2023七年級英語下冊 Module 4 Life in the future Unit 1 Everyone will study at home第2課時(shí)教案 （新版）外研版

2023七年級英語下冊Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome第2課時(shí)教案（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2023七年級英語下冊Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome第2課時(shí)教案（新版）外研版

2.教學(xué)年級和班級：七年級英語一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說清、讀懂關(guān)于未來生活的描述，并能用英語進(jìn)行簡單的交流和討論。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們對未來生活的不同看法，培養(yǎng)尊重不同文化的意識。

3.思維品質(zhì)：通過分析、推理、預(yù)測等思維活動，學(xué)生能夠提高思維的敏捷性和靈活性，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：七年級英語一班的學(xué)生英語水平參差不齊，部分學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí)，能熟練運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交流，另一部分學(xué)生則基礎(chǔ)薄弱，對英語學(xué)習(xí)缺乏信心。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生對日常生活中的英語交流能應(yīng)付自如，但涉及到學(xué)術(shù)性、專業(yè)性的詞匯和表達(dá)則相對陌生。學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面的能力有待提高，尤其是在口語表達(dá)和寫作方面。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較高，能主動參與課堂活動，但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，容易受到外界因素干擾。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，做好筆記，但部分學(xué)生在課堂上的注意力容易分散，需要教師不斷提醒和引導(dǎo)。學(xué)生在完成作業(yè)方面質(zhì)量參差不齊，部分學(xué)生對作業(yè)的完成度較高，但也有一些學(xué)生對作業(yè)敷衍了事，缺乏上進(jìn)心。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：針對學(xué)生英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，教師需要因材施教，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)內(nèi)容和活動，以滿足不同層次學(xué)生的需求。針對學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面能力的不足，教師應(yīng)加大訓(xùn)練力度，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.針對學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和寫作能力上，通過設(shè)計(jì)豐富多樣的課堂活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語知識，提高英語水平。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，為未來的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的外研版七年級英語下冊Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如未來生活相關(guān)的圖片、圖表、視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和想象未來生活的場景。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌椅供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，確保教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備如投影儀、音響等正常運(yùn)作，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和課堂活動的順利進(jìn)行。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module4LifeinthefutureUnit1的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Module4LifeinthefutureUnit1內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module4LifeinthefutureUnit1的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Module4LifeinthefutureUnit1教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Module4LifeinthefutureUnit1的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Module4LifeinthefutureUnit1學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module4Lifeinthefuture的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Module4LifeinthefutureUnit1新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module4LifeinthefutureUnit1的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞未來生活的不同方面展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語描述未來生活的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Module4LifeinthefutureUnit1新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Module4LifeinthefutureUnit1知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與未來生活相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Module4LifeinthefutureUnit1內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)Module4LifeinthefutureUnit1的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module4LifeinthefutureUnit1內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module4LifeinthefutureUnit1內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，描述自己對于未來生活的想象和期望。他們能夠聽懂、說清、讀懂關(guān)于未來生活的描述，并能用英語進(jìn)行簡單的交流和討論。

2.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，能夠了解不同文化背景下人們對未來生活的不同看法，培養(yǎng)尊重不同文化的意識。他們能夠認(rèn)識到未來生活中科技的發(fā)展對人們生活方式的影響，并思考未來社會的變遷對個人和社會的意義。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在分析、推理、預(yù)測等思維活動中，提高了思維的敏捷性和靈活性，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對未來的生活場景進(jìn)行想象和預(yù)測，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略。他們能夠主動參與課堂活動，積極完成作業(yè)和練習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個方面：

a.詞匯練習(xí)：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯，并通過練習(xí)題進(jìn)行鞏固，提高詞匯運(yùn)用能力。

b.聽力練習(xí)：提供與本節(jié)課相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生聽懂并回答問題，提高聽力理解能力。

c.閱讀理解：提供與本節(jié)課相關(guān)的閱讀材料，要求學(xué)生閱讀并回答問題，提高閱讀理解能力。

d.寫作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識，寫一篇關(guān)于未來生活的想象和期望的短文，提高寫作能力。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，注意以下幾個方面：

a.準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生作業(yè)的答案是否正確，對于錯誤的地方，要明確指出并給出正確的答案。

b.完整性：檢查學(xué)生作業(yè)是否完成了所有的練習(xí)，對于未完成的部分，要提醒學(xué)生補(bǔ)做。

c.規(guī)范性：檢查學(xué)生作業(yè)的書寫是否規(guī)范，語法和句子結(jié)構(gòu)是否正確，對于不規(guī)范的地方，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改正。

d.創(chuàng)新性：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示自己的想象力和創(chuàng)造力，對于有創(chuàng)新性的作業(yè)，要給予積極的評價(jià)和鼓勵。

在作業(yè)反饋中，教師要注重與學(xué)生的溝通，給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和作業(yè)難度，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

a.未來生活的特點(diǎn)：在家學(xué)習(xí)、科技發(fā)展、智能家居、綠色出行等。

b.描述未來生活的詞匯和句型：athome、connectwith、usetechnology、gogreen等。

②詞和句：

a.詞匯：remotelearning、smarthome、electriccar、environmentalprotection等。

b.句型：Inthefuture,everyonewillstudyathome.Wewillusetechnologytoconnectwithourfriends.Wewillgogreenbyusingelectriccars.

③藝術(shù)性和趣味性：

a.設(shè)計(jì)一個簡潔明了的板書，以圖文并茂的形式展示未來生活的特點(diǎn)和詞匯。

b.用不同顏色的粉筆突出重點(diǎn)詞匯和句型，增加視覺沖擊力。

c.在板書中加入一些趣味性的插圖，如在家學(xué)習(xí)的場景、智能家居的示意圖等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：通過展示與未來生活相關(guān)的圖片、視頻等，增加課堂的趣味性和互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)：通過分組討論、小組匯報(bào)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

3.創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)：模擬未來生活的場景，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂中注意力不集中，參與度不高，需要教師采取措施提高學(xué)生的參與度。

2.評價(jià)方式單一：目前以考試成績?yōu)橹饕u價(jià)方式，忽視了過程評價(jià)，需要改進(jìn)評價(jià)方式，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力培養(yǎng)。

3.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密：教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，需要改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，使其更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過增加課堂互動環(huán)節(jié)、設(shè)置有趣的教學(xué)活動等方式，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)評價(jià)方式：采用多元化的評價(jià)方式，如小組合作評價(jià)、過程評價(jià)等，更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.聯(lián)系實(shí)際生活：在教學(xué)內(nèi)容中增加與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的案例和情景，提高教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性。典型例題講解例題1：根據(jù)課文內(nèi)容，用所給詞匯的適當(dāng)形式填空。

Inthefuture,everyonewillstudyathome.Wewillusetechnologytoconnectwithourfriendsandfamily.Wewillgogreenbyusingelectriccarsandtakingpublictransportation.

答案：athome,willstudy,willuse,willgo,byusing,taking

例題2：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的句子完成對話。

A:Whatdoyouthinklifewillbelikeinthefuture?

B:Ithinkitwillbeverydifferent.Peoplewillstudyathome,workinoffices,andcommunicatewitheachotherusingtechnology.

答案：studyathome,workinoffices,communicatewitheachotherusingtechnology

例題3：根據(jù)課文內(nèi)容，用所給詞匯的適當(dāng)形式完成句子。

Inthefuture,peoplewillusetechnologytosolveproblemsandmake