2024-2025學年七年級生物上冊 第三單元 第二章 第三節(jié) 開花和結果教案 （新版）新人教版

2024-2025學年七年級生物上冊第三單元第二章第三節(jié)開花和結果教案（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年七年級生物上冊第三單元第二章第三節(jié)開花和結果教案（新版）新人教版教學內容《2024-2025學年七年級生物上冊》的第三單元第二章第三節(jié)，主要內容是“開花和結果”。本節(jié)課的教學內容主要包括以下幾個方面：

1.了解開花和結果的概念，理解它們在植物生殖過程中的重要性。

2.掌握開花和結果的基本過程，包括傳粉、受精等。

3.了解果實和種子的形成過程，理解果實和種子的結構。

4.通過觀察實物和圖片，提高學生的觀察能力和思維能力。

5.培養(yǎng)學生的探究精神和合作能力，引導學生運用所學知識解決實際問題。

在教學過程中，要注重理論與實踐相結合，通過實物觀察、實驗操作、小組討論等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的生物素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本章節(jié)的教學旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個方面：

1.生命觀念：通過學習開花和結果的過程，使學生理解植物的生殖機制，建立正確的生命觀念，認識到生命的可貴和生命的多樣性和復雜性。

2.科學思維：通過觀察實物和圖片，分析果實和種子的形成過程，提高學生的觀察能力和思維能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維和科學思維。

3.科學探究：引導學生運用所學知識解決實際問題，如通過了解植物的開花和結果過程，解釋農作物的產量提高的原因等，培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力。

4.社會責任：通過學習植物的開花和結果過程，使學生認識到保護植物資源和環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感。

在教學過程中，要注重引導學生主動參與，鼓勵學生提出問題，引導學生進行思考和討論，從而提高學生的核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.開花和結果的基本過程，包括傳粉、受精等。

2.果實和種子的形成過程，理解果實和種子的結構。

難點：

1.對開花和結果過程中傳粉、受精等環(huán)節(jié)的理解和掌握。

2.對果實和種子形成過程的深入理解，尤其是對種子發(fā)育過程的細節(jié)把握。

解決辦法：

1.對于重點內容，可以通過多媒體演示、實物觀察、小組討論等方式進行講解和鞏固。

2.對于難點內容，可以通過實驗操作、圖片觀察、引導學生進行思考和討論等方式進行講解和突破。

例如，在講解傳粉和受精過程時，可以利用動畫或實物演示來幫助學生理解；在講解果實和種子的形成過程時，可以通過展示實物或圖片，引導學生觀察和分析，進而深入理解。同時，鼓勵學生提問和參與討論，以提高他們的思維能力和解決問題的能力。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標，我選擇采用講授、小組討論、案例研究和項目導向學習等教學方法。

講授法：在課堂上，我將采用講授法向學生傳授開花和結果的基本概念、過程以及果實和種子的形成過程。這種方法有助于學生系統地掌握知識點。

小組討論：在學習開花和結果的過程中，我將組織學生進行小組討論，讓學生分享彼此的看法和經驗，從而加深對知識的理解。

案例研究：通過分析具體的植物生長實例，讓學生更加深入地了解開花和結果的過程，提高學生的實踐能力。

項目導向學習：引導學生運用所學知識解決實際問題，如設計一個植物生長觀察項目，讓學生在觀察、記錄和分析過程中，掌握開花和結果的知識。

2.設計具體的教學活動

為了促進學生的參與和互動，我將設計以下教學活動：

角色扮演：讓學生扮演植物的生殖器官，通過模擬傳粉和受精過程，使學生更好地理解這一過程。

實驗：組織學生進行植物開花和結果的實驗，讓學生親自動手操作，觀察并記錄實驗現象，提高學生的實踐能力。

游戲：設計一個關于植物生殖的問答游戲，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

小組競賽：分組進行植物生長知識競賽，鼓勵學生積極參與，提高學生的團隊協作能力。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，我將充分利用現代教育技術，結合以下教學媒體和資源：

PPT：制作精美的PPT，展示植物開花、傳粉、受精和結果的過程，以及果實和種子的結構，幫助學生更好地理解知識點。

視頻：播放有關植物生殖過程的視頻，讓學生更直觀地了解開花和結果的過程。

在線工具：利用互聯網資源，為學生提供相關的學習資料和拓展知識，幫助學生拓寬視野。

實物和圖片：展示植物實物和圖片，讓學生更直觀地了解果實和種子的形成過程。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供本節(jié)課的教學PPT、相關視頻和文檔，要求學生預習開花和結果的基本概念。

-設計預習問題：提出問題，如“植物的開花和結果過程中有哪些關鍵環(huán)節(jié)？”引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺檢查學生的預習筆記和疑問。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生在家閱讀PPT和視頻，理解開花和結果的基本概念。

-思考預習問題：學生針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解。

-提交預習成果：學生通過平臺提交預習筆記和疑問。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺分享資源，監(jiān)控預習進度。

作用與目的：

-幫助學生提前了解課程內容，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示一朵花的圖片，引導學生思考開花和結果的過程。

-講解知識點：詳細講解傳粉、受精等關鍵環(huán)節(jié)，用實物模型展示果實和種子的形成。

-組織課堂活動：分組討論，每組分析一種植物的開花和結果過程。

-解答疑問：針對學生的疑問，進行解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生在小組中分享自己的理解，討論開花和結果的過程。

-提問與討論：學生提出疑問，參與課堂討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：幫助學生深入理解開花和結果的知識點。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中掌握知識。

-合作學習法：培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解開花和結果的知識點，掌握相關技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：設計課后作業(yè)，如繪制開花和結果過程的思維導圖。

-提供拓展資源：推薦學生閱讀關于植物生殖的科普文章。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供具體反饋。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生獨立完成作業(yè)，鞏固所學知識。

-拓展學習：學生利用拓展資源，進行深入研究。

-反思總結：學生總結自己的學習過程，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：幫助學生發(fā)現不足，提出改進建議。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生提升自我學習和反思能力。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.開花的概念：理解開花是指植物生殖器官（花）的發(fā)育和成熟，包括花蕾的形成、花的開放等過程。

2.傳粉的概念：掌握傳粉是指花粉從雄蕊花藥中散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程。

3.受精的概念：了解受精是指花粉管進入胚珠后，釋放出精子與卵細胞結合，形成受精卵的過程。

4.果實和種子的形成過程：詳細講解果實和種子的形成過程，包括子房發(fā)育成果實、胚珠發(fā)育成種子等環(huán)節(jié)。

5.果實和種子的結構：展示實物或圖片，使學生了解果實的組成（如果皮、種子等）和種子的結構（如種皮、胚乳、胚等）。

6.植物的生殖方式：介紹植物的兩種生殖方式，即有性生殖和無性生殖，并解釋它們在植物繁殖中的重要性。

7.傳粉的方式：講解傳粉的兩種方式，自花傳粉和異花傳粉，并通過實例讓學生理解這兩種傳粉方式。

8.植物的生殖器官：使學生認識植物的生殖器官，包括雄蕊、雌蕊、花柱等，并了解它們在植物生殖過程中的作用。

9.植物的生長周期：簡要介紹植物的生長周期，包括生長期、開花期、結果期等階段。

10.植物的適應性：講解植物的適應性，如開花和結果的時間、地點等，以及植物如何適應環(huán)境變化。

11.植物的繁殖策略：介紹植物的繁殖策略，包括多花植物、單花植物的繁殖方式，以及植物的種子散布策略等。

12.植物的生態(tài)關系：使學生了解植物的生態(tài)關系，如捕食關系、共生關系等，并解釋這些關系對植物繁殖的影響。課后作業(yè)1.請描述開花的概念，并解釋為什么開花對植物的生殖過程至關重要。

2.請解釋傳粉和受精的概念，并舉例說明它們在植物生殖過程中的作用。

3.請描述果實和種子的形成過程，并解釋為什么果實和種子對植物的繁殖至關重要。

4.請解釋植物的兩種生殖方式（有性生殖和無性生殖）及其在植物繁殖中的重要性。

5.請描述植物的生態(tài)關系，并解釋這些關系對植物繁殖的影響。

答案：

1.開花是指植物生殖器官（花）的發(fā)育和成熟，包括花蕾的形成、花的開放等過程。開花對植物的生殖過程至關重要，因為它是植物進行有性生殖的基礎，通過開花，植物可以產生花粉和卵細胞，從而實現受精和繁殖。

2.傳粉是指花粉從雄蕊花藥中散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程。受精是指花粉管進入胚珠后，釋放出精子與卵細胞結合，形成受精卵的過程。傳粉和受精在植物生殖過程中起著至關重要的作用，因為它們是實現植物有性生殖的關鍵步驟，通過傳粉和受精，植物可以產生具有遺傳多樣性的后代，從而提高其適應環(huán)境的能力。

3.果實和種子的形成過程包括子房發(fā)育成果實、胚珠發(fā)育成種子等環(huán)節(jié)。果實和種子對植物的繁殖至關重要，因為它們是植物傳播后代的重要方式，通過果實和種子，植物可以將自身的遺傳信息傳遞給下一代，同時也可以適應不同的環(huán)境條件，擴大其分布范圍。

4.植物的兩種生殖方式有性生殖和無性生殖。有性生殖是指通過開花、傳粉、受精等過程產生后代的方式；無性生殖是指通過植物體的一部分（如根、莖、葉等）進行繁殖的方式。有性生殖和無性生殖在植物繁殖中都很重要，有性生殖可以產生具有遺傳多樣性的后代，提高植物適應環(huán)境的能力；無性生殖可以保持植物的遺傳穩(wěn)