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2/2收集整理,僅供參考2023年長郡雙語星沙學校招聘校聘教師考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。A.道爾頓制B.分組教學C.班級授課D.個別教學【答案】:C2.學生在教師有計劃、有步驟的引導下,積極主動地掌握系統(tǒng)的科學文化知識和技能,發(fā)展智力、體力,陶冶品德,養(yǎng)成全面發(fā)展的個性。這一由教師的教與學生的學共同組成的教育活動叫做()。A.教育B.教學C.上課D.智育【答案】:B3.()是學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利。A.人身權B.名譽權C.性的不可侵犯權D.受教育權【答案】:D4.孔子提出的“不憤不啟,不悱不發(fā)”是要求在教學中貫徹()。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則【答案】:D5.數(shù)學課上,為了更好地形成智力技能,教師常在黑板上清楚而細致地演算例題,這是給學生提供()。A.原型模型B.原型內化C.原型操作D.原型定向【答案】:D6.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為()。A.教育能力B.管理能力C.組織能力D.教學效能感【答案】:D7.某教師認真負責,嚴謹細致的工作態(tài)度對學生產(chǎn)生了潛移默化的積極影響,這體現(xiàn)了教育的()。A.顯性正向功能B.隱性負向功能C.顯性負向功能D.隱性正向功能【答案】:D8.強調身心和諧發(fā)展、教育內容比較豐富、教育方法比較靈活的教育是()。A.古代雅典B.古代斯巴達C.古代埃及D.古代印度【答案】:A9.關于教育的起源,學界有不同的說法,其中()把教育的起源歸于動物的本能,沒有把握人類教育的目的性和社會性,完全否認了人與動物的區(qū)別。A.勞動起源說B.生物起源說C.神話起源說D.心理起源說【答案】:B10.在人文教育與科學教育的關系問題上,應該堅持的是()。A.科學教育為主B.人文教育與科學教育攜手并進C.要看情況而定D.人文教育為主【答案】:B11.在今天,實現(xiàn)“教育機會均等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前,孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張,他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了()。A.教育條件機會均等B.教育過程機會均等C.教育結果機會均等D.教育起點機會均等【答案】:D12.某生知道考試作弊不對,也為此感到羞愧,但還是受到考試名次的誘惑,從而做出作弊行為,這是品德心理結構中的()出現(xiàn)問題A.道德意志B.道德信念C.道德認知D.道德情感【答案】:A13.中國古代就有“不憤不啟,不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說,提出這一思想的是()。A.孔子B.荀子C.墨子D.孟子【答案】:A14.初中階段學生記憶力的發(fā)展()。A.是穩(wěn)定時期B.已開始有所下降C.是最佳時期D.是較慢時期【答案】:C15.在西方教育史上,被認為是“現(xiàn)代教育代言人”的是()。A.赫爾巴特B.洛克C.盧梭D.杜威【答案】:D16.態(tài)度不包含以下哪種結構成分?()A.情感成分B.認知成分C.意志成分D.行為成分【答案】:C17.甲、乙、丙三人合伙經(jīng)營一電器商場,因效益不佳,已欠債2萬元。三人經(jīng)協(xié)商一致,邀請有經(jīng)營能力的丁加入到合伙之中,丁在被告知合伙經(jīng)營狀況后出資加入其中,并以合伙人的身份參與經(jīng)營。兩年后,該電器商場因故停業(yè)。對于丁人伙前電器商場對外所欠的2萬元債務的清償情況,下列說法正確的是()。A.應由甲、乙、丙、丁四人承擔按份責任B.應由甲、乙、丙、丁四人承擔連帶責任C.應由甲、乙、丙三人承擔按份責任D.應由甲、乙、丙三人承擔連帶責任【答案】:B18.下列各組港口,全部屬于亞洲的是()A.上海、香港、孟買、開普敦B.新加坡、加爾各答、大阪、科倫坡C.橫濱、大阪、香港、漢堡D.新加坡、加爾各答、孟買、悉尼【答案】:B19.《行政許可法》規(guī)定,對于有數(shù)量限制的行政許可,兩個以上申請人申請均符合法定要求的,行政機關應當()。A.抽簽決定許可決定B.均不給予行政許可C.根據(jù)受理申請的先后順序作出許可決定D.根據(jù)發(fā)出申請的先后順序作出許可決定【答案】:C20.慣犯王某在長途車上扒竊小李的手機,小李發(fā)現(xiàn)后立刻進行制止,并隨手拿起窗邊的消防錘錘向王某,導致王某頭骨斷裂最后失血過多死亡,小李的行為構成()。A.防衛(wèi)過當罪B.正當防衛(wèi)C.防衛(wèi)過當,構成故意殺人罪D.防衛(wèi)過當,構成過失致人死亡罪【答案】:D21.撰寫公文不像文學作品那樣需要進行鋪墊或者設置懸念來引人入勝,而是要求開門見山,言簡意賅,此段話皆在說明公文語言要求()A.規(guī)范B.得體C.簡明D.準確【答案】:C22.關于我國的氣候特點,下列表述正確的是()。A.氣溫的日較差和年較差小,春季升溫慢,秋季降溫也慢,一般秋溫高于春溫B.顯著的季風特色,明顯的大陸性氣候和多樣的氣候類型C.夏季炎熱干燥,冬季溫和濕潤D.東南沿海為季風氣候,西北為溫帶大陸性氣候中的溫帶季風和溫帶沙漠氣候【答案】:B23.毛澤東的詞句“世上無難事”,下一句是()。A.只要不畏難B.只要肯登攀C.只怕不去做D.只怕有心人【答案】:B24.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先可能是()。A.黑猩猩B.森林古猿C.長臂猿D.大猩猩【答案】:B25.日前,被稱為“法國大展”的“名館名家名作”紀念中法建交50周年特展在國家博物館展出。這是一次重量級的展覽,10幅名作都是從法國各大國立博物館________的精品之作,_______了法國從文藝復興到當代的藝術精華。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ〢.優(yōu)中選優(yōu)濃縮B.百里挑一融合C.沙里淘金展現(xiàn)D.精挑細選再現(xiàn)【答案】:A26.本質上,具有NDM-1的所謂“超級病菌”只是耐藥細菌家族中的新費成員,大名鼎鼎的MRSA(耐甲氧西林金黃色葡萄球菌)就由來已久了。當年被偶然發(fā)現(xiàn)的青霉素,正是用來對付金黃色葡萄球菌的。但隨著抗生素的廣泛使用,誘發(fā)產(chǎn)生了MRS

A,使得青霉素失去了對該菌的效果。

對這段文字理解不正確的是()。A.耐甲氧西林金黃色葡萄球菌對青霉素具有耐藥性B.NDM-1是一種新型的耐藥細菌C.抗生素的廣泛使用是產(chǎn)生耐藥細菌的誘因D.耐藥細菌并不是在最近才出現(xiàn)的新型細菌【答案】:B27.在自然界中,組成強子的夸克之間趨向于強作用力的平衡,要想徹底打破這種平衡,用目前的高能加速器還不足以實現(xiàn);在原子中,運動中的電子總是盡可能處于能量最低狀態(tài);在生物運動中,生物體內的各種運動也具有平衡的趨向,維持代謝的平衡是生命能夠存在下去的基A.任何事物或要素可以通過自身“調節(jié)”趨向一種新的平衡B.任何事物都處于各種內部和外部相互平衡作用的系統(tǒng)中C.任何運動存在的不平衡都源于事物內部趨向平衡的運動D.任何事物、要素和運動形式都具有自身趨向平衡的本性【答案】:D28.網(wǎng)絡日志對于()相當于菠蘿對于()A.電腦--香蒸B.寫手--水果C.博客--鳳梨D.網(wǎng)絡--蘋果【答案】:C29.也許在文字產(chǎn)生以前,人們就知道利用植物的生長和動物的行蹤來判斷季節(jié),這種物候授時是早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所必需的。物候雖然與太陽運動有關,但由于氣候變化多端,不同年份相同的物候特征常常錯位幾天甚至更多,()。觀象授時,即以星象定季節(jié)。比如《尚書·堯典》記載,上古的人們以日出正東和初昏時鳥星位于南方子午線標志仲春,以日落正西和初昏時虛星位于南方子午線標志仲秋,等等。填入括號部分最恰當?shù)囊痪涫牵篈.愈加不適應人類日漸發(fā)達的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.因此影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也成為常有的事情C.物候授時比起后來的觀象授時就要粗糙多了D.人們便開始尋找新的推斷季節(jié)和節(jié)氣的方法【答案】:C30.培養(yǎng)人才固然重要,但是當務之急是___現(xiàn)有人才的作用。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.調動B.發(fā)揮C.重視D.挖潛【答案】:B31.生態(tài)住宅:是指運用生態(tài)學原理和遵循生態(tài)平衡及可持續(xù)發(fā)展的原則,設計、組織建筑內外空間中的各種物質因素,使物質、能源在建筑系統(tǒng)內有秩序地循環(huán)轉換,從而獲得一種髙效、低耗、無污染、生態(tài)平衡的建筑環(huán)境。根據(jù)上述定義,下列不屬于生態(tài)住宅的是()。A.某市商務區(qū)的辦公大樓屋頂種植花草,增強大樓的隔熱保溫功能B.某家庭裝修時,用了集水槽將雨水引至住宅的中央水池以供利用C.某小區(qū)對垃圾進行分類存放、及時清運,以提髙垃圾的循環(huán)利用D.某住宅區(qū)統(tǒng)一安裝智能系統(tǒng),實現(xiàn)太陽能和常規(guī)供熱恒溫調控【答案】:C32.在人們的傳統(tǒng)認識中,考研,就是要做學術研究,否則,還考研做啥。以此認識分析考研生的考研動機,就會為只有9%的學生考研是為了做學術研究感到“震驚”,而其實,研究生教育,并不都是培養(yǎng)學術型人才,總體看來,研究生教育主要有兩個目的:一是向博士教育過渡,輸送學術型人才;二是職業(yè)化教育,完成本科生走向社會的職業(yè)化過程,或者對在職人員進行提升。前一個目的是培養(yǎng)學術型人才,后一個目的是培養(yǎng)應用型人才。如果研究生教育能有如此定位,那么,只有9%的考研生想做學術研究,其實很正常,而之所以大家認為不正常,這是因為我國的研究生教育定位并不清晰。本文認為只有9%的學生考研是為了做學術研究讓大家感到“震驚”的原因是:()A.中國的學生考研太功利化了B.中國的研究生教育沒有向學術型發(fā)展C.中國的研究生教育沒有完全職業(yè)化D.我國研究生教育定位不清晰【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.人的教育活動和動物“教育活動”的本質區(qū)別是()。A.社會性E.復雜性B.模仿性C.規(guī)律性D.意識性【答案】:AD34.夸美紐斯對教育學的建樹有()。A.創(chuàng)立現(xiàn)代教育學B.倡導教育普及化C.提出終身教育思想D.提出泛智教育【答案】:BD35.培養(yǎng)自學能力的方法有()。A.好學多問B.借助學習工具C.明確目標D.利用好社會教育資源【答案】:ABC36.教育是人類特有的一種社會現(xiàn)象,是培養(yǎng)人的一種社會活動。教育的社會屬性是()。A.永恒性B.相對獨立性C.階段性D.歷史性【答案】:ABD37.教師的職業(yè)生活中所有的人際關系都需要用到的原則是()。A.包容B.仁慈C.公正D.學習【答案】:BC38.下列有關愛崗敬業(yè)的說法中,正確的是()。A.孔子所說的“敬事而信”,包含著愛崗敬業(yè)的觀念B.提倡愛崗敬業(yè),在某種程度上會遏制人們的創(chuàng)造熱情C.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾D.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗【答案】:AC39.教育不是盲目、自發(fā)的活動,而是一種自覺的、有目的的活動,能夠有目的地選擇()培養(yǎng)人,促進人的發(fā)展。A.活動方式B.營利手段C.目標D.組織內容【答案】:ACD40.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括()。A.爬山法B.簡化計劃法C.逆推法D.手段目的分析法【答案】:ABCD41.教育是在一定的社會背景下發(fā)生的促進個體的社會化和社會的個體化的實踐活動。對教育這一概念的定義,闡述正確的選項是?()A.這個定義指出了“教育”的“實踐特征”B.強調了“教育”活動的動力性C.這個定義把“教育”看作是耦合的過程D.強調了“教育”行為發(fā)生的社會背景,強調“教育”與一定社會政治、經(jīng)濟、文化等條件之間的聯(lián)系【答案】:ABCD42.《學記》是先秦儒家教育的理論和總結,是“教育學的雛形”。其中體現(xiàn)了循序漸進的教學原理的語句是()。A.“時教必有正業(yè)”B.“相觀而善之謂摩”C.“學不躐等”D.“不陵節(jié)而施之謂孫”【答案】:CD43.華佗是我國東漢名醫(yī)。一次,府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請華佗診治,華佗經(jīng)過仔細的望色、診脈,開出兩副不同的處方。給倪尋開的是瀉藥,給李延開的是解表發(fā)散藥。二人不解:我倆是同一癥狀,為何開的藥方卻不同呢?是不是華佗弄錯了?于是,他們向華佗請教。華佗解釋道:倪尋的病是由于飲食過多引起的,病在內,應當服瀉藥,將積滯泄去,病就好了。李延的病是受涼感冒引起的,病在外,應當吃解表藥,風寒之邪隨汗而去,頭痛也就好了。你們癥狀相似,但病因相弄,所以治之宜殊。二人拜服,回家后各自將藥熬好服下,很快都痊愈了。

中醫(yī)是我國寶貴的醫(yī)學遺產(chǎn),強調辨證施治。華佗對癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事蘊含豐富的辯證法思想。

倪尋和李延兩人病因不同,病癥相同,這說明()。A.原因和結果是有前后聯(lián)系的B.原因和結果是相互轉化的C.原因和結果的關系是普遍的D.原因和結果的關系是復雜多樣的【答案】:ACD44.下列關于公司法人治理結構的理解,正確的是()。A.公司的法人治理結構主要是解決兩權分離下的代理問題,關鍵是解決委托人如何有效地監(jiān)督和激勵代理人的問題B.公司法人治理結構的有效性涉及到如何在使委托人對代理人的激勵和約束制度化的同時,又使監(jiān)督成本相對較低的問題C.公司內部治理機制的目標是要在股東,董事會與經(jīng)理人之間形成一種有效的權力結構,從而更好地實現(xiàn)公司及股東利益的最大化,而不僅僅是管理階層的利益最大化D.公司的法人治理結構包括內部治理機制,外部治理市場以及有關公司治理的法律法規(guī)三個層次【答案】:ABCD45.農(nóng)產(chǎn)品市場的特點是()。A.長期性B.季節(jié)性C.生態(tài)性D.地域性【答案】:BCD46.國家經(jīng)濟實力的大小通常是從()幾個方面來衡量。A.主要產(chǎn)品產(chǎn)量及其世界位次B.國家財政收入C.國土面積大小和人口數(shù)量D.國民收入和國民生產(chǎn)總值【答案】:ABD47.懷特在其著作的《行政學導論》中,最早把復雜的行政要素歸納為哪幾部分?()。A.人事行政B.

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