廣西來賓市中考語文試題

2008年來賓市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試試題語文(考試時間：150分鐘；滿分：120分)一、積累與運用(14分)1．默寫填空。(8分)①請據(jù)右圖圖文提示寫出該詩的最后一句：______________________________________②___________________________________，對影成三人。(李白《月下獨酌》)③少壯不努力，__________________________________(《漢樂府·長歌行》)④________________________，欲語淚先流。(李清照《武陵春》)⑤歐陽修在《醉翁亭記》中描繪春夏之景的句子是:___________________________⑥楊萬里在《過松源晨炊漆公店》中運用形象比喻揭示“山外有山”哲理的詩句是:__________________________________________________________2．下列加點字的注音和字形完全正確的一項是(2分)（）A．點綴(zhuǐ)污穢(suǐ)相形見拙(chǜ)B.冗雜(chén)陰霾(mái)粗制爛造(làn)c．煩躁(zào)沮喪(jǚ)深惡痛絕(è)釁(xǐn)殷紅(yān)渾身解數(shù)(xiè)3．下列句子中加點詞語使用正確的一項是(2分（）A．國家推廣使用新型糧倉，強化糧食安全袒護?？涨敖^后的奧運會，各國運動員都在一絲不茍地訓(xùn)練。c.原生態(tài)文化熱潮的興起，是一種人文精神的自覺回歸，是對自然的尊重與執(zhí)著。D.大家認(rèn)為他提出的這條建議較有價值，都隨聲附和表示贊成.4．填入下列橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)近來我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩意，原僅僅把它當(dāng)作活動門板來用的緣故。其實，屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的住置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。B．這是因為制作者和使用者沒有認(rèn)識到屏在建筑美中應(yīng)起的作用二、綜合實踐活動(12分)電腦普及正使?jié)h字面臨著文化危機，書寫被淡化，漢字被淡忘。為了弘揚漢字文化，你校將開展“傳承民族文化，拯救漢字危機”語文綜合實踐活動。請你積極參與，做個文化傳承的接力手。①[問題探究]以下是內(nèi)蒙古大學(xué)就“漢字書寫現(xiàn)狀”，面對不同群體，以“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”為書寫內(nèi)容進行的測試。從結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題?為解決這一問題，你有什么好的建議?(4分)漢漢字結(jié)果旖旎寂寞跳槽寫不出或?qū)戝e95%54%65%19%70%書寫潦草70%問題：_______________________________________________________________________建議:_________________________________________________________________________②[感受魅力]漢字的結(jié)構(gòu)具有其他文字所沒有的獨特魅力。2008年奧運會會徽主圖案和某體育項目徽標(biāo)都是由漢字元素設(shè)計而成的(右圖)。請你選擇其中一圖，說說它用哪個漢字設(shè)計及它的設(shè)計內(nèi)涵。(2分)____________________________________________________________________________________________________________③[傳承文明]本是中國人，當(dāng)知中國字，更當(dāng)寫好中國字。請你把下面的文字正確、端正、整潔地抄寫在田字格里。(6分)源于中國數(shù)代人對漢字的愛，漢字才得以記載了中華五千年的政治、經(jīng)濟和文化，才有了夸天的枝繁葉茂，成為世界上唯一活著井將繼續(xù)流傳下去的古文字。漢字是中華民族的魂，她存在于我們的血液中，滋養(yǎng)著我們偉大的民族精神三、文言文閱讀(14分)閱讀下面古詩文，完成6—10題(一)丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上官闕，令夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)6.賞讀詩詞，應(yīng)讀出作品的節(jié)奏韻律，把握作品的感情基調(diào)。這首詞感情濃郁，但前后基調(diào)不同，上閨感情纏綿悱惻，下闋則______________________________(2分)7.“但愿人長久，千里共嬋娟”是廣為傳誦的名句，請你略作賞析。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(甲)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹饺铡熬c家君待日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。(劉義慶《世說新語·陳太丘與友期》)(乙)魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右日：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之。，”文侯日：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。(司馬光《資治通鑒·魏文侯書》)【注釋】①虞(yǘ)人：侍衛(wèi)。②焉之：到哪里。8下面各組加點詞語解釋正確的一項是(2分)（）A陳太丘與友期行(期待)B去后乃至(才)魏文侯與虞人期獵(約定｝)乃往，身自罷之(于是，就)C元方入門不顧(照顧)C中不至，太丘舍去(去……地方)足日，飲酒樂，天雨(這)天又雨，公將焉之(下雨)9．翻譯下面句子。(4分)①君與家君期日中。日中不至，則是無信。_____________________________________________________________________________②雖樂，豈可不一會期哉7______________________________________________________________________________10．(甲)(乙)兩文表現(xiàn)的共同主題是什么?讀兩文后你最大的感受是什么?(4分)主題:________________________________________________________________________感受:________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀(30分)閱讀下面文章，完成11—20題(一)黑暗中我們彼此為燈這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八點三十分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動，向下一個站點駛?cè)ァ．?dāng)列車行駛到兩個站點中間地段時，突然一片漆黑，車也慢慢停下來。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同蜜蜂窩從樹上落到地下。有人大聲罵司機：“真是個笨蛋!”也有人說：“養(yǎng)你們這些人有什么用，簡直是一群廢物?！彼緳C解釋道：“突然停電，這是一次意外事故，我馬上與調(diào)度中心聯(lián)系。”司機在黑暗中摸出手機，撥完號碼后沒有任何信號。這是一次意外停電，波全市。始料不及的人們被這突如其來的停電搞蒙了，通訊中斷，交通阻塞，整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人如同無頭的蒼蠅，紛紛掏出手機與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。有人用打火機照亮，得到片刻的安慰。女人哄著不斷哇哇哭叫的孩子。有人說：“我好不客易找到這份工作，遲到會被炒魷魚的。”有人說：“我與客商約好，簽一份額為三百萬元的合同，失約可能會使合同泡湯的?！币灿腥苏f：“等出去了，一定要起訴地鐵公司?！焙诎迪褚恢粺o情的大手，捏得人喘不過氣來?？蘼暋⒘R聲、嘆息聲不絕于耳。有人說：“等一等吧，地上的人不會不管我們的?！蓖蝗?，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了!”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺……”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來，各自想著心事。不知過了多長時問，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜：“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥……”旁邊的人就問：“誰有藥?”人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說：“我有?！苯酉聛砭吐牭郊奔泵γΦ姆衣暋！罢业搅?找到了!”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。“唉呀!．’一聲驚叫，藥瓶不知傳到誰的手里時不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整個車廂的人都俯下身在地土摸，仿佛藥瓶會在黑暗中流竄到車廂的任何一個角落。終于有人說找到了，把藥瓶又傳下去。有過落地的教訓(xùn)，接藥瓶的手就格外認(rèn)真。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰遞過一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)。有人提議往下一出站口走。立即有人響應(yīng)，有人用打火機把自己的衣服點著了照明。立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息!萬一引起火災(zāi)一個人也別想跑掉!，，幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那問，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒像今天這樣渴望光明。這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽手跟我走!”話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊。那人又問：“有沒有沒牽手的?”當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。人們終于從黑暗的地鐵中走出來了，領(lǐng)頭的人衣服刮破了，臉和手都碰出了血，更讓人意外的是，人們發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的這個人竟然是個盲人。(郭德利，題目有改動)11．文章選取了地鐵車廂里的四個片斷，展現(xiàn)了人們走出黑暗的經(jīng)過。請你用簡潔的文字概括其中兩個片斷的內(nèi)容。(4分)①_____________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________12．請你揣摩文中劃線句子，并說說這句話揭示了人物怎樣的心理?(2分)有人說：“我好不容易找到這份工作，遲到會被炒魷魚的?！盻______________________________________________________________________________13.文章將母女與其他乘客的表現(xiàn)進行對比,這樣寫有什么好處?文章結(jié)局始料不及,這樣的安排有何作用?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.文章標(biāo)題寓意深刻，你如何理解它的含義?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文章是篇頗令人心動的記敘文。請你以讀書筆記的形式摘錄一處富有表現(xiàn)力的句子并作簡要點評。(友情提示：點評，可品味語言，理解內(nèi)容也可分析作用。)(4分)摘錄:__________________________________________________________________________點評:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)灰色的孔子與多彩的世界于丹白表白裙，坐在一張黃色的長沙發(fā)上，旁邊是紅衫的央視主持人柴靜。我灰不溜秋地．生在她們的對面，準(zhǔn)備提一些刁鉆古怪的問題。這是2006年11月12日的下午，地點是“百家講壇”的演播室，話題則圍繞著于丹的“論語心得”展開。服裝未經(jīng)設(shè)計，訪談也很自由。但我看著這一對桃紅李白，總不知孔老夫子見了會作何感想，便不懷好意地問：你們美女也喜歡孔子嗎?在你們這些美女的心目中，孔子是什么樣的？誰知于丹并不上當(dāng)，應(yīng)聲答道：我不主張從性別的角度去看孔子。在我的心目中,孔子只有溫度,沒用色彩.好聰明的小妮子，好精彩的回答!我也立即回應(yīng)：那我今天就有點兒像孔子了.我這一身灰，等于沒有色彩。不過，灰色也有灰色的好處，那就是和任何色彩都能搭配，比如你們的鮮紅和潔白。觀眾大笑。訪談在笑聲中結(jié)束，我卻有點兒意猶來盡。事實上，我要問的問題是：孔子是不是眾人都需要的?如果是，那么，他應(yīng)該是什么樣的？答案其實就在剛才的笑談中：一個大家都需要的孔子應(yīng)該是灰色的。我不知道于丹對于“色彩”和“溫度”的定義，但任何人都不可能沒有色彩。所謂“沒有色彩”，無非就是灰色，灰色的色彩感不強，可以視為不是色彩的色彩，但同時又是最具適性的色彩，因為它可以和所有色彩搭配。所謂“需要一位灰色的孔子”，無非是說，在這個多元的時代，我們需要一位最具普適性的孔子。實際上，真正偉大的思想決不會只適用于一時一地或一人。它們總是具有普遍的意義，也應(yīng)該具有普遍的意義。人們喜歡譏諷地說，生命之樹常青，而理論往往是灰色的。他們不知道，理論如果不是灰色的，就沒有普適性；而沒有普適性，也就沒有生命力。從這個意義上講，我們希望孔子是灰色的?；蛘哒f，我們愿意把他看作是灰色的。但是，沒有人會喜歡只有灰色的世界?；疑仓挥性诤推渌蚀钆鋾r，才能顯示它的普適性，顯示它的高貴和純粹。因此，灰色的孔子又必須鏈接多彩的世界。這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬類霜天競自由。正因為有了生活的五彩繽紛，理論的灰色才不顯得死寂；也正因為有了思想的高貴純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐?；疑嵘肺?，而多彩保證了活力。這也就是和諧。于丹為我們講述的就是這樣的孔子，一住鏈接了多彩世界的灰色孔子。鏈接是廣泛的，東西南北，古今中外。主題卻是單純的，單純到?jīng)]有色彩，沒有性別，沒有時間和空閉，只有溫度。我不知道這是不是學(xué)者的孔子，也不知道這是不是歷史的孔子，更不知道這是不是真實的孔子。但我知道，這是我們的孔子，大眾的孔子，人民的孔子，也是永遠的孔子。我們需要這樣的孔子。我們歡迎這樣的孔子。(易中天)17．文章是從哪兩方面來展開論述的?運用的主要論證方法是什么?(3分)_______________________________________________________________________________________________________________