習(xí)作例文：尾巴它有一只貓 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）

習(xí)作例文：尾巴它有一只貓教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）習(xí)作例文：尾巴它有一只貓教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）教材分析本課選自2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制），教材以學(xué)生的生活實(shí)際為基礎(chǔ)，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。本節(jié)課的題目是“尾巴它有一只貓”，這是一篇關(guān)于動(dòng)物尾巴的習(xí)作例文。通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物世界的探索欲望。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)閱讀和觀察，了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作。教學(xué)內(nèi)容包括：1.閱讀例文，理解文章內(nèi)容；2.觀察圖片，了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)；3.討論動(dòng)物尾巴的作用；4.寫(xiě)作練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作。

教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并通過(guò)小組合作的方式，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我會(huì)利用多媒體教學(xué)手段，展示動(dòng)物尾巴的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維能力。通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生能夠理解和掌握文章中的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，提高閱讀理解能力；同時(shí)，通過(guò)觀察和寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。此外，通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)閱讀和觀察，了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作。具體包括：

（1）理解文章內(nèi)容：通過(guò)閱讀例文，學(xué)生需要理解文章的結(jié)構(gòu)和主要觀點(diǎn)，掌握文章中的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。

（2）觀察動(dòng)物尾巴：學(xué)生需要觀察圖片，了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，如長(zhǎng)度、形狀、顏色等。

（3）討論動(dòng)物尾巴的作用：學(xué)生需要討論動(dòng)物尾巴的作用，如平衡、通訊、防衛(wèi)等。

（4）寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作，如描述一種動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)和作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容是學(xué)生對(duì)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用的理解和運(yùn)用。具體包括：

（1）理解文章內(nèi)容：對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解文章的內(nèi)容可能有一定難度，需要教師進(jìn)行詳細(xì)講解和解釋。

（2）觀察動(dòng)物尾巴：學(xué)生可能對(duì)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)不夠熟悉，需要通過(guò)圖片和視頻等方式進(jìn)行觀察和了解。

（3）討論動(dòng)物尾巴的作用：學(xué)生可能對(duì)動(dòng)物尾巴的作用不夠了解，需要通過(guò)小組合作和討論等方式進(jìn)行深入探討。

（4）寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生可能對(duì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作存在困難，需要教師進(jìn)行示范和指導(dǎo)。

為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如分組討論、角色扮演、寫(xiě)作指導(dǎo)等，以提高學(xué)生的理解和運(yùn)用能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法包括講授、討論、角色扮演和寫(xiě)作練習(xí)。講授法用于講解文章內(nèi)容和語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。討論法用于引導(dǎo)學(xué)生思考和討論動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。角色扮演法用于模擬動(dòng)物尾巴的作用，幫助學(xué)生深入理解動(dòng)物尾巴的功能。寫(xiě)作練習(xí)法用于檢驗(yàn)學(xué)生的理解和運(yùn)用能力，提高學(xué)生的寫(xiě)作技能。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）閱讀理解：通過(guò)閱讀例文，學(xué)生需要回答問(wèn)題，檢驗(yàn)對(duì)文章內(nèi)容的理解。

（2）小組討論：將學(xué)生分成小組，討論動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。

（3）角色扮演：學(xué)生扮演不同動(dòng)物，展示其尾巴的特點(diǎn)和作用，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和興趣。

（4）寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物尾巴的短文，檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

本節(jié)課將使用多媒體教學(xué)資源，包括PPT、視頻和在線工具。PPT用于展示文章內(nèi)容和語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。視頻用于展示動(dòng)物尾巴的實(shí)際情況，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。在線工具用于提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固和提高。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)動(dòng)物知識(shí)的掌握情況，為動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解和掌握動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用：學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和觀察，了解不同動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，如長(zhǎng)度、形狀、顏色等，以及尾巴在動(dòng)物生活中的作用，如平衡、通訊、防衛(wèi)等。

2.提高閱讀理解能力：學(xué)生能夠通過(guò)閱讀例文，理解文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，掌握文章中的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，提高閱讀理解能力。

3.提高寫(xiě)作技能：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作，如描述一種動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)和作用，提高寫(xiě)作技能。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力：學(xué)生能夠通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：學(xué)生能夠通過(guò)小組討論和角色扮演，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高與他人合作的能力。

6.增強(qiáng)觀察能力：學(xué)生能夠通過(guò)觀察動(dòng)物尾巴的圖片和視頻，增強(qiáng)觀察能力，提高對(duì)動(dòng)物世界的認(rèn)識(shí)。

7.增強(qiáng)實(shí)踐能力：學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，提高對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

8.提高學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生能夠通過(guò)有趣的課堂活動(dòng)和互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣，更加積極地參與課堂學(xué)習(xí)。

9.形成完整的知識(shí)體系：學(xué)生能夠通過(guò)總結(jié)歸納和梳理，形成完整的知識(shí)體系，更好地理解和掌握動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用。

10.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生能夠通過(guò)情感升華和思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，更加關(guān)注動(dòng)物世界的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，以及閱讀和寫(xiě)作技能。

2.緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書(shū)內(nèi)容將圍繞動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括動(dòng)物尾巴的形狀、長(zhǎng)度、顏色等，以及尾巴在動(dòng)物生活中的作用，如平衡、通訊、防衛(wèi)等。

3.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)將分為以下幾個(gè)部分：動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)、動(dòng)物尾巴的作用、閱讀理解、寫(xiě)作練習(xí)。

4.條理分明：每個(gè)部分將有明確的標(biāo)題和內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。

5.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)將突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，避免冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯。

6.突出重點(diǎn)：板書(shū)將強(qiáng)調(diào)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，以及閱讀和寫(xiě)作技能的重要性。

7.準(zhǔn)確精煉：板書(shū)將用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

8.概括性強(qiáng)：板書(shū)將概括動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，以及閱讀和寫(xiě)作技能的關(guān)鍵點(diǎn)。

9.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)將采用生動(dòng)的圖片和圖形，以及有趣的句子和詞匯，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

10.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：板書(shū)設(shè)計(jì)將吸引學(xué)生的注意力，提高他們對(duì)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用的學(xué)習(xí)興趣。

11.主動(dòng)性：板書(shū)設(shè)計(jì)將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠理解和掌握動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，以及閱讀和寫(xiě)作技能。

2.學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和觀察，了解不同動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，如長(zhǎng)度、形狀、顏色等。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)作，如描述一種動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)和作用。

4.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

5.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，提高對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

6.學(xué)生能夠通過(guò)總結(jié)歸納和梳理，形成完整的知識(shí)體系，更好地理解和掌握動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用。

7.學(xué)生能夠通過(guò)情感升華和思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，更加關(guān)注動(dòng)物世界的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.閱讀理解：請(qǐng)閱讀以下例文，回答問(wèn)題。

（1）文章中描述了哪些動(dòng)物的尾巴？

（2）這些動(dòng)物的尾巴有什么共同特點(diǎn)？

（3）尾巴在動(dòng)物生活中有什么作用？

2.寫(xiě)作練習(xí)：請(qǐng)描述一種動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)和作用。

3.小組討