人教版 美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)我的新朋友 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)我的新朋友教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容人教版美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《我的新朋友》一課，主要讓學(xué)生通過觀察、思考、實(shí)踐，學(xué)會(huì)用簡單的線條和顏色畫出自己想象中的新朋友。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧，如線條的運(yùn)用、顏色的搭配等。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，觀察生活中的人，并用畫筆表達(dá)出來。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流，分享自己的作品，培養(yǎng)良好的社交能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛美術(shù)的情感。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)表達(dá)，通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的繪畫技能和審美能力。同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行分析：

1.審美素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠感知和欣賞美的元素，培養(yǎng)基本的審美能力，能夠?qū)γ佬g(shù)作品進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。

2.創(chuàng)意素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的新朋友畫作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

3.人文素養(yǎng)：通過與他人分享作品，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社交能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、思考、實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。同時(shí)，注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的獨(dú)特見解，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在審美、創(chuàng)意和人文等方面得到全面發(fā)展，為培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的新時(shí)代人才奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)用簡單的線條和顏色畫出自己想象中的新朋友。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和審美能力。

難點(diǎn)：

1.如何運(yùn)用線條和顏色表達(dá)自己的情感和想象。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活中的細(xì)節(jié)，并將之表現(xiàn)在畫作中。

解決辦法：

1.通過示范和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的繪畫技巧，如線條的運(yùn)用、顏色的搭配等。

2.提供豐富的素材和例子，激發(fā)學(xué)生的想象力，幫助他們找到表達(dá)自己情感的繪畫語言。

3.分組討論和分享，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)如何觀察生活中的細(xì)節(jié)，并將其表現(xiàn)在畫作中。

4.鼓勵(lì)學(xué)生多次嘗試，培養(yǎng)他們不怕失敗、勇于探索的精神。

5.針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們克服困難，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用以下教學(xué)方法：

講授法：在課堂上，我會(huì)通過講解基本的繪畫技巧、線條的運(yùn)用、顏色的搭配等知識(shí)，為學(xué)生提供必要的理論指導(dǎo)。

示范法：通過現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀地了解如何用畫筆表達(dá)自己的想象，從而提高他們的觀察能力和審美能力。

小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行分組討論和分享，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度和互動(dòng)性，我設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）繪畫游戲：讓學(xué)生在游戲中練習(xí)繪畫技巧，培養(yǎng)觀察能力和想象力。

（2）小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的作品，互相評(píng)價(jià)，提高審美能力。

（3）作品展示：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，講述創(chuàng)作思路，培養(yǎng)自信和表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，我計(jì)劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示繪畫技巧、線條運(yùn)用、顏色搭配等知識(shí)，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放繪畫示范視頻，讓學(xué)生更直觀地了解繪畫技巧和創(chuàng)作過程。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多繪畫素材和參考作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

（4）實(shí)物模型：準(zhǔn)備一些實(shí)物模型，如人物模型、動(dòng)物模型等，讓學(xué)生觀察和描繪，提高觀察能力和表現(xiàn)力。

（5）畫材：為學(xué)生提供豐富的畫材，如彩色鉛筆、水彩筆、畫紙等，滿足他們創(chuàng)作的物質(zhì)需求。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《我的新朋友》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《我的新朋友》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《我的新朋友》教學(xué)目標(biāo)和《我的新朋友》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保《我的新朋友》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《我的新朋友》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《我的新朋友》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫基礎(chǔ)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《我的新朋友》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《我的新朋友》的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何表現(xiàn)新朋友的特點(diǎn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)繪畫新朋友的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《我的新朋友》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《我的新朋友》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與繪畫相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合繪畫內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考繪畫與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)繪畫的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸為了讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高他們的綜合素質(zhì)，我設(shè)計(jì)了以下拓展與延伸活動(dòng)：

1.組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽或博物館，讓他們欣賞不同風(fēng)格的美術(shù)作品，了解美術(shù)的歷史和發(fā)展。

2.邀請(qǐng)專業(yè)美術(shù)家或設(shè)計(jì)師來校進(jìn)行講座，分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和心得，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

3.開展校園美術(shù)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展示自己的才華，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，通過繪畫表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如閱讀美術(shù)理論書籍、觀看美術(shù)教育視頻、參加美術(shù)培訓(xùn)班等。

6.推薦學(xué)生參加美術(shù)社團(tuán)或興趣小組，與他們一起進(jìn)行繪畫交流和創(chuàng)作實(shí)踐，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.組織學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作展覽，讓他們將自己的作品展示給家人、同學(xué)和社會(huì)，提升他們的成就感。

8.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同類型的繪畫材料和技巧，如水彩畫、油畫、版畫等，拓展他們的繪畫技能。

9.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然界的美，如風(fēng)景、動(dòng)植物等，學(xué)會(huì)用心觀察和描繪大自然的美。

10.鼓勵(lì)學(xué)生將繪畫與其他學(xué)科相結(jié)合，如語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等，進(jìn)行跨學(xué)科的創(chuàng)作和實(shí)踐。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)反思，認(rèn)為有以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力并不是很集中，部分學(xué)生對(duì)于新課程的興趣不高。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以通過設(shè)置更多有趣的導(dǎo)入活動(dòng)，如小游戲、故事分享等，來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，雖然我盡量簡潔明了地講解了繪畫技巧和顏色搭配等知識(shí)，但部分學(xué)生仍然難以理解和掌握。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以通過更多實(shí)際操作的例子和示范，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體會(huì)這些知識(shí)，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。

再次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的甚至濫竽充數(shù)。為了提高學(xué)生的合作精神和溝通能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以設(shè)置一些更具挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的討論題目，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督和評(píng)價(jià)，確保每個(gè)學(xué)生都能真正參與到小組討論中。

此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課堂知識(shí)的掌握并不扎實(shí)，他們?cè)陔S堂練習(xí)中出現(xiàn)了一些基本的錯(cuò)誤。為了加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加一些課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)于作業(yè)的檢查和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

最后，在拓展與延伸環(huán)節(jié)，雖然我設(shè)置了一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，但部分學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情仍然不高。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以嘗試與家長和社區(qū)合作，組織更多形式的美術(shù)活動(dòng)，如美術(shù)比賽、展覽等，讓學(xué)生在更廣泛的平臺(tái)展示自己的作品，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們?cè)诶L畫技巧、線條運(yùn)用、顏色搭配等方面的掌握程度。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，評(píng)價(jià)他們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過小組討論成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中的參與程度和合作精神。同時(shí)，評(píng)價(jià)學(xué)生作品在創(chuàng)意表達(dá)和審美能力方面的表現(xiàn)。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測試題目應(yīng)包括繪畫技巧、線條運(yùn)用、顏色搭配等方面的內(nèi)容。

4.作品評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們?cè)诶L畫技巧、線條運(yùn)用、顏色搭配等方面的表現(xiàn)。同時(shí)，評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)和審美能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作品評(píng)價(jià)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)、具體的反饋。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于存在的問題提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋過程中，教師應(yīng)注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。通過教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)用簡單的線條和顏色畫出你想象中的新朋友。

答案：學(xué)生根據(jù)自己的想象，用簡單的線條和顏色畫出自己想象中的新朋友。例如，學(xué)生可能會(huì)畫出一個(gè)有著大眼睛、微笑表情、穿著可愛衣服的小動(dòng)物作為新朋友。

2.題目：請(qǐng)描述你畫的新朋友的特點(diǎn)，并解釋你是如何用繪畫技巧表現(xiàn)這些特點(diǎn)的。

答案：學(xué)生描述自己畫的新朋友的特點(diǎn)，如顏色、形狀、紋理等，并解釋如何運(yùn)用繪畫技巧來表現(xiàn)這些特點(diǎn)。例如，學(xué)生可能會(huì)描述自己的新朋友有著明亮的眼睛和微笑的表情，并用鮮艷的顏色和粗線條來表現(xiàn)這些特點(diǎn)。

3.題目：請(qǐng)分析你畫的新朋友在創(chuàng)意表達(dá)和審美方面的特點(diǎn)，并解釋你是如何通過繪畫技巧來實(shí)現(xiàn)的。

答案：學(xué)生分析自己畫的新朋友在創(chuàng)意表達(dá)和審美方面的特點(diǎn)，如獨(dú)特的設(shè)計(jì)、美觀的色彩搭配、和諧的構(gòu)圖等，并解釋如何運(yùn)用繪畫技巧來實(shí)現(xiàn)這些特點(diǎn)。例如，學(xué)生可能會(huì)分析自己的新朋友有著獨(dú)特的形狀和顏色搭配，并通過使用鮮艷的顏色和流暢的線條來創(chuàng)造和諧的畫面效果。

4.題目：請(qǐng)描述你在繪畫過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及你是如何解決這些問題的。

答案：學(xué)生描述在繪畫過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，如難以表現(xiàn)新朋友的特點(diǎn)、顏色搭配不協(xié)調(diào)、線條不夠流暢等，并解釋如何解決這些問題。例如，學(xué)生可能會(huì)描述自己在畫新朋友時(shí)，難以表現(xiàn)出眼睛的明亮和表情，于是通過觀察其他繪畫作品和向老師尋求幫助來解決這些問題。

5.題目：請(qǐng)解釋你如何通過繪畫技巧來表達(dá)你的情感和想法，以及這些情感和想法對(duì)你的創(chuàng)作有什么影響。

答案：學(xué)生解釋如何通過繪畫技巧來表達(dá)自己的情感和想法，如通過顏色、線條和構(gòu)圖來表達(dá)自己的情感和想法。例如，學(xué)生可能會(huì)解釋自己通過使用鮮艷的顏色和流暢的線條來表達(dá)自己的快樂和興奮，這些情感和想法對(duì)自己的創(chuàng)作有著積極的影響，使自己的作品更加生動(dòng)和有表現(xiàn)力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)應(yīng)明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，如“學(xué)會(huì)用簡單的線條和顏色畫出自己想象中的新朋友”。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

板書設(shè)計(jì)應(yīng)清晰展示教學(xué)內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)，分為以下幾個(gè)部分：

-新朋友的特點(diǎn)：顏色、形狀、紋理等

-繪畫技巧：線條運(yùn)用、顏色搭配等

-創(chuàng)意表達(dá)與審美：獨(dú)特設(shè)計(jì)、美觀色彩搭配、和諧構(gòu)圖等

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)，