江西省第一屆職業(yè)技能大賽主賽場(chǎng)項(xiàng)目技術(shù)文件19.健康照護(hù)

江?省第?屆職業(yè)技能?賽

“健康照護(hù)”項(xiàng)?技術(shù)?作?件

（省賽精選）

2022年10?

?錄

1.項(xiàng)?簡(jiǎn)介..................................................................................................................4

1.1項(xiàng)?描述.....................................................................................................4

1.2考核?的.....................................................................................................4

1.3相關(guān)?件....................................................................................................4

2.基本能?與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)...........................................................................................5

3.競(jìng)賽內(nèi)容...............................................................................................................10

3.1考核內(nèi)容...................................................................................................10

3.2競(jìng)賽模塊..................................................................................................10

3.3競(jìng)賽模式簡(jiǎn)述.........................................................................................11

3.3.1婦?模塊賽題：........................................................................11

3.3.2?年模塊賽題：........................................................................11

3.3.3病患模塊賽題：........................................................................11

3.3.4綜合模塊賽題：........................................................................11

3.4命題?式...................................................................................................11

3.4.1標(biāo)準(zhǔn)化病??案.........................................................................12

3.5競(jìng)賽?程及地點(diǎn)安排............................................................................12

4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)...............................................................................................................13

4.1主觀分.......................................................................................................17

4.2客觀分.......................................................................................................17

4.3評(píng)分的流程說(shuō)明.....................................................................................17

4.4統(tǒng)分?法...................................................................................................18

4.5裁判構(gòu)成和分組.....................................................................................18

4.5.1裁判組...........................................................................................18

4.5.2裁判任職條件.............................................................................18

4.5.3裁判?職責(zé)..................................................................................18

4.5.4裁判員職責(zé)..................................................................................19

4.5.5裁判評(píng)判?作及紀(jì)律要求......................................................19

4.5.6預(yù)期分組與分??案...............................................................20

5.競(jìng)賽相關(guān)設(shè)施設(shè)備.............................................................................................21

5.1場(chǎng)地設(shè)備...................................................................................................21

5.1.1場(chǎng)地模塊.....................................................................................21

5.1.2場(chǎng)地布局.....................................................................................21

5.1.3常?辦公設(shè)備............................................................................21

5.1.4重點(diǎn)物品設(shè)置............................................................................22

5.2材料清單..................................................................................................22

5.3競(jìng)賽選??備的設(shè)備和?具..............................................................22

6.項(xiàng)?特別規(guī)定......................................................................................................22

7.賽場(chǎng)布局要求......................................................................................................23

8.健康安全和防疫要求........................................................................................23

8.1健康安全..................................................................................................23

8.2防疫要求..................................................................................................24

8.2.1健康監(jiān)測(cè).......................................................................................24

8.2.2個(gè)?防疫注意事項(xiàng)....................................................................24

9.開(kāi)放賽場(chǎng)...............................................................................................................25

10.實(shí)操模塊樣題........................................................................................................26

11.附件物品清單....................................................................................................33

1項(xiàng)?簡(jiǎn)介

1.1項(xiàng)?描述

健康照護(hù)賽項(xiàng)是指健康照護(hù)從業(yè)者能結(jié)合醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知

識(shí)與職業(yè)技能在不同的場(chǎng)合，包括居家、社區(qū)、機(jī)構(gòu)等，直

接為照護(hù)對(duì)象（本屆健康照護(hù)賽項(xiàng)主要聚焦健康照護(hù)師職業(yè)，

照護(hù)對(duì)象為婦?、?年、病患）提供?活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、

健康問(wèn)題照護(hù)、活動(dòng)和康復(fù)、?理照護(hù)等相關(guān)職業(yè)技能服務(wù)。

健康照護(hù)賽項(xiàng)職業(yè)技能要求主要包括：選?應(yīng)通過(guò)基于

居家、社區(qū)及機(jī)構(gòu)的真實(shí)情境案例了解照護(hù)對(duì)象的身?照護(hù)

需求，并通過(guò)身?評(píng)估，任務(wù)要求為照護(hù)對(duì)象提供安全、專(zhuān)

業(yè)、??、規(guī)范、節(jié)?等健康照護(hù)?法與措施。

該項(xiàng)?對(duì)應(yīng)的職業(yè)（?種）：健康照護(hù)師等相關(guān)?種。

1.2考核?的

健康照護(hù)競(jìng)賽聚焦“健康照護(hù)”內(nèi)容主題，以2022年全

國(guó)?屆健康照護(hù)?業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽和中華??共和國(guó)第?

屆職業(yè)技能?賽為主要參照，競(jìng)賽內(nèi)容圍繞婦?、?年、病

患、綜合等四?模塊內(nèi)容，能夠反映健康照護(hù)師的基本照護(hù)

?平，能夠反映參賽選?的知識(shí)儲(chǔ)備、技能操作和??關(guān)懷

等照護(hù)能?，競(jìng)賽本著公平公正的態(tài)度，以賽促進(jìn)、以賽促

學(xué)通過(guò)競(jìng)賽挑選出?批??平、?素質(zhì)的健康照護(hù)師。

1.3相關(guān)?件

（1）第?屆中國(guó)技能?賽有關(guān)?件，?社部函﹝2020﹞

57號(hào)；（2）第?屆中國(guó)技能?賽組委會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)組委會(huì)）

組織制定的技術(shù)規(guī)則和技術(shù)?件；（3）《健康照護(hù)師國(guó)家職業(yè)

技能標(biāo)準(zhǔn)》（新職業(yè)2020版）；（4）《養(yǎng)?護(hù)理員國(guó)家職業(yè)技

能標(biāo)準(zhǔn)》（2019版）；（5）第45屆世界技能?賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)

范；（6）2021年全國(guó)健康照護(hù)?業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽參考教材；

（7）健康照護(hù)賽項(xiàng)相關(guān)法律法規(guī)?件；（8）《江?省第?屆

職業(yè)技能?賽競(jìng)賽技術(shù)規(guī)則》。

2.基本能?與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

具體要求分值?重

（%）

1溝通和?際交往25

參賽選?需要掌握和理解：（1）與照護(hù)對(duì)象及家屬建?和維

持相互信任、合作關(guān)系的重要性；（2）照護(hù)對(duì)象健康信息保

密和照護(hù)對(duì)象隱私保護(hù)相關(guān)規(guī)定；（3）幫助照護(hù)對(duì)象了解和

熟悉慢性疾病基本知識(shí)和康復(fù)?法；（4）幫助照護(hù)對(duì)象解決

理論知識(shí)

與他??盾和沖突的?法；（5）與認(rèn)知障礙的照護(hù)對(duì)象溝通

和交流的技能和?法，如阿爾茲海默癥、聽(tīng)?障礙；（6）正

確記錄?書(shū)的重要性；（7）團(tuán)隊(duì)其他健康相關(guān)從業(yè)?員的?

?、能?，掌握合作和互動(dòng)的?法。

參賽選?應(yīng)能夠做到：（1）能夠識(shí)別照護(hù)對(duì)象潛在的、現(xiàn)存

的?險(xiǎn)和問(wèn)題；（2）維護(hù)良好的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)的?為?式，

包括外表；（3）與照護(hù)對(duì)象溝通中采?適宜的?式，以建?

相互信任的關(guān)系，包括開(kāi)放性的和封閉性的溝通?式；特別

是與有理解和溝通障礙的照護(hù)對(duì)象進(jìn)?交流（如認(rèn)知障礙

等）；（4）尊重照護(hù)對(duì)象的意愿，照護(hù)對(duì)象有權(quán)接受或拒絕照

護(hù)服務(wù)；（5）尊重照護(hù)對(duì)象的?化和宗教信仰；（6）使?正

確和規(guī)范的溝通?法，包括：主動(dòng)傾聽(tīng)、提問(wèn)技巧、?語(yǔ)?技能應(yīng)?

溝通技巧，以及適合的健康教育技能；（7）根據(jù)照護(hù)對(duì)象的

健康狀況，采取通俗易懂的健康教育?式，教會(huì)照護(hù)對(duì)象維

持健康的?法；（8）與同事、醫(yī)護(hù)?員、照護(hù)對(duì)象及其家?

協(xié)商，溝通照護(hù)對(duì)象的照護(hù)服務(wù)?案和?法；始終采?有效

的語(yǔ)?和書(shū)寫(xiě)記錄?式與同事和其他專(zhuān)業(yè)?員溝通；（9）正

確記錄照護(hù)對(duì)象的信息，?書(shū)格式正確，如照護(hù)對(duì)象照護(hù)記

錄表。

2評(píng)估需求和構(gòu)建照護(hù)計(jì)劃10

參賽選?需要掌握并理解：（1）照護(hù)對(duì)象不同年齡的?理?

理變化規(guī)律；（2）照護(hù)對(duì)象常?疾病的癥狀和?藥情況，以

及?活照護(hù)?法；（3）照護(hù)對(duì)象在居家、社區(qū)和機(jī)構(gòu)等服務(wù)

理論知識(shí)

場(chǎng)景下的健康特征和照護(hù)需求；（4）與照護(hù)對(duì)象及其家?合

作，準(zhǔn)確評(píng)估照護(hù)對(duì)象需求的?法；（5）照護(hù)對(duì)象營(yíng)養(yǎng)狀況

和特殊飲?的要求；（6）照護(hù)對(duì)象的經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)和社交特征。

參賽選?應(yīng)能夠做到：（1）規(guī)范評(píng)估照護(hù)對(duì)象的環(huán)境，準(zhǔn)確

判斷照護(hù)對(duì)象的照護(hù)需求；（2）評(píng)估照護(hù)對(duì)象?我照護(hù)和居

家照護(hù)能?；（3）識(shí)別照護(hù)對(duì)象營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)和需求；（4）照護(hù)

計(jì)劃的制定與實(shí)施應(yīng)以照護(hù)對(duì)象為中?，明確護(hù)理任務(wù)、?

技能運(yùn)?

標(biāo)和護(hù)理措施；（5）確保所需的照護(hù)資源充分，能夠滿(mǎn)?照

護(hù)計(jì)劃的實(shí)施要求；（6）照護(hù)計(jì)劃應(yīng)該符合照護(hù)對(duì)象的身?

恢復(fù)的需求；（7）在實(shí)施照護(hù)前的解釋說(shuō)明是適宜的，獲得

知情同意；（8）適時(shí)尋求其他醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)??的幫助。

3實(shí)施和提供照護(hù)35

參賽選?需要掌握和理解：（1）照護(hù)對(duì)象的整體需求以及所

需要的照護(hù)能?；（2）照護(hù)對(duì)象的認(rèn)知能?、?活能?以及

?為模式及其影響因素；（3）照護(hù)對(duì)象的疾病史和相關(guān)?活

史；（4）照護(hù)不同照護(hù)對(duì)象及家庭時(shí)，合作和應(yīng)對(duì)處理問(wèn)題

能?的重要性；（5）應(yīng)?各種?法?勵(lì)照護(hù)對(duì)象學(xué)習(xí)新的技

能，以提升信?和獨(dú)?性；（6）照護(hù)對(duì)象所患疾病的基本知

識(shí)、?藥、康復(fù)?法的重要性；（7）健康相關(guān)參數(shù)的正常值，

如正常?壓值、?糖值等；（8）照護(hù)對(duì)象的健康?活?式，

以及如何采?積極?式予以預(yù)防和康復(fù)指導(dǎo)；（9）照護(hù)對(duì)象

使?藥物的?的、作?和副作?；（10）照護(hù)對(duì)象潛在的或現(xiàn)

存的安全?險(xiǎn)；（11）促進(jìn)照護(hù)對(duì)象活動(dòng)的?法，以及安全使

?移動(dòng)輔助設(shè)施設(shè)備的知識(shí)；特別是照護(hù)虛弱照護(hù)對(duì)象、移

動(dòng)困難照護(hù)對(duì)象的?法和安全照護(hù)因素；（12）哪些情況需要

?即的緊急醫(yī)療救助，哪些需要專(zhuān)業(yè)醫(yī)療?持。

參賽選?應(yīng)能夠做到：（1）促進(jìn)和幫助照護(hù)對(duì)象的?理和?

理健康，照護(hù)和維護(hù)照護(hù)對(duì)象在疾病過(guò)程中的?活和康復(fù)服

務(wù)需求；（2）尊重照護(hù)對(duì)象，遵守照護(hù)過(guò)程中的倫理、法律

法規(guī)的要求；（3）為照護(hù)對(duì)象構(gòu)建積極的、促進(jìn)健康的環(huán)境，

提供安全的照護(hù)；（4）幫助照護(hù)對(duì)象滿(mǎn)?清潔衛(wèi)?的需求，

尊重和保護(hù)隱私；（5）在照護(hù)過(guò)程中最?程度利?照護(hù)對(duì)象

的?身能?；（6）實(shí)施與照護(hù)對(duì)象?化背景習(xí)俗相適應(yīng)的照

護(hù)措施；（7）在照護(hù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐范疇內(nèi)，進(jìn)?護(hù)理協(xié)助，完

成相關(guān)照護(hù)任務(wù)，如新??的撫觸，嬰幼?的智護(hù)訓(xùn)練，預(yù)技能運(yùn)?

防失智???失，?服?藥，霧化吸?，?飼，康復(fù)訓(xùn)練等；

（8）監(jiān)測(cè)各種健康相關(guān)參數(shù)，如體溫、脈搏、?壓、呼吸、

體重、?糖、疼痛等，并告知照護(hù)對(duì)象相關(guān)信息，必要時(shí)向

醫(yī)護(hù)?員報(bào)告；（9）針對(duì)照護(hù)對(duì)象的常??險(xiǎn)采取預(yù)防性措

施，如壓?性損傷、感染等；（10）根據(jù)照護(hù)對(duì)象情況，尋求

專(zhuān)業(yè)醫(yī)療?持；（11）結(jié)合照護(hù)對(duì)象?理能?，促進(jìn)和維護(hù)活

動(dòng)，積極采取促進(jìn)照護(hù)對(duì)象獨(dú)?性的措施；（12）指導(dǎo)照護(hù)對(duì)

象采取健康的?活?式，如恰當(dāng)?shù)囊苿?dòng)技術(shù)、規(guī)律性的運(yùn)動(dòng)、

停?吸煙、改善營(yíng)養(yǎng)狀況等；（13）實(shí)踐范疇和法規(guī)允許下，

指導(dǎo)照護(hù)對(duì)象正確使?常?藥物，并觀察和預(yù)防其副作?，

如抗??壓藥物、鎮(zhèn)痛藥物等；（14）在實(shí)踐范疇和法規(guī)允許

下，指導(dǎo)照護(hù)對(duì)象正確管理和存儲(chǔ)保管藥物；（15）根據(jù)照護(hù)

對(duì)象的健康情況，合理計(jì)劃調(diào)整照護(hù)對(duì)象的休息娛樂(lè)，協(xié)助

專(zhuān)業(yè)康復(fù)?員調(diào)整康復(fù)內(nèi)容和時(shí)間。

4解決問(wèn)題、改?和創(chuàng)新15

參賽選?需要掌握并理解：（1）對(duì)象照護(hù)?作中常?的場(chǎng)景

和類(lèi)型；（2）照護(hù)對(duì)象慢性疾病常?癥狀的原因和應(yīng)急處理；

（3）如照護(hù)對(duì)象及家庭成員不愿意就出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)?討論

時(shí)，了解分析其原因以及應(yīng)對(duì)?法；（4）對(duì)較難合作照護(hù)對(duì)

象表達(dá)尊重及了解解決問(wèn)題愿望；（5）繼續(xù)觀察照護(hù)對(duì)象動(dòng)理論知識(shí)

態(tài)變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)照護(hù)對(duì)象未能意識(shí)到的?險(xiǎn)和問(wèn)題；（6）

尋找創(chuàng)新的?法，提升照護(hù)對(duì)象?活質(zhì)量，了解照護(hù)對(duì)象的

感受；（7）掌握健康照護(hù)的最新趨勢(shì)和發(fā)展，確保為照護(hù)對(duì)

象提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

參賽選?應(yīng)能夠做到：（1）重視照護(hù)對(duì)象?身價(jià)值，理解尊

重照護(hù)對(duì)象性格和興趣愛(ài)好；（2）幫助照護(hù)對(duì)象識(shí)別已發(fā)?

和將發(fā)?的問(wèn)題，采?“?我管理”的?法解決問(wèn)題；（3）通

過(guò)觀察、提問(wèn)，與照護(hù)對(duì)象討論，判斷健康問(wèn)題的影響因素；技能應(yīng)?

（4）根據(jù)照護(hù)對(duì)象的問(wèn)題和需求，按輕重緩急的原則，優(yōu)化

持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃；（5）與照護(hù)對(duì)象協(xié)商“新的安全照護(hù)?法”

來(lái)提??常?活質(zhì)量和幸福感，如使?新的輔助設(shè)施設(shè)備來(lái)

幫助活動(dòng)。

5評(píng)價(jià)照護(hù)結(jié)果10

參賽選?需要掌握和理解：（1）定期回顧和評(píng)價(jià)照護(hù)情況、

獲取照護(hù)對(duì)象及各?反饋的重要性；（2）獲取照護(hù)的滿(mǎn)意度，理論知識(shí)

并持續(xù)改進(jìn)的重要性。

參賽選?應(yīng)能夠做到：（1）通過(guò)溝通交流，熟知照護(hù)對(duì)象的

興趣愛(ài)好及觀點(diǎn)；（2）知曉如何讓照護(hù)對(duì)象快樂(lè)和幸福；（3）

應(yīng)從照護(hù)對(duì)象的家庭、同事和相關(guān)醫(yī)療?員獲得更多信息；

以更好的照顧照護(hù)對(duì)象；（4）傾聽(tīng)照護(hù)對(duì)象的任何問(wèn)題，積

技能應(yīng)?

極反饋，努?提供解決策略；（5）判斷照護(hù)計(jì)劃和措施對(duì)照

護(hù)對(duì)象的幫助程度；（6）判斷照護(hù)結(jié)果對(duì)照護(hù)對(duì)象?傷害，

?并發(fā)癥；（7）根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，制定改進(jìn)的照護(hù)計(jì)劃；（8）

對(duì)照護(hù)對(duì)象的照護(hù)過(guò)程及反饋進(jìn)?反思，并評(píng)價(jià)?身的?作。

6?作協(xié)作與照護(hù)管理5

參賽選?需要掌握并理解：（1）健康、安全、環(huán)保和衛(wèi)?法

規(guī)、指南、常規(guī)和相關(guān)?件；（2）感染的?險(xiǎn)及控制理論和

?法；（3）職業(yè)服裝及個(gè)?防護(hù)?品的使??法；（4）防護(hù)

物品、材料和設(shè)備設(shè)施的選擇、正確及安全使?、存放和處

置原則；（5）正確和安全使?藥物的理論和?法；（6）時(shí)間理論知識(shí)

管理和合理安排的原則；（7）?作時(shí)節(jié)?和?我保護(hù)的重要

性；（8）使?合理的物品材料，注意環(huán)保和職業(yè)安全；（9）

與其他從業(yè)者或/和其他?合作的重要性；（10）加強(qiáng)培訓(xùn)和

教育能?，不斷提升質(zhì)量和照護(hù)對(duì)象的職業(yè)能?。

參賽選?應(yīng)能夠做到：（1）遵守健康、安全和衛(wèi)?標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)

則和規(guī)章制度；（2）使?合適的照護(hù)?品和防范措施，防?

感染；（3）根據(jù)職業(yè)防護(hù)要求，使?合適的個(gè)?防護(hù)?品，

包括服裝、鞋?等；（4）選擇并安全、?效使?照護(hù)設(shè)備、

設(shè)施；（5）正確使?和儲(chǔ)存各種需要的物品和材料；根據(jù)藥

物管理和儲(chǔ)存要求，確保安全儲(chǔ)存和使?；（1）應(yīng)?安全節(jié)技能應(yīng)?

?原則進(jìn)?操作；（2）正確處置醫(yī)療廢棄物；（3）與其他從

業(yè)者以及其他團(tuán)隊(duì)?員?效合作；（4）接受培訓(xùn)和教育，不

斷提升?我；具備實(shí)施培訓(xùn)的能?，為同事提供培訓(xùn)和?作

指導(dǎo)；（5）應(yīng)?有效的?法，不斷提升質(zhì)量；（6）遵從最新

的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)，如安全移動(dòng)、健康與安全等。

總分100

3.競(jìng)賽內(nèi)容

3.1考核內(nèi)容

競(jìng)賽內(nèi)容包括理論知識(shí)和操作技能兩部分，國(guó)家技能?

賽江?省選拔賽采取全國(guó)技能?賽模式，將理論融?技能考

核過(guò)程中。

3.2競(jìng)賽模塊

競(jìng)賽分?jǐn)?shù)

賽場(chǎng)競(jìng)賽時(shí)間

時(shí)間模塊名稱(chēng)評(píng)價(jià)分測(cè)量分

編號(hào)min合計(jì)

（主觀分）（客觀分）

2022.12.2A婦?模塊811920

B?年模塊811920

C反思報(bào)告3001010

2022.12.3D病患模塊811920

E綜合模塊811920

F反思報(bào)告3001010

總計(jì)92496100

3.3競(jìng)賽模式簡(jiǎn)述

采?單?單項(xiàng)?賽模式，競(jìng)賽模塊分別為婦?、?年、

病患及綜合四個(gè)模塊和兩個(gè)反思報(bào)告，?賽分為兩天進(jìn)?，

第?天進(jìn)?婦?模塊、?年模塊和反思報(bào)告的考核，第?天

進(jìn)?病患模塊、綜合模塊和反思報(bào)告的考核。每天賽項(xiàng)閱讀

案例和備物（?個(gè)考核模塊物品同時(shí)準(zhǔn)備）總計(jì)5分鐘，選

?在每個(gè)模塊中根據(jù)給出的案例描述，在“標(biāo)準(zhǔn)化病?”配合

下，完成?項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)。每個(gè)模塊熟悉場(chǎng)地1分鐘，實(shí)踐任

務(wù)為8分鐘。選?在每天完成兩個(gè)模塊實(shí)踐任務(wù)考核后完成

?份反思報(bào)告，時(shí)間為30分鐘不少于500字。通過(guò)反思報(bào)告

考核選??字表達(dá)能?及專(zhuān)業(yè)照護(hù)能?，反思報(bào)告內(nèi)容包括

照護(hù)過(guò)程中健康照護(hù)師有什么問(wèn)題或困難，為什么會(huì)出現(xiàn)這

些問(wèn)題/困難，不?的??有哪些，將采取哪些措施去改進(jìn)和

提升，有哪些好的體會(huì)等。

3.3.1婦?模塊賽題：

①新??撫觸；②使?吸奶器吸奶③為新??換尿布、

穿脫?服及包裹；④嬰幼?1-3?智護(hù)訓(xùn)練。

3.3.2?年模塊賽題：

①輪椅的使?；②噴霧劑吸?給藥法；③協(xié)助?服給藥；

④胸部叩擊排痰法。

3.3.3病患模塊賽題：

①留置胃管者?腔照護(hù)；②家??糖儀監(jiān)測(cè)?指；③體

溫脈搏

呼吸?壓的測(cè)量；④制氧機(jī)吸氧技術(shù)。

3.3.4綜合模塊賽題：

①??管哮喘健康教育實(shí)施；②糖尿病健康教育實(shí)施；

③冠?

病健康教育實(shí)施；④腦卒中健康教育實(shí)施。

3.4命題?式

（1）本項(xiàng)?為可以提前公布試題的項(xiàng)?。賽前4周公布

試題（包括賽題、素材）所命競(jìng)賽題內(nèi)容基于2022年全國(guó)健

康照護(hù)?業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽以及中華??共和國(guó)第?屆職業(yè)

技能?賽的技術(shù)要求，賽前裁判?可結(jié)合賽場(chǎng)設(shè)備、材料狀

況，按照本項(xiàng)?試題調(diào)整的?作流程和?法，組織裁判?員

對(duì)已公布的試題進(jìn)?不超過(guò)30%的修改、調(diào)整。然后，由裁

判?對(duì)最終?賽試題簽字確認(rèn)，按照本項(xiàng)?國(guó)賽最終試題公

布的?式與時(shí)間公布修改后的競(jìng)賽?試題。

3.4.1標(biāo)準(zhǔn)化病??案

由第三?（通過(guò)合約形式）提供標(biāo)準(zhǔn)化病?及相關(guān)服務(wù)，

由裁判?負(fù)責(zé)事先配合和考核。標(biāo)準(zhǔn)化病?需要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，

達(dá)到以下要求：掌握病例相關(guān)的癥狀和特點(diǎn)，以及?理和社

會(huì)的各種特征，表現(xiàn)出案例要求相應(yīng)的感受和體驗(yàn)，并按照

腳本要求，配合完成選?的實(shí)踐任務(wù)。因此需要具備良好的

表演能?、理解能?，以及保證?夠的參加培訓(xùn)及?賽的時(shí)

間。標(biāo)準(zhǔn)化病?將接受統(tǒng)?的信息并進(jìn)?培訓(xùn)，保證同?案

例的表演和配合?致性，因此需要有吃苦耐勞及堅(jiān)持和韌性。

3.5競(jìng)賽?程及地點(diǎn)安排

競(jìng)賽時(shí)間:2022年11?底(具體時(shí)間另?通知)

競(jìng)賽地點(diǎn):南昌綠地國(guó)際博覽中?

具體時(shí)間安排表

?程內(nèi)容安排

C-1

裁判、選?報(bào)到

13:00-16:00

C-1

SP培訓(xùn)

14:30-16:00

C-1選?參觀考場(chǎng)

16:30-17:30

C-1

裁判培訓(xùn)

16:30-17:30

C1

開(kāi)幕式

8:00-8:30

C1裁判培訓(xùn)

8:30-9:00選?抽簽

C1

婦?模塊、?年模塊、反思報(bào)告競(jìng)賽

9:00-17:00

C2裁判培訓(xùn)

8:00-8:30選?抽簽

C2

病患模塊、綜合模塊、反思報(bào)告競(jìng)賽

8:30-15:30

C2

總結(jié)，閉幕

15:30-16:30

3.7實(shí)操模塊樣題

試題1：婦?模塊——預(yù)防乳汁淤積

【場(chǎng)景】機(jī)構(gòu)

（?）案例描述

李艷麗，?，25歲，診斷孕36周，妊娠合并?臟病?

功能I級(jí)。剖宮產(chǎn)術(shù)后9天，傷?基本愈合，現(xiàn)在某??

中?住院。

【基本信息】

身?：160cm，體重：64kg

?化程度：本科

性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。

體格檢查：乳房乳腺腫脹伴硬塊，輕微觸痛。產(chǎn)婦?功能

I級(jí)，?命體征平穩(wěn)，傷?稍有疼痛，?乳喂養(yǎng)需要他?協(xié)

助完成。新??早產(chǎn)，吸吮能?弱，胃容量?，喂養(yǎng)次數(shù)不

夠。陪產(chǎn)?員為產(chǎn)婦丈夫，遵醫(yī)依從性差。

（?）任務(wù)要求

請(qǐng)健康照護(hù)師為產(chǎn)婦實(shí)施預(yù)防乳汁淤積，給予排出乳汁

照護(hù)。

（三）任務(wù)說(shuō)明

1.請(qǐng)?jiān)趥湮飬^(qū)準(zhǔn)備物品，賽后物品在競(jìng)賽場(chǎng)景中進(jìn)?處置，

不需要?dú)w還到備物區(qū)。

2.?場(chǎng)后向裁判匯報(bào)準(zhǔn)備情況后，即進(jìn)?模擬場(chǎng)景；競(jìng)賽

過(guò)程中不需要邀請(qǐng)裁判參與或與裁判溝通交流；裁判原則

上不?預(yù)競(jìng)賽。

3.請(qǐng)模擬真實(shí)情況，與標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象合作，除標(biāo)明可?

述或可假設(shè)部分，其他盡可能真實(shí)操作。

4.競(jìng)賽時(shí)間：8分鐘。

試題2.?年模塊——為臥床照護(hù)對(duì)象更換床單。

【場(chǎng)景】居家

（?）案例描述

周江，男，83歲，?活不能?理，?期臥床。?前居住

在??家?，請(qǐng)了24?時(shí)照護(hù)師協(xié)?活料理。

【基本信息】

出?年?：1938年3?；身?：168cm；體重：60公

?

?化程度：中專(zhuān)?化

婚姻：離異

經(jīng)濟(jì)狀況：退休??，有退休?；2個(gè)??沒(méi)有固定?作，

經(jīng)濟(jì)上?法給予?持

童年成?經(jīng)歷：??家庭，經(jīng)歷簡(jiǎn)單

興趣愛(ài)好：下象棋

飲?喜好：飲??規(guī)律、挑?，不愛(ài)吃蔬菜

性格特點(diǎn)：不愛(ài)說(shuō)話(huà)，極為節(jié)儉

?作經(jīng)歷：中專(zhuān)畢業(yè)后從事技術(shù)??

家族譜：年輕時(shí)離異，未再婚；2個(gè)??歸前妻撫養(yǎng)，各

有1個(gè)

外孫?，來(lái)往較少；?直系兄弟姐妹

既往病史：10年前腦梗死、左側(cè)偏癱

【?前狀況】

周爺爺神志清楚，能交流，左側(cè)肢體活動(dòng)不靈便，左上肢

向前屈曲于腹部，右側(cè)肢體活動(dòng)??，雙下肢??，?法坐

穩(wěn)。護(hù)理員巡視?床單潮濕有污漬，?即為周爺爺更換床單。

?年?的床在居室中間位置，床的兩邊都是活動(dòng)區(qū)。

（?）任務(wù)要求

請(qǐng)護(hù)理員為??更換床單，并能合理應(yīng)對(duì)照護(hù)對(duì)象消極

情緒。

（三）任務(wù)說(shuō)明

1.請(qǐng)?jiān)趥湮飬^(qū)準(zhǔn)備物品，賽后物品在競(jìng)賽場(chǎng)景中進(jìn)?處置，

不需要?dú)w還到備物區(qū)。

2.?場(chǎng)后向裁判匯報(bào)準(zhǔn)備情況后，即進(jìn)?模擬場(chǎng)景；競(jìng)賽

過(guò)程中不需要邀請(qǐng)裁判參與或與裁判溝通交流；裁判原則

上不?預(yù)競(jìng)賽。

3.請(qǐng)模擬真實(shí)情況，與標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象合作，除標(biāo)明可?

述或可假設(shè)部分，其他盡可能真實(shí)操作。

4.競(jìng)賽時(shí)間：8分鐘。

試題3.病患模塊——為照護(hù)對(duì)象測(cè)量?壓。

【場(chǎng)景】居家

（?）案例描述

張偉?，86歲，居住在煙筒巷社區(qū)。

【基本信息】

出?年?：1935年5?；身?：173cm；體重：70公?。

?化程度：?學(xué)；

婚姻：?jiǎn)逝?/p>

經(jīng)濟(jì)狀況：退休?部，不需??幫襯；??、??均為?

?退休，經(jīng)濟(jì)條件尚可

童年成?經(jīng)歷：少時(shí)在家務(wù)農(nóng)，16歲追隨?輩從軍

興趣愛(ài)好：聽(tīng)新聞、看報(bào)紙、喜歡植物

飲?喜好：??、甜?、喝茶

性格特點(diǎn)：隨和，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

?作經(jīng)歷：轉(zhuǎn)業(yè)后在國(guó)企從事管理?作?退休

家族譜：2個(gè)??，1個(gè)外孫?，均在本地；2個(gè)??，

1個(gè)孫?，均在外地。

既往病史：20年前確診為??壓病。

【?前狀況】

??患冠?病多年，身體虛弱，?期臥床，?活部分?理，

能交流。居家養(yǎng)?，由???照護(hù)，煙筒巷養(yǎng)?院照護(hù)師上

?提供服務(wù)。

護(hù)理員上?服務(wù)時(shí)，張爺爺?述頭暈頭痛。通過(guò)護(hù)理員與

醫(yī)?的溝通，考慮是近?天?變冷，照護(hù)對(duì)象微循環(huán)變差所

引起，請(qǐng)護(hù)理員為張?爺爺進(jìn)?測(cè)量?壓。

（?）任務(wù)要求

請(qǐng)護(hù)理員為??進(jìn)?測(cè)量?壓技能操作，并能夠合理對(duì)

??及家屬進(jìn)?健康教育。

（三）任務(wù)說(shuō)明

1.請(qǐng)?jiān)趥湮飬^(qū)準(zhǔn)備物品，賽后物品在競(jìng)賽場(chǎng)景中進(jìn)?處置，

不需要?dú)w還到備物區(qū)。

2.?場(chǎng)后向裁判匯報(bào)準(zhǔn)備情況后，即進(jìn)?模擬場(chǎng)景；競(jìng)賽

過(guò)程中不需要邀請(qǐng)裁判參與或與裁判溝通交流；裁判原則

上不?預(yù)競(jìng)賽。

3.請(qǐng)模擬真實(shí)情況，與標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象合作，除標(biāo)明可?

述或可假設(shè)部分，其他盡可能真實(shí)操作。

4.競(jìng)賽時(shí)間：8分鐘。

試題4.綜合模塊——?折健康教育

【場(chǎng)景】社區(qū)養(yǎng)?院

（?）案例描述

李奶奶，?，81歲，退休??，?學(xué)?化，身?156cm，

體重45kg。3個(gè)?前在社區(qū)養(yǎng)?院上廁所時(shí)不慎滑倒摔傷

右髖部，即感疼痛，活動(dòng)受限2天不能緩解，臥床休息后不

能緩解，患者?發(fā)病以來(lái)因疼痛及活動(dòng)受限出現(xiàn)睡眠障礙。

到醫(yī)院?X線(xiàn)檢查示右股?頸?折，未?明顯移位，醫(yī)?

囑其臥床休息三個(gè)?后再?gòu)?fù)查X線(xiàn)。昨?被送往醫(yī)院復(fù)查

后，恢復(fù)良好，可以扶助?器下床活動(dòng)。

【基本信息】

出?年?：1941年5?；身?：153cm；體重：60公?

?化程度：?學(xué)；

婚姻：?jiǎn)逝?/p>

經(jīng)濟(jì)狀況：退休??，有退休?，不需??幫襯；?個(gè)?

?和??均為??退休，經(jīng)濟(jì)條件尚可

童年成?經(jīng)歷：少時(shí)在家務(wù)農(nóng)，18歲參加?作。

興趣愛(ài)好：養(yǎng)花、喜靜，不愛(ài)戶(hù)外活動(dòng)

飲?喜好：??、甜?

性格特點(diǎn)：隨和，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

?作經(jīng)歷：?直在???作?退休

家族譜：??均在本地；未退休

既往病史：20年前確診為??壓病，10年前確認(rèn)為嚴(yán)重

?質(zhì)疏松。

【?作任務(wù)】

任務(wù)1：請(qǐng)找出李奶奶存在的健康問(wèn)題，提出健康教育?

標(biāo)，并將健康問(wèn)題與教育?標(biāo)繪制成板報(bào)。

任務(wù)2：請(qǐng)對(duì)李奶奶進(jìn)?健康教育。

（三）任務(wù)說(shuō)明

1.請(qǐng)?jiān)趥湮飬^(qū)準(zhǔn)備物品，賽后物品在競(jìng)賽場(chǎng)景中進(jìn)?處置，

不需要?dú)w還到備物區(qū)。

2.?場(chǎng)后向裁判匯報(bào)準(zhǔn)備情況后，即進(jìn)?模擬場(chǎng)景；競(jìng)賽

過(guò)程中不需要邀請(qǐng)裁判參與或與裁判溝通交流；裁判原則上

不?預(yù)競(jìng)賽。

3.請(qǐng)模擬真實(shí)情況，與標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象合作，除標(biāo)明可?

述或可假設(shè)部分，其他盡可能真實(shí)操作。

4.競(jìng)賽時(shí)間8分鐘。

4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本賽項(xiàng)實(shí)操技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（通?版）

項(xiàng)?類(lèi)型實(shí)操技能操作要求分值

客觀評(píng)M1?頭匯報(bào)：簡(jiǎn)述情境、照護(hù)對(duì)象照護(hù)問(wèn)題和任1

價(jià)（?務(wù)等。

作準(zhǔn)5

以下項(xiàng)?在整個(gè)操作過(guò)程中予以評(píng)估，不需要

備）20

?頭匯報(bào)：1.物品準(zhǔn)備?全：操作過(guò)程不缺?

分

物、能滿(mǎn)?完成整個(gè)操作，性能完好（每遺漏

M2

?項(xiàng)關(guān)鍵物品扣0.5直?扣完）；2.操作過(guò)程中

關(guān)注環(huán)境準(zhǔn)備情況，包括溫濕度適宜，光線(xiàn)明

亮，空?清新（以檢查動(dòng)作指向?為或溝通交

流?式進(jìn)?）；3.操作過(guò)程中注意照護(hù)對(duì)象準(zhǔn)

備－照護(hù)對(duì)象狀態(tài)良好，可以配合操作（以溝

通交流?式進(jìn)?）；4.做好個(gè)?準(zhǔn)備：操作過(guò)程

中裁判觀察著裝、裝飾等，符合規(guī)范。注：分

值將結(jié)合具體競(jìng)賽試題進(jìn)?拆分和細(xì)化。

問(wèn)好、?我介紹、友好微笑、稱(chēng)呼恰當(dāng)、舉?2

M3

得體、禮貌?語(yǔ)。選擇合適話(huà)題，?然開(kāi)啟話(huà)

題等。

M4采?有效?法核對(duì)照護(hù)對(duì)象基本信息2

對(duì)照護(hù)對(duì)象進(jìn)?綜合評(píng)估（評(píng)估項(xiàng)?將結(jié)合具5

體競(jìng)賽試題進(jìn)?具體化和明確）：

M5

1.全身情況（如精神狀態(tài)、飲?、?便、睡眠等）

2.局部情況（如肌?、肢體活動(dòng)度、?膚情況等）

3.特殊情況（針對(duì)本情境可能存在的情況）注：

分值將結(jié)合具體競(jìng)賽試題進(jìn)?拆分和細(xì)化。

1.為照護(hù)對(duì)象介紹照護(hù)任務(wù)、任務(wù)?的、操作時(shí)

M6

間、關(guān)鍵步驟；2.介紹需要照護(hù)對(duì)象注意和（或）

3

配合的內(nèi)容；3.詢(xún)問(wèn)照護(hù)對(duì)象對(duì)溝通解釋過(guò)程

是否存在疑問(wèn)，并且愿意配合。

詢(xún)問(wèn)照護(hù)對(duì)象有?其他需求，環(huán)境和體位等是

M72

否舒適，詢(xún)問(wèn)照護(hù)對(duì)象是否可以開(kāi)始操作。

客觀評(píng)關(guān)鍵操作步驟以“動(dòng)作”為主，盡可能真實(shí)為照

價(jià)

護(hù)對(duì)象服務(wù)；整體要求：步驟和?法正確，不

(操作步

驟)75分M8違反基本原則，能夠根據(jù)實(shí)際情況完成任務(wù)。

（根據(jù)單項(xiàng)實(shí)操技能試題和組合實(shí)操技能試題55

調(diào)整評(píng)分點(diǎn)，每個(gè)技能可根據(jù)復(fù)雜程度拆分為

5個(gè)左右主要步驟，具體做法列舉在主要步驟

之下，可根據(jù)實(shí)際情境調(diào)整。）

針對(duì)本次具體實(shí)施的照護(hù)任務(wù)，在照護(hù)過(guò)程中

進(jìn)?注意事項(xiàng)的教育（將結(jié)合具體競(jìng)賽試題進(jìn)

M95

?具體化和明確化）：1.教育?式恰當(dāng)，如講解

與示范相結(jié)合2.語(yǔ)?簡(jiǎn)單易懂，盡量使??活

化語(yǔ)?3.表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯清晰、重點(diǎn)突出。

（如適?）在照護(hù)過(guò)程中結(jié)合照護(hù)對(duì)象情況開(kāi)

展健康教育或?理?持，如疾病預(yù)防和康復(fù)、

健康?活?式或不良情緒的處理等（將結(jié)合具

M10體競(jìng)賽試題進(jìn)?具體化和明確化）；要求如下：

10

1.主題和數(shù)量合適（根據(jù)競(jìng)賽試題和?賽時(shí)?

確定）；2.表達(dá)符合照護(hù)對(duì)象的?理特征和理解

能?；3.結(jié)合主題提出的措施或建議：每個(gè)主

題不少于3條；4.措施或建議準(zhǔn)確有效，符合

科學(xué)和規(guī)范的要求；5.結(jié)合照護(hù)對(duì)象的具體情

況（如職業(yè)、性格、愛(ài)好、家庭等）注：如競(jìng)

賽時(shí)間較短不適?時(shí)，將分值調(diào)整到“關(guān)鍵操作

技能分”。

詢(xún)問(wèn)照護(hù)對(duì)象有?其他需求、是否滿(mǎn)意（反饋），

M11

整理各項(xiàng)物品。

5

M12記錄（不漏項(xiàng)，包括評(píng)估陽(yáng)性結(jié)果、主要措施

及異常情況等）。

M13遵守感染防控要求，包括廢棄物處理、個(gè)?防

護(hù)及?衛(wèi)?等。

J1操作過(guò)程中的規(guī)范：操作流暢、安全、規(guī)范，1

避免照護(hù)對(duì)象害怕、疼痛等傷害，過(guò)程中未出

現(xiàn)致照護(hù)對(duì)象于危險(xiǎn)環(huán)境的操作動(dòng)作或?為。

同時(shí)做好?身防護(hù)，能運(yùn)?節(jié)?原則。

主觀評(píng)

溝通?：順暢?然、有效溝通，表達(dá)信息?式1

價(jià)（5分）

符合照護(hù)對(duì)象社會(huì)?化背景，能正確理解照護(hù)

J2

對(duì)象反饋的信息，避免盲?否定或其他語(yǔ)?暴

?。

創(chuàng)新性：能綜合應(yīng)?傳統(tǒng)技術(shù)、先進(jìn)新技術(shù)等1

為照護(hù)對(duì)象提供所需的照護(hù)措施，解決照護(hù)對(duì)

J3

象問(wèn)題，促進(jìn)照護(hù)對(duì)象的健康和幸福感。

??關(guān)懷：能及時(shí)關(guān)注到照護(hù)對(duì)象各??變化，1

能針對(duì)照護(hù)對(duì)象的?理和情緒做出恰當(dāng)?shù)姆?/p>

應(yīng)，給予?持；??舉?有尊?、敬?、愛(ài)?、

J4護(hù)?的意識(shí)，利?語(yǔ)?和?語(yǔ)??式?勵(lì)照護(hù)

對(duì)象參與照護(hù)，加強(qiáng)?我管理，發(fā)揮照護(hù)對(duì)象

的殘存功能，提升照護(hù)對(duì)象的?理能?。

靈活性：對(duì)臨場(chǎng)突發(fā)狀況能快速應(yīng)變，根據(jù)照1

J5

護(hù)對(duì)象及現(xiàn)場(chǎng)條件靈活機(jī)動(dòng)實(shí)施照護(hù)，具有很

強(qiáng)的解決問(wèn)題的能?，規(guī)定時(shí)間完成。

總分100

4.1主觀分

每組3名裁判相互間分差必須?于等于1分，否則需要

給出確切理由并在?組?或裁判?的監(jiān)督下進(jìn)?調(diào)分。

4.2客觀分

各個(gè)裁判獨(dú)?評(píng)分，技能操作扣分起點(diǎn)為0.5分，同時(shí)

須標(biāo)出扣分條?，或?qū)懗隹鄯株P(guān)鍵點(diǎn)；如有特殊情況，裁判

?（或受裁判?委托的當(dāng)值裁判）按照?賽競(jìng)賽技術(shù)規(guī)則及

相關(guān)?件進(jìn)?協(xié)調(diào)處理。評(píng)分采?紙質(zhì)版評(píng)分表，所有裁判

完成?作簽字后，由組委會(huì)技術(shù)?作組指定專(zhuān)?統(tǒng)計(jì)。各個(gè)

模塊競(jìng)賽實(shí)施過(guò)程中，在預(yù)留的時(shí)間內(nèi)對(duì)前三位選?可以有

?次評(píng)分商討，確定起點(diǎn)分值。之后不再有商討過(guò)程，全程

獨(dú)?打分，如有特殊情況，需以裁判組名義提出申請(qǐng)。最終

得分取三名裁判打出分?jǐn)?shù)的平均值。

4.3評(píng)分的流程說(shuō)明

4.3.1以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中除“關(guān)鍵操作技能”部分外，適?于

所有實(shí)操技能競(jìng)賽試題，但將根據(jù)具體競(jìng)賽試題進(jìn)?細(xì)化和

明確：評(píng)價(jià)過(guò)程貫穿在整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中，評(píng)分條?不完全按

照先后順序；

4.3.2在結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)?考核時(shí)，關(guān)鍵操作技能的具體

步驟和流程可根據(jù)實(shí)際情況和任務(wù)進(jìn)?調(diào)整，以符合照護(hù)對(duì)

象需求為?的；

4.3.3所有競(jìng)賽范圍內(nèi)涉及的實(shí)操技能，將參考國(guó)家及?

業(yè)規(guī)范制定考核標(biāo)準(zhǔn)；在裁判培訓(xùn)中提供的內(nèi)容，包括詳細(xì)

的操作流程和步驟等，作為競(jìng)賽參考。

4.3.4所有選?成績(jī)不并列，但當(dāng)成績(jī)出現(xiàn)并列時(shí)，以技

能操作綜合模塊成績(jī)前者勝，如果成績(jī)還是相同，則加試復(fù)

賽成績(jī)前者為勝。

4.4統(tǒng)分?法

各裁判組打分后,參賽選?確認(rèn),打分裁判簽字,交給裁判

?簽字確認(rèn),再交給登分員錄?系統(tǒng),登分員全部錄?后簽字,

最后統(tǒng)分結(jié)果由裁判?簽字確認(rèn)。統(tǒng)分依據(jù)為成績(jī)之和,由?

到低排位。

4.5裁判構(gòu)成和分組

裁判員按照組委會(huì)要求，由各參賽設(shè)區(qū)市推薦，經(jīng)裁判

?考核，達(dá)到語(yǔ)?及專(zhuān)業(yè)的要求，在同等條件下進(jìn)?抽簽分

組，也可按照專(zhuān)業(yè)特?予以協(xié)調(diào)，每組3?，除需回避本設(shè)

區(qū)市選?的裁判外，其他采?抽簽選擇。另設(shè)裁判?助理?

名，協(xié)助裁判??作，并按照需求參與評(píng)分或協(xié)調(diào)。裁判基

本素質(zhì)要求，堅(jiān)持公平公正原則，能夠友好溝通交流，具備

?局觀和整體協(xié)調(diào)能?。能夠友好溝通交流，具備?局觀和

整體協(xié)調(diào)能?。

4.5.1裁判組

裁判?：由項(xiàng)?專(zhuān)家組組?擔(dān)任。

裁判員：由各地市推薦的專(zhuān)業(yè)?員組成，各選派單位限

派1?，由于各單位推薦的裁判?員不?以完成項(xiàng)?的執(zhí)裁?

作，則向?賽組委會(huì)提出聘請(qǐng)第三?裁判?員情況說(shuō)明，經(jīng)

同意后選定為?賽第三?裁判員。

4.5.2裁判任職條件

從事護(hù)理教育或相關(guān)專(zhuān)業(yè)或臨床護(hù)理?作10年及以上，

具有國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)?資格或相關(guān)資格證、本科以上學(xué)歷、副?

以上職稱(chēng)，具有執(zhí)裁國(guó)家、省級(jí)健康與社會(huì)照護(hù)、護(hù)理技能

競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的?員優(yōu)先，具有?定的組織管理能?，熱愛(ài)裁判

?作，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，服從?賽組委會(huì)及

裁判?的領(lǐng)導(dǎo)，?覺(jué)遵守相關(guān)?作守則和規(guī)章制度。

4.5.3裁判?職責(zé)

1.全?負(fù)責(zé)競(jìng)賽技術(shù)、裁判及爭(zhēng)議處置等?作。

2.解讀競(jìng)賽賽題及技術(shù)?件，牽頭組織開(kāi)展裁判員培訓(xùn)

會(huì)議。

3.以分組形式安排裁判組任務(wù)分?，監(jiān)督裁判員各項(xiàng)?

作。

4.現(xiàn)場(chǎng)裁定有關(guān)裁判爭(zhēng)議，協(xié)助仲裁組做出仲裁處理。

5.對(duì)擾亂賽場(chǎng)秩序，?擾裁判員?作，經(jīng)裁判?討論后

酌情扣分，情況嚴(yán)重者取消競(jìng)賽資格。

6.裁判?在裁判員測(cè)評(píng)中，可進(jìn)?抽查，若出現(xiàn)失職，

第?次進(jìn)?警告，同時(shí)對(duì)本代表隊(duì)選?按規(guī)定給予扣分處罰，

第?次取消執(zhí)裁資格。

7.?賽過(guò)程中，每個(gè)考場(chǎng)由裁判?組隨機(jī)進(jìn)?評(píng)測(cè)，?

組簽字后交給裁判?，再由裁判?審核后交由?作?員進(jìn)?

分?jǐn)?shù)匯總，最終成績(jī)由裁判?公布。

4.5.4裁判員職責(zé)

1.按照裁判?分組分?，具體承擔(dān)?賽現(xiàn)場(chǎng)賽務(wù)?作，

公平公正開(kāi)展具體裁判和測(cè)評(píng)?作，并對(duì)本?組承擔(dān)執(zhí)裁?

作的評(píng)判結(jié)果簽字確認(rèn)。

2.查看選?身份證和隨身佩戴的對(duì)應(yīng)?位號(hào)。

3.組織選?在賽前檢查環(huán)境、設(shè)備、?具等，選?簽字

確認(rèn)，審核選??帶設(shè)備?具是否符合要求，保障選??身

安全和設(shè)備正常使?。

4.協(xié)助裁判?解答技術(shù)及考核?作問(wèn)題。

5.詳實(shí)記錄選?考核過(guò)程，及時(shí)提出意?建議。

6.遵照?qǐng)?zhí)?考核回避、保密等規(guī)則及議定事項(xiàng)。

7.接受裁判?和監(jiān)督仲裁組的抽查和監(jiān)督。

4.5.5裁判評(píng)判?作及紀(jì)律要求

1.裁判員出?賽場(chǎng)要佩戴胸牌，?著整?，舉???，

不?聲喧嘩，聽(tīng)從指揮，按照裁判?統(tǒng)?安排分組開(kāi)展?作。

2.裁判員要嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，正式?賽期間，不允許

攜帶通信設(shè)備、智能設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備，?賽期間，不允許泄

露任何?賽信息，不允許單獨(dú)離開(kāi)賽場(chǎng)或單獨(dú)與場(chǎng)外?員交

流溝通。

3.裁判過(guò)程中實(shí)?回避政策，各代表隊(duì)推薦的裁判員不

參與本代表隊(duì)選?和本地區(qū)代表隊(duì)選?的執(zhí)裁、測(cè)量、評(píng)分

等?作，不得與本代表隊(duì)選?和本地區(qū)代表隊(duì)選?現(xiàn)場(chǎng)交流、

指導(dǎo)。

4.各項(xiàng)?裁判組在選?報(bào)到、檢錄階段，要按照本項(xiàng)?

?賽細(xì)則要求，對(duì)選?攜帶的?具等進(jìn)?嚴(yán)格檢查，避免選

?違規(guī)攜帶物品進(jìn)?賽場(chǎng)對(duì)?賽成績(jī)?cè)斐捎绊憽?/p>

5.每個(gè)考場(chǎng)?賽結(jié)束，裁判確認(rèn)選?可以退場(chǎng)。

6.執(zhí)裁過(guò)程中，出現(xiàn)技術(shù)爭(zhēng)議、測(cè)評(píng)爭(zhēng)議等問(wèn)題由裁判

?負(fù)責(zé)解釋并裁定。

4.5.6預(yù)期分組與分??案

裁判員按照組委會(huì)要求，由各參賽設(shè)區(qū)市推薦，經(jīng)裁判

?考核，達(dá)到專(zhuān)業(yè)的要求，在同等條件下進(jìn)?抽簽分組，每

組3?，除需回避本設(shè)區(qū)市選?的裁判外，其他采?抽簽選擇。

（1）裁判員培訓(xùn)?案

建?裁判員微信群，對(duì)技術(shù)?件進(jìn)?培訓(xùn)和討論，不斷

修訂與完善；在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接及培訓(xùn)過(guò)程中，要進(jìn)?分模塊的質(zhì)

效培訓(xùn)。

（2）競(jìng)賽細(xì)則技術(shù)與賽務(wù)保障?作

技術(shù)與賽務(wù)保障?作由場(chǎng)地經(jīng)理及助理、其他技術(shù)與賽

務(wù)保障?員共同完成。

（3）場(chǎng)地經(jīng)理及助理

場(chǎng)地經(jīng)理負(fù)責(zé)組織相關(guān)?作?員做好競(jìng)賽設(shè)施設(shè)備、?

具、材料落實(shí)及場(chǎng)地布置，參與賽務(wù)管理?冊(cè)編制，配合裁

判?做好技術(shù)?作?件編制、賽前準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)?持與后

勤保障等?作。場(chǎng)地經(jīng)理助理根據(jù)場(chǎng)地經(jīng)理?作安排，負(fù)責(zé)

協(xié)助場(chǎng)地經(jīng)理開(kāi)展相關(guān)?作。場(chǎng)地經(jīng)理和助理在競(jìng)賽期間應(yīng)

全程在競(jìng)賽區(qū)域值守，本著廉潔、誠(chéng)信的原則履?職責(zé)，確

保?賽公平公正。

（4）其他技術(shù)與賽務(wù)保障?員

其他技術(shù)與賽務(wù)保障?員包括由執(zhí)委會(huì)為各項(xiàng)?配備

的競(jìng)賽聯(lián)絡(luò)員、技術(shù)負(fù)責(zé)?、錄分員及賽務(wù)保障?員。具體

職責(zé)是按照競(jìng)賽技術(shù)規(guī)則規(guī)定和?賽統(tǒng)?要求，在執(zhí)委會(huì)相

關(guān)部?領(lǐng)導(dǎo)下做好相應(yīng)的競(jìng)賽保障?作。

①賽務(wù)組

負(fù)責(zé)有關(guān)賽務(wù)?作安排。主要包括負(fù)責(zé)選?抽簽、競(jìng)賽

場(chǎng)次輪轉(zhuǎn)安排等?作。

②監(jiān)考組

負(fù)責(zé)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的檢錄、監(jiān)考?作，主要包括：核對(duì)選?

證件；維護(hù)賽場(chǎng)紀(jì)律；控制競(jìng)賽時(shí)間；記錄賽場(chǎng)情況，做好

監(jiān)考記錄；糾正選?違規(guī)?為，并對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者及時(shí)向裁判

?報(bào)告；參與競(jìng)賽的抽簽?作。

③評(píng)判?作

裁判?及裁判?助理不參與具體評(píng)判。競(jìng)賽開(kāi)始前，裁

判?根據(jù)?作需要、培訓(xùn)情況和裁判員技術(shù)能?特?，對(duì)裁

判員進(jìn)??作分?。競(jìng)賽過(guò)程中，裁判員按照分?，依據(jù)評(píng)

判標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)技術(shù)要求開(kāi)展評(píng)判?作。

④簽署《競(jìng)賽?為規(guī)范承諾書(shū)》

裁判?、裁判員確定后，執(zhí)委會(huì)按照組委會(huì)要求組織裁

判?員簽署《競(jìng)賽?為規(guī)范承諾書(shū)》。凡未簽署《競(jìng)賽?為

規(guī)范承諾書(shū)》、未經(jīng)批準(zhǔn)不參加賽前培訓(xùn)的，不得從事執(zhí)裁

?作。

5.競(jìng)賽相關(guān)設(shè)施設(shè)備

根據(jù)全國(guó)?賽物品清單及競(jìng)賽題?要求，以及采購(gòu)的實(shí)

際能?，提交和落實(shí)物品要求。設(shè)備和物品驗(yàn)收：裁判組在

賽前確認(rèn)設(shè)備和物品是否符合要求；確認(rèn)設(shè)備和物品數(shù)量是

否正確；確認(rèn)?賽設(shè)備和物品的功能和性能是否可以滿(mǎn)??

賽的需要；以及是否可以及時(shí)更換不符合要求的材料；應(yīng)急

預(yù)案準(zhǔn)備（含備?設(shè)備、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等）。

5.1場(chǎng)地設(shè)備

5.1.1場(chǎng)地模塊

主要分為：婦?、?年、病患和綜合4種類(lèi)型模塊，?個(gè)

反思報(bào)告場(chǎng)地，總?積約760平?。

5.1.2場(chǎng)地布局

有?、電、電纜?向、數(shù)據(jù)線(xiàn)分布等要求，另設(shè)裁判、

標(biāo)準(zhǔn)化病?、登分、材料儲(chǔ)存等?作區(qū)和選?休息、候考區(qū)

域；所有的區(qū)域保障參賽?員的飲?、零?、座位、衛(wèi)?間

需求等。

5.1.3常?辦公設(shè)備

計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、投影儀、計(jì)時(shí)器、桌椅、辦公?具和

材料；保險(xiǎn)柜等。

5.1.4重點(diǎn)物品設(shè)置

安全防?器材數(shù)量及性能完好；緊急情況疏散通道設(shè)計(jì)；

?賽作品暫存區(qū)和存放設(shè)施（含貨架、保險(xiǎn)柜）等。

5.2材料清單

?附件?。

5.3競(jìng)賽選??備的設(shè)備和?具

選???備的設(shè)備和?具要求，競(jìng)賽場(chǎng)地禁??帶使?

的設(shè)備和材料。

禁帶設(shè)備和物品表：

序號(hào)設(shè)備名稱(chēng)型號(hào)單位數(shù)量

1?機(jī)等通信設(shè)備通?通?N

2移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備通?通?N

3任何與競(jìng)賽相關(guān)的物品通?通?N

5.4附件物品清單

案例相關(guān)設(shè)施設(shè)備（以下材料如有變化，以?賽場(chǎng)地提供為準(zhǔn)）

序號(hào)物品名稱(chēng)型號(hào)規(guī)格單位數(shù)量

1護(hù)理床120*200CM張4

2床頭柜家?個(gè)4

3床旁椅普通把4

床墊、床單、被?、被套、枕

4與床配套套4

頭

?160cm、寬700cm、

5?條布藝沙發(fā)個(gè)4

?700cm

6靠枕45cm*45cm個(gè)4

7桌?120cm*80cm個(gè)4

8桌邊椅51*52*76cm個(gè)8

9墻裝飾畫(huà)及框45*60cm幅4

10茶??擺件或綠植家?個(gè)8

11雜志、報(bào)紙?活休閑類(lèi)若?

12體重計(jì)家?個(gè)4

13暖?瓶家?個(gè)4

14春秋全棉、前開(kāi)襟居家服（男）?袖、?褲套4

15春秋全棉、前開(kāi)襟居家服（?）?袖、?褲套4

16乳房模型通?個(gè)2

17吸奶器通?個(gè)1

18儲(chǔ)奶袋通?個(gè)1

19輪椅通?輛1

20固定電話(huà)家?個(gè)4

21居家拖鞋（男）42-45碼雙4

22居家拖鞋（?）38-40碼雙4

23操作備物臺(tái)150*60*85cm腳可折疊個(gè)4

24醫(yī)療廢物桶中個(gè)8

25?活垃圾桶中個(gè)8

26?活垃圾桶?個(gè)2

27呼叫器安裝于床頭個(gè)4

28護(hù)理?90*45*86cm輛10

29?年模擬?通?個(gè)2

30嬰幼?模擬?通?個(gè)2

31?電筒通?個(gè)10

32聽(tīng)診器通?個(gè)8

33電??壓計(jì)通?個(gè)8

34電?體溫計(jì)通?個(gè)20

35計(jì)時(shí)器通?個(gè)8

36新??撫觸油通?瓶6

37尿布通?塊10

38寶寶?通?套6

39???通?塊10

40紅球通?個(gè)6

41搖玲通?個(gè)6

42?盆通?個(gè)4

43棉簽通?包20

44潤(rùn)膚霜通?瓶6

45洗?液500ml/瓶免洗

46醫(yī)?紗布?jí)K7.5x7.5cm包50

47棉簽通?包50

48抽拉式濕紙?50?/包包10

49筆圓珠筆?12

50?糖檢測(cè)采?針20個(gè)/盒