《英語國家社會與文化》課程教學大綱

《英語國家社會與文化》教學大綱（TheSocietyandCultureofMajorEnglish-speakingCountries）一、課程概況課程代碼：0602204學分：2學時：30（其中：講授學時30，實驗學時0）適用專業(yè)：英語建議教材：《英語國家社會與文化》（梅仁毅主編，外語教學與研究出版社，2010）課程歸口：外國語學院段的英語學習打下堅實的基礎(chǔ)。二、課程目標目標1.熟悉主要英語國家的歷史地理、政治制度、宗教信仰、文化教育等概況。2.景知識。目標3.提高學生對文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性，為更高階段的英語學習打下堅實的基礎(chǔ)。事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。4-3（20%）應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3畢業(yè)要求4-3√√畢業(yè)要求5-2√畢業(yè)要求8-1√三、課程內(nèi)容及要求根據(jù)本課程的性質(zhì)、任務(wù)、目的，課程基本內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面：根據(jù)本課程的性質(zhì)、任務(wù)、目的要求，課程基本內(nèi)容包括以下幾方面：（一）英國部分民族精神、思想觀念和價值觀念，理解產(chǎn)生英國民族特性的深層文化淵源。重點：政治制度、文化教育、風俗習慣、節(jié)日慶典難點：宗教信仰、科學技術(shù)、新聞媒體、文學藝術(shù)（二）美國部分民族精神、思想觀念和價值觀念，理解產(chǎn)生美國民族特性的深層文化淵源。重點：政治制度、文化教育、風俗習慣、節(jié)日慶典難點：宗教信仰、科學技術(shù)、新聞媒體、文學藝術(shù)（三）加拿大部分310310淵源。重點：政治制度、文化教育、風俗習慣、節(jié)日慶典（四）澳大利亞部分要求學生基本了解歷史地理、政治制度、宗教信仰、文化教育、科學技術(shù)、風俗習慣、人文景觀、新聞媒體、文學藝術(shù)、節(jié)日慶典。重點：地理位置、政治制度、文化教育、風俗習慣、節(jié)日慶典（五）愛爾蘭部分重點：地理位置、政治制度、文化教育、風俗習慣、節(jié)日慶典（六）新西蘭部分序號序號內(nèi)容講授小計1英國部分662美國部分663加拿大部分444澳大利亞部分445愛爾蘭部分446新西蘭部分；其他66合計3030四、課程實施（一）教學方法與教學手段習打下堅實的基礎(chǔ)。況，活躍課堂氣氛。PAGEPAGE319辨能力。（二）課程實施與保障主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課課計劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標題、教學目的、教法設(shè)計、課堂類型、時間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學效果分析等方面。2講授3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導。5成績考核本課程考核的方式為閉卷，隨堂筆試。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢?/21/3五、課程考核（一試。（二）課程成績=平時成績×40%+期末考試成績×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則平時成績平時作業(yè)15%315%4-3、8-1考勤、課堂問答及課堂練習25%每單元內(nèi)容進行中或結(jié)束后，隨堂提問或小測試，主要考核學生課堂的聽課效果和課后復習消化本單元知識的情況，結(jié)合平時考勤，最后按25%計入課程總成績。5-2、8-1期末考試期末考試卷面成績60%考試采用閉卷，主要考察學生對新聞文體的綜合運用能力。試卷題型包括熱點詞匯題、單項選擇題、判斷對錯題、簡答題和翻譯題，以卷面成績的60%計入課程總成績。5-2、8-1六、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進改和完善，確保相應(yīng)畢業(yè)要求指標點的順利達成。（二）參考書目及學習資料梅仁毅英語國家社會與文化北京：外語教學與研究出版社5.朱永濤英語國家社會與文化（上、下冊）北京：高等教育出版社3．朱永濤英美文化基礎(chǔ)教程北京