認(rèn)識(shí)多媒介省公開課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

認(rèn)識(shí)多媒介第1頁(yè)社會(huì)進(jìn)步與媒介發(fā)展相互促進(jìn)，已經(jīng)把人類帶入了一個(gè)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒介并存信息時(shí)代。怎樣利用各種媒介來(lái)溝通交流，傳輸文化，參加社會(huì)生活，促進(jìn)社會(huì)友好，是擺在我們面前新課題。第2頁(yè)1.了解不一樣媒介傳輸特點(diǎn)。圍繞近期發(fā)生某個(gè)新聞事件，開展一次相關(guān)“身邊人獲取信息習(xí)慣”調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果展開分析，歸納不一樣媒介傳輸特點(diǎn)。注意要抓住與調(diào)查目標(biāo)相關(guān)度較高設(shè)問(wèn)關(guān)鍵點(diǎn)，如：平時(shí)獲取新聞路徑、得知這一新聞事件最初渠道、這一事件中最感興趣新聞點(diǎn)、想深入了解事件時(shí)首選媒介。調(diào)查時(shí)應(yīng)考慮被調(diào)查者職業(yè)、年紀(jì)等代表性，以取得較為全方面調(diào)查數(shù)據(jù)?；顒?dòng)提醒第3頁(yè)2.探討不一樣媒介語(yǔ)言特征。下面是一則校報(bào)招聘啟事，需要經(jīng)過(guò)不一樣傳輸媒介公布出去，以得到更多同學(xué)關(guān)注和響應(yīng)。選擇幾個(gè)你熟悉傳輸媒介，依據(jù)其傳輸特點(diǎn)對(duì)招聘啟事進(jìn)行改寫，如調(diào)整內(nèi)容、語(yǔ)言、展現(xiàn)形式等，并說(shuō)說(shuō)這么改寫理由。招聘啟事校報(bào)擬招聘兩名編輯，詳細(xì)信息以下。崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)來(lái)稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫工作。招聘對(duì)象：高一、高二年級(jí)學(xué)有余力同學(xué)。應(yīng)聘條件：1.熱愛文學(xué)、熱愛寫作，有一定文學(xué)鑒賞能力和較高文字水平；2.能夠細(xì)致認(rèn)真地做好文字工作，有較強(qiáng)責(zé)任心；3.具備良好溝通能力。應(yīng)聘方式：發(fā)送個(gè)人簡(jiǎn)歷至郵箱××××。截止日期：3月25日。校報(bào)編輯部3月1日第4頁(yè)1.報(bào)紙（1）傳輸特點(diǎn)①發(fā)行面廣，覆蓋面寬。②發(fā)行對(duì)象明確，選擇性強(qiáng)。③信息傳輸快速，時(shí)效性強(qiáng)。④攜帶方便，可隨時(shí)隨地接收信息。⑤信息容量大，選擇方便。活動(dòng)資料第5頁(yè)（2）語(yǔ)言特征①真實(shí)性。新聞是建立在真實(shí)可信基礎(chǔ)上，語(yǔ)言首先必須含有準(zhǔn)確性，盡可能使用中性詞，切不可因追求語(yǔ)言轟動(dòng)效應(yīng)，用大話套話拔高報(bào)道對(duì)象，帶有主觀色彩。②群眾性。新聞應(yīng)盡可能使用群眾易于接收語(yǔ)言，站在群眾角度上寫新聞，給群眾以親切感，表達(dá)媒體對(duì)群眾一個(gè)關(guān)心。③文學(xué)性。要使新聞最大程度地向新聞受眾延伸擴(kuò)展，必須藝術(shù)地再現(xiàn)事實(shí)，經(jīng)過(guò)文學(xué)性更加好地表達(dá)靠近性。用細(xì)節(jié)生動(dòng)地表現(xiàn)人物與事件，利用幽默幽默筆調(diào)增強(qiáng)感染力，擬制形象化標(biāo)題產(chǎn)生沖擊力。第6頁(yè)2.廣播（1）傳輸特點(diǎn)①傳輸范圍廣，傳輸快速快，時(shí)效性強(qiáng)。②信息受眾廣泛，覆蓋面大。因?yàn)閺V播不受時(shí)間和空間限制，只要有收音機(jī)就能夠收聽。③信息傳輸方便靈活，聲情并茂。④制作簡(jiǎn)便，成本低。⑤接收方便。第7頁(yè)（2）語(yǔ)言特征①口語(yǔ)化。廣播新聞?wù)Z言通俗易懂、口語(yǔ)化?！罢f(shuō)”給聽眾聽是廣播新聞最大特點(diǎn)，所以，廣播新聞?wù)Z言要朗朗上口，清楚流暢，讓人一聽就能懂，使人一聽就能明白是在說(shuō)什么事情。②形象化。廣播語(yǔ)言形象化，就是利用詳細(xì)、生動(dòng)、鮮明和逼真詞語(yǔ)，將廣播新聞中聽眾看不到、摸不透事件和景象，經(jīng)過(guò)廣播語(yǔ)言獨(dú)特地展現(xiàn)在聽眾面前，使聽眾取得真切感受，如身臨其境普通了解事件背后道理。③大眾化。新聞?wù)Z言，要說(shuō)群眾聽得懂話。采寫新聞稿件語(yǔ)言和播新聞時(shí)主持人語(yǔ)氣，都要平易、平和，盡可能做到生活化，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和生活有機(jī)結(jié)合。第8頁(yè)3.電視（1）傳輸特點(diǎn)①集字、聲、像、色于一體，富有極強(qiáng)感染力。②覆蓋面廣，公眾接觸率高。③信息帶有較強(qiáng)娛樂(lè)性，易于為受眾接收。④信息稍縱即逝，不易存查。⑤費(fèi)用昂貴，制作成本較高。第9頁(yè)（2）語(yǔ)言特征①真實(shí)性。電視新聞?wù)Z言一定要含有真實(shí)性特點(diǎn)。②導(dǎo)向性。鮮活直觀畫面使電視新聞含有導(dǎo)向性特點(diǎn)，加上生動(dòng)、優(yōu)美語(yǔ)言報(bào)道后，能夠使導(dǎo)向性特征愈加直接、鮮明、突出。③概括性。電視主要從聽覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)方面對(duì)觀眾感知系統(tǒng)進(jìn)行作用，所以電視新聞?wù)Z言通常含有一定概括性。電視新聞?wù)Z言盡可能能夠高度濃縮、概括，盡可能精練、簡(jiǎn)練，不要拖泥帶水。④貼近性。電視新聞?wù)Z言應(yīng)該貼近群眾，貼近生活，貼近實(shí)際，盡可能使每個(gè)人都能聽得懂，所以電視新聞?wù)Z言應(yīng)該盡可能口語(yǔ)化，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和書面語(yǔ)。第10頁(yè)4.網(wǎng)絡(luò)（1）傳輸特點(diǎn)①各種傳輸符號(hào)組合，表現(xiàn)形式豐富。②信息豐富，資源共享。③網(wǎng)上信息可隨時(shí)更新，時(shí)效性強(qiáng)。④實(shí)現(xiàn)信息雙向傳輸，建立傳受平等新型傳輸模式。⑤信息選取由“推”到“拉”，便于搜索查詢。⑥網(wǎng)上信息以超鏈接方式公布，信息之間關(guān)聯(lián)性高。⑦通信方式迅捷便利。第11頁(yè)（2）語(yǔ)言特征①創(chuàng)新性。經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)字、字母、符號(hào)、諧音、拆字、錯(cuò)字及符號(hào)利用，創(chuàng)造出新奇奇特字、詞或者語(yǔ)句。比如，“親親你”在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中能夠?qū)懽鳌?71”。②鮮明性。為張揚(yáng)個(gè)性，網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)上，會(huì)結(jié)合自己個(gè)性特征及需求創(chuàng)造性使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。比如女孩子為在網(wǎng)上樹立嬌小感人形象往往在用詞上選擇用“噠”做尾詞，諸如“好噠”“明白噠”等。而男孩子則為了彰顯時(shí)髦與冷峻，則在網(wǎng)絡(luò)用詞上選擇“哥”作為昵稱，諸如“不要迷戀哥”“哥很忙”等。③隨意性。網(wǎng)絡(luò)對(duì)語(yǔ)言利用限制較小，網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)使用過(guò)程中，相對(duì)較為隨意。在詞語(yǔ)選擇上，會(huì)依據(jù)字形對(duì)文字原意進(jìn)行曲解，同時(shí)賦予文字新含義。④簡(jiǎn)練性。為防止長(zhǎng)篇大論，全方面地表示自己思想及情感，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言通慣用縮寫、諧音、數(shù)字或符號(hào)等方式將語(yǔ)言縮減、整理，提升溝通效率。比如，數(shù)字“88”表示“拜拜”。第12頁(yè)活動(dòng)事例1.用廣播公布招聘啟事同學(xué)們，下面廣播一則招聘啟事：校報(bào)因?yàn)楣ぷ餍枰?，招聘兩名編輯，主要?fù)責(zé)來(lái)稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫工作。招聘對(duì)象為高一、高二年級(jí)學(xué)有余力同學(xué)。應(yīng)聘條件有三個(gè)，第一，熱愛文學(xué)、熱愛寫作，有一定文學(xué)鑒賞能力和較高文字水平；第二，能夠細(xì)致認(rèn)真地做好文字工作，有較強(qiáng)責(zé)任心；第三，具備良好溝通能力。有意向同學(xué)可在3月25日前，將個(gè)人簡(jiǎn)歷發(fā)至郵箱××××。第13頁(yè)2.用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)論壇或