《第一單元 初識Photoshop 第2課 學(xué)會基本繪圖工具 二、制作一個公告牌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級下冊

《第一單元初識Photoshop第2課學(xué)會基本繪圖工具二、制作一個公告牌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版七年級下冊《信息技術(shù)》第一單元“初識Photoshop”的第2課“學(xué)會基本繪圖工具”，主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)使用Photoshop的矩形選框工具、橢圓選框工具、套索工具和魔術(shù)棒工具進行選區(qū)的創(chuàng)建和編輯。

2.掌握Photoshop的圖層概念，學(xué)習(xí)圖層的創(chuàng)建、刪除、復(fù)制、合并等基本操作。

3.學(xué)習(xí)使用Photoshop的移動工具、放大鏡工具、抓手工具等對圖像進行調(diào)整和查看。

4.利用所學(xué)工具制作一個簡單的公告牌，提高學(xué)生的實踐操作能力。

本節(jié)課通過實踐操作，使學(xué)生掌握Photoshop的基本繪圖工具和圖層操作，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使學(xué)生了解Photoshop的基本功能和操作方法，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

2.培養(yǎng)學(xué)生的計算思維，通過學(xué)習(xí)Photoshop的繪圖工具和圖層操作，使學(xué)生掌握圖像處理的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，通過制作公告牌的實踐操作，使學(xué)生能夠運用Photoshop進行創(chuàng)意設(shè)計和圖像處理，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息社會責(zé)任，使學(xué)生了解在使用信息技術(shù)過程中應(yīng)遵循的法律法規(guī)和道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

本節(jié)課通過實踐操作和案例教學(xué)，使學(xué)生能夠在實際應(yīng)用中掌握Photoshop的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)以及信息社會責(zé)任，提高學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了計算機的基本操作和基本概念，如文件管理、圖層、選區(qū)等。同時，他們已經(jīng)掌握了Photoshop的基本操作，如打開、保存文件，使用工具箱中的工具等。此外，學(xué)生對圖像處理和設(shè)計有一定的了解和興趣，能夠獨立完成簡單的圖像編輯任務(wù)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對圖像處理和設(shè)計有著濃厚的興趣，喜歡通過實踐操作來學(xué)習(xí)新知識。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠快速掌握新工具的使用方法。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過實踐操作和案例學(xué)習(xí)來掌握知識，喜歡在老師的指導(dǎo)下進行小組合作和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)Photoshop的繪圖工具和圖層操作時，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對Photoshop的繪圖工具和圖層操作的理解不夠深入，難以獨立完成復(fù)雜的圖像編輯任務(wù)。

（2）在實際操作中，學(xué)生可能遇到技術(shù)性問題，如工具的使用不當(dāng)、圖層的處理不當(dāng)?shù)取?/p>

（3）學(xué)生可能缺乏創(chuàng)新思維，難以將所學(xué)知識應(yīng)用到實際設(shè)計中，制作出具有創(chuàng)意的公告牌。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)生多進行實踐操作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，教師可以組織小組合作和討論，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材為人教版七年級下冊《信息技術(shù)》第一單元“初識Photoshop”的第2課“學(xué)會基本繪圖工具”。教材中提供了Photoshop的基本繪圖工具和圖層操作的詳細介紹，以及制作公告牌的案例。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握Photoshop的基本繪圖工具和圖層操作。例如，準(zhǔn)備一些示例圖像和設(shè)計素材，讓學(xué)生在實踐中進行操作。同時，準(zhǔn)備一些視頻教程，幫助學(xué)生了解Photoshop的基本操作和技巧。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，學(xué)生需要使用Photoshop軟件進行實踐操作。因此，確保每位學(xué)生都有電腦和Photoshop軟件，并且電腦和軟件的性能良好，能夠滿足學(xué)生的操作需求。同時，檢查電腦的網(wǎng)絡(luò)安全和軟件的合法性，確保學(xué)生的操作安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將教室分為幾個小組討論區(qū)，每個小組配備一臺電腦和Photoshop軟件。這樣，學(xué)生可以在小組內(nèi)進行討論和合作，共同完成公告牌的制作。同時，設(shè)置一個實驗操作臺，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進行實踐操作，解決在操作過程中遇到的問題。

此外，還需要準(zhǔn)備一些打印機和打印紙，方便學(xué)生打印制作好的公告牌。同時，準(zhǔn)備一些膠帶和剪刀等工具，方便學(xué)生進行裁剪和粘貼。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Photoshop基本繪圖工具和圖層操作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道Photoshop是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于Photoshop的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受Photoshop的魅力或特點。

簡短介紹Photoshop的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Photoshop基本繪圖工具和圖層操作講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Photoshop的基本繪圖工具和圖層操作的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解Photoshop的基本繪圖工具和圖層操作的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹Photoshop的基本繪圖工具和圖層操作的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.Photoshop基本繪圖工具和圖層操作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解Photoshop基本繪圖工具和圖層操作的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的Photoshop基本繪圖工具和圖層操作案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解Photoshop基本繪圖工具和圖層操作的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Photoshop基本繪圖工具和圖層操作解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論Photoshop基本繪圖工具和圖層操作的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與Photoshop基本繪圖工具和圖層操作相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對Photoshop基本繪圖工具和圖層操作的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)Photoshop基本繪圖工具和圖層操作的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Photoshop基本繪圖工具和圖層操作的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)Photoshop基本繪圖工具和圖層操作在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用Photoshop基本繪圖工具和圖層操作。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于Photoshop基本繪圖工具和圖層操作的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練使用Photoshop的基本繪圖工具，如矩形選框工具、橢圓選框工具、套索工具和魔術(shù)棒工具，進行選區(qū)的創(chuàng)建和編輯。

2.學(xué)生能夠理解Photoshop的圖層概念，掌握圖層的創(chuàng)建、刪除、復(fù)制、合并等基本操作，能夠運用圖層進行圖像的編輯和處理。

3.學(xué)生能夠熟練使用Photoshop的移動工具、放大鏡工具、抓手工具等對圖像進行調(diào)整和查看，提高圖像處理效率。

4.學(xué)生能夠運用所學(xué)工具制作一個簡單的公告牌，提高學(xué)生的實踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

5.學(xué)生能夠運用Photoshop的基本繪圖工具和圖層操作解決實際問題，提高學(xué)生的信息意識和計算思維。

6.學(xué)生能夠理解Photoshop的基本繪圖工具和圖層操作在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，提高學(xué)生的信息應(yīng)用能力。

7.學(xué)生能夠積極參與小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力，提高學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

8.學(xué)生能夠通過課堂展示和點評，鍛煉學(xué)生的表達能力，提高學(xué)生的語言表達能力和邏輯思維能力。

9.學(xué)生能夠撰寫一篇關(guān)于Photoshop基本繪圖工具和圖層操作的短文或報告，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力和表達能力。

10.學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂參與度。

11.學(xué)生能夠理解Photoshop的基本繪圖工具和圖層操作在數(shù)字化學(xué)習(xí)中的重要性，能夠運用所學(xué)知識進行創(chuàng)意設(shè)計和圖像處理，提高學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)。

12.學(xué)生能夠理解Photoshop的基本繪圖工具和圖層操作在信息社會責(zé)任中的作用，能夠遵守使用信息技術(shù)的法律法規(guī)和道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。板書設(shè)計1.Photoshop基本繪圖工具和圖層操作的定義

-矩形選框工具、橢圓選框工具、套索工具和魔術(shù)棒工具的用途

-圖層的創(chuàng)建、刪除、復(fù)制、合并等基本操作

2.Photoshop基本繪圖工具和圖層操作的應(yīng)用

-選區(qū)的創(chuàng)建和編輯

-圖像的調(diào)整和查看

-公告牌的制作

3.案例分析

-典型案例的背景、特點和意義

-案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響

-如何應(yīng)用Photoshop基本繪圖工具和圖層操作解決實際問題

4.小組討論

-小組討論的主題

-現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及可能的解決方案

5.課堂展示與點評

-各組展示的內(nèi)容

-提問和點評

6.課堂小結(jié)

-本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧

-Photoshop基本繪圖工具和圖層操作的重要性反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實際案例，通過案例分析，讓學(xué)生更加直觀地了解Photoshop基本繪圖工具和圖層操作的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.增加小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和解決問題的能力。

3.引入更多的互動環(huán)節(jié)，如課堂展示和點評，通過學(xué)生的表達和交流，鍛煉學(xué)生的表達能力，加深對知識點的理解。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，需要加強課堂紀(jì)律的管理，確保學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)，提高