幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案創(chuàng)意方案范本（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案創(chuàng)意方案范本活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)口令有精神地走，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的熱情。2、練習(xí)肩上揮臂投擲。3、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的思想感情。4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自編兒歌一首，廢舊乒乓球若干活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1、有精神的走今天我們一起來(lái)學(xué)做勇敢的解放軍，好不好?(好)現(xiàn)在我是指導(dǎo)員，你們就是我的士兵，士兵要聽指導(dǎo)員的命令行事。立正，稍息。幼兒聽鈴鼓聲邊走邊兒歌對(duì)呼：誰(shuí)是勇敢的解放軍?我是勇敢的解放軍。一切行動(dòng)聽什么?一切行動(dòng)聽命令。行軍打仗怎么樣?行軍打仗本領(lǐng)大。敵人全部怎么了?敵人全部消滅干凈。2、熱身活動(dòng)解放軍們，現(xiàn)在我們一起來(lái)練本領(lǐng)吧!教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：“我是勇敢的解放軍，一切行動(dòng)聽命令。行軍打仗本領(lǐng)大。敵人全部消滅干凈?！倍?、練習(xí)投擲1、不好，前面發(fā)現(xiàn)敵人，怎么辦呢?我們就用手雷炸死他們。2、教師示范肩上投擲動(dòng)作要領(lǐng)。3、現(xiàn)在請(qǐng)哪位解放軍來(lái)試一試?4、教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)肩上投擲。5、請(qǐng)全班幼兒自由練習(xí)。三、游戲“打仗”1、不好，有敵人來(lái)了，趕快隱蔽，躲好，不要讓敵人發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備好手雷。聽好指導(dǎo)員的命令，我說(shuō)扔你們就扔，明白了嗎?2、請(qǐng)一位教師做敵人，等敵人出來(lái)后就請(qǐng)小朋友扔“手雷”。四、回教室?guī)煟簲橙讼麥缌?，我們回家了。幼兒跑步回家。幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案創(chuàng)意方案范本（二）活動(dòng)目標(biāo)1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗(yàn)友誼的溫馨感。2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)不同的情緒。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂帶、錄音機(jī)。2、掛圖：《千變?nèi)恕坊顒?dòng)過程1、展示掛圖《千變?nèi)恕?。?qǐng)幼兒看掛圖，找一找，看哪兩個(gè)表情是一樣的?借此玩配對(duì)游戲。教師表演幾種表情或動(dòng)作讓幼兒想想：這樣的表情或動(dòng)作，讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己在什么情況下會(huì)高興、害怕、害羞或者生氣。2、幼兒討論：(1)、什么時(shí)候會(huì)高興。(2)、什么時(shí)候會(huì)生氣。(3)、什么時(shí)候會(huì)哭。(4)、什么時(shí)候會(huì)害怕。幼兒回答后師小結(jié)。3、拓展幼兒思維快樂的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá)，害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá);生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。4、播放音樂或用鈴鼓打節(jié)奏，請(qǐng)幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬