大班科學(xué)活動(dòng)教案 COPY復(fù)制

2020年大班科學(xué)活動(dòng)教案COPY復(fù)制一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自科學(xué)教材《認(rèn)識(shí)時(shí)間》，內(nèi)容主要包括：時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)、時(shí)間的單位、時(shí)鐘的組成和時(shí)間的計(jì)算。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，理解時(shí)間的概念，學(xué)會(huì)用時(shí)鐘表示時(shí)間，并能夠進(jìn)行簡單的時(shí)間計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，了解時(shí)鐘的組成和作用。2.使學(xué)生理解時(shí)間的概念，學(xué)會(huì)用時(shí)鐘表示時(shí)間。3.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，提高他們的時(shí)間管理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，理解時(shí)間的概念，學(xué)會(huì)用時(shí)鐘表示時(shí)間。難點(diǎn)：時(shí)間計(jì)算，閏秒的概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、時(shí)鐘模型、時(shí)間卡片。學(xué)具：時(shí)間卡片、練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的時(shí)鐘，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)鐘的組成和指針的移動(dòng)。2.講解時(shí)鐘的組成：鐘面、時(shí)針、分針、秒針。講解各指針的作用和移動(dòng)規(guī)律。3.講解時(shí)間的單位：小時(shí)、分鐘、秒。引導(dǎo)學(xué)生理解時(shí)間的概念。4.示例講解：用PPT展示一個(gè)時(shí)間示例，如：現(xiàn)在是3點(diǎn)15分，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用時(shí)鐘表示這個(gè)時(shí)間。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用學(xué)具中的時(shí)間卡片，進(jìn)行時(shí)間的表示和計(jì)算練習(xí)。6.講解閏秒：介紹閏秒的概念和產(chǎn)生原因，讓學(xué)生理解閏秒對(duì)時(shí)間計(jì)算的影響。六、板書設(shè)計(jì)時(shí)鐘的組成：鐘面、時(shí)針、分針、秒針時(shí)間的單位：小時(shí)、分鐘、秒時(shí)間計(jì)算：時(shí)、分、秒的換算關(guān)系閏秒：對(duì)時(shí)間計(jì)算的影響七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）4點(diǎn)30分；（2）1小時(shí)50分鐘；（3）30秒。2.請(qǐng)解釋閏秒是什么，并說明它對(duì)時(shí)間計(jì)算的影響。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)和時(shí)間的理解有了基本的掌握，但在時(shí)間計(jì)算和閏秒的理解上還有待加強(qiáng)。在課后，可以讓學(xué)生進(jìn)行更多的時(shí)間相關(guān)的練習(xí)，如制作時(shí)間表格、計(jì)算不同時(shí)間之間的差值等，以提高他們的時(shí)間計(jì)算能力。同時(shí)，也可以讓學(xué)生了解更多關(guān)于時(shí)間的歷史和科普知識(shí)，如：原子鐘、時(shí)間隧道等，以激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)：時(shí)鐘是用來測(cè)量和顯示時(shí)間的工具，由鐘面、時(shí)針、分針、秒針等組成。鐘面上有12個(gè)數(shù)字，代表12個(gè)小時(shí)。時(shí)針、分針、秒針分別指示小時(shí)、分鐘和秒數(shù)。2.時(shí)間單位：時(shí)間的基本單位有小時(shí)、分鐘和秒。1小時(shí)等于60分鐘，1分鐘等于60秒。3.時(shí)鐘的組成：時(shí)鐘的組成包括鐘面、時(shí)針、分針、秒針。鐘面上的數(shù)字表示小時(shí)，時(shí)針每小時(shí)移動(dòng)30度，分針每分鐘移動(dòng)6度，秒針每秒移動(dòng)6度。4.時(shí)間計(jì)算：時(shí)間的計(jì)算涉及時(shí)、分、秒的換算關(guān)系。1小時(shí)等于60分鐘，1分鐘等于60秒?？梢酝ㄟ^乘法和除法進(jìn)行時(shí)間之間的換算。5.閏秒：閏秒是為了調(diào)整地球自轉(zhuǎn)和原子鐘之間的時(shí)間差異而設(shè)置的。閏秒在某些特定的時(shí)刻被添加到CoordinatedUniversalTime(UTC)中，以保持其與地球自轉(zhuǎn)的同步。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)間計(jì)算和閏秒的理解是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生可能對(duì)小時(shí)、分鐘、秒之間的換算關(guān)系理解不深刻，導(dǎo)致在進(jìn)行時(shí)間計(jì)算時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。同時(shí)，閏秒的概念較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解其對(duì)時(shí)間計(jì)算的影響。2.教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，理解時(shí)間的概念，學(xué)會(huì)用時(shí)鐘表示時(shí)間，并能夠進(jìn)行簡單的時(shí)間計(jì)算。學(xué)生需要掌握時(shí)鐘的組成、時(shí)間單位以及時(shí)間計(jì)算的方法。三、重點(diǎn)難點(diǎn)解析1.時(shí)間計(jì)算：時(shí)間計(jì)算是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。學(xué)生需要理解小時(shí)、分鐘、秒之間的換算關(guān)系，并能夠運(yùn)用這些關(guān)系進(jìn)行時(shí)間之間的計(jì)算。例如，將小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，將分鐘轉(zhuǎn)換為秒等。2.閏秒的理解：閏秒是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生需要理解閏秒的概念，了解其對(duì)時(shí)間計(jì)算的影響。閏秒的添加會(huì)調(diào)整CoordinatedUniversalTime(UTC)的數(shù)值，以保持其與地球自轉(zhuǎn)的同步。學(xué)生可能需要進(jìn)行一些練習(xí)，以加深對(duì)閏秒的理解。四、補(bǔ)充和說明1.時(shí)間計(jì)算的練習(xí)：為了幫助學(xué)生掌握時(shí)間計(jì)算，可以提供一些實(shí)際的時(shí)間計(jì)算練習(xí)題。例如，給出一個(gè)時(shí)間，讓學(xué)生計(jì)算其前后或之后的時(shí)間差。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用時(shí)間計(jì)算的方法。2.閏秒的實(shí)例：為了幫助學(xué)生理解閏秒的概念，可以提供一些實(shí)際的閏秒實(shí)例。例如，解釋在特定情況下，如地球自轉(zhuǎn)速度減慢時(shí)，閏秒的添加是如何調(diào)整時(shí)間的。通過這些實(shí)例，學(xué)生能夠更好地理解和接受閏秒的概念。3.教學(xué)資源的利用：可以利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、時(shí)鐘模型等，來輔助教學(xué)。PPT可以展示清晰的時(shí)鐘圖片和時(shí)間計(jì)算示例，時(shí)鐘模型可以讓學(xué)生直觀地觀察時(shí)鐘的組成和指針的移動(dòng)。4.課堂互動(dòng)：在教學(xué)過程中，教師可以與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提問和解答學(xué)生的問題。通過互動(dòng)，教師能夠了解學(xué)生的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)和時(shí)間的計(jì)算時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于一些重要的概念和知識(shí)點(diǎn)，可以加重語氣，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)踐。對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn)，可以適當(dāng)延長講解時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提問學(xué)生，以了解他們的掌握情況，并激發(fā)他們的思考。可以提問一些簡單的問題，如“時(shí)針和分針有什么不同？”或者“一小時(shí)等于多少分鐘？”等，以引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)與時(shí)間相關(guān)的情景，如模擬一個(gè)真實(shí)的場景，讓學(xué)生觀察和記錄時(shí)間的流逝。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解時(shí)間的概念。教案反思：1.語言表達(dá)：在講解時(shí)間計(jì)算時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)有些不夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)于換算關(guān)系理解不透徹。在今后的教學(xué)中，我需要更準(zhǔn)確地表達(dá)概念，并使用生動(dòng)的例子來幫助學(xué)生理解。2.課堂互動(dòng)：雖然我在課堂上設(shè)置了提問環(huán)節(jié)，但互動(dòng)不夠充分，部分學(xué)生積極性不高。今后，我可以在提問環(huán)節(jié)加入小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，提高他們的參與度。3.教學(xué)資源利用：在本次教學(xué)中，我使用了PPT和時(shí)鐘模型等教學(xué)資源，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于模型的操作不夠熟練。今后，我可以增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深他們對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)。4.教學(xué)難點(diǎn)處理：在講解閏秒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生理解起來較為困難。為了更好地解決這一問題，我可