幼兒大班法制教案6篇

第第頁幼兒大班法制教案6篇幼兒大班法制教案篇1一、活動目標：1、讓幼兒在溝通活動中認得一些常見的交通標志。2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)定的緊要性，從而自發(fā)地遵守交通規(guī)定。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動準備：1、精心布置活動場景。2、收集各種交通標志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。三、活動過程：（一）打開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認真察看。提問：孩子們，剛才你們瞧到了什么？想到了什么？1、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們確定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中體會交通規(guī)定的緊要性2、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，趕忙向自身的對面啟程。其他孩子認真察看，看看會發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們瞧到了什么？你們想說什么？（2）假如生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？（3）（老師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認得了紅綠燈，我們還要知道自身應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認得這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的道路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮1、剛才我們認得的交通標志對維護交通安全起偏緊要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小伙伴認真看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請小伙伴站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！（五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。兒童安全小知識：1、加強紅綠燈意識。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置。`紅燈停，綠燈行按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過道路。自發(fā)地接受交通信號的指揮。2、學(xué)齡前兒童過道路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街、他們?nèi)缭诮值阑虻缆飞闲凶?，必需有成年人率領(lǐng)。3、不要在車輛靠近時驀地橫過道路。人的大腦從接受外界信號到是否定定停步到最終停下來有一個過程。汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車靠近時驀地橫穿道路。4、不要扒車、一些小孩出于奇怪，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷、甚至造成生命不安全、幼兒大班法制教案篇2活動目標1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走?；顒訙蕚?、圖片1幅2、課件活動過程一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒察看并敘述圖片內(nèi)容，（一）這是誰？你認得他嗎？我們把自身不認得、不熟識的人稱為陌生人。（二）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？（三）老師進行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會損害她。二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》（四）告知幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓舞小伙伴把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小伙伴？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？引導(dǎo)幼兒打開討論，讓幼兒知道陌生人給小伙伴禮物是有目的的，有的想騙小伙伴離開媽媽、父親；有的想騙小伙伴到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物懷疑，而上當(dāng)受騙。幼兒大班法制教案篇3活動設(shè)計現(xiàn)在的道路越來越寬，道路上的車也越來越多了，當(dāng)我們牽著孩子的手逛街時，看到時走時停的車輛、忽紅忽綠的交通燈，孩子是否會奇怪地問您？當(dāng)我們站在那里等綠燈亮?xí)r，心急的孩子是否會催我們快走？如何把交通安全知識告知孩子就變成了我們的首要任務(wù)?；顒幽繕?、讓孩子了解紅路燈，知道紅綠燈是交通安全的標志。2、知道人人都要遵守交通規(guī)定及遵守交通規(guī)定的緊要性?；顒訙蕚?、紅、綠燈道具各一個。2、游戲《紅燈停、綠燈行》音樂?；顒舆^程1、觀看幻燈片——寬敞的道路上小紅帽背著書包去上學(xué)，恰巧大灰狼也在路邊玩耍。2、讓孩子料想小紅帽遇見了大灰狼會發(fā)生什么事情。3、孩子們的各種討論之后，連續(xù)觀看幻燈片——就在這時綠燈亮了，小紅帽跟著人群走到道路對面去了。大灰狼追過去紅燈亮了，這時十字路口的汽車像海水一樣涌了上來，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得暈頭轉(zhuǎn)向了。4、引導(dǎo)幼兒討論：大灰狼接下來會怎樣？5、看幻燈片中的大灰狼在道路中心滾過來滾過去，被汽車的廢氣噴在了身上變成一個大黑球了。6、引出主題——原來過道路要遵守紅燈停、綠燈行，黃燈請留意的交通規(guī)定。7、出示道具紅綠燈和音樂和孩子們一起玩過道路的游戲，在愉快的氛圍中結(jié)束本次活動。幼兒大班法制教案篇4教學(xué)目標：1、認得交通標志，了解行走時的交通規(guī)定。2、發(fā)展幼兒的察看力和口語表達本領(lǐng)，提高幼兒的自我保護本領(lǐng)。3、在活動中體驗?zāi)７掠螒虻臍g快。教學(xué)準備：老師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標志圖片；自制的交通標志；多媒體課件。教學(xué)過程：一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。1、老師用多媒體呈現(xiàn)交通混亂的圖片，幼兒認真察看。師問：孩子們，請問你瞧到了什么？想到了什么？為什么會這樣？2、幼兒討論溝通：道路中心有很多車和人，道路上沒有警察叔叔和交通標志就會這樣？3、老師連續(xù)呈現(xiàn)交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒察看，提問：孩子們，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎？4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標志。前面不遵守交通規(guī)定就會發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會？5、小結(jié)：假如不認得交通標志，不遵守交通規(guī)定，就會發(fā)生可怕的`車禍，所以我們確定要注意交通安全。二、討論溝通，了解標志。1、老師出示和幼兒一起收集的交通標志圖片：道路上有很多的交通標志，我們在以前就學(xué)過不少，先來看看哪些是我們認得學(xué)過的？2、幼兒討論溝通，復(fù)習(xí)已學(xué)過的交通標志：這是紅綠燈標志。這是人行橫道標志。這是停車標志。這是禁止行人通過標志？3、老師再出示新的交通標志圖片，引導(dǎo)幼兒認得學(xué)習(xí)。三、欣賞歌曲，加深鞏固。1、老師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。2、幼兒欣賞放松。四、模仿游戲，體驗生活。幼兒大班法制教案篇5活動目標：1、提高安全意識，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。2、自身能變動生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的判別本領(lǐng)。3、遵守社會行為規(guī)定，不做“禁止”的事。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。5、考驗小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個人本領(lǐng)?；顒舆^程：一、談話引入t：現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得特別炎熱了，你們熱了怎么辦？t：可是有好幾個小伙伴由于熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自身的父親媽媽了。他們好可憐，老師哀痛，他們的父親媽媽也很哀痛。二、防溺水教育1、幼兒討論t：趕忙就要放暑假了，小伙伴們，我們怎樣使自身不會發(fā)生溺水事故呢？2、結(jié)合ppt介紹防溺水的知識要點（1）嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）我們是幼兒園的小伙伴，很多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)高聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。3、故事欣賞與討論（1）議一議：這幾個小伙伴違反了哪些安全規(guī)定？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)定？（2）我們該怎么做？（3）t：聽了這個故事，你有什么感受？三、說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生t小結(jié)：人的生命活動目的：1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。2、自身能變動生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的判別本領(lǐng)。3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救本領(lǐng)。4、知道在發(fā)生不安全時如何自救。5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。幼兒大班法制教案篇6設(shè)計意圖：幼兒是安全活動的主人，掌握確定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點。在日常生活中，安全無時不有，無處不在。我園地處縣城，道路上各種車輛很多。小伙伴們已經(jīng)認得一些常見的交通標志，知道一些交通規(guī)定。但他們對于各種安全標志認得很淺，對于事物充分了奇怪心，什么都想看一看、摸一摸，試一試，不能特別好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成損害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對本領(lǐng)，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷?！鞍踩珶o小事，責(zé)任重泰山”。為保證孩子的健康和安全，防止意外損害的發(fā)生，我們對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。新《綱要》中所提到的“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣”。這節(jié)課我從浩繁的.交通安全標志中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標志符號，通過游戲方式輕松學(xué)習(xí)，增長幼兒的交通安全意識和規(guī)定意識。活動目標：1、認得各種交通安全標志，了解常見交通標志的含義。2、試驗設(shè)計標志，體驗創(chuàng)作的歡快。3、進一步鞏固安全意識?；顒訙蕚?、活動前請家長帶孩子找找各種交通標標志，并請孩子記錄下來。2、各種標志圖。3、油畫棒、繪畫筆活動過程（一）以談話我找到的交通標志導(dǎo)入課題1、前幾天我們和父親媽媽一起到道路上找了很多交通標志，還記錄下來了。你們說說你是在什么地方找到的標志，這個標志設(shè)計在那里是什么意思？（二）感知更多的禁止標志和警告標志小伙伴們找到了很多交通標志，老師也找了一些標志。我們一起來看看。1、出示“禁止攀登”標志?！斑@是什么標志？”這個標志你在哪里見過？這個標志是什么意思？總結(jié)：這是禁止攀登的標志，這個標志一般在高壓電線柱的下面。我們千萬不能往電線柱上爬，由于爬上去人會觸電。2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標志。提問：這兩個標志是什么意思？3、引導(dǎo)幼兒討論禁止標志的特征。這三個標志都是禁止人們做一些事情，認真看看這三個標