2021年度【人教版】八年級物理上冊第一章機械運動1.1長度和時間的測量平時訓練試卷【A4可打印】

【人教版】八年級物理上冊第一章機械運動1.1長度和時間的測量平時訓練試卷【A4可打印】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計40分）1、我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的長度約為（

）A.30μmB.30mmC.30cmD.30dm2、下列物理量最接近實際的是(

)A.人體的正常體溫約37B.人體的安全電壓是不高于1.5C.正常人心臟跳動60次約需1hD.中考體考所用的實心球質量約10kg3、下列人體相關物理量的估測，最符合實際情況的是（

）A.人體舒適的環(huán)境溫度大約為37℃B.人的密度大約為1g/cm3C.人的步行速度約為8m/sD.中學生的平均身高約為159mm4、如圖所示，測量玻璃球的直徑的方法中，正確的是（

）A.B.C.D.5、下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是（

）A.疫情期間，人的正常體溫約為39.5℃B.課桌的高度約為75cmC.飛沫的傳播速度約為1.1m/sD.新冠病毒的直徑為0.6mm6、下列估測結果正確的是（

）A.一般洗澡水的溫度大約是

B.中學生百米賽跑的速度大約是

C.人心臟跳動一次的時間大約是

D.乒乓球的直徑大約是

7、下列描述中最接近實際的數(shù)值是（

）A.廣州市去年冬季的最低氣溫約﹣10℃B.做一次眼保健操的時間約20minC.普通房門的高度約2mD.一本九年級物理書的重量約10N8、下列估測值中，最符合實際的是（

）A.一個中學生的質量約為500kgB.橡皮從課桌掉到地上的時間約為10sC.新冠病毒直徑約100μmD.洗澡水的溫度約為40℃9、根據(jù)你對生活中物理量的認識，下列估測中最接近生活實際的是（

）A.一個蘋果重約50NB.人體的密度約為1kg/m3C.中學生的課桌高度約為1.5mD.一個中學生的質量約為50kg10、對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一、我們使用的八年級物理課本的厚度最接近于（

）A.1dmB.1cmC.1umD.1nm11、下列是對九年級某學生的一些估測值，最接近實際的是（

）A.身高約為16cmB.正常體溫約為36.8℃C.質量約為50gD.正常情況下1分鐘脈搏跳動約200次12、用刻度尺測量物理課本的長度，以下哪個是產生誤差的原因（

）A.刻度尺讀數(shù)時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直B.讀數(shù)時，分度值的下一位數(shù)值估計不準確C.刻度尺沒有跟課本的長邊平行D.刻度尺的刻線沒有緊貼課本13、下列估計值最接近實際的是（

）A.洗澡水的溫度大約是80℃B.中學生百米賽跑的速度約為20m/sC.吃飯用的筷子長度約為22cmD.人的心臟跳動一次所需時間約30s14、下列數(shù)值最接近實際的是（

）A.家用普通冰箱冷藏室的溫度約為﹣18℃B.校運動會上小明1000m成績?yōu)?0sC.一只普通牙刷的長度約為15cmD.百米運動員奔跑時的速度接近10km/h15、研究小組在使用下列實驗儀器時，方法正確的是（

）A.

刻度尺B.

溫度計C.

天平D.

量筒16、根據(jù)你的生活經驗，下列物理量符合實際的是（）A.人的正常體溫約為37oCB.普通教室門框的高度約為3mC.分子的直徑約為0.01cmD.一個蘋果的質量約為1kg17、“神舟十號”航天員王亞平，在天宮一號內為我們上了一堂充滿奇幻的太空課。下列實驗可以在完全失重的太空中實現(xiàn)的是（）A.用刻度尺測量長度B.用天平測物體的質量C.用彈簧測力計測量浮力D.測定斜面的機械效率18、以下是小明對一些數(shù)據(jù)的估測，最接近實際的是（

）A.一個雞蛋的質量約為100gB.九年級物理課本的重力約為20NC.一般居民樓每層樓高約為3mD.手機充電器的輸出電壓約為220V19、兩位同學同時去測量某物體的長度，其結果分別為5.30dm和0.528m，則下列說法正確的是（

）A.這兩個測量值中必有一個是錯的B.后面的測量結果比前面的測量結果精確C.這兩把尺子的分度值相同D.這兩把尺子的分度值分別是1dm和1m20、小明同學家住某小區(qū)5樓，樓房是多層，沒有電梯。為了減輕父母的勞動負擔，小明同學在上下樓時經常幫父母提一些物品。一天，小明放學時剛好碰到媽媽買了5斤雞蛋，主動幫媽媽將雞蛋提上了樓。下列說法最符合事實的是（

）A.5斤雞蛋大約有100個B.一個雞蛋的直徑大約是6dmC.小明將雞蛋提上樓的過程中，對雞蛋做的功大約是300JD.小明上樓的時間大約是10s二、填空題（每小題1分，共計15分）1、如圖所示，物體的長度為cm。2、一節(jié)課的時間為45，一名中學生的身高約為15.8

。（均填物理量單位）3、如圖使用刻度尺測物體長度，操作當中存在的兩個錯誤是，。4、如圖所示是木塊在水平面上運動時每隔相等時間曝光一次所得到的照片，曝光時間間隔為0.02s，木塊從1位置到3位置運動的距離是cm，木塊從1位置到4位置運動的速度為m/s，從圖中觀察，木塊在做．5、（1）如圖所示，圓的直徑是cm；（2）如圖所示的彈簧測力計，被測物體的重是N。6、1911年，物理學家建立了原子的核式結構模型，從而揭示了摩擦起電的實質是核外電子的轉移。如圖所示，小麗用氣球在頭發(fā)上蹭幾下，頭發(fā)就隨著氣球飄起來，這表明摩擦后頭發(fā)絲和氣球帶上了（選填“同種”或“異種”）電荷；經檢驗頭發(fā)所帶的電荷為負電荷，說明在摩擦的過程中，頭發(fā)（選填“失去”或“得到”）了電子。實驗室檢驗物體是否帶電的儀器是。光年是（選填“時間”或“長度”）單位。7、如圖中所示：木塊的長度是cm；小聰跑800m時停表從0走到如圖所示位置，他800m跑的成績是；圖中小明測體溫時，體溫計的讀數(shù)是℃．8、（1）圖中，刻度尺的分度值是

，物體的長度為

cm。（2）圖中，停表的示數(shù)為

s。9、（1）如圖所示在“探究影響聲音高低的因素”實驗中，在同一個軸上固定著三個齒數(shù)不同的齒輪。齒輪旋轉時，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調最高的是（選填“上面”、“中間”或“下面”）的齒輪；

（2）如圖所示，所測圓形物體的直徑是

；（3）如圖所示，體溫計的示數(shù)是℃，若該體溫計未甩就用它測量一個體溫為39℃的人，則體溫計示數(shù)是℃。10、如圖所示，物體的長度為cm；電能表的示數(shù)為kw?h；機械秒表的示數(shù)為s．11、2020年7月23日，“長征五號”運載火箭載著我國自主研發(fā)的首座火星探測器“天問一號”，在中國文昌航天基地成功發(fā)射升空?在升空過程中，“天問一號”相對于“長征五號”是（選填“運動”或“靜止”）的?如圖所示，測得“天問一號”某部件的長度為cm?12、小軍用刻度尺測量一支筆的長度，如圖所示刻度尺的分度值為，筆的長度為cm。13、2020年12月18日，由中鐵裝備研制的國內最大直徑的泥水、土壓雙模盾構機“紫瑞號”（如圖所示）在成都基地正式下線。該設備開挖直徑達到1247（填單位符號），總重量約為2990（填單位符號），是國內首次在密集卵石地層施工的超大直徑泥水盾構機。14、用同一把刻度尺測量某物體的長度，四次記錄到的數(shù)據(jù)分別是5.77cm，5.75cm，5.76cm，5.46cm。則該物體的長度應記作cm。15、（1）圖甲中鉛筆長度的測量值是cm。（2）圖乙溫度計的示數(shù)是℃。三、計算題（每小題3分，共計15分）1、某同學使用同一把刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，六次測量記錄是：、、、、、。這本作業(yè)本的長度是多少？2、小明同學，用一把分度值是1mm的刻度尺，測量物理課本的長度，六次的測量結果為：L1＝25.8，L2＝27.81cm，L3＝25.82cm，L4＝25.816cm，L5＝25.81cm，L6＝25.82cm，（1）這些測量結果中哪些是錯誤的？（2）物理課本的長度應記作多少？（寫出計算過程）3、某同學用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑：將細鋼絲在鉛筆上緊密排繞20圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是多少厘米?細鋼絲的直徑是多少毫米?4、若用毫米刻度尺測量一支鉛筆的長度，五次讀數(shù)分別為14.98cm、15.00cm、15.003cm、15.02cm、15.56cm，該鉛筆的長度為多少？5、英制單位有英寸（時）、英尺（呎）、碼、英里、海里．1碼=3英尺="0.914"4m，1呎=12時="0.304"8m，1時="2.54"cm，1英里="1.609"3km，1海里="1.8506"km．電視機屏幕的大小用“時”來表示，例如說某電視是25時，就是說這臺電視機屏幕的對角線的長度是25時．

問：21時、25時、29時、34時彩電的屏幕對角線長度各是多少厘米？四、解答題（每小題3分，共計15分）1、你知道的測量長度的工具有哪些？（至少4個）2、某同學用分度值1mm的刻度尺測量某物體的長度，五次的記錄數(shù)據(jù)分別為：17.82cm、17.8cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm，物體的長度應記錄為多少？（寫出理由和計算步驟）3、要測量出一只圓形空碗的碗口邊緣的長度，你能設計幾種測量方法?4、有六名同學，使用同一把刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，六次測量記錄：、、、、、。請問：這把刻度尺的分度值是多少？測量的結果有錯誤嗎？這本作業(yè)本的長度應為多少？（寫出計算步驟）5、現(xiàn)有一內徑2cm的圓環(huán)和一直徑為0.6cm的圓柱形鉛筆．僅用這些器材，你如何較精確地測出一足夠長且厚薄均勻的紙帶的厚度？五、實驗探究（每小題1分，共計15分）1、小海進行“測量平均速度”實驗。

（1）試用刻度尺和停表，如圖所示，圖甲讀數(shù)為cm，圖乙讀數(shù)為s。（2）用圖裝置實驗時，測得AB間距離sAB=40.0cm，AC間距離sAC=80.0cm，小車從A到B所用時間tAB=2s，A到C所用時間tAC=3s，則AB間平均速度vAB=m/s，AC間平均速度vAC

vAB（選填“>”、“=”或“<”），小車做（選填“勻速直線”或“變速直線”）運動。（3）如果小車過了A點才開始計時，會使所測AC間平均速度（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。2、親愛的同學：你會使用下面的基本實驗儀器嗎？（1）如圖1所示，用A、B兩把刻度尺測量同一物體的長度，就分度值而言，（選填“A”或“B”）刻度尺更準確些，其分度值是mm．其中測量方法正確的是（選填“A”或“B”）刻度尺，正確的讀數(shù)應為cm．（2）如圖2所示，秒表的讀數(shù)為．3、根據(jù)所學知識完成填空：（1）圖1中刻度尺的最小刻度值是cm，物體A的長度是cm；（2）如圖2所示，電能表的讀數(shù)是kW?h，若某段時間內電能表轉過500轉，則此段時間內消耗度電；（3）在測量平均速度的實驗中（如圖3所示），斜面應選擇較小的坡度，這樣設計是為了實驗中便于測量，若秒表每格為1s，該實驗中，小車通過上半程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過全程的平均速度．4、學習物理的過程中，會用測量工具完成物理量的測量是一項基本技能．（1）如圖1所示，是體溫計和寒暑表的一部分，甲、乙兩溫度計的示數(shù)分別為℃和℃．（2）用停表來測量時間，如圖2所示，停表的讀數(shù)為

s．（3）如圖3所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，用甲測量的結果是

cm，用乙測量的結果是

cm，用刻度尺測量的誤差比較大（選填“甲”或“乙”）．5、如圖所示，用刻度尺測量物體A的長度是cm．6、小明利用如圖所示的裝置進行物理實驗時，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等，于是小明想到這樣一個問題：小球來回擺動一次所用的時間(稱周期T)跟哪些因素有關呢？猜想1：可能跟小球擺動的幅度有關；猜想2：可能跟小球的質量有關；猜想3：可能跟繩子的長度有關。為驗證自己的猜想，小明用秒表測出了不同條件下，小球來回擺動多次所用的時間，算出平均擺動一次所用的時間，請回答：（1）小明采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法，而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T，目的是為了。（2）為了驗證猜想3是否正確，小明同學已準備了：鐵架臺、秒表，還缺少一種實驗室常用的測量儀器，它的名稱是。（3）大量的實驗表明，同一個地點小球擺動一次的周期T只跟繩子的長度有關，且繩子越長，周期T越大。擺鐘就是根據(jù)這個原理制成的。有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調準，小明應將擺鐘的擺長(填“調長”或“調短")7、長度和時間測量的應用。（1）小明用刻度尺測量銅線的直徑。他將銅線在筆直的木棍上緊密排繞了10圈后，用刻度尺測量其寬度，如圖甲所示。小明所用刻度尺的分度值為，10圈銅線的寬度為cm，銅線的直徑為cm。

（2）小明同學測得自己的脈搏1min跳動75次，則他脈搏每跳動1次的時間是s。接著他把自己的脈搏跳動作為“表”測擺（如圖乙所示）的時間，小球擺動20次，脈搏剛好跳動25次，則小球擺動1次平均所需的時間為

s。若在細線的擺動線路上水平放置一固定擋板，小球擺動將如圖丙所示，比較乙與丙實驗，小球擺動1次平均所需的時間應選填（“相同”或“不相同”）。8、在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。（1）圖中AB段的路程SAB=cm，如果測得時間tAB=1.6s．tAc=2.5s則AB段的平均速度VAB=cm/s。則BC段的平均速度VBC=cm/s。（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度VAB會偏。

9、（1）如圖所示，甲圖中秒表的讀數(shù)為，乙圖中刻度尺的讀數(shù)為。（2）使用溫度計測量液體溫度時，要讓溫度計的玻璃泡完全浸沒在被測液體中，等示數(shù)穩(wěn)定后再進行讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與溫度計內液柱的上表面。圖丙中所示溫度計的讀數(shù)為。（3）在探究“摩擦力與什么因素有關”的實驗中，必須拉動彈簧測力計，根據(jù)的知識可知拉力等于摩擦力。某次實驗中，小明用彈簧測力計加速向左拉物體時彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示，則彈簧測力計的示數(shù)為。10、如圖甲所示銅絲的直徑為

___________cm。如圖乙所示的停表的時間為

___________。

11、在“比較紙錐下落快慢”的活動中：（1）如圖甲所示把兩個等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成如圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有和．（2）為了比較紙錐下落的快慢，將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時，應該選擇（選填“乙”或“丙”）所示的位置開始釋放，通過比較下落至地面的來比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時刻紙錐下落的來比較下落的快慢．（3）實驗中發(fā)現(xiàn)時間較難測量，為了便于測量時間，應該在圖乙中選擇紙錐（選填“A”或“B”）進行實驗較好．（4）小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關，并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關系，小明認為這樣做不科學，你認為不科學的原因是．12、如圖是兩種儀器的測量情形

（1）圖l中物體的長度為

cm（2）圖2中彈簧測力計的示數(shù)為

N。13、某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度l1；B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲線圈長度l2；C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。（1）以上步驟中，沒有