部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)卷(I)卷

第第頁(yè)部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)卷（I）卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共8題；共48分)1.（2分）給劃線字選擇正確讀音，把序號(hào)填在句后橫線上A．hái

B．huán①明月何時(shí)照我還________②千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁_(tái)_______2.（4分）加偏旁，變新字（各寫(xiě)兩個(gè)）胡________、________

令________、________3.（10分）比一比，再組詞。奶________

吵________

仔________

咬________

輪________扔________

抄________

子________

校________

論________4.（4分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。認(rèn)真—________

牢固—________均勻—________

漸漸—________5.（3分）寫(xiě)出近義詞搜索—________

驚呆—________

聰明—________6.（9分）(2019三上·婺城期末)照樣子，寫(xiě)句子。（1）教室打掃得干干凈凈。________得________。（2）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。________像________。（3）沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。（用三個(gè)以上動(dòng)詞寫(xiě)句子）7.（11分）(2017六上·西寧月考)理解與感悟。撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香

拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式

捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的隆隆回聲。（1）從文中找出詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：蘊(yùn)含——________

奧秘——________反義詞：精致——________

短暫——________（2）文中“短暫而別有深意的儀式”指的是________。（3）由文中的________、________和________三個(gè)字，我們可以知道作者是從________、________和________三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)自己對(duì)大自然的感受的。8.（5分）從許多古詩(shī)文中我們可以找尋到天真可愛(ài)的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬(wàn)里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“________，________。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，享受著童年美好時(shí)光的孩子：“________，________?！闭n文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“________”中找尋到了孩子語(yǔ)言的機(jī)智幽默。二、閱讀與理解(共2題；共36分)9.（13分）讀文段，完成練習(xí)。街坊勸他說(shuō)：“趕緊把羊圈（juàn

quān）修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！”他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)狼又從窟窿鉆（zuānzuàn）進(jìn)去，把羊叼走了。他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。（1）給文中劃線的字選擇正確的讀音羊圈________（juàn

quān）

鉆________（zuānzuàn）進(jìn)去（2）文中畫(huà)橫線的句子的意思是________（填序號(hào)）①羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。②羊已經(jīng)丟了，要趕緊把羊圈修了。（3）再次丟了羊以后，養(yǎng)羊人是怎樣想的？養(yǎng)羊人又是怎么做的？（4）你認(rèn)為養(yǎng)羊人是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)寫(xiě)在下面。10.（23分）(2019三上·通榆期末)課外閱讀__________________小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，吸引著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它多么高興?。∷纯醋约褐?chē)?，不過(guò)是些平凡的小草，有的不開(kāi)花，有的開(kāi)出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒(méi)有什么清香。小蝴蝶花一下子變得驕傲了，它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草小花為伍。我?guī)讜r(shí)有出頭之日?。　辈痪?，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)?；ń嘲阉浦驳揭粋€(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；那正在（怒放開(kāi)放）的碧桃，開(kāi)得比朝霞還要（鮮艷

新鮮）。小蝴蝶花耷拉著頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看來(lái)我是百花中最難看的花了，什么人也不會(huì)（理解

理睬）我了！”小蝴蝶花正在難過(guò)的時(shí)候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子嚷道：“快來(lái)看哪，這是什么花呀？”______它叫小蝴蝶花_______另一個(gè)孩子答道。_________多么好的小蝴蝶花呀____________孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平靜了。（1）給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目填在短文前的橫線上。（2）在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3）結(jié)合上下文，理解詞語(yǔ)意思。富麗堂皇：________（4）畫(huà)橫線的句子是對(duì)小蝴蝶花________和________的描寫(xiě)。（5）在橫線上填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6）文中最后當(dāng)孩子們都蹲在小蝴蝶花前，這時(shí)小蝴蝶花心中會(huì)想什么？三、思考與表達(dá)(共1題；共4分)11.（4分）按要求完成句子練習(xí)。（1）例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（照例子，寫(xiě)出玫瑰花開(kāi)放的樣子）玫瑰花________

。（2）它們逆風(fēng)面飛，沿途都是一些陌生的景物。它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把上面兩句話合并成一句）________它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，________它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。（3）想象人物的神態(tài)或動(dòng)作，把句子補(bǔ)充完整。爺爺________

，“營(yíng)苦尋找了三十年，我終于見(jiàn)到了老戰(zhàn)友！”參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共8題；共48分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：二、閱讀與理解(共