九年級歷史上冊 第七單元 壟斷資本主義時代的世界 第20課 人類邁入“電氣時代”教案 新人教版

九年級歷史上冊第七單元壟斷資本主義時代的世界第20課人類邁入“電氣時代”教案新人教版主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版九年級歷史上冊第七單元“壟斷資本主義時代的世界”中的第20課“人類邁入‘電氣時代’”。本課主要內(nèi)容是第二次工業(yè)革命的相關知識，包括電氣時代的來臨、電氣產(chǎn)品的影響力以及電氣技術的發(fā)展對人類生活的改變。通過對本節(jié)課的學習，學生應了解第二次工業(yè)革命的主要成就，認識電氣技術對人類社會發(fā)展的巨大推動作用。

教學目標：

1.知識與技能：了解第二次工業(yè)革命的主要成就，掌握電氣產(chǎn)品的影響力以及電氣技術的發(fā)展對人類生活的改變。

2.過程與方法：通過自主學習、合作探討等方式，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：認識科技發(fā)展對人類社會的進步具有重要意義，培養(yǎng)學生熱愛科學、追求真理的價值觀。

教學重點：第二次工業(yè)革命的主要成就及其對人類社會的影響。

教學難點：第二次工業(yè)革命的原因及其與第一次工業(yè)革命的區(qū)別。

教學過程：

1.導入新課：通過展示電氣產(chǎn)品圖片，引導學生思考電氣時代對人類生活的影響，激發(fā)學生學習興趣。

2.自主學習：學生通過課本和資料，了解第二次工業(yè)革命的主要原因、主要成就及其對人類社會的影響。

3.合作探討：分組討論電氣產(chǎn)品的影響力，如電燈、電話、電影等，分析電氣技術對人類生活的改變。

4.課堂講解：教師講解第二次工業(yè)革命的主要原因、主要成就及其與第一次工業(yè)革命的區(qū)別。

5.案例分析：分析電氣技術在壟斷資本主義時代的世界中的具體應用，如電力公司在經(jīng)濟、政治上的影響力。

6.總結(jié)評價：學生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師進行點評和補充。

7.課后作業(yè)：學生完成課后練習，鞏固所學知識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的historicalthinking、culturalliteracy和globalperspective核心素養(yǎng)。通過學習第二次工業(yè)革命的歷史背景、過程及影響，學生能夠運用historicalthinking素養(yǎng)去分析、比較不同時期的工業(yè)革命，理解科技進步對社會發(fā)展的推動作用。同時，通過探討電氣產(chǎn)品的影響力，學生能夠運用culturalliteracy素養(yǎng)去認識電氣時代對人類生活方式的改變，從而提高自己對歷史的理解能力。此外，通過學習壟斷資本主義時代的世界，學生能夠運用globalperspective素養(yǎng)去關注不同國家和地區(qū)在電氣時代的經(jīng)濟發(fā)展和技術進步，培養(yǎng)自己的國際視野。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：九年級的學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過工業(yè)革命的概念，對第一次工業(yè)革命有一定的了解，包括其主要成就和影響。同時，學生也學習了壟斷資本主義時代的基本特征，這為本節(jié)課的學習奠定了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：九年級的學生對歷史事件充滿好奇心，尤其是與現(xiàn)實生活緊密相關的內(nèi)容。他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，喜歡通過圖片、視頻等多媒體材料進行學習。在學習風格上，他們更傾向于通過合作探討來獲取知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學習中，學生可能對第二次工業(yè)革命的原因及其與第一次工業(yè)革命的區(qū)別感到困惑。此外，理解電氣技術在壟斷資本主義時代的世界中的具體應用，以及其對人類生活的改變，也可能成為學生的學習難點。因此，教師在教學過程中應注重對這些問題的講解和引導，以幫助學生更好地理解和掌握所學知識。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：針對本節(jié)課的內(nèi)容，將采用講授法、討論法和案例研究法等教學方法。講授法用于向?qū)W生傳授第二次工業(yè)革命的主要原因、過程和影響；討論法用于激發(fā)學生對電氣產(chǎn)品影響力及其對人類生活改變的思考；案例研究法用于分析電氣技術在壟斷資本主義時代的世界中的具體應用。

2.設計具體的教學活動：

a.角色扮演：學生分組扮演不同角色，如電力公司老板、工人、消費者等，模擬電氣時代的情景，增強對電氣時代影響的認識。

b.實驗：組織學生進行簡單的電氣實驗，如制作電路、發(fā)電等，讓學生直觀地感受電氣技術的發(fā)展。

c.游戲：設計有關電氣時代的游戲，如電氣產(chǎn)品猜猜看、電氣技術發(fā)展時間線等，提高學生的參與度和學習興趣。

d.小組競賽：分組進行電氣技術知識問答競賽，激發(fā)學生的學習積極性，鞏固所學知識。

3.確定教學媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示第二次工業(yè)革命的主要成就、電氣產(chǎn)品的影響力以及電氣技術的發(fā)展對人類生活的改變。

b.視頻：播放與電氣時代相關的視頻資料，如電力發(fā)展歷程、電氣產(chǎn)品發(fā)明過程等，幫助學生形象地理解電氣技術的發(fā)展。

c.在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線百科、學術論文等，為學生提供更多學習資料，拓寬視野。

d.實物展示：展示電氣時代的代表性產(chǎn)品，如電燈、電話、電影等，讓學生直觀地感受電氣技術對人類生活的改變。

e.地圖：使用世界地圖，標注第二次工業(yè)革命在不同國家和地區(qū)的分布，幫助學生了解電氣技術在全球范圍內(nèi)的傳播。

教學評價：

1.課堂參與度：觀察學生在課堂討論、角色扮演、實驗等環(huán)節(jié)的參與情況，評估學生的積極性。

2.知識掌握：通過課堂提問、小組競賽等方式，檢測學生對第二次工業(yè)革命相關知識的掌握程度。

3.案例分析：評估學生在案例研究環(huán)節(jié)中對電氣技術在壟斷資本主義時代的世界中應用的理解和分析能力。

4.課后作業(yè)：檢查學生完成課后練習的情況，鞏固所學知識。

5.學習日志：要求學生撰寫學習日志，記錄自己在課堂上的學習心得和感悟，培養(yǎng)學生的自我反思能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“人類邁入‘電氣時代’”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是電氣時代嗎？它與我們現(xiàn)在的生活有什么關系？”

展示一些關于電氣時代的圖片或視頻片段，如電氣產(chǎn)品的發(fā)明和使用場景，讓學生初步感受電氣時代的魅力。

簡短介紹第二次工業(yè)革命的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.第二次工業(yè)革命基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解第二次工業(yè)革命的基本概念、主要成就和影響。

過程：

講解第二次工業(yè)革命的定義，包括其主要成就和影響。

詳細介紹第二次工業(yè)革命的主要成就，如電力、石油化工、汽車和航空等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.第二次工業(yè)革命案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解第二次工業(yè)革命的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的第二次工業(yè)革命案例進行分析，如電燈的發(fā)明、電話的普及、電影的出現(xiàn)等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解第二次工業(yè)革命的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用電氣技術解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與電氣技術相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電氣時代的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電氣時代的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括第二次工業(yè)革命的基本概念、主要成就、案例分析等。

強調(diào)電氣時代在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用電氣技術。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于電氣時代的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《第二次工業(yè)革命》（作者：W.J.斯圖爾特）、《電氣時代的來臨》（作者：H.泰勒）

-論文：第二次工業(yè)革命對環(huán)境保護的影響、電氣技術在現(xiàn)代社會中的應用

-紀錄片：第二次工業(yè)革命的歷史記錄、電氣時代的變革

-博物館：電力博物館、第二次工業(yè)革命展覽

-在線課程：第二次工業(yè)革命的歷史、電氣技術的發(fā)展

2.拓展建議：

-學生可以閱讀相關書籍，深入了解第二次工業(yè)革命的歷史背景、過程和影響。

-學生可以查找論文，了解第二次工業(yè)革命對環(huán)境保護的影響以及電氣技術在現(xiàn)代社會中的應用。

-學生可以觀看相關紀錄片，通過視覺影像了解第二次工業(yè)革命的歷史記錄和電氣時代的變革。

-學生可以參觀博物館，通過實地參觀感受電力博物館和第二次工業(yè)革命展覽帶來的歷史氛圍。

-學生可以參加在線課程，系統(tǒng)學習第二次工業(yè)革命的歷史和電氣技術的發(fā)展。

-學生可以進行家庭調(diào)查，了解電氣技術在家庭中的應用和發(fā)展，感受電氣時代對日常生活的影響。

-學生可以進行小組討論，分享對電氣技術的理解和感受，互相學習并深入探討電氣技術的發(fā)展和應用。

-學生可以進行研究項目，選擇一個與電氣技術相關的主題進行深入研究，通過收集資料、分析數(shù)據(jù)和撰寫報告來提高自己的研究能力。教學反思與總結(jié)2.教學總結(jié)：對本節(jié)課的教學效果進行客觀評價，我認為學生在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了不錯的進步。大部分學生能夠理解第二次工業(yè)革命的基本概念、主要成就和影響，并且在案例分析環(huán)節(jié)中能夠積極參與討論。然而，學生在課堂參與度和課堂紀律方面還存在一些不足，這可能需要我在今后的教學中進一步加強管理和引導。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

-在課堂導入環(huán)節(jié)，我會嘗試采用更生動有趣的問題或故事來吸引學生的注意力，提高他們的參與度。

-在基礎知識講解中，我會簡化圖表的內(nèi)容，使用更直觀的圖片或視頻來幫助學生理解知識點。

-在課堂管理方面，我會加強對學生的紀律要求，確保課堂氛圍活躍而有序。

-我會鼓勵學生積極參與課堂討論，提出自己的觀點和問題，以促進學生的思考和參與。

-我會定期與學生進行溝通，了解他們在學習中的困惑和問題，及時給予解答和指導。內(nèi)容邏輯關系1.第二次工業(yè)革命的基本概念和主要成就

重點知識點：第二次工業(yè)革命的時間、特點、主要成就（電力、石油化工、汽車、航空等）。

詞句：第二次工業(yè)革命是19世紀末至20世紀初的一次重大科技革命，其主要特點是電力的廣泛應用和內(nèi)燃機的發(fā)明。這次革命的主要成就包括電力、石油化工、汽車和航空等領域的重大突破。

2.電氣技術對人類生活的影響

重點知識點：電氣技術的應用、電氣產(chǎn)品的影響力、電氣技術的發(fā)展對人類生活的改變。

詞句：電氣技術的應用改變了人類的生活方式，使得人們的生活更加便捷和高效。電氣產(chǎn)品如電燈、電話、電影等對人類生活的影響力巨大，極大地豐富了人們的生活。電氣技術的發(fā)展對人類生活的改變體現(xiàn)在各個方面，如交通、通信、娛樂等。

3.電氣技術在壟斷資本主義時代的世界中的應用

重點知識點：電氣技術在壟斷資本主義時代的世界中的具體應用、電氣技術對經(jīng)濟、政治的影響。

詞句：電氣技術在壟斷資本主義時代的世界中的應用表現(xiàn)在電力公司的經(jīng)濟和政治影響力。電力公司通過控制電力供應，對經(jīng)濟和政治產(chǎn)生了重要影響。課堂-提問：通過課堂提問，了解學生對第二次工業(yè)革命的基本概念、主要成就和影響的掌握情況。針對學生的回答，及時給予反饋和指導，幫助學生加深理解和記憶。

-觀察：觀察學生在課堂上的參與情況，包括回答問題、小組討論、實驗操作等。針對學生的表現(xiàn)，給予鼓勵和指導，提高學生的參與度和學習積極性。

-測試：在課堂中進行小測試，檢測學生對第二次工業(yè)革命相關知識的掌握程度。根據(jù)測試結(jié)果，及時調(diào)整教學方法和策略，確保學生能夠充分理解和掌握所學知識。

2.作業(yè)評價：

-批改作業(yè)：認真批改學生的課后作業(yè)，包括對第二次工業(yè)革命的知識點的理解和應用能力的檢驗。在批改過程中，注重學生的思考過程和解答方法，給予具體的指導和反饋。

-點評作業(yè)：在課堂或課后及時向?qū)W生反饋作業(yè)批改結(jié)果，指出學生的優(yōu)點和不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。通過點評作業(yè)，幫助學生認識到自己的學習進步和需要改進的地方。

-鼓勵學生：在作業(yè)評價中，給予學生正面的鼓勵和肯定，激發(fā)學生的學習興趣和自信心。通過鼓勵學生，促使他們更加積極地參與學習，不斷提高自己的學習效果。典型例題講解例題1：第二次工業(yè)革命的主要成就有哪些？

答案：第二次工業(yè)革命的主要成就包括電力、石油化工、汽車和航空等領域的重大突破。電力技術的廣泛應用改變了人類的生產(chǎn)和生活方式，石油化工的發(fā)展推動了化學工業(yè)的發(fā)展，汽車的發(fā)明改變了人們的出行方式，航空技術的突破使人類實現(xiàn)了飛天的夢想。

例題2：電氣技術對人類生活的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？

答案：電氣技術對人類生活的影響主要表現(xiàn)在交通、通信、娛樂、家庭生活等方面。電力的廣泛應用使交通更加便捷，如鐵路電氣化、汽車的出現(xiàn)等；電報、電話的發(fā)明使通信更加迅速，信息的傳播更加廣泛；電影、電視等娛樂形式的出現(xiàn)豐富了人們的業(yè)余生活；家庭電氣化使家庭生活更加舒適和便捷，如電燈、冰箱、洗衣機等。

例題3：壟斷資本主義時代的世界中，電氣技術對經(jīng)濟和政治產(chǎn)生了哪些影響？

答案：壟斷資本主義時代的世界中，電氣技術對經(jīng)濟和政治產(chǎn)生了重要影響。電力公司通過控制電力供應，對經(jīng)濟產(chǎn)生了重要影響，如電力價格的制定、電力供應的穩(wěn)定性等。電力公司也通過政治手段，如游說、捐款等，對政治產(chǎn)生了影響，影響政策制定和立法。

例題4：第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命的主要區(qū)別是什么？

答案：第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命的主