江西省信州區(qū)初中歷史七年級期末上冊高分預(yù)測提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、科普教育于一體的北京周口店遺址博物館新館正式對公眾開放。該館重點(diǎn)介紹的原始人群是（

）A．元謀人B．北京人C．半坡居民D．河姆渡居民

2、被尊為中華人文始祖的是誰（

）A．舜B．蚩尤C．黃帝和炎帝D．堯

3、夏朝的建立，在我國歷史上產(chǎn)生了重要影響。以下說法錯誤是（

）A．夏朝是我國歷史上第一個奴隸制王朝B．啟繼承禹的王位使世襲制代替禪讓制C．制造了迄今世界上出土最重的青銅器D．夏朝建立標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生

4、目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。能夠佐證這一觀點(diǎn)的文字是（

）A．金文B．隸書C．小篆D．甲骨文

5、為了解半坡居民的生活，七年級（1）班的歷史老師組織學(xué)生到半坡博物館參觀學(xué)習(xí)。在這里學(xué)生們可以見到（

）A．

B．

C．

D．

6、如圖是關(guān)于寓言故事“塞翁失馬”的一幅的漫畫，故事出自《淮南子·人間訓(xùn)》。后人由這個故事得出“塞翁失馬，焉知非福；塞翁得馬，焉知非禍”的結(jié)論。它所表達(dá)的觀點(diǎn)最接近于下列哪個人的思想

A．周公B．老子C．孔子D．墨子

7、公元前215年，一位家在晉陽（今太原）的婦女出門買米所帶的貨幣是（

）A．B．C．D．

8、下圖的文物出土于陜西關(guān)中地區(qū)，此文物的出土進(jìn)一步證明了

A．西漢的建筑技術(shù)高超B．漢王朝的興盛和統(tǒng)一C．秦末農(nóng)民起義D．震懾少數(shù)民族的手段

9、秦朝規(guī)定農(nóng)民須將2/3的收獲物上繳國家。漢初高祖實行“什五稅一”，即農(nóng)民將收獲物的1/15上交國家。西漢文帝、景帝時期，進(jìn)一步將田賦降到三十稅一。這反映出（

）A．漢代比秦代疆域更遼闊B．漢代比秦代國家更統(tǒng)一C．漢代比秦代賦稅有減輕D．漢代比秦代法制更健全

10、漢武帝曾派著名農(nóng)學(xué)家趙過到邊疆地區(qū)傳播農(nóng)耕技術(shù)，他在西北邊疆地區(qū)推廣了代田法，還把“三犁共一牛”的耕作技術(shù)帶到西北邊疆。這做法（

）A．清除了漢代民族之間的隔閡B．有助于推動西北邊疆農(nóng)業(yè)發(fā)展C．實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的變革D．加強(qiáng)了朝廷對社會經(jīng)濟(jì)的控制

11、東漢初年，他整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，減輕刑罰；允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到他統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。“他”是指（

）A．劉秀B．項羽C．孫權(quán)D．曹操

12、秦朝末年，農(nóng)民起義不斷，導(dǎo)致秦末農(nóng)民大起義的原因是（

）

①賦稅徭役繁重②爭奪皇位③刑罰殘酷④秦二世統(tǒng)治殘暴A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

13、小明同學(xué)學(xué)習(xí)中國古代史時整理了一組詞匯，分別是“巨鹿之戰(zhàn)”、“淝水之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”，下列關(guān)于這三場戰(zhàn)爭共同點(diǎn)的敘述正確的是（

）

①都是以少勝多的戰(zhàn)爭

②都是少數(shù)民族政權(quán)與中原王朝之間爆發(fā)的戰(zhàn)爭

③都在長江流域一帶展開

④都對當(dāng)時時局產(chǎn)生了重大影響A．①②B．②③C．①④D．③④

14、西晉時在洛陽一帶發(fā)生了一場內(nèi)亂，導(dǎo)致西晉從此走向衰落。這場內(nèi)亂是（

）A．國人暴動B．農(nóng)民起義C．八王之亂D．七國之亂

15、下列內(nèi)容中，不屬于北魏孝文帝推行漢化措施的內(nèi)容是A．遷都洛陽B．使用漢語C．改姓為漢姓D．以漢服代替鮮卑服

16、“四時各有其務(wù)，十二月各有其宜。先時而種，則失之太早而不生;后時而藝，則失之太晚而不成。故曰∶雖有智者，不能冬種而春收。”下列體現(xiàn)類似思想的最早著作是（

）A．《傷寒雜病論》B．《天工開物》C．《齊民要術(shù)》D．《農(nóng)政全書》

17、秦始皇、漢武帝的相同點(diǎn)是A．都是開國皇帝B．都大力加強(qiáng)中央集權(quán)C．都把儒家學(xué)說作為正統(tǒng)思想D．都采用科舉制度選拔人才

18、時空觀念是歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列歷史事件發(fā)生在下圖中①所對應(yīng)的朝代的是（

）

A．世襲制代替禪讓制B．中央集權(quán)制度進(jìn)一步發(fā)展C．發(fā)生了“國人暴動”D．鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣

19、人類社會是由低級到高級不斷發(fā)展的，這是一個客觀規(guī)律。小華將我國境內(nèi)出現(xiàn)的幾類遠(yuǎn)古人類按時間先后順序進(jìn)行了排列。符合這一排列規(guī)律的是（

）A．北京人、元謀人、河姆渡人、山頂洞人B．北京人、河姆渡人、元謀人、半坡人C．山頂洞人、北京人、河姆渡人、半坡人D．元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡人

20、“功蓋三分國，名成八陣圖”和“鞠躬盡瘁，死而后已”說的是哪個歷史人物（

）A．諸葛亮B．劉備C．曹操D．孫權(quán)二、綜合題

21、閱讀材料，完成下列要求。材料戰(zhàn)國時期，新舊時代交替，為了適應(yīng)時代發(fā)展及在復(fù)雜的斗爭中生存下去，各國都在一定的程度上實行變法。商鞅變法重視“耕戰(zhàn)”……使原來比較落后的秦國一躍成為戰(zhàn)國時代最先進(jìn)的強(qiáng)國，為日后統(tǒng)一六國打下了基礎(chǔ)。變法觸犯了舊貴族的利益，最后商鞅遭誣陷，起兵反抗，兵敗被車裂。但是，由于變法內(nèi)容順應(yīng)了封建制發(fā)展的歷史趨勢，商鞅雖死，“秦法未敗”?！木幾灾旖B侯《中國古代史》

(1)根據(jù)材料，指出商鞅在軍事上的變法措施。

(2)閱讀以上材料，提煉一個觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求:觀點(diǎn)明確且符合材料主題，史論結(jié)合，邏輯清晰）

22、材料解析題：秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L(fēng)》

請回答：

（1）秦朝完成統(tǒng)一大業(yè)是在哪年?秦朝的都城在哪里?

（2）秦朝疆域的東西南北四至是哪里?

（3）秦朝統(tǒng)一中國有什么歷史意義?

23、奠定中國文化自信的文明成果材料一：春秋戰(zhàn)國時期主要學(xué)派的代表人物

①天下兼相愛則治，交相惡則亂。

②人法地，地法天，天法道，道法自然。

③故以法治國，舉措而已矣。……刑過不避大臣，賞善不遺匹夫。

④為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。

(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，請將思想家及其主張對號入座。（填寫序號）材料二：在造紙術(shù)發(fā)明以前，我國通常用竹木簡或帛作為書寫材料，但竹木簡笨重，帛的價格昂貴?！虃惪偨Y(jié)前人的經(jīng)驗，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原料造紙，這種紙原料易找，價格便宜，易于推廣。此后，紙的使用日益普遍，紙逐漸取代簡帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，也便利了典籍的流傳?！幾匀私贪妗吨袊鴼v史七年級上冊》到東晉末，紙的使用已完全普及，并逐步傳至周邊各國，在世界范圍內(nèi)為文化發(fā)展作出了貢獻(xiàn)?！幾酝矘穫?韓森《絲綢之路新史》

(2)依據(jù)材料二，說說蔡侯紙的優(yōu)點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，談?wù)勗旒埿g(shù)的發(fā)明所產(chǎn)生的影響。材料三：著作①《史記》②《傷寒雜病論》③《齊民要術(shù)》時期西漢時期東漢末年南北朝時期成書過程與影響司馬遷繼承了以往歷史著作的傳統(tǒng)，把幾千年間零碎散亂的歷史資料，加以整理、審核、排比；在整理歷史材料時，有書本、檔案的，也有自己采訪的，盡可能的進(jìn)行選擇和考訂。用畢生精力完成此巨著。張仲景廣泛閱讀春秋戰(zhàn)國以來的醫(yī)書，包括醫(yī)經(jīng)7家、216卷，經(jīng)方11家、274卷，結(jié)合臨床實踐總結(jié)概括完成。確立中醫(yī)傳統(tǒng)辯證論治的原則。賈思勰廣泛搜集前人文獻(xiàn)，向老農(nóng)詢問經(jīng)驗，在實踐中證明和豐富了這些經(jīng)驗。全書10卷，92篇，10多萬字。奠定農(nóng)學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)。(3)依據(jù)材料三，指出三部著作成書過程的共同點(diǎn)。概括上述歷史人物的精神品質(zhì)。

24、習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想。每個時代都有夢想，讓我們回首歷史，感受中國古代的風(fēng)起云涌，體會那個時代的夢想。

（改革創(chuàng)新強(qiáng)國夢）材料一

及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯?！稘h書·食貨志》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分別舉出商鞅變法在經(jīng)濟(jì)、軍事上的措施（各一例），并分析商鞅變法對秦國的影響？

（思想文化強(qiáng)國夢）材料二

仁者愛人，“為政以德”。材料三

他反對空談，提倡改革，主張“法治”，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家?！腥A書局版《中國歷史》七年級上

(2)上述材料中的思想或言論分別出自何人？他們各屬于哪家學(xué)派？

(3)他們生活在什么時代？當(dāng)時思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面？

（秦掃六合統(tǒng)一夢）材料四

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎?/p>

(4)材料四中的“秦王掃六合”指的是什么事件？有什么意義？材料五

圖文說史

(5)依據(jù)材料四指出，“秦王掃六合”后，為加強(qiáng)統(tǒng)治他采取了什么措施？

25、制度自信不是自視清高、自我滿足，更不是裹足不前、固步自封，而是要把堅定制度自信和不斷改革創(chuàng)新統(tǒng)一起來。閱讀下列材料，回答問題。材料一

“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦……是為大同。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己……是謂小康?！薄抖Y記·禮運(yùn)》材料二

昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也?！蹲髠鳌凡牧先?/p>

周王室的親戚一旦取得了他們的土地，立刻互相疏遠(yuǎn)和進(jìn)行戰(zhàn)爭，而天子則無力阻止他們?！厥蓟拾讶珖殖?6郡，每個郡又分成數(shù)目不等的縣。所有這些（那縣）官員都由中央任命，并接受固定的俸祿，他們的職位不是世襲的，隨時可以罷免?！撕螅@個制度成了后世王朝的典范。——崔瑞德、魯惟一《劍橋中國秦漢史》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)回答，最能體現(xiàn)“選賢與能”