衣物護(hù)理課程單元設(shè)計

《衣物護(hù)理與搭配》課程單元教學(xué)設(shè)計

第一單元衣物預(yù)處理

、教案頭

本次課標(biāo)題：衣物預(yù)處理

授課班級15級社區(qū)專業(yè)1班所需課時4課時上課地點衣物實訓(xùn)室

課型理實一體化學(xué)年2016?2017學(xué)期第一學(xué)期

教師周揚(yáng)職稱講師系（或部門）社區(qū)服務(wù)

知識目標(biāo)能力目標(biāo)

教

辨識服裝洗滌保養(yǎng)標(biāo)簽

1.1.培養(yǎng)資料收集、整理能力

學(xué)2.將衣物根據(jù)材質(zhì)和洗滌需求進(jìn)行分類

2.培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力、實踐操作能力

目3.識別及去除衣物上油溶性污漬、蛋白類污

漬、水溶性污漬及其他頑固污漬3.辨識衣物材質(zhì)、識別并去除衣物上的各類

標(biāo)

污漬

教學(xué)教學(xué)重點：識別及去除衣物上的各類污漬

重難點教學(xué)難點：污漬辨別和去除方法的掌握

能力訓(xùn)能力訓(xùn)練任務(wù)：1、分組收集資料，辨識衣物上的各類污漬

練任務(wù)2、召開主題研討會，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑽蹪n去除

及案例案例：去除衣物上的特殊污漬

參考①《洗滌衣物ABC》池田書店編輯部河南科學(xué)技術(shù)出版社

資料②《洗衣師》中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心編寫中國勞動社會保障出版社

二、教學(xué)設(shè)計

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動備注

1、分組

2、收集整理資

1、下發(fā)任務(wù)書（一）任務(wù)導(dǎo)向料收集資料為

教學(xué)準(zhǔn)備講授式

2、描述學(xué)習(xí)情境法3、將沾有各類課余時間

污漬的衣物擺

放識別

正確解讀洗滌標(biāo)簽、任務(wù)導(dǎo)向1、識別蛋白類

任務(wù)實施正確識別蛋白類污法污漬、水溶性

實踐操作

成果展示漬、水溶性污漬、油圖片展示污漬、油溶性

溶性污漬、特殊污漬法污漬、特殊污

漬

2、示范操作說

明

分發(fā)學(xué)習(xí)材1、洗滌標(biāo)簽圖片以及任務(wù)導(dǎo)向

講授式學(xué)習(xí)理論知識

料辨識各類污漬的資料法

1、接受任務(wù)

書

1、下發(fā)任務(wù)書（二）

2、各類去漬

掌握不同污漬的去除任務(wù)導(dǎo)向

教學(xué)準(zhǔn)備講授式劑、白醋、

技巧，去除衣物上的法

各類污漬牙膏、酒

精、食鹽

等

1、如何去除衣物上的

1、分組討論

各類污漬任務(wù)導(dǎo)向

任務(wù)實施2、運(yùn)用不同的

2.運(yùn)用乳化剝色法、法、分組實踐操作

成果展示方法將污漬去

氧化還原法和去漬劑討論法

除

去除污漬的方法

1、教師總結(jié)。

2、根據(jù)每組表現(xiàn)綜合任務(wù)導(dǎo)向

評估提升講授式同學(xué)互評

評分計入過程化考核法

成績。

附件：

本單元教學(xué)設(shè)計體會

通過實踐操作直觀的展示衣物材質(zhì)的不同，辨識不同污漬類型，并找出去除的相應(yīng)方法

以及所包含的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上更容易為學(xué)生所接受。學(xué)生在此過程當(dāng)中增強(qiáng)了資料收集整

理分析能力、團(tuán)隊合作能力，培養(yǎng)了語言表達(dá)能力。輔以主題研討會，幫助學(xué)生更深刻理解

衣物預(yù)處理的整個流程。

第二單元衣物洗滌基本步驟以及注意事項

一、教案頭

本次課標(biāo)題：衣物洗滌基本步驟以及注意事項

授課班級15級社區(qū)專業(yè)1班所需課時4課時上課地點衣物實訓(xùn)室

課型理實一體化學(xué)年2016?2017學(xué)期第一學(xué)期

教師周揚(yáng)職稱講師系（或部門）社區(qū)服務(wù)

知識目標(biāo)能力目標(biāo)

1.洗滌衣物的水質(zhì)以及洗滌形式和洗滌工具1.資料收集、整理分析能力

教衣物的洗滌溫度2.語言表達(dá)能力、實踐操作能力

學(xué)2.掌握洗滌劑的種類和去污作用3.衣物洗滌能力

目3.掌握用洗衣機(jī)洗滌衣物的流程編制方法及

標(biāo)注意事項

4.掌握不同質(zhì)地、顏色和不同污染程度衣物

服飾的手洗方法

教學(xué)教學(xué)重點：用洗衣機(jī)洗滌衣物的流程編制方法及注意事項

重難點教學(xué)難點：不同質(zhì)地、顏色和不同污染程度衣物服飾的手洗方法

能力訓(xùn)能力訓(xùn)練任務(wù)：1、展示洗滌工具及需要的各種條件以及機(jī)洗衣物的流程編制方法及注意事

練任務(wù)項2、召開主題研討會，不同質(zhì)地、顏色和不同污染程度衣物服飾的手洗方法。

及案例案例：洗滌需要具備哪些條件，選用哪種方法進(jìn)行。

參考《洗滌衣物ABC》池田書店編輯部河南科學(xué)技術(shù)出版社

資料《洗衣師》中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫中國勞動社會保障出版社

二、教學(xué)設(shè)計

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動備注

1、分組

2、收集整理資

料

1、下發(fā)任務(wù)書（一）任務(wù)導(dǎo)向3、準(zhǔn)備洗衣收集資料為

教學(xué)準(zhǔn)備講授式

2、描述學(xué)習(xí)情境法液，洗衣盆，課余時間

洗衣機(jī)，柔順

劑,洗滌袋、

晾衣架、肥皂、

消毒液、去漬

劑

主題：任務(wù)導(dǎo)向

任務(wù)實施展示洗滌工具及需要法1、展示說明

實踐操作

成果展示的各種條件以及機(jī)洗圖片展示2、示范操作

衣物的流程編制法

1、洗滌需要具備哪

些條件

分發(fā)學(xué)習(xí)材任務(wù)導(dǎo)向

2、機(jī)洗衣物的流程講授式學(xué)習(xí)理論知識

料法

編制方法及注意

事項

任務(wù)導(dǎo)向

教學(xué)準(zhǔn)備1、下發(fā)任務(wù)書（二）講授式1、接受任務(wù)書

法

1、主題

衣物的洗滌溫度；掌

握洗滌劑的種類和去任務(wù)導(dǎo)向

任務(wù)實施污作用。1、分組討論

法、分組實踐操作

成果展示手洗不同質(zhì)地、顏色2、實際操作

討論法

和不同污染程度的衣

物服飾

1、教師總結(jié)。

2、根據(jù)每組表現(xiàn)綜合任務(wù)導(dǎo)向

評估提升講授式同學(xué)互評

評分計入過程化考核法

成績。

附件：

本單元教學(xué)設(shè)計體會

通過實踐操作直觀的展示洗滌衣物的水質(zhì)以及洗滌形式和洗滌工具衣物的洗滌溫度;掌

握洗滌劑的種類和去污作用，運(yùn)用洗衣機(jī)和手工洗滌兩種方式給學(xué)生以直觀的感受，在此基

礎(chǔ)上更容易為學(xué)生所接受。學(xué)生在實踐操作的過程當(dāng)中增強(qiáng)了資料收集整理分析能力、團(tuán)隊

合作能力，培養(yǎng)了語言表達(dá)能力。輔以主題研討會，幫助學(xué)生更深刻理解洗滌流程和要求。

第三單元特殊衣物清潔要求及注意事項

、教案頭

本次課標(biāo)題：特殊衣物清潔要求及注意事項

授課班級15級社區(qū)專業(yè)1班所需課時4課時上課地點衣物實訓(xùn)室

課型理實一體化學(xué)年2016?2017學(xué)期第一學(xué)期

教師周揚(yáng)職稱講師系（或部門）社區(qū)服務(wù)

知識目標(biāo)能力目標(biāo)

教

1.常見紡織纖維的形態(tài)特征及其制品性能1.接受新知識能力，舉一反三的能力

學(xué)

2.特殊人群衣物（老人、病人、嬰兒、貼身、2.實踐操作能力

目羽絨）的清潔要求及注意事項

3.正確處理不同人群以及特殊掛飾印花類衣

標(biāo)3.有掛飾、印花、刺繡類衣物的清潔方式

物的能力

教學(xué)教學(xué)重點：特殊人群衣物（老人、病人、嬰兒、貼身、羽絨）的清潔要求及注意事項

重難點教學(xué)難點：有掛飾、印花、刺繡類衣物的清潔方式

能力訓(xùn)能力訓(xùn)練任務(wù)：1.分組正確清潔特殊人群的衣物（老人、病人、嬰兒、貼身）.

練任務(wù)2.召開主題研討會，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚碛袙祜?、印花、刺繡類衣物

及案例案例：該如何學(xué)會清潔特殊衣物

參考《洗滌衣物ABC》池田書店編輯部河南科學(xué)技術(shù)出版社。

資料《洗衣師》中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫中國勞動社會保障出版社

二、教學(xué)設(shè)計

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動備注

1、分組

2、收集整理資

料

3、準(zhǔn)備洗衣

1、下發(fā)任務(wù)書（一）任務(wù)導(dǎo)向液，洗衣盆，收集資料為

教學(xué)準(zhǔn)備講授式

2、描述學(xué)習(xí)情境法洗衣機(jī)，柔順課余時間

劑,透明皂、

消毒液、去漬

齊1」、毛刷、晾

衣架

主題

、了解常見紡織纖維

1任務(wù)導(dǎo)向

的形態(tài)特征及其制品

任務(wù)實施性能.法1、展示說明

實踐操作

成果展示2、正確清潔特殊人群圖片展示2、示范操作

的衣物（老人、病人、法

嬰兒、貼身、羽絨）

1、服裝洗滌保養(yǎng)標(biāo)

簽

分發(fā)學(xué)習(xí)材2、衣物的洗滌與消任務(wù)導(dǎo)向

講授式學(xué)習(xí)理論知識

料毒過程及方法，掌法

握處理衣物發(fā)黃，

霉點異味的方法

任務(wù)導(dǎo)向

教學(xué)準(zhǔn)備1、下發(fā)任務(wù)書（二）講授式1、接受任務(wù)書

法

1、主題：運(yùn)用適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)導(dǎo)向

任務(wù)實施1、分組討論

方法處理有掛飾、印法、分組實踐操作

成果展示花、刺繡類衣物2、示范操作

討論法

1、教師總結(jié)。

2、根據(jù)每組表現(xiàn)綜合任務(wù)導(dǎo)向

評估提升講授式同學(xué)互評

評分計入過程化考核法

成績。

附件：

本單元教學(xué)設(shè)計體會

通過對特殊衣物洗滌的展示學(xué)會辨識服裝洗滌保養(yǎng)標(biāo)簽，給學(xué)生以直觀的感受；在此基

礎(chǔ)上更容易為學(xué)生所接受。學(xué)生在示范操作的過程當(dāng)中增強(qiáng)了資料收集整理分析能力、團(tuán)隊

合作能力，培養(yǎng)了語言表達(dá)能力。輔以主題研討會，幫助學(xué)生更深刻理解如何洗滌特殊衣物。

第四單元襯衫類衣物的熨燙技巧

、教案頭

本次課標(biāo)題：襯衫類衣物的熨燙技巧

授課班級15級社區(qū)專業(yè)1班所需課時4課時上課地點衣物實訓(xùn)室

課型理實一體化學(xué)年2016?2017學(xué)期第一學(xué)期

教師周揚(yáng)職稱講師系（或部門）社區(qū)服務(wù)

教知識目標(biāo)能力目標(biāo)

①接受新知識能力，舉一反三的能力

學(xué)1.衣物熨燙的基本參數(shù)

②實踐操作能力，熨燙襯衫的能力

目2.不同材質(zhì)衣物對熨燙溫度的要求

標(biāo)3.熨燙襯衫的具體步驟、技巧及注意事項。

教學(xué)教學(xué)重點：掌握熨燙襯衫的具體步驟及標(biāo)準(zhǔn)

重難點教學(xué)難點：掌握熨燙襯衫的具體步驟及標(biāo)準(zhǔn)

能力訓(xùn)能力訓(xùn)練任務(wù)：1、分組收集材料，掌握衣物熨燙的基本參數(shù)。

練任務(wù)2、召開小組討論，根據(jù)衣物材質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)臏囟炔⑦M(jìn)行熨燙并達(dá)到襯衫的熨燙標(biāo)準(zhǔn)

及案例案例：該如何熨燙襯衫

參考《洗滌衣物ABC》池田書店編輯部河南科學(xué)技術(shù)出版社。

資料《洗衣師》中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫中國勞動社會保障出版社

二、教學(xué)設(shè)計

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動備注

1、分組

2、收集整理資

料

1、下發(fā)任務(wù)書（一）任務(wù)導(dǎo)向收集資料為

教學(xué)準(zhǔn)備講授式3、準(zhǔn)備熨燙

2、描述學(xué)習(xí)情境法臺、蒸汽熨斗、課余時間

加水器、純凈

水、輔助工具、

需熨燙的襯衫

主題任務(wù)導(dǎo)向

任務(wù)實施1、衣物熨燙的基本參法1、展示說明

實踐操作

成果展示數(shù)圖片展示2、師范操作

2、不同材質(zhì)衣物對熨法

燙溫度的要求

分發(fā)學(xué)習(xí)材1、熨燙襯衫視頻，文任務(wù)導(dǎo)向

講授式學(xué)習(xí)理論知識

料本資料法

任務(wù)導(dǎo)向

教學(xué)準(zhǔn)備1、下發(fā)任務(wù)書（二）講授式1、接受任務(wù)書

法

、主題：根據(jù)衣物材

1任務(wù)導(dǎo)向

任務(wù)實施質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)臏囟炔?、示范操作

法、分組實踐操作

進(jìn)行熨燙并達(dá)到襯衫

成果展示2、分組練習(xí)

的熨燙標(biāo)準(zhǔn)討論法

1、教師總結(jié)。

2、根據(jù)每組表現(xiàn)綜合任務(wù)導(dǎo)向

評估提升講授式同學(xué)互評

評分計入過程化考核法

成績。

附件：

本單元教學(xué)設(shè)計體會

通過對熨燙襯衫的展示，給學(xué)生以直觀的感受；在此基礎(chǔ)上更容易為學(xué)生所接受。學(xué)生

在示范操作的過程當(dāng)中增強(qiáng)了資料收集整理分析能力、團(tuán)隊合作能力，培養(yǎng)了語言表達(dá)能力。

輔以主題研討會，幫助學(xué)生更深刻理解如何熨燙襯衫

第五單元西裝類衣物的熨燙技巧

一、教案頭

本次課標(biāo)題：西裝類衣物的熨燙技巧

授課班級15級社區(qū)專業(yè)1班所需課時4課時上課地點衣物實訓(xùn)室

課型理實一體化學(xué)年2016?2017學(xué)期第一學(xué)期

教師周揚(yáng)職稱講師系（或部門）社區(qū)服務(wù)

知識目標(biāo)能力目標(biāo)

教

①接受新知識能力，舉一反三的能力

1.衣物熨燙的基本參數(shù)

學(xué)

②實際動手操作能力

2.不同材質(zhì)衣物對熨燙溫度的要求

目

3.掌握熨燙西裝的具體步驟及注意事項

標(biāo)

4.掛燙大衣、裙子類衣物的熨燙技巧

教學(xué)教學(xué)重點：掌握熨燙西裝的具體步驟及注意事項

重難點教學(xué)難點：掌握熨燙西裝的具體步驟及注意事項

能力訓(xùn)

能力訓(xùn)練任務(wù)：1.能夠根據(jù)衣物材質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)臏囟炔⑦M(jìn)行熨燙并達(dá)到西褲的熨燙標(biāo)準(zhǔn)

練任務(wù)

2.動手實操能夠熟練掛燙大衣、裙子類衣物

及案例

參考《洗滌衣物ABC》池田書店編輯部河南科學(xué)技術(shù)出版社。

資料《洗衣師》中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫中國勞動社會保障出版社

二、教學(xué)設(shè)計

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動備注

1、分組

2、整理資料

3.準(zhǔn)備熨燙收集資料和

1、下發(fā)任務(wù)書（一）任務(wù)導(dǎo)向臺、蒸汽熨斗、

教學(xué)準(zhǔn)備講授式準(zhǔn)備物品為

2、描述學(xué)習(xí)情境法掛燙機(jī)、加水

課余時間

器、純凈水、

輔助工具、需

熨燙的西褲

實踐主題

任務(wù)導(dǎo)向

任務(wù)實施1、如何正確的熨燙西1、展示說明

法熨燙設(shè)備

成果展示褲2、示范操作

分發(fā)學(xué)習(xí)材任務(wù)導(dǎo)向理論與實踐相

1、洗滌視頻理論學(xué)習(xí)

料法結(jié)合

任務(wù)導(dǎo)向

教學(xué)準(zhǔn)備1、下發(fā)任務(wù)書（二）實踐式1、接受任務(wù)書

法

任務(wù)導(dǎo)向1、分組比賽

任務(wù)實施1、主題：掛燙其他類

法、分組掛燙設(shè)備2、討論形成研

成果展示衣物

實踐比賽討會會議記錄

1、教師總結(jié)。

2、根據(jù)每組表現(xiàn)綜合任務(wù)導(dǎo)向

評估提升實踐式同學(xué)互評

評分計入過程化考核法

成績。

附件：

本單元教學(xué)設(shè)計體會

通過對熨燙西褲以及掛燙其他類衣物的展示，給學(xué)生以直觀的感受；在此基礎(chǔ)上更容易

為學(xué)生所接受。學(xué)生在示范操作的過程當(dāng)中增強(qiáng)了資料收集整理分析能力、團(tuán)隊合作能力,

培養(yǎng)了語言表達(dá)能力。輔以主題研討會，幫助學(xué)生更深刻理解如何熨燙西褲以及掛燙技巧。

第六單元懸掛折疊類衣物的折疊收納

一、教案頭

本次課標(biāo)題：懸掛折疊類衣物的折疊收納

授課班級15級社區(qū)專業(yè)1班所需課時4課時上課地點衣物實訓(xùn)室

課型理實一體化學(xué)年2016?2017學(xué)期第一學(xué)期

教師周揚(yáng)職稱講師系（或部門）社區(qū)服務(wù)

教知識目標(biāo)能力目標(biāo)

1.懸掛類衣物的分類原則和旅行收納技巧①接受新知識能力，舉一反三的能力

學(xué)

2.衣物折疊整理的能力和收納要求

②動手操作能力

目3.對衣物開線處及紐扣松散處進(jìn)行縫補(bǔ)的方

標(biāo)法

教學(xué)教學(xué)重點：衣物折疊整理的能力和收納要求

重難點教學(xué)難點：對衣物開線處及紐扣松散處進(jìn)行縫補(bǔ)的方法

能力訓(xùn)能力訓(xùn)練任務(wù)：1、分組收集材料，掌握懸掛類衣物的分類原則和收納技巧

練任務(wù)2、掌握衣物折疊整理的能力及對衣物開線處及紐扣松散處進(jìn)行縫補(bǔ)的能力

及案例案例：如何正確的收納縫補(bǔ)衣物。

參考《洗滌衣物ABC》池田書店編輯部河南科學(xué)技術(shù)出版社

資料《洗衣師》中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫中國勞動社會保障出版社

二、教學(xué)設(shè)計

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動備注

1、分組

2、收集整理資

料

3、準(zhǔn)備各類衣收集資料和

1、下發(fā)任務(wù)書（一）任務(wù)導(dǎo)向

教學(xué)準(zhǔn)備講授式架、褲夾、收準(zhǔn)備物品為

2、描述學(xué)習(xí)情境法納箱、衣柜、

課余時間

行李箱、針線

盒、剪刀、需

收納的各類衣

物

任務(wù)導(dǎo)向

主題：

任務(wù)實施法1、展示說明

將懸掛類衣物進(jìn)行分實際操作

成果展示圖片展示2、示范操作

類和旅行衣物的收納

法

分發(fā)學(xué)習(xí)材任務(wù)導(dǎo)向

1、衣物收納竅門視頻講授式學(xué)習(xí)理論知識

料法

任務(wù)導(dǎo)向

教學(xué)準(zhǔn)備1、下發(fā)任務(wù)書（二）講授式1、接受任務(wù)書

法

、主題：將衣物分類

1任務(wù)導(dǎo)向

任務(wù)實施折疊整理以及對衣物1、分組練習(xí)

法、分組實踐操作

開線處及紐扣松散處

成果展示2、示范操作

進(jìn)行縫補(bǔ)討論法

1、教師總結(jié)。

2、根據(jù)每組表現(xiàn)綜合任務(wù)導(dǎo)向

評估提升講授式同學(xué)互評

評分計入過程化考核法

成績。

附件：

本單元教學(xué)設(shè)計體會

通過圖片視頻直觀的展示衣物折疊、收納、縫補(bǔ)的具體步驟，給學(xué)生以直觀的感受，在

此基礎(chǔ)上更容易為學(xué)生所接受。學(xué)生在制作PPT的過程當(dāng)中增強(qiáng)了資料收集整理分析能力、

團(tuán)隊合作能力，在展示PPT過程，培養(yǎng)了語言表達(dá)能力。輔以主題研討會，幫助學(xué)生更深

刻理解如何進(jìn)行正確的收納整理衣物。

第七單元皮革類、飾品類物品的保養(yǎng)護(hù)理

一、教案頭

本次課標(biāo)題：皮革類、飾品類物品的保養(yǎng)護(hù)理

授課班級15級社區(qū)專業(yè)1班所需課時4課時上課地點衣物實訓(xùn)室

課型理實一體化學(xué)年2016?2017學(xué)期第一學(xué)期

教師周揚(yáng)職稱講師系（或部門）社區(qū)服務(wù)

知識目標(biāo)能力目標(biāo)

教

①接受新知識能力，動手實踐的能力

1.皮革類物品（皮衣、皮靴、皮包、皮草）

學(xué)

②實際動手操作能力，對特殊物品的辨識保

的保養(yǎng)護(hù)理常識

目

養(yǎng)能力

2.對飾品類（珠寶、木質(zhì)手串、石質(zhì)類）的

標(biāo)

辨識和收藏要求

教學(xué)教學(xué)重點：皮革類物品（皮衣、皮靴、皮包、皮草）的保養(yǎng)護(hù)理常識

重難點教學(xué)難點：對飾品類（珠寶、木質(zhì)手串、石質(zhì)類）的辨識和收藏要求

能力訓(xùn)

能力訓(xùn)練任務(wù)：1、分組練習(xí)對皮革類物品（皮衣、皮靴、皮包、皮草）的保養(yǎng)護(hù)理

練任務(wù)

2、對飾品類（珠寶、木質(zhì)手串、石質(zhì)類）的辨識收藏

及案例

參考《洗滌衣物ABC》池田書店編輯部河南科學(xué)技術(shù)出版社

資料《洗衣師》中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫中國勞動社會保障出版社

二、教學(xué)設(shè)計

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動備注

1、分組收集整

理相關(guān)資料

2、準(zhǔn)備皮衣、

皮包、皮靴類

、下發(fā)任務(wù)書（一）任務(wù)導(dǎo)向

1物品、清潔劑、

教學(xué)準(zhǔn)備實操式

2、描述學(xué)習(xí)情境法皮革護(hù)理劑

3、正確的護(hù)理

方法和注意事

項

主題

任務(wù)導(dǎo)向

任務(wù)實施1、對皮革類物品（皮1、展示說明

法

成果展示衣、皮靴、皮包、皮2、實操示范

草）的保養(yǎng)護(hù)理

分發(fā)學(xué)習(xí)材1、護(hù)理皮質(zhì)類衣物視任務(wù)導(dǎo)向

理論知識學(xué)習(xí)操作技巧

料頻法

1.接受任務(wù)書

2.準(zhǔn)備紫檀、

菩提類手串、

珊瑚、青金石、

任務(wù)導(dǎo)向綠松石、琥珀

教學(xué)準(zhǔn)備1、下發(fā)任務(wù)書（二）教授法

法蜜蠟

3.正確的辨識

方法和收藏注

意事項

1、主題：對飾品類（珠

任務(wù)實施任務(wù)導(dǎo)向1、分組

寶、木質(zhì)手串、石質(zhì)理論知識

成果展示類）的辨識收藏法2、練習(xí)鑒別

1、教師總結(jié)。

2、根據(jù)每組表現(xiàn)綜合任務(wù)導(dǎo)向

評估提升實操式同學(xué)互評

評分計入過程化考核法

成績。

附件：

本單元教學(xué)設(shè)計體會

通過圖片視頻直觀的展示皮質(zhì)類衣物以及飾品的鑒別、養(yǎng)護(hù)及收藏要求，給學(xué)生以直觀

的感受，在此基礎(chǔ)上更容易為學(xué)生所接受。學(xué)生在進(jìn)行護(hù)理的過程當(dāng)中增強(qiáng)了資料收集整理

分析能力、團(tuán)隊合作能力，實際動手操作能力，培養(yǎng)了語言表達(dá)能力。輔以主題研討會，幫

助學(xué)生更深刻理解如何進(jìn)行正確的護(hù)理皮質(zhì)類衣物及飾品。

第八單元不同季節(jié)、不同體型膚色的搭配技巧

、教案頭

本次課標(biāo)題：不同季節(jié)、不同體型膚色的搭配技巧

授課班級15級社區(qū)專業(yè)1班所需課時4課時上課地點衣物實訓(xùn)室

課型理實一體化學(xué)年2016?2017學(xué)期第一學(xué)期

教師周揚(yáng)職稱講師系（或部門）社區(qū)服務(wù)

教知識目標(biāo)能力目標(biāo)

①接受新知識能力，動手實踐的能力

學(xué)1.基本的審美和色彩搭配知識

②動手操作能力，色彩款式搭配的能力

目2.不同季節(jié)的常見搭配原則

標(biāo)3.針對不同體形、膚色的搭配類型

教學(xué)教學(xué)重點：基本的審美和色彩搭配知識

重難點教學(xué)難點：針對不同體形、膚色的搭配類型

能力訓(xùn)

能力訓(xùn)練任務(wù)：1、分組制作PPT展示說明

練任務(wù)

2、針對不同體形、膚色類型的搭配

及案例

參考《洗滌衣物ABC》池田書店編輯部河南科學(xué)技術(shù)出版社

資料《洗衣師》中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫中國勞動社會保障出版社

二、教學(xué)設(shè)計

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動備注

1、學(xué)生分組收

集整理相關(guān)資

料

1、下發(fā)任務(wù)書（一）任務(wù)導(dǎo)向

教學(xué)準(zhǔn)備講授式2.PPT圖片

2、描述學(xué)習(xí)情境法

3.色彩搭配原

則要求

任務(wù)導(dǎo)向

主題

任務(wù)實施法1、展示

1、不同季節(jié)的常見搭衣物準(zhǔn)備

成果展示個人展示2、匯報說明

配原則

法

分發(fā)學(xué)習(xí)材1、服飾搭配刊物、圖任務(wù)導(dǎo)向

講授式學(xué)習(xí)理論知識

料片、視頻法

任務(wù)導(dǎo)向

教學(xué)準(zhǔn)備1、下發(fā)任務(wù)書（二）講授式1、接受任務(wù)書

法

1、任務(wù)導(dǎo)向

任務(wù)實施1、分組比賽

主題：針對不同體形、法、分組衣物準(zhǔn)備

成果展示2、討論說明

膚色的搭配類型討論法

1、教師總結(jié)。

2、根據(jù)每組表現(xiàn)綜合任務(wù)導(dǎo)向

評估提升講授式同學(xué)互評

評分計入過程化考核法

成績。

附件：