部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)第四單元測(cè)試卷B卷_第1頁(yè)
部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)第四單元測(cè)試卷B卷_第2頁(yè)
部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)第四單元測(cè)試卷B卷_第3頁(yè)
部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)第四單元測(cè)試卷B卷_第4頁(yè)
部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)第四單元測(cè)試卷B卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)第四單元測(cè)試卷B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇(共6題;共12分)1.(2分)下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.袖筒窸窸窣窣厚墩墩

B.斗篷瓶瓶罐罐苔蘚

C.苞蕾小心翼翼軟綿綿

D.瀑布理直氣壯暄鬧

2.(2分)(2017·北京模擬)選出書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)()A.家具

沒(méi)精打彩

滄海一粟

B.氣慨

一鼓作氣

出其不意

C.即使

走頭無(wú)路

談笑風(fēng)聲

D.脈搏

再接再厲

不省人事

3.(2分)借助文言文里學(xué)過(guò)的生字,推想下面詞語(yǔ)的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.不以為然:不認(rèn)為是對(duì)的。

B.過(guò)猶不及:事情做得過(guò)頭,就跟做得不夠一樣,都是不合適的。

C.走馬觀花:牽著馬步行賞花。

D.自愧弗如:自認(rèn)為不如別人,感到十分慚愧。

4.(2分)根據(jù)民間故事的特點(diǎn),以下故事中的()不屬于民間故事。A.《鐘馗之死》

B.《霍去病與五泉山》

C.《秦始皇與神女湯泉》

D.《封神榜》

5.(2分)下列句子加橫線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他望著八百里起伏的沂蒙群山,文思泉涌,一首《沂蒙頌》一氣呵成。B.對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲,一些年輕人沉溺其中,樂(lè)此不疲,浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。C.得到朋友的鼓勵(lì)與支持,她勇敢地走向賽場(chǎng),成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星,真是相得益彰啊。D.教語(yǔ)女尚主去師講課幽默風(fēng)趣,同學(xué)們常常忍俊不禁,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高。6.(2分)(2019五上·浙江期末)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.中醫(yī)學(xué)認(rèn)為:草莓性涼,味酸,具有潤(rùn)肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。B.希望別人怎樣對(duì)待你,你就要怎樣對(duì)待別人;你怎樣對(duì)待別人,別人也就會(huì)怎樣對(duì)待你。C.通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和思考,他終于明白了做這件事有什么意義?怎樣才能把事做得更好?D.她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜,樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4題;共13分)7.(2分)語(yǔ)境注音我能行。①這件作品很重________要,你需要重________新畫(huà)。②小紅很不誠(chéng)實(shí),假________裝生病請(qǐng)假________休息,結(jié)果卻去游玩了。③在北京奧運(yùn)會(huì)上,劉子歌憑著一股沖________勁兒沖________在了最前面,并破了世界紀(jì)錄。8.(1分)我是拼音小能手。________________________________碧綠花苞鮮嫩綻放9.(2分)找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?。?)工人對(duì)機(jī)器戰(zhàn)士對(duì)(________)

①坦克

②大炮

③機(jī)槍

④武器(2)良藥對(duì)苦口忠言對(duì)(________)

①順耳

②刺耳

③逆耳

④悅耳(3)成果對(duì)努力收獲對(duì)(________)

①除草

②播種

③施肥

④耕耘(4)剪刀對(duì)布匹鋸子對(duì)(________)

①水泥

②木材

③椅子

④磚頭(5)鳥(niǎo)蛋對(duì)雛鳥(niǎo)種子對(duì)(________)

①樹(shù)木

②花朵

③幼芽

④樹(shù)根(6)聲音對(duì)耳朵味道對(duì)(________)

①香甜

②口腔

③牙齒

④舌頭(7)綠色對(duì)顏色鉛筆對(duì)(________)

①文具

②鋼筆

③木頭

④鉛筆盒(8)花卉對(duì)公園化石對(duì)(________)

①商店

②禮堂

③博物院

④圖書(shū)館10.(8分)判斷下面的說(shuō)法是否正確《半截蠟燭》的故事情節(jié)驚心動(dòng)魄、跌宕起伏,但最終化險(xiǎn)為夷。()三、按要求做題(共3題;共10分)11.(2分)按要求完成句子練習(xí)。①小

時(shí)候

孫中山

讀書(shū)

私塾

(連詞成句)②孫中山背出功課。(擴(kuò)句)③孫中山想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改為陳述句)④先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。(用劃線詞語(yǔ)寫(xiě)句子)12.(2分)把下面的名言或詩(shī)句補(bǔ)充完整。(1)有志者事竟________?!逗鬂h書(shū)》(2)________高遠(yuǎn)?!T葛亮(3)窮且益堅(jiān),不墜________?!醪?)________山鳥(niǎo)飛絕,________徑人蹤滅。——《江雪》13.(6分)閱讀下面的公交車路線圖,按要求完成練習(xí)。(1)關(guān)于此路公交車,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。A.此路公交車從花橋開(kāi)往體育場(chǎng)

B.此路公交車票價(jià)為2元

C.乘客可以21:30在花橋站候車

D.此路公交車一共有21站

(2)根據(jù)語(yǔ)境,補(bǔ)全對(duì)話。王奶奶:小朋友,我要去消防隊(duì)看兒子,我該坐哪一路公交車?亮亮:________王奶奶:那我一共要坐幾站,就可以下車了?亮亮:________王奶奶:小朋友,你說(shuō)得真清楚,我明白了,謝謝你!亮亮:________四、閱讀理解(共1題;共16分)14.(16分)閱讀短文后回答問(wèn)題泥土你曾注意過(guò)那咖啡色的泥土嗎?每天你上學(xué)時(shí),腳下踩的就是泥土。它雖然被無(wú)數(shù)人踩著,但沒(méi)有向人類要過(guò)報(bào)酬,只是默默地承受著這一切。每當(dāng)你出去游覽時(shí),是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹(shù)?是不是只欣賞那嬌美清香的花朵,贊美那生機(jī)勃勃的小草?你注意過(guò)藏著植物根莖的泥土嗎?你也許不會(huì)注意它,因?yàn)樗悄敲雌椒玻敲礇](méi)有吸引力。但是如果沒(méi)有泥土,哪來(lái)樹(shù)木花草,哪來(lái)人類生物呢?所以,泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹(shù)、鮮花、小草……它無(wú)私地、默默無(wú)聞地為人類奉獻(xiàn)著自己。人類也正是這樣。哪位英雄、先進(jìn)人物的背后,沒(méi)有眾多的默默無(wú)聞地支持他們工作的人?就說(shuō)十一屆亞運(yùn)會(huì)獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員吧,他們頑強(qiáng)拼搏,獲得了金牌,為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù),他們的名字家喻戶曉。可是你注意了他們周圍的醫(yī)務(wù)人員和帶著殷切希望的教練、領(lǐng)隊(duì)沒(méi)有呢?是他們平時(shí)陪練、指導(dǎo)、無(wú)微不至地關(guān)懷著運(yùn)動(dòng)員,每次參賽時(shí),站在臺(tái)下最緊張的也是他們。這些默默工作的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì),他們不都是泥土嗎?是他們用自己的身心和全部精力培育著這朵朵鮮花……我想,這些為人類作出無(wú)私奉獻(xiàn)的人,不也同樣偉大嗎?不也同鮮花樹(shù)木一樣值得你稱贊嗎?讓世界多一些這樣的泥土吧!(1)根據(jù)下面的意思,分別從文中找出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。①不出名,不為人知道。________②家家戶戶都知道。________(2)將下面的句子改為陳述句。這些為人類作出無(wú)私奉獻(xiàn)的人,不也同樣偉大嗎?(3)將文章的過(guò)渡句找出并寫(xiě)在下面橫線上。(4)第4自然段中的“朵朵鮮花”在文中指________。(5)文章開(kāi)頭運(yùn)用了什么寫(xiě)法?有什么作用?(6)本文通過(guò)泥土贊美了()的精神。請(qǐng)你用一兩句話說(shuō)說(shuō)除文中提到了醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì)外,還有哪些人具有這種精神。(7)讀了這篇短文,你有何感想?五、作文(共1題;共5分)15.(5分)(2019二下·吳忠期中)仔細(xì)觀察四幅圖,圖上畫(huà)的是誰(shuí)?發(fā)生了什么事?最后怎么樣?參考答案一、選擇(共6題;共12分)答案:1-1、考點(diǎn):解析:答案:2-1、考點(diǎn):解析:答案:3-1、考點(diǎn):解析:答案:4-1、考點(diǎn):解析:答案:5-1、考點(diǎn):解析:答案:6-1、考點(diǎn):解析:二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4題;共13分)答案:7-1、考點(diǎn):解析:答案:8-1、考點(diǎn):解析:答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、答案:9-4、答案:9-5、答案:9-6、答案:9-7、答案:9-8、考點(diǎn):解析:答案:10-1、考點(diǎn):解析:三、按要求做題(共3題;共10分)答案:1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論