教科版小學(xué)三年級上冊語文全冊教案集

教科版小學(xué)三年級上冊語文全冊教案集

課題：1拐彎處的回頭

教學(xué)時間：

教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)歷懂課文，理解父

親表示愛的方式，感受文中、生活中的親情。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.主動認(rèn)識9個生字，會寫13個生字。

教學(xué)難、重點(diǎn)：

1.聯(lián)系生活經(jīng)歷理解課文，讀懂文中同學(xué)所

說的話，感受理解文中、生活中的父親表達(dá)愛的方式。

2.學(xué)會書寫13個生字。

3.積累并在口語、習(xí)作中運(yùn)用“半信半疑”

“不約而同”等詞語。

教學(xué)準(zhǔn)備：光盤

教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)流程：

一、直接導(dǎo)入新課，板書文題。

二、初讀課文，感知內(nèi)容。

1.學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，

交流認(rèn)識的生字和多音字。

2.同桌互讀課文，糾正讀音、語氣、停頓等

方面存在的問題。

三、聯(lián)系生活實(shí)際，讀懂課文。

1學(xué)生默讀課文，標(biāo)記出文中關(guān)鍵的詞句。

2.聯(lián)系上下文利用語境理解、聯(lián)系生活經(jīng)歷利用情境

理解。

3.聯(lián)系上下文，理解關(guān)鍵的句子。

4.延伸課文，適當(dāng)拓展。

5.梳理情感，整合全文。

四、再讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

板書設(shè)計：弟弟：受傷生

氣傷心委屈

爸爸：簡單說幾局拐彎兒處回頭

就走了瞟

第二課時

日期：

教學(xué)流程：

—*、積累內(nèi)化：

1、自選詞語學(xué)生獨(dú)立完成。

2、在課文中找出表示“看”和時間很短的詞。

二、遷移練習(xí)：

1、認(rèn)讀生字。

2、指導(dǎo)書寫。

三、實(shí)踐活動：

把這篇課文讀給爸爸聽。

教學(xué)反思：

課題：2母親的帳單

時間：

教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會

小彼得的可愛和母愛的偉大。

2.能聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勛x了這篇課文的想法

和感受。

3.認(rèn)識11個生字，會寫13個生字。

教學(xué)難、重點(diǎn)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，

體會小彼得的可愛和母愛的偉大。

2.聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備：投影片。

教學(xué)時間：2課時。

第一課時

教學(xué)流程：

一、談話導(dǎo)課，板書問題。

二、讀書指導(dǎo)。

1.自由讀課文，讀準(zhǔn)子音，讀通讀順。

2.指名讀文，正音，檢查讀順情況。

3.學(xué)生互相說說讀完課文后大致的感受。

三、默讀課文，合作探究。

1.抓住重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

互相討論對小彼得和母親的理解。

2.體驗(yàn)角色，引導(dǎo)學(xué)生互相討論。

體會小彼得的內(nèi)心世界。

3.練習(xí)有感情地朗讀最后一個自然段，體會

情感。

4.適當(dāng)擴(kuò)展：

媽媽的帳單是可以用金錢來兌換的嗎？

將來你怎樣換媽媽的帳單？

板書設(shè)計：小彼得給媽媽開了一份帳單報

酬高興

媽媽給小彼得開了一份帳單羞愧無私

第二課時

日期：

教學(xué)流程：

一、積累內(nèi)化。

1.完成課后“練”的內(nèi)容

2.獨(dú)立完成“字選詞語”。

3.背誦課文最后一個自然段。

二、遷移練習(xí)。

1、讀生字卡片，認(rèn)識文后11個生字。

2、指導(dǎo)寫字。

3、實(shí)踐活動。

三、作業(yè)

寫一篇日記

教學(xué)反思：

課題：快樂讀書屋一天氣預(yù)報

時間：

教學(xué)目標(biāo)：1.在朗讀中領(lǐng)悟內(nèi)容，體驗(yàn)詩歌表達(dá)的親

情。

2.認(rèn)識10個生字。

教學(xué)難、重點(diǎn)：1.根據(jù)詩歌的特點(diǎn)，有感情的朗讀詩

歌。

2.感受生活中的這些不易察覺但無處不在的感人親情。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖。

教學(xué)時間：1課時。

教學(xué)流程：

一：直接導(dǎo)入新棵，板書文題。

二、讀閱讀提示，體會“親情”表現(xiàn)在家庭的方方面

面

三、練習(xí)朗讀詩歌。

1.注意讀音。

2.注意停頓。

四、朗讀比賽。

五、擴(kuò)展練習(xí)。

1.想象一下爸爸出差回來全家人團(tuán)聚的場面

2.讀《閱讀》的相關(guān)篇目。

教學(xué)反思：

課題：看不見得愛

時間：

教學(xué)目標(biāo)：1.讀通順課文，體會文中媽媽的愛。

2.認(rèn)識11個生字。

教學(xué)難、重點(diǎn)：回答閱讀提示中的問題。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖。

教學(xué)時間：1課時。

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課，板書問題。

二、通讀全文。

1.這篇文章比較長，保證學(xué)生通讀全文，字

字讀對，句句讀通。

2.同桌相互檢查，評價自讀。

三、話題討論。

課題《看不見的愛》怎么理解？

1.潛心讀書，抓住文中的重點(diǎn)詞來理解。

2.聯(lián)系生活實(shí)際來理解。

步驟：

個人思考一小組討論一歸納要點(diǎn)一代表匯報一全班交

流。

四、體驗(yàn)愛心，快樂閱讀。

有了對課文的理解，再讀課文時，把對母愛的感受、

體會表達(dá)出來。

五、小結(jié)

教學(xué)反思：

課題：能說會寫轉(zhuǎn)述

時間：

教學(xué)目標(biāo)：1.通過口語練習(xí)，使學(xué)生知道什么是