幼兒園配班發(fā)言稿（集合5篇）

第第頁(yè)幼兒園配班發(fā)言稿（集合5篇）在新的環(huán)境中,自我介紹是必不可少的,由于自我介紹能讓我們和陌生人之間的距離變得更近。以下是我為大家收集整理的幼兒園配班發(fā)言稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園配班發(fā)言稿第1篇各位家長(zhǎng)：大家好！首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在你們的支持與搭配下，我們順當(dāng)、快樂(lè)的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：一、進(jìn)步情況經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感謝各位家長(zhǎng)的支持與搭配，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自身的座位上?；旧橡B(yǎng)成了在老師的引導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師，不安全的地方不去，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能與小伙伴友好相處，自理本領(lǐng)進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自身吃飯、喝水、水果。會(huì)自身穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)常常穿反的），并能自動(dòng)大小便，知道自身的事情自身做。有事自動(dòng)請(qǐng)老師幫助，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自身的意愿，部分幼兒還能與小伙伴閑談等。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。我們開(kāi)設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。二、安全工作1.我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我保護(hù)本領(lǐng)、掌控力都比較差，這就需要我們和家長(zhǎng)的緊密搭配。2.孩子早上來(lái)園時(shí)，假如不舒適，告知老師，我們會(huì)加強(qiáng)察看，特別照料。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有不安全的物品入園。（鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：假如為了哄孩子，告知老師一聲，以免發(fā)生意外。）3.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。4.為了安全起見(jiàn)，盡量不要任意讓別人來(lái)接，孩子在自身的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。5.在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類(lèi)和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，躲避暴飲暴食。三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)1.連續(xù)進(jìn)行常規(guī)培育：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能搭配成人穿脫衣褲，樂(lè)意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，漸漸適應(yīng)集體生活。2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)說(shuō)傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷，別人的談話，學(xué)會(huì)敬重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜愛(ài)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自身的懇求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子假如老師發(fā)覺(jué)他神色不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你。3.交往活動(dòng)：這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的樂(lè)意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小伙伴爭(zhēng)搶玩具，偶然還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍圍著太多的愛(ài)，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培育。在此，我與x老師商討過(guò)，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書(shū)籍較多，那我們要如何培育他們與同伴共享自身的東西呢？我們定于每周五是共享日，孩子們可以從家里帶一樣自身喜愛(ài)的玩具或書(shū)籍回來(lái)，與同伴進(jìn)行交換玩或看。4.抗波折本領(lǐng)的培育現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批判的話，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō)，老師你多贊揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)當(dāng)明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(zhǎng)的支持與搭配，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子，適本地給孩子一點(diǎn)波折教育，讓他們不但樂(lè)意受贊揚(yáng)，還能英勇的接受批判，不要無(wú)原則的充足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的充足他，給孩子供給一種適度的受波折的環(huán)境，讓孩子知道要充足某種欲望，就要付出肯定的努力，譬如：以便加添孩子的心理經(jīng)受本領(lǐng)，進(jìn)行耐波折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。四、需要家長(zhǎng)搭配的工作1.如沒(méi)特別情況，請(qǐng)定時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的`養(yǎng)成，如不來(lái)時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，假如請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?.請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開(kāi)幼兒園，以免發(fā)生安全事故。我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照料不周，還請(qǐng)大家諒解，并適時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照料自身的孩子一樣，照料好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照料好每一個(gè)孩子。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的幫助搭配下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好，感謝大家！幼兒園配班發(fā)言稿第2篇各位家長(zhǎng)伙伴：下午好！今日感謝你們能抽閑來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不掛念。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才略順當(dāng)開(kāi)展。首先，我自我介紹一下我是一名新來(lái)的老師―鄭老師。是來(lái)自山東的志愿者，畢業(yè)于山東聊城大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)。由于是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以有不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正！來(lái)到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個(gè)月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的歡樂(lè)！在以后的日子我會(huì)漸漸了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細(xì)節(jié)方面爭(zhēng)取做得更好，在工作中不絕的改進(jìn)，我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這么久以來(lái)，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差異，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更緊要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據(jù)討論表明，0—6歲是孩子智力進(jìn)展最快速的階段，在這個(gè)階段存在著很多的潛能，如：動(dòng)作進(jìn)展關(guān)鍵期、情緒情感進(jìn)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，信任家長(zhǎng)們也特別重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開(kāi)始漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。漸漸培育孩子的制造本領(lǐng)，讓孩子有發(fā)覺(jué)問(wèn)題，通過(guò)探究從而提高自我解決問(wèn)題的本領(lǐng)，假如家長(zhǎng)直接告知孩子一個(gè)結(jié)果或盡頭，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過(guò)后很簡(jiǎn)單遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是閱讀，語(yǔ)言，社會(huì)，健康，弟子規(guī)，常規(guī)。孩子通過(guò)閱讀在游戲中認(rèn)得一些常用的簡(jiǎn)單的漢字，而不是機(jī)械簡(jiǎn)單的記憶，寓教育與游戲之中，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，激起自我學(xué)習(xí)的愛(ài)好。語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)閱讀，激勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自身的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人敘述的習(xí)慣。同時(shí)在閱讀中延長(zhǎng)到我們生活中常見(jiàn)的標(biāo)志，常識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)健康，讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有了強(qiáng)壯的身體才略有前面我們所說(shuō)的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我們將連續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是，《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教導(dǎo)編寫(xiě)而成，教育同學(xué)為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)定，不成方圓”，這里所指的“規(guī)定”“方圓”就是指良好的常規(guī)和行為習(xí)慣。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有節(jié)奏，促進(jìn)身體健康，又能使幼兒積極快樂(lè)地參加各種活動(dòng)，受到全面、合理的教育。孩子能平平安安、快歡樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們肯定會(huì)盡全力把孩子教育好、照料好。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康進(jìn)展。幼兒園配班發(fā)言稿第3篇大家好！首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示由衷地感謝與熱誠(chéng)的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)星期了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自身的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開(kāi)今日這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，重要目的也是：希望你們家上進(jìn)一步搭配老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師適時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參加到孩子的教育管理中來(lái)。今日的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)方面：一、幼兒園簡(jiǎn)介我們xxx一幼是xxx鎮(zhèn)乃至全市最大的幼兒園，幼兒園有24個(gè)班級(jí)小班8個(gè)、中班8個(gè)、大班8個(gè)園內(nèi)的幼兒人數(shù)是930多個(gè)、有教職工60多位。學(xué)校有三幢樓，一號(hào)樓是小班，二號(hào)樓是中班，三號(hào)樓是大班二、小班開(kāi)學(xué)階段的一些情況和所使用的教材大家最掛念的就是自身的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們小班年段的情況和我班的班級(jí)情況介紹一下。今年，我們小班年段共開(kāi)設(shè)了8個(gè)小班，每班平均33人。本學(xué)期，小二班由我和周老師一起任教。開(kāi)學(xué)兩個(gè)多星期，個(gè)別小伙伴還有哭鬧現(xiàn)象，家長(zhǎng)掛念那我們家長(zhǎng)該怎么做呢？首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地每天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)緊要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子由于離開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)心，應(yīng)當(dāng)幫助孩子削減對(duì)集體生活的畏懼感，你們最掛念的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自身倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有肯定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。同時(shí)孩子多講幼兒園的事，如有很多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，激勵(lì)幼兒高快樂(lè)興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。老師們會(huì)努力使孩子喜愛(ài)上幼兒園，以積極激勵(lì)的正面教育為主。第一周重要是讓孩子諳習(xí)幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認(rèn)得自身的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自身固定的一塊小毛巾、小杯子，每個(gè)孩子都有自身的照片做標(biāo)記，便于幼兒認(rèn)得。在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用掛念有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)共享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自身的東西不樂(lè)意跟人家共享啊，搶玩具啊，還有的小伙伴攻擊性的行為等等，這些都是孩子上幼兒園后一定經(jīng)過(guò)的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意察看，多教育孩子和小伙伴共享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培育孩子的自理本領(lǐng)，現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有有步，我們教他們學(xué)會(huì)自身吃飯，自身解小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自身用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自身吃，但有時(shí)父親、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜愛(ài)動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)搭配我們幼兒園盡量讓幼兒自身吃飯。但是還有部分小伙伴不會(huì)，起床后不樂(lè)意自身試著穿，完全等老師來(lái)幫，長(zhǎng)期下去對(duì)孩子的進(jìn)展沒(méi)有好處。要知道其他孩子能做到的，我們的孩子也能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意磨練，能放手就放手。今年我們小班年段有一個(gè)“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，內(nèi)容就是讓幼兒跑、立定、投擲。希望家長(zhǎng)平常在家能多給機(jī)會(huì)讓幼兒練習(xí)，同時(shí)也要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。由于班級(jí)里小伙伴較多，幼兒有些地方可能會(huì)照料不周，有些做的不好的地方也請(qǐng)家長(zhǎng)見(jiàn)諒，假如幼兒有什么要注意的情況也請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)和我們老師聯(lián)系。有問(wèn)題也請(qǐng)和我們溝通，假如直接找園長(zhǎng)，那豈不是把我們兩位老師當(dāng)空氣了，因此希望我們能相互敬重，終歸我們也要相處三年。今年我們使用的是新教材。（漸漸介紹教材）1、孩子進(jìn)入幼兒園之后我們共開(kāi)設(shè)了八門(mén)課程，分別有綜合、音樂(lè)、美術(shù)、區(qū)域活動(dòng)、健康、做玩、圍棋、計(jì)算。2、出示教材進(jìn)行講解綜合課重要是這五本教材，依據(jù)每周不同的主題編排的，將生活溶入到這些課程中，教材是圖畫(huà)、故事、朗朗上口的兒歌、生活小常識(shí)、還有幼兒園可以實(shí)際操作的餓操作題。富有綜合性，也是專為我們幼兒的年齡設(shè)計(jì)的。音樂(lè)課重要是幫助幼兒學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲，把握一些基礎(chǔ)的節(jié)奏，能跟著音樂(lè)又唱又跳。做玩也就是我們說(shuō)的手工，手工是一門(mén)操作課，請(qǐng)小伙伴撕貼，剪、折，磨練幼兒的手部肌肉及動(dòng)手操作本領(lǐng)。剪刀呢是我們小伙伴第一次接觸的鋒利工具，在使用時(shí)幼兒要注意很多事項(xiàng)。如剪刀不行剪小伙伴的衣裳、頭發(fā)、手，剪刀的頭不行朝向小伙伴，等等。使用剪刀以來(lái)我發(fā)覺(jué)我們個(gè)別小伙伴的動(dòng)手本領(lǐng)不是很強(qiáng)，這和家庭教育有著很大的聯(lián)系。有些家長(zhǎng)在家從不讓幼兒使用剪刀，認(rèn)為孩子還小，用剪刀會(huì)傷到自身。其實(shí)，小班幼兒已經(jīng)有使用剪刀的本領(lǐng)，可以在大人的引導(dǎo)下剪一些簡(jiǎn)單的線條、圖形等等。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不行呢？所以我們的家長(zhǎng)以后可以在雙休日或者你有空的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，這樣一可以搭配我們的教學(xué)，二也可以磨練幼兒動(dòng)手本領(lǐng)。美術(shù)課，重要是認(rèn)得簡(jiǎn)單的圖形并自主地創(chuàng)作。我們偏重培育幼兒能自身勾線、自身涂色，并能發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫(huà)。其實(shí)家長(zhǎng)平常在家也應(yīng)當(dāng)培育幼兒的繪畫(huà)本領(lǐng)，在家讓孩子多畫(huà)、多涂。但必須也得在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下。有些家長(zhǎng)確定會(huì)說(shuō)我的孩子在家也畫(huà)，可就是亂畫(huà)。其實(shí)這個(gè)年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形，孩子是可以做到的。這樣有目的性的做畫(huà)幼兒就不會(huì)再亂涂亂畫(huà)了。要記住一點(diǎn)家長(zhǎng)必須在旁引導(dǎo)。否則孩子的注意力簡(jiǎn)單分散。當(dāng)然假如你能和孩子一起畫(huà)、涂，那樣的效果會(huì)更好。健康活動(dòng)重要是以游戲?yàn)橹鳎谟螒蛑心ゾ氂變旱?，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。我們小班時(shí)有一本家園聯(lián)系冊(cè)，那里也有一些不錯(cuò)的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)有空的時(shí)候也可以和幼兒一起玩玩。下面講一下我們的圍棋。我們也把圍棋文化學(xué)問(wèn)滲透到日常教學(xué)中，由我們老師執(zhí)教，培育幼兒對(duì)圍棋的愛(ài)好。我想我們家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)多多少少了解了一些有關(guān)圍棋的事項(xiàng)，小伙伴在家時(shí)也確定向你們提到過(guò)，但還有不少家長(zhǎng)不知道圍棋是怎么一會(huì)事，其實(shí)很簡(jiǎn)單，圍棋圍棋就是把棋圍起來(lái)吃掉。不但如此，圍棋還可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，進(jìn)展孩子的邏輯思維本領(lǐng)，對(duì)于那些好動(dòng)，沒(méi)有耐性的孩子還可以培育這方面本領(lǐng)的進(jìn)展，當(dāng)然我覺(jué)得最緊要的是對(duì)孩子抗挫本領(lǐng)的提升。有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，有的孩子的家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)我：“老師，圍棋你們學(xué)校里不是交的么、怎么還要我們到外面去學(xué)”。在這里我要向家長(zhǎng)解釋一下，我們小班的圍棋課是我們自身班主任自身上的，而孩子通過(guò)圍棋學(xué)校的學(xué)習(xí)，在圍棋水平上的本領(lǐng)是比較大的。計(jì)算課重要是給物體名稱、顏色大小分類(lèi)、比較物體大小、多少，區(qū)分上下、左右、前后等，通過(guò)講解、練習(xí)，使幼兒把握基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)。家長(zhǎng)可以看一下桌上放著的書(shū)。三、介紹孩子一日生活的情況。我想，大家最想知道的就是自身的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧！下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況布置，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(zhǎng)們最掛念的事了，下面我就為大家介紹一下。我把幼兒在園的一日活動(dòng)簡(jiǎn)單的講一下。1、7：20─8：10是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間。家長(zhǎng)們注意請(qǐng)?jiān)?：20后再把幼兒送入幼兒園。2、8：10─9：10是早操時(shí)間。3、9：20─10：20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。（重點(diǎn)介紹課程。）4、10：20——10：50是戶外活動(dòng)時(shí)間。（戶外游戲的緊要性。）5、10：50——13：50是孩子進(jìn)餐和午睡的時(shí)間。（習(xí)慣的培育。）6、13：50——14：30是起床、吃點(diǎn)心。（點(diǎn)心種類(lèi)。）7、14：30——15：20是下午的集體教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間。（同上午）8、15：20——15：30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時(shí)間。家園欄、家長(zhǎng)與老師的交流。四、保育情況健康，是我們大家共同關(guān)注的問(wèn)題，我們幼兒園的每位老師以及食堂里的職工，每年都要進(jìn)行一次體檢，憑健康證上崗，對(duì)幼兒則建立健康檔案衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們掛念的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由金飛翠老師負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子檢查的人員，晨檢工作內(nèi)容重要是一看，二摸，三問(wèn)，四查下。所以家長(zhǎng)在送孩子來(lái)園時(shí)請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口為你的孩子晨檢一下。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈。食醋消毒、陽(yáng)光爆曬消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意。五、安全問(wèn)題安全一直是我們老師和家長(zhǎng)最重視的一個(gè)問(wèn)題，早上來(lái)園與離園時(shí)肯定要跟老師問(wèn)好、告別。讓老師知道您的孩子來(lái)了，或是已經(jīng)安全離開(kāi)了，或自身今日事情比較繁忙，讓其他人代為接送時(shí)，請(qǐng)事先跟老師打個(gè)電話，或早上來(lái)園時(shí)與老師溝通。來(lái)園時(shí)請(qǐng)不要讓孩子帶有不安全的物品來(lái)園（如：錢(qián)、硬幣、電池等）。送來(lái)的藥肯定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標(biāo)明，坐車(chē)小伙伴家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)向車(chē)主溝通好，我們的孩子年齡較小，車(chē)上肯定要注意安全。接送孩子時(shí)，進(jìn)幼兒園要刷卡，出去的時(shí)候不用刷。假如忘帶卡，請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口登記。下午來(lái)接孩子的時(shí)候呢要在班級(jí)門(mén)口簽名。有些家長(zhǎng)覺(jué)得很麻煩，為什么進(jìn)來(lái)要刷卡，這個(gè)呢重要是為了判別你是不是家長(zhǎng)，以免閑雜人進(jìn)入幼兒園。為的都是孩子，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要怕麻煩。當(dāng)你刷過(guò)卡之后呢就會(huì)有信息提示，平常一些通知，我也會(huì)通過(guò)短信的形式通知你們，因此請(qǐng)你們適時(shí)的查收信息。假如有哪個(gè)家長(zhǎng)收不到短信的請(qǐng)?jiān)跁?huì)后與我聯(lián)系。六、希望家長(zhǎng)積極搭配的有關(guān)事項(xiàng)家庭教育書(shū)的訂閱，家庭教育是一本很好的書(shū)，每年小班新生每人都要訂閱，從113年一月到12月，單價(jià)是4、5元，共12期54元，會(huì)后家長(zhǎng)也可以把錢(qián)交給我。1、加強(qiáng)自理本領(lǐng)的培育，譬如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，怎樣使用毛巾？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等。我們小班第二學(xué)期這學(xué)期的達(dá)標(biāo)活動(dòng)是自身穿衣、塞褲子、穿好鞋子知道正反。2、幼兒園教育主張的是開(kāi)發(fā)幼兒智力，培育幼兒習(xí)慣，讓他們歡樂(lè)地上幼兒園。強(qiáng)調(diào)不認(rèn)字、寫(xiě)字。3、堅(jiān)持每天定時(shí)入園，無(wú)特別情況不要無(wú)故缺勤。如幼兒特別情況的請(qǐng)跟各自的班主任請(qǐng)假發(fā)短信、打電話都可以。要吃藥的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)早上來(lái)園時(shí)把藥的劑量告知班主任、（坐車(chē)的小伙伴）4、家長(zhǎng)要注意培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？吹〞r(shí)間不宜過(guò)久）；在家不要讓孩子玩電腦；被子（四周用線縫住）；午睡（在家應(yīng)當(dāng)培育幼兒適當(dāng)?shù)奈缧?，這樣對(duì)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育是有肯定的好處的）；剪刀……5、請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園，以免遺失。6、全部的家長(zhǎng)在雙休日肯定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。7、要對(duì)小伙伴要多培育其動(dòng)手本領(lǐng)。（讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥）尊敬的家長(zhǎng)，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康進(jìn)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。再次表示由衷的感謝。祝福：我們的孩子能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，祝福在坐的每一位家長(zhǎng)，身體健康，工作順當(dāng)?；丶彝局凶⒁獍踩?！幼兒園配班發(fā)言稿第4篇尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！歡迎各位的到來(lái)！下面請(qǐng)聽(tīng)孩子們的歌聲《歡迎來(lái)幼兒園》，孩子們的歌聲好聽(tīng)嗎？請(qǐng)給孩子們掌聲。孩子們告知我們的客人剛才你們唱的是什么？為了孩子，我們坐在了一起，談一談孩子的現(xiàn)在和將來(lái)。首先我現(xiàn)將本學(xué)期的工作向各位做一下匯報(bào)。我們大班現(xiàn)有三位老師，二十五位小伙伴。王老師重要負(fù)責(zé)拼音和幼兒用書(shū)三四冊(cè)的教學(xué)，她工作耐性、細(xì)致，教學(xué)比較注意深度和廣度。戰(zhàn)老師合班后的五個(gè)周里，重要負(fù)責(zé)拼音寶寶的教學(xué)，工作堅(jiān)固結(jié)實(shí)、細(xì)致，一絲不茍。我擔(dān)負(fù)本班班主任，重要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和幼兒用書(shū)一二冊(cè)的教學(xué)，我比較注意學(xué)以致用，用輕松活潑的方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。二十五位小伙伴包含十名女生、十五名男生。女生大多乖巧、聽(tīng)話喜愛(ài)學(xué)習(xí)，動(dòng)筆本領(lǐng)較強(qiáng)；男生大多活潑、好動(dòng)，注意力簡(jiǎn)單分散，動(dòng)筆本領(lǐng)較差。一、安全工作：幼兒園的安全工作是我園的重之重。我們每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，小到怎樣拿勺子、怎樣握鉛筆、開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，排隊(duì)上、下臺(tái)階，大到飲食衛(wèi)生、交通安全、用電、用火、惡劣天氣安全等，都是我們常常開(kāi)展的教育內(nèi)容。要求帶班老師人到、心到、眼到、手到，無(wú)論組織教學(xué)活動(dòng)還是生活活動(dòng)，必須有組織、有秩序，防止孩子受到任何損害。當(dāng)然，我們的孩子正是活潑好動(dòng)的時(shí)候，你碰我一下，我推你一把的事情也有發(fā)生，大多情況下我們都會(huì)啟發(fā)孩子自身解決，由于在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判定自身的行為的對(duì)與錯(cuò)，試驗(yàn)與對(duì)方溝通的技巧，常常看到一個(gè)臉紅地致歉，一個(gè)破涕為笑地說(shuō)沒(méi)關(guān)系，孩子自身就長(zhǎng)大了。二、教學(xué)工作：大班是一個(gè)轉(zhuǎn)變點(diǎn)，適齡的幼兒明年要踏入小學(xué)的大門(mén)。為了孩子順當(dāng)?shù)倪m應(yīng)小同學(xué)活，我們努力讓孩子在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。1、幼兒用書(shū)是全省通用教材，是最基礎(chǔ)的教材。里面涉及了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、健康、科學(xué)等領(lǐng)域的內(nèi)容每一個(gè)章節(jié)我們都率領(lǐng)幼兒進(jìn)行了學(xué)習(xí)。2、識(shí)字寶寶——包含講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字，是開(kāi)發(fā)幼兒智力，加強(qiáng)愛(ài)好，培育本領(lǐng)的重要手段，培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真的有：xx。語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)較強(qiáng)的有：xx。3、拼音——拼音是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，如何將抽象的拼音變成生動(dòng)有趣味的符號(hào)，讓幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)，王老師下了一番功夫，拼讀棒的有xx；書(shū)寫(xiě)棒的有xx。4、數(shù)學(xué)——計(jì)算是培育幼兒思維的快捷性、快捷性和抽象思維本領(lǐng)，提高對(duì)計(jì)算愛(ài)好，本學(xué)期重要學(xué)習(xí)了二十以內(nèi)的加減法進(jìn)位加法退位減法（我們叫湊十法、借十法）、三連加、三連減。依據(jù)幼兒年齡、個(gè)體差異，設(shè)置不同目標(biāo)?，F(xiàn)在班上還有五六個(gè)孩子只能把握到十以內(nèi)的加減法，超出學(xué)習(xí)范圍的有xx，書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真的有xx。5、英語(yǔ)——學(xué)習(xí)數(shù)字、顏色、常見(jiàn)水果、蔬菜名稱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單日常用語(yǔ)和與教材相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)歌。學(xué)英語(yǔ)態(tài)度積極、接受快的有，后階段進(jìn)步明顯的有xx。6、音樂(lè)、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育，進(jìn)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)本領(lǐng)，我班絕大部分幼兒都喜愛(ài)這門(mén)課，這方面較好的有：xx。7、美術(shù)：美術(shù)是培育幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、賞識(shí)的愛(ài)好，提高審美本領(lǐng)和動(dòng)手操作本領(lǐng)。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自身的思想感情，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力，審美本領(lǐng)及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感愛(ài)好的課程。較好的有：xx。8、健康社會(huì)體育：重要是能使幼兒的身體得到全面進(jìn)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：xx。三、生活方面：1、學(xué)校力爭(zhēng)為幼兒園供給一個(gè)良好的條件和環(huán)境。鋁合金門(mén)窗、吊頂、各處寬敞光亮。夏天熱，每班一個(gè)吊扇，有一次在校長(zhǎng)面前提了一下教室和宿舍有蒼蠅，學(xué)校立刻派人為幼兒園買(mǎi)來(lái)紗網(wǎng)并按上。（老師辦公室都沒(méi)有這個(gè)待遇）。冬天冷，早早支上火爐，并考慮到煤煙嗆孩子，發(fā)給幼兒園無(wú)煙煤，孩子們的小臉常常紅通通的，出去我們就提示孩子穿外套、戴帽子。冬天冷了，我們和好溫水給孩子洗手、刷杯子。老師給孩子刷完碗，都要用一盆開(kāi)水燙一燙，所以雖然天越來(lái)越冷，我們的孩子卻沒(méi)有流行感冒，大同學(xué)流行腮腺炎，我們幼兒園卻沒(méi)有。在生活活動(dòng)中我們注意培育孩子良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，如不爭(zhēng)、不搶，遵守秩序，不亂丟垃圾、不挑食、不揮霍糧食等，并能做一些力所能及的事，如幫老師擦桌子、掃地等，孩子們都以勞動(dòng)為榮。2、飲食方面：我們一年四季給孩子喝桶裝水，便利、衛(wèi)生。飯菜也能做到一周之內(nèi)不重樣。比在上邊的時(shí)候更豐富了，數(shù)量也多，分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)常常來(lái)教室看看伙食怎么樣，發(fā)覺(jué)問(wèn)題立刻限期整改。另外現(xiàn)在從上到下都對(duì)飲食安全特別重視，大宗物品采購(gòu)必須到政府指定的經(jīng)銷(xiāo)店。而且明年要漸漸收回對(duì)外承包的學(xué)校食堂，所以我們明年的飲食水平會(huì)更好！四、幾點(diǎn)希望：知名幼兒教育家陳鶴琴先生認(rèn)為，“幼兒教育是一種很多而雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作方能發(fā)揮充足的功效”。1、培育孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。陳鶴琴先生說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”在家里給孩子供給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，每天與孩子商定固定的作業(yè)（不能太多），多陪陪孩子，適時(shí)矯正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、讓孩子自身去整理。孩子的堅(jiān)持離不開(kāi)你們的激勵(lì)，可物質(zhì)、可精神。假期肯定不能放任自流，否則我們就前功盡棄了，家長(zhǎng)請(qǐng)加油！2、讓孩子愛(ài)上書(shū)。近年來(lái)，世界各國(guó)的幼教專家們都非常關(guān)注早期閱讀，認(rèn)為早期閱讀對(duì)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)和思維的進(jìn)展等起著特別緊要的作用，幼兒早期閱讀本領(lǐng)的培育程度，將會(huì)影響其終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和水平。常?？吹接屑议L(zhǎng)上、放學(xué)時(shí)給孩子買(mǎi)玩具、零食，這些不是不可買(mǎi)，但是我們的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了拼音，識(shí)了不少的字，對(duì)文字有相當(dāng)大的愛(ài)好，在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)用行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子愛(ài)好從貪玩和饞嘴中走出來(lái)，信任我們的孩子肯定會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的！3、監(jiān)護(hù)并教育孩子闊別不安全。特別是過(guò)年了，煙花爆竹應(yīng)當(dāng)讓孩子闊別。再就是教育孩子不招惹貓狗等動(dòng)物。不攀爬車(chē)輛、不滑冰、不玩火、不亂動(dòng)電器、不暴飲暴食等等?？偠灾⒆邮悄銈兊?，也是我們的，我們希望孩子與家長(zhǎng)一起度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、有意義的寒假，明年高快樂(lè)興上學(xué)來(lái)！過(guò)年了，祝大家——龍年大吉，萬(wàn)事如意！請(qǐng)賞識(shí)孩子們的祝?！缎履旰谩贰Ｓ變簣@配班發(fā)言稿第5篇尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好，特別感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小一班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱誠(chéng)的歡迎和由衷的感謝，同時(shí)，也特別歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為伙伴，成為合作的伙伴。今日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園簡(jiǎn)單顯現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要搭配的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期的重要任務(wù)培育幼兒的生活自理本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感愛(ài)好，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)。為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面對(duì)各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家