六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 旅游計(jì)劃書教案 浙江攝影版

六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)旅游計(jì)劃書教案浙江攝影版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)旅游計(jì)劃書教案浙江攝影版教材分析《六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)旅游計(jì)劃書教案浙江攝影版》以旅游計(jì)劃書為主題，深度結(jié)合浙江攝影版教材內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握信息技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。本章節(jié)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、電子表格和文檔等工具，制定一份完整的旅游計(jì)劃書，提高學(xué)生在信息獲取、處理、整合和呈現(xiàn)方面的能力。課程內(nèi)容與課本知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合，涉及電子地圖使用、資料搜集整理、行程規(guī)劃等，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)旅游資源的了解和熱愛(ài)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)通過(guò)旅游計(jì)劃書的制定，致力于提升學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)。學(xué)生將鍛煉信息意識(shí)，學(xué)會(huì)高效地檢索、評(píng)估和使用旅游相關(guān)信息；培養(yǎng)計(jì)算思維，通過(guò)設(shè)計(jì)行程和預(yù)算，掌握運(yùn)用電子表格解決問(wèn)題的方法；提升數(shù)字化創(chuàng)新能力，利用多媒體工具創(chuàng)意展示旅游計(jì)劃；加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，了解旅游活動(dòng)中的文化尊重和環(huán)境保護(hù)。通過(guò)這些實(shí)踐，學(xué)生不僅內(nèi)化課本知識(shí)，而且發(fā)展適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-利用網(wǎng)絡(luò)資源檢索和評(píng)估旅游信息：指導(dǎo)學(xué)生如何使用搜索引擎、旅游網(wǎng)站等獲取旅游目的地相關(guān)信息，并培養(yǎng)學(xué)生的信息篩選和評(píng)估能力。

-電子表格的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握如何使用電子表格軟件（如MicrosoftExcel）來(lái)制定旅游預(yù)算、規(guī)劃行程等，包括使用公式、函數(shù)和圖表。

-多媒體展示技巧：教授學(xué)生如何使用文字處理軟件和演示軟件（如MicrosoftWord和PowerPoint）來(lái)制作旅游計(jì)劃書，包括插入圖片、鏈接和基本的排版設(shè)計(jì)。

-旅游計(jì)劃書的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：明確旅游計(jì)劃書的標(biāo)準(zhǔn)格式，包括封面、目錄、行程安排、預(yù)算明細(xì)、旅游小貼士等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-信息篩選與整合：學(xué)生在面對(duì)大量網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，往往難以快速準(zhǔn)確地篩選出有價(jià)值的信息，需要教授有效的策略和方法。

-電子表格高級(jí)功能應(yīng)用：對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，電子表格中的高級(jí)功能（如數(shù)據(jù)透視表、條件格式）較難掌握，需要通過(guò)具體實(shí)例和步驟指導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生理解。

-多媒體素材的創(chuàng)意應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)如何將圖片、視頻等多媒體素材與文字內(nèi)容有效結(jié)合感到困惑，需要啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意思考和設(shè)計(jì)。

-旅游計(jì)劃書邏輯性表達(dá)：如何將收集的信息和規(guī)劃的內(nèi)容邏輯清晰地表達(dá)在計(jì)劃書中，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要通過(guò)示例和反饋來(lái)提高學(xué)生的表達(dá)和呈現(xiàn)能力。

具體舉例說(shuō)明：

-教學(xué)重點(diǎn)舉例：在電子表格運(yùn)用方面，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用SUM函數(shù)來(lái)計(jì)算總預(yù)算，以及通過(guò)圖表來(lái)可視化每日的開(kāi)銷。

-教學(xué)難點(diǎn)舉例：在信息篩選與整合方面，教師可以通過(guò)提供特定的搜索關(guān)鍵詞和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生從旅游網(wǎng)站中提取關(guān)鍵信息，如景點(diǎn)開(kāi)放時(shí)間、門票價(jià)格等，并整合到旅游計(jì)劃書中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》教材，以便于學(xué)生隨時(shí)查閱旅游計(jì)劃書相關(guān)知識(shí)。

-準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的課本章節(jié)，如涉及網(wǎng)絡(luò)信息搜索、電子表格使用、多媒體展示等部分。

2.輔助材料：

-收集并整理與浙江旅游景點(diǎn)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于激發(fā)學(xué)生興趣和提供實(shí)際案例。

-準(zhǔn)備電子地圖、旅游網(wǎng)站鏈接、旅游計(jì)劃書模板等，方便學(xué)生在線搜索和下載相關(guān)信息。

-制作教學(xué)PPT，包含課程要點(diǎn)、案例展示、操作步驟等，輔助課堂教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接等教學(xué)設(shè)備，確保每位學(xué)生都能在課堂上實(shí)時(shí)操作和實(shí)踐。

-確保電子表格軟件（如MicrosoftExcel）和文字處理軟件（如MicrosoftWord）等安裝完畢，可供學(xué)生使用。

4.教室布置：

-將教室分為小組討論區(qū)，每組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)，便于學(xué)生合作完成旅游計(jì)劃書的制定。

-設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，展示旅游計(jì)劃書制作過(guò)程中的關(guān)鍵步驟和成果。

-在教室內(nèi)張貼旅游計(jì)劃書制作流程圖、注意事項(xiàng)等，以便學(xué)生隨時(shí)參考。

5.其他：

-準(zhǔn)備打印機(jī)和紙張，以備學(xué)生需要打印旅游計(jì)劃書。

-準(zhǔn)備參考資料，如旅游攻略、地圖集、旅游指南等，為學(xué)生提供豐富的信息來(lái)源。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅游計(jì)劃書的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道旅游計(jì)劃書是什么嗎？它在我們的生活有什么作用？”

展示一些關(guān)于旅游計(jì)劃書的圖片或?qū)嶋H案例，讓學(xué)生初步感受旅游計(jì)劃書的重要性。

簡(jiǎn)短介紹旅游計(jì)劃書的基本概念和作用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游計(jì)劃書基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游計(jì)劃書的基本結(jié)構(gòu)、組成部分和制定原則。

過(guò)程：

講解旅游計(jì)劃書的定義，包括其基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

詳細(xì)介紹旅游計(jì)劃書的組成部分，如封面、目錄、行程安排等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解旅游計(jì)劃書在實(shí)際旅游活動(dòng)中的應(yīng)用。

3.旅游計(jì)劃書案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游計(jì)劃書的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的旅游計(jì)劃書案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)及其成功之處，讓學(xué)生全面了解旅游計(jì)劃書的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際旅游活動(dòng)的影響，以及如何運(yùn)用旅游計(jì)劃書解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅游計(jì)劃書相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅游計(jì)劃書的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游計(jì)劃書的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游計(jì)劃書的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅游計(jì)劃書在現(xiàn)實(shí)旅游活動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅游計(jì)劃書。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游計(jì)劃書的短文或制作一份簡(jiǎn)單的旅游計(jì)劃書，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握旅游計(jì)劃書的基本概念、結(jié)構(gòu)和組成部分，能夠獨(dú)立制定一份完整的旅游計(jì)劃書。

-學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源檢索、評(píng)估和整合旅游相關(guān)信息，提高信息素養(yǎng)。

-熟練運(yùn)用電子表格軟件（如MicrosoftExcel）進(jìn)行旅游預(yù)算制定和行程規(guī)劃。

-學(xué)會(huì)使用文字處理軟件（如MicrosoftWord）和演示軟件（如PowerPoint）制作美觀、實(shí)用的旅游計(jì)劃書。

2.過(guò)程與方法：

-培養(yǎng)學(xué)生合作解決問(wèn)題的能力，通過(guò)小組討論、課堂展示等形式，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

-提高學(xué)生的計(jì)算思維和數(shù)字化創(chuàng)新能力，利用信息技術(shù)解決實(shí)際旅游問(wèn)題。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用圖表、圖片等多媒體素材，提高旅游計(jì)劃書的表達(dá)和呈現(xiàn)效果。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)旅游資源的了解和熱愛(ài)，激發(fā)對(duì)旅游活動(dòng)的興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，了解旅游活動(dòng)中的文化尊重和環(huán)境保護(hù)，形成綠色旅游觀念。

-培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、積極創(chuàng)新的精神，鼓勵(lì)他們?cè)诼糜斡?jì)劃書中提出獨(dú)特的想法和建議。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.學(xué)生能夠獨(dú)立完成旅游計(jì)劃書的制定，包括：

-撰寫旅游計(jì)劃書的封面、目錄、行程安排等部分，內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)清晰。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)確、全面地收集旅游相關(guān)信息，對(duì)景點(diǎn)、交通、住宿等方面進(jìn)行合理規(guī)劃。

-使用電子表格軟件制定旅游預(yù)算，運(yùn)用公式、函數(shù)進(jìn)行計(jì)算，并通過(guò)圖表展示預(yù)算分配情況。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃書，運(yùn)用多媒體素材，提高文檔的美觀性和可讀性。

2.學(xué)生在小組討論和課堂展示中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作能力和表達(dá)能力：

-在小組討論中，學(xué)生能夠積極參與、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，共同解決旅游計(jì)劃書制定過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-在課堂展示中，學(xué)生代表能夠清晰、有條理地陳述小組討論成果，其他學(xué)生能夠認(rèn)真聆聽(tīng)、積極提問(wèn)，形成良好的互動(dòng)氛圍。

3.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高解決問(wèn)題的能力：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)，為家庭或班級(jí)的旅游活動(dòng)制定旅游計(jì)劃書，提高實(shí)際操作能力。

-學(xué)生在旅游活動(dòng)中，能夠關(guān)注文化尊重和環(huán)境保護(hù)，體現(xiàn)出良好的社會(huì)責(zé)任感。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為自己理想中的浙江之旅制定一份旅游計(jì)劃書，包括行程安排、預(yù)算明細(xì)、景點(diǎn)介紹等。

示例答案：

行程安排：第一天，游覽西湖景區(qū)，觀賞斷橋、雷峰塔等景點(diǎn)；第二天，前往烏鎮(zhèn)，體驗(yàn)古鎮(zhèn)風(fēng)情。

預(yù)算明細(xì)：交通費(fèi)200元，住宿費(fèi)300元，景點(diǎn)門票200元，餐飲費(fèi)200元，其他費(fèi)用100元。

2.運(yùn)用電子表格軟件，計(jì)算并展示旅游計(jì)劃書的總預(yù)算。

示例答案：

總預(yù)算=交通費(fèi)+住宿費(fèi)+景點(diǎn)門票+餐飲費(fèi)+其他費(fèi)用

總預(yù)算=200+300+200+200+100=1000元

3.請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游計(jì)劃書制作過(guò)程的短文，分享自己在制定旅游計(jì)劃書時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和心得。

示例答案：

在制作旅游計(jì)劃書的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息，以及如何運(yùn)用電子表格進(jìn)行預(yù)算計(jì)算。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)制定旅游計(jì)劃書需要考慮很多因素，如景點(diǎn)選擇、交通安排等，這讓我更加了解了旅游計(jì)劃書的重要性。

4.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，為自己所在的小組設(shè)計(jì)一個(gè)旅游計(jì)劃書封面，要求簡(jiǎn)潔明了，突出主題。

示例答案：

封面包含：旅游計(jì)劃書標(biāo)題（如“浙江之旅計(jì)劃書”）、小組名稱、旅游景點(diǎn)圖片等元素。

5.請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用多媒體素材，為旅游計(jì)劃書添加一張關(guān)于浙江旅游景點(diǎn)的介紹圖片，并配上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明。

示例答案：

圖片：西湖斷橋

文字說(shuō)明：西湖斷橋是浙江杭州著名的旅游景點(diǎn)，被譽(yù)為“西湖十景”之一，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-旅游計(jì)劃書制作：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為自己理想的旅游目的地制定一份旅游計(jì)劃書，包括行程安排、預(yù)算明細(xì)、景點(diǎn)介紹等。

-電子表格運(yùn)用：要求學(xué)生運(yùn)用電子表格軟件計(jì)算并展示旅游計(jì)劃書的總預(yù)算。

-短文撰寫：請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游計(jì)劃書制作過(guò)程的短文，分享自己在制定旅游計(jì)劃書時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和心得。

-封面設(shè)計(jì)：請(qǐng)學(xué)生為自己所在的小組設(shè)計(jì)一個(gè)旅游計(jì)劃書封面，要求簡(jiǎn)潔明了，突出主題。

-多媒體素材應(yīng)用：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用多媒體素材，為旅游計(jì)劃書添加一張關(guān)于旅游景點(diǎn)的介紹圖片，并配上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并給出詳細(xì)的批改意見(jiàn)。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議。

-針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)行集中講解和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮創(chuàng)意，提出獨(dú)特的想法和建議。

-定期組織作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)估，記錄學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如導(dǎo)入新課時(shí)的圖片展示、案例分析，以及課堂上的小組討論和展示等。我發(fā)現(xiàn)這些方法能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更積極地參與到課堂互動(dòng)中來(lái)。尤其是在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例深刻理解了旅游計(jì)劃書的重要性和實(shí)際應(yīng)用，這讓我覺(jué)得教學(xué)方法的選擇對(duì)于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。

然而，我也注意到在課堂管理方面還有待加強(qiáng)。例如，小組討論時(shí)，部分學(xué)生過(guò)于活躍，導(dǎo)致討論時(shí)間控制不夠理想。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)課堂時(shí)間的把控，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們更高效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

從教學(xué)效果來(lái)看，學(xué)生在知識(shí)和技能方面都有明顯的進(jìn)步。他們不僅掌握了旅游計(jì)劃書的基本結(jié)構(gòu)和制定方法，還能運(yùn)用電子表格軟件進(jìn)行預(yù)算計(jì)算，這充分體現(xiàn)了信息技術(shù)與實(shí)際生活的緊密結(jié)合。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)的旅游資源有了更深入的了解，增強(qiáng)了他們對(duì)旅游活動(dòng)的熱愛(ài)和責(zé)任感。

盡管如