2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 Family Lesson 23 Happy Birthday教案 冀教版（三起）

2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4FamilyLesson23HappyBirthday教案冀教版（三起）主備人備課成員教材分析《冀教版（三起）》三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4FamilyLesson23HappyBirthday，以生日慶祝為主題，通過生動(dòng)的插圖和貼近學(xué)生生活的情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的稱謂、生日慶祝的表達(dá)方式以及簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)。本節(jié)課主要目的是讓學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

課本通過小故事串聯(lián)起整個(gè)單元，讓學(xué)生在跟隨故事發(fā)展的過程中，逐漸掌握家庭成員的英文表達(dá)和生日慶祝的相關(guān)詞匯。在本節(jié)課中，學(xué)生將通過觀察、模仿、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，掌握家庭成員的稱謂，學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)祝福他人生日快樂。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀家庭成員的英文稱謂。

2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀與生日慶祝相關(guān)的詞匯。

3.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單表達(dá)生日祝福。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)家庭成員的英文稱謂：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather。

2.學(xué)習(xí)生日慶祝相關(guān)的詞匯：birthday,present,cake,sing,happybirthday。

3.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)祝福他人生日快樂：Happybirthday!Mayallyourdreamscometrue!

教學(xué)過程：

1.熱身活動(dòng)：通過唱英文生日歌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.課堂導(dǎo)入：教師展示生日派對(duì)的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝コ蓡T和生日慶祝。

3.新課呈現(xiàn)：教師通過講解故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的相關(guān)詞匯。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行生日祝福的表演。

5.總結(jié)與拓展：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)際運(yùn)用。

教學(xué)評(píng)價(jià)：核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，符合新課程改革對(duì)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的要求。

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生通過觀察、模仿、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，掌握家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的相關(guān)詞匯，提高聽說讀寫的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)情境下的交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式，使學(xué)生了解并感受西方文化中生日慶祝的習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和適應(yīng)性。

3.思維品質(zhì)：教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、推理等思維活動(dòng)，理解故事情節(jié)，掌握知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等途徑，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和一些日常用語(yǔ)，對(duì)簡(jiǎn)單的家庭成員稱謂如mom,dad,sister,brother有所了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿興趣，他們喜歡通過圖片、歌曲、游戲等方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的聽說讀寫能力，能夠通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動(dòng)和實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些新的家庭成員稱謂如grandmother,grandfather和生日慶祝的相關(guān)詞匯如birthday,present,cake,sing,happybirthday感到陌生。此外，他們可能在用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福時(shí)遇到困難，如不知如何正確運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞和感嘆句。

為了解決這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，如通過圖片、實(shí)物、情境模擬等直觀方式呈現(xiàn)新知識(shí)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、birthday卡片、蛋糕模型、禮物模型。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源：英語(yǔ)birthday歌曲、birthday相關(guān)視頻、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、互動(dòng)式教學(xué)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit4Family和Lesson23HappyBirthday的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員的英文稱謂，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-英文繪本：《TheBirthdayParty》講述了一個(gè)小男孩生日派對(duì)的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式。

-英文文章：《TraditionsofBirthdayCelebrationsAroundtheWorld》介紹世界各地生日慶祝的傳統(tǒng)和習(xí)俗，拓展學(xué)生對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看英文birthday相關(guān)的視頻，提高學(xué)生的聽力水平和詞匯量。

-訪問英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站，進(jìn)行在線birthday相關(guān)話題的討論和交流。

-設(shè)計(jì)自己的birthday派對(duì)，用英文制定派對(duì)計(jì)劃，包括邀請(qǐng)函、活動(dòng)安排、祝福語(yǔ)等。

-調(diào)查并總結(jié)家庭成員的生日信息，用英文制作家庭生日檔案。教學(xué)反思今天的英語(yǔ)課結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地回想著剛才的課堂?？偟膩碚f，我覺得這節(jié)課進(jìn)行得還算順利，但也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我感到滿意的是課堂的氛圍。學(xué)生們對(duì)家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們積極參與小組討論，興致勃勃地進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@意味著學(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，已經(jīng)能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式的掌握并不扎實(shí)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，確保他們能夠熟練掌握并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不太愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，我需要更多地鼓勵(lì)他們，提高他們的自信心。我可以嘗試采取一些激勵(lì)措施，如表?yè)P(yáng)積極發(fā)言的學(xué)生，或者組織一些小組競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

還有一點(diǎn)值得反思的是課堂時(shí)間的分配。在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)我在某些環(huán)節(jié)花費(fèi)的時(shí)間過多，導(dǎo)致課堂進(jìn)度有所拖延。在今后的教學(xué)中，我需要更加合理地分配時(shí)間，確保課堂進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，回答問題。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.小組討論成果展示：各小組在討論家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式時(shí)，能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行討論，并提出一些有創(chuàng)意的想法。在展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠掌握家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達(dá)方式，但在一些細(xì)節(jié)問題上，部分學(xué)生還需要加強(qiáng)練習(xí)。

4.作業(yè)完成情況：大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較高。但在一些語(yǔ)法和拼寫問題上，部分學(xué)生還需要加強(qiáng)練習(xí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我對(duì)他們進(jìn)行了積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于小組討論成果展示，我給予了肯定，并提出了改進(jìn)的建議。對(duì)于隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，我指出了他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們多加練習(xí)，提高英語(yǔ)水平。同時(shí)，我也提醒他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，要注意細(xì)節(jié)問題，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①家庭成員英文稱謂：

-Mother

-Father

-Sister

-Brother

-Grandmother

-Grandfather

②生日慶祝詞匯：

-Birthday

-Present

-Cake

-Sing

-HappyBirthday

③生日祝福語(yǔ)：

-Happybirthday!

-Mayallyourdreamscometrue!

④句型結(jié)構(gòu)：

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Ihaveabirthdayparty.

-Ising