧氣包圍著，霧就像一個淘氣的孩子，沿著山腰，纏綿而上，又像一條白色絲帶，彎彎曲曲，飄向遠(yuǎn)方。近處，水平如鏡的西湖上，正有幾葉扁舟，在風(fēng)中搖拽，船漿激起的微波，仿佛是魚兒的鱗片，隨著涼風(fēng)向四周擴散、擴散，我的思緒也飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

西湖不愧被譽為“人間仙境"。在春天,“蘇白兩堤”桃柳夾岸，漫步堤上，曾為眼前的景色所驚嘆，甚至心醉神迷，懷疑自己是否進入了世外仙境，“雷峰獨峙"夕陽西下，塔影橫空，又別有一番景色在夏季，體驗過“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美妙意境，穿行在曲曲彎彎的橋上，猶如蕩漾在荷叢中，人面荷花相映紅。在秋日，“三潭印月"獨具一格，湖中有島，島中有湖，賞心悅目。在游覽過西湖多處景致之后，我不由借古人發(fā)出感嘆:“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。

和外公乘著觀光車環(huán)湖而行，任憑微風(fēng)吹拂衣襟，感覺涼颼的，再觀望緩緩后退的美麗景色，呼吸清冽的空氣，神清氣爽，心曠神怡。享受著歷史的熏陶，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠，近處雖水波不興，卻游船點點，這種不一般的感覺，令我的心情也隨之淡泊，寧靜。

西湖，是一