（新教材同步備課）2024高中政治 第二單元 世界多極化 第三課 多極化趨勢(shì) 3.2國(guó)際關(guān)系教案 部編版選擇性必修1

（新教材同步備課）2024高中政治第二單元世界多極化第三課多極化趨勢(shì)3.2國(guó)際關(guān)系教案部編版選擇性必修1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容（新教材同步備課）2024高中政治第二單元世界多極化第三課多極化趨勢(shì)3.2國(guó)際關(guān)系教案部編版選擇性必修1

本節(jié)課我們將深入探討以下內(nèi)容：

1.國(guó)際關(guān)系的定義及主要特點(diǎn)；

2.多極化趨勢(shì)下國(guó)際關(guān)系的演變與發(fā)展；

3.當(dāng)今世界主要力量對(duì)比及對(duì)我國(guó)的影響；

4.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用；

5.青少年如何樹(shù)立正確的國(guó)際觀念，為維護(hù)世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的國(guó)際視野，使其能從全球角度分析國(guó)際問(wèn)題，理解多極化趨勢(shì)對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響；

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政治知識(shí)分析國(guó)際力量對(duì)比，提高邏輯思維和分析問(wèn)題的能力；

3.增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；

4.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，關(guān)注世界和平與發(fā)展，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民意識(shí)；

5.提高學(xué)生的合作與溝通能力，使其在探討國(guó)際問(wèn)題時(shí)，能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，形成理性共識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.國(guó)際關(guān)系的主要特點(diǎn)及其在多極化趨勢(shì)下的演變；

2.當(dāng)今世界主要力量對(duì)比及其對(duì)我國(guó)的影響；

3.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

難點(diǎn)：

1.理解多極化對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響及各國(guó)策略調(diào)整；

2.分析我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色，提出青少年如何為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)案例分析，幫助學(xué)生直觀理解國(guó)際關(guān)系的特點(diǎn)和演變；

2.利用圖表、數(shù)據(jù)等資料，比較分析世界主要力量對(duì)比，提高學(xué)生的分析能力；

3.組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生從我國(guó)實(shí)際出發(fā)，探討我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用；

4.結(jié)合實(shí)際情境，進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中深入理解多極化趨勢(shì)下的國(guó)際關(guān)系；

5.鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，拓展知識(shí)面，提高對(duì)國(guó)際事務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)國(guó)際關(guān)系的基本概念、特點(diǎn)及多極化趨勢(shì)等內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)地講解，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和理論框架；

2.討論法：針對(duì)世界主要力量對(duì)比、我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用等議題，組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維；

3.案例分析法：選擇具有代表性的國(guó)際關(guān)系案例，進(jìn)行剖析，使學(xué)生通過(guò)具體案例理解抽象理論，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，生動(dòng)展示國(guó)際關(guān)系的發(fā)展歷程，幫助學(xué)生直觀理解多極化趨勢(shì)下的國(guó)際格局變化；

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找國(guó)際關(guān)系相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，提高學(xué)生的信息獲取和篩選能力；

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如思維導(dǎo)圖、在線問(wèn)卷等，提高課堂互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

具體實(shí)施：

1.講授法：

-在講解國(guó)際關(guān)系的基本概念和特點(diǎn)時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行闡述，使學(xué)生易于理解和記憶；

-在講解多極化趨勢(shì)時(shí)，通過(guò)時(shí)間線梳理，讓學(xué)生了解國(guó)際關(guān)系的發(fā)展脈絡(luò)。

2.討論法：

-針對(duì)世界主要力量對(duì)比，分組進(jìn)行討論，讓學(xué)生從不同角度分析各國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用；

-討論我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合我國(guó)外交政策和實(shí)踐，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

3.案例分析法：

-選擇典型案例，如冷戰(zhàn)時(shí)期的美國(guó)和蘇聯(lián)爭(zhēng)霸、當(dāng)前的中美貿(mào)易摩擦等，讓學(xué)生分析案例中各方的利益訴求和策略選擇；

-通過(guò)案例剖析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)際關(guān)系中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略思維。

4.多媒體設(shè)備：

-制作PPT，以圖文并茂的形式展示國(guó)際關(guān)系的發(fā)展歷程，增強(qiáng)課堂的趣味性；

-播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀感受國(guó)際關(guān)系的變化，提高課堂氛圍。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找國(guó)際關(guān)系相關(guān)資料，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；

-整理優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，形成學(xué)習(xí)資料庫(kù)，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和拓展閱讀。

6.教學(xué)軟件：

-利用思維導(dǎo)圖軟件，幫助學(xué)生梳理國(guó)際關(guān)系知識(shí)體系，提高邏輯思維能力；

-通過(guò)在線問(wèn)卷，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

過(guò)程：教師通過(guò)展示世界地圖，簡(jiǎn)要介紹全球政治力量分布，引發(fā)學(xué)生對(duì)世界多極化的思考。隨后，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，為學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系打下基礎(chǔ)。

2.講解國(guó)際關(guān)系基本概念（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握國(guó)際關(guān)系的基本概念和特點(diǎn)。

過(guò)程：教師以講授法為主，結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，講解國(guó)際關(guān)系的定義、主要特點(diǎn)等內(nèi)容。通過(guò)生動(dòng)的案例，幫助學(xué)生理解抽象的理論。

3.分析多極化趨勢(shì)下的國(guó)際關(guān)系（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解多極化趨勢(shì)對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響，提高分析問(wèn)題的能力。

過(guò)程：教師利用多媒體設(shè)備，展示多極化趨勢(shì)下國(guó)際關(guān)系的變化，引導(dǎo)學(xué)生分析世界主要力量對(duì)比。通過(guò)對(duì)比分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到多極化對(duì)國(guó)際格局的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作與溝通能力，提高思辨能力。

過(guò)程：學(xué)生分成小組，針對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用進(jìn)行討論。各小組整理觀點(diǎn)，為課堂展示做好準(zhǔn)備。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

過(guò)程：各小組代表展示討論成果，其他同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師針對(duì)學(xué)生的展示和點(diǎn)評(píng)進(jìn)行總結(jié)，提煉重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：梳理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

過(guò)程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)國(guó)際關(guān)系的基本概念、多極化趨勢(shì)及我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注世界和平與發(fā)展。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《國(guó)際關(guān)系與我國(guó)外交政策》

-《多極化世界中的國(guó)際政治格局》

-《全球化背景下的國(guó)際關(guān)系發(fā)展趨勢(shì)》

-《我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用與地位》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究世界主要國(guó)家的外交政策和國(guó)際立場(chǎng)，分析其背后的利益訴求；

-關(guān)注國(guó)際時(shí)事，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討多極化趨勢(shì)對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響；

-了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色，思考如何為維護(hù)世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)；

-深入了解國(guó)際組織的作用和功能，分析其在國(guó)際事務(wù)中的地位和影響力。

一、國(guó)際關(guān)系與我國(guó)外交政策

1.國(guó)際關(guān)系理論的發(fā)展脈絡(luò)，如現(xiàn)實(shí)主義、自由主義、建構(gòu)主義等；

2.我國(guó)外交政策的基本原則，如獨(dú)立自主、平等互利、和平共處五項(xiàng)原則等；

3.我國(guó)在不同歷史時(shí)期的外交策略和成果。

二、多極化世界中的國(guó)際政治格局

1.多極化趨勢(shì)下世界主要力量的特點(diǎn)及影響力；

2.多極化對(duì)國(guó)際政治格局的影響，如國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)、地區(qū)安全與穩(wěn)定等；

3.我國(guó)在多極化世界中的地位和作用。

三、全球化背景下的國(guó)際關(guān)系發(fā)展趨勢(shì)

1.全球化對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響，如經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的交流與合作；

2.全球性問(wèn)題，如氣候變化、恐怖主義、跨國(guó)犯罪等，對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響；

3.我國(guó)在全球治理中的角色和責(zé)任。

四、我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用與地位

1.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的代表性事件，如聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)地位、一帶一路倡議等；

2.我國(guó)在國(guó)際組織中的積極參與和貢獻(xiàn)，如世界貿(mào)易組織、上海合作組織等；

3.我國(guó)在維護(hù)世界和平與發(fā)展方面的實(shí)踐和成果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)

本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1.國(guó)際關(guān)系的基本概念、特點(diǎn)以及多極化趨勢(shì)下的演變；

2.世界主要力量對(duì)比及其對(duì)我國(guó)的影響；

3.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用；

4.學(xué)會(huì)運(yùn)用政治知識(shí)分析國(guó)際問(wèn)題，提高邏輯思維和分析能力；

5.樹(shù)立正確的國(guó)際觀念，關(guān)注世界和平與發(fā)展。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些檢測(cè)題目：

1.簡(jiǎn)述國(guó)際關(guān)系的基本特點(diǎn)。

2.解釋多極化趨勢(shì)對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。

3.列舉世界主要力量對(duì)比，并分析其對(duì)我國(guó)的影響。

4.闡述我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

5.結(jié)合實(shí)際案例，分析我國(guó)在處理國(guó)際關(guān)系中的策略和成果。

1.國(guó)際關(guān)系的基本特點(diǎn)包括：

-主權(quán)國(guó)家之間的相互關(guān)系；

-以國(guó)家利益為核心；

-合作與競(jìng)爭(zhēng)并存；

-力量對(duì)比和利益平衡；

-遵循國(guó)際法和國(guó)際準(zhǔn)則。

2.多極化趨勢(shì)對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響：

-國(guó)際力量對(duì)比更加平衡，有利于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定；

-各國(guó)間的合作與競(jìng)爭(zhēng)加劇，需要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)；

-多極化促進(jìn)國(guó)際政治民主化，提高國(guó)際事務(wù)的公正性。

3.世界主要力量對(duì)比及對(duì)我國(guó)的影響：

-美國(guó)：全球影響力最大的國(guó)家，對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和影響力產(chǎn)生壓力；

-歐盟：一體化程度較高的地區(qū)組織，與我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治等方面存在合作與競(jìng)爭(zhēng)；

-俄羅斯：地緣政治重要國(guó)家，與我國(guó)在能源、安全等領(lǐng)域有合作空間；

-發(fā)展中國(guó)家：在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，與我國(guó)共同維護(hù)發(fā)展中國(guó)家的權(quán)益。

4.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用：

-聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)，具有否決權(quán)，為維護(hù)世界和平與安全作出貢獻(xiàn)；

-全球第二大經(jīng)濟(jì)體，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，參與全球治理；

-積極參與國(guó)際事務(wù)，倡導(dǎo)多邊主義，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

5.實(shí)際案例分析和策略成果：

-中美貿(mào)易摩擦：我國(guó)通過(guò)積極應(yīng)對(duì)、談判，維護(hù)國(guó)家利益，展現(xiàn)國(guó)際合作精神；

-一帶一路倡議：推動(dòng)沿線國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的影響力；

-上海合作組織：加強(qiáng)與周邊國(guó)家的安全、經(jīng)濟(jì)合作，維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定與發(fā)展。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我意識(shí)到有幾個(gè)方面值得我思考和改進(jìn)。首先，關(guān)于國(guó)際關(guān)系的基本概念和特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶斫馍线€存在一定的困難。或許我應(yīng)該在講解時(shí)，更多地結(jié)合具體案例，讓學(xué)生們能夠更加直觀地理解這些抽象的理論。此外，我還可以嘗試運(yùn)用一些互動(dòng)性的教學(xué)手段，如思維導(dǎo)圖或小組討論，激發(fā)學(xué)生們的思考，幫助他們更好地消化和吸收知識(shí)。

其次，關(guān)于多極化趨勢(shì)下的國(guó)際關(guān)系，我覺(jué)得課堂上的分析還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更多地引用實(shí)際數(shù)據(jù)和案例，讓學(xué)生們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到世界主要力量的對(duì)比及其對(duì)我國(guó)的影響。同時(shí)，我也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)關(guān)注國(guó)際時(shí)事，培養(yǎng)他們的國(guó)際視野，提高分析問(wèn)題的能力。

在討論我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)我國(guó)的外交政策和實(shí)踐了解不夠。為此，我打算在課后給他們推薦一些相關(guān)的閱讀材料，幫助他們深入了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色。同時(shí)，我也要引導(dǎo)學(xué)生們思考如何為維護(hù)世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感。

此外