新教材適用2024-2025學年高中歷史第1單元源遠流長的中華文化單元整合學案部編版選擇性必修3

單元整合一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、主要內(nèi)容及價值內(nèi)涵主要內(nèi)容價值以人為本關注人與社會，關注現(xiàn)實現(xiàn)世，主動入世，突出人的主體地位有利于確定人的價值，更好地推動人的全面發(fā)展和社會的全面進步；發(fā)展的最終目的是造福人民，有利于使發(fā)展成果惠及全體人民民本思想以民為本、疼惜民力，在治理國家時，首先要富民，敬畏民眾；為政者應得民心，體恤疼惜民眾注意人民的政治權利；妥當處理人民與國家的關系，獲得人民支持；有利于社會的穩(wěn)定和諧、民主政治的建設和發(fā)展天人合一，道法自然將天地人視為一個整體，認為人類利用自然應當敬重自然規(guī)律，順應自然有利于提高民眾的環(huán)保意識，有利于建立人與自然和諧發(fā)展的關系和可持續(xù)發(fā)展的理念家國情懷家與國相貫穿，強調(diào)愛家向愛國的縱向提升。在家國同構下，家是最小國，國是最大家。將家庭利益與集體利益緊緊地結合在一起，家旺國興，和衷共濟家國情懷有助于提升個人道德修養(yǎng)，增加愛國主義精神；增加中華民族凝合力；關切人類命運等天下為公，崇德尚賢天下是人們所共有的，讓德才兼?zhèn)涞娜藖碇卫韲矣兄谌藗儤淞⑦h大的志向與志向，提高道德修養(yǎng)，成長為優(yōu)秀人才自強不息，厚德載物自強不息是指生生不息的精神，包括自我努力學習，追求進步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，不屈不撓，永不停息；厚德載物是指有海納百川、寬厚包涵的胸懷，能接受各種不同的看法，正確相識和解決各種現(xiàn)實問題激勵著人們奮勉向上，不斷前進，成為激發(fā)人們?yōu)槊褡褰y(tǒng)一、社會進步而英勇奮斗、鞠躬盡瘁、死而后已的精神源泉和而不同和諧而又不同，不同而又不相互沖突。人與人之間，要彼此敬重，求同存異，同等相待，和諧相處；人與自然之間，人類要遵循、順應自然規(guī)律，實現(xiàn)與自然和諧共處；國與國之間，應當友好交往、合作發(fā)展，達到國家與國家之間關系的和諧有助于和諧人際關系；有助于社會的穩(wěn)定，有利于人類和平發(fā)展，為當代全球治理貢獻中國才智和中國方案二、中華文化在與外來文化的溝通中不斷發(fā)展、升華，保持了旺盛的生命力事務表現(xiàn)特點影響佛教傳入兩漢之際，佛教傳入；魏晉南北朝時期，佛教日趨興盛；隋唐時期，佛教完成本土化佛教信仰由統(tǒng)治階級上層擴大到民間，再滲透到社會文化各個領域；由最初的印度宗教發(fā)展為中國的佛教文化對中國人的宗教信仰、哲學觀念、文學藝術、禮儀習俗等方面都產(chǎn)生了深遠影響明末清初“西學東漸”歐洲傳教士帶來了天文、地理、數(shù)學等方面的新學問；徐光啟等人主見以開放的胸懷會通中西文化，很多西方科學著作被譯介到中國僅局限于士大夫階層，社會影響??；內(nèi)容主要局限在科技、器物層面促進了我國傳統(tǒng)科學的發(fā)展，開拓了人們的視野近代“西學東漸”“師夷之長技以制夷”思想；洋務運動；維新運動；辛亥革命；新文化運動；馬克思主義在中國的傳播西學傳播途徑廣泛，社會影響大；除了學習西方的科技、器物外，還學習西方的政治和思想文化西學的引進沖擊了封建文化體制，豐富了中華文化，促進了國人的覺醒；促進馬克思主義在中國的傳播，促進中國文化的近代化結論在漫長的歷史發(fā)展過程中，中華文化汲取了不少來源于異國他邦的文化