《學術寫作與研究方法》課程教學大綱

《學術寫作與研究方法》教學大綱（AcademicWritingandResearchMethods）一、課程概況課程代碼：0602015學分：2學時：32（其中：講授學時32，實驗學時0）先修課程：綜合英語I、II；英語閱讀I、II；英語語法；英語寫作適用專業(yè)：英語教材：《英語修辭與寫作》；主編：黃任；上海外語教育出版社，2017年課程歸口：外國語學院記述文、描寫文、說明文和議論文——的基礎上，初步掌握學術論文寫作能力。二、課程目標立查閱文獻并對文獻材料有一定的綜合分析能力、能用自己的語言表達個人觀點和意立正確的人生觀和價值觀。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求2-2、畢業(yè)要求6-1.2、畢業(yè)要求8-1.2、畢業(yè)要求10-1.2，對應關系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4目標5目標6目標7目標8畢業(yè)要求2-2√√√√√√√√畢業(yè)要求6-1.2√√√√√√√√畢業(yè)要求8-1.2√√√√√√√√畢業(yè)要求10-1.2√√√√√√√√三、課程內容及要求系統(tǒng)了解畢業(yè)論文寫作的主要過程和基本方法；系統(tǒng)了解選題方法以及文獻查閱的主要方法和途徑；掌握開題報告的撰寫、文獻綜述的撰寫；掌握畢業(yè)論文中不同格式論文的學術英語特點、文章結構、謀篇布局等，熟悉學校畢業(yè)論文的寫作規(guī)范；具體教學內容如下：Unit1 IntroductiontoaResearchPaper（2學時）教學內容DistributionandexplanationtheAchievementRequirements;Thesis,dissertation,paper;Theprocessofwritingadissertation.重、難點提示PAGE239PAGE239了解本課程教學目的要求與特點；區(qū)別英語中不同論文的本質含義；初步了解論文寫作的主要步驟。Unit2DevelopingtheResearchSubjects（4學時）教學內容Managingyourtime;Locatingyourinterest;Definitionofaresearchproblem;Discussingthewayoffindingaresearchtopicanddoingpreliminaryresearch;Findingandclarifyingthesubject.重、難點提示如何確立適當?shù)难芯糠较颍涣私庹撐倪x題的意義、原則、方法與步驟。Unit3ReadingtheLiteratureandTakingNotes(4學時)教學內容Familiarizingyourselfwiththeresearchbackground;HowtoreadandevaluatetheliteratureandtakenotesHowtowritetheliteraturereview.重、難點提示文獻查閱的途徑和熟悉研究背景；做文獻閱讀筆記以便正確引用；文獻綜述撰寫。Unit4WritingtheResearchProposalandOutline(4學時)教學內容HowtowriteagoodresearchproposalHowtowriteagoodoutlineSolvetheproblemsinwritingtheoutline重、難點提示了解開題報告的目的功能及撰寫；掌握論文提綱的幾種類型及正確格式。Unit5DataCollecting,AnalysisandResearchParadigms(6學時)教學內容Datacollection;DataAnalysis;Researchparadigms.重、難點提示如何收集數(shù)據；如何進行數(shù)據分析；了解英語研究的幾種范式。Unit6DocumentingSources:In-textCitation&WorksCited(6學時)教學內容Thefunctionofdocumentingsources;Differentstylesofreferencing;In-textcitation;citedattheendofthedissertation;Theuseofappendixesinthedissertation.重、難點提示了解引用的類型；了解文中夾注的意義及方法；了解學校參考文獻格式要求；Unit7TheStyleofaThesis(4學時)教學內容Examiningtheissuesofstyleandmechanics;IntroducingthestyleinIllustratingvariousaspectsinvolvedinstyle.22種不同的論文風格及其各自的特點；掌握學校論文格式并熟練地進行論文編輯。Unit8AvoidingPlagiarismandPreparingforThesisDefense(2學時)教學內容Whatisplagiarism？Whatbehaviorsareconsideredtobeplagiarism?Whatarethebadconsequencesofplagiarism?Howtoavoidplagiarism?Howtociteotherpeople’sideasortheoriesproperly?重、難點提示PAGEPAGE250如何正確引用他人的文獻；如何做好答辯準備。四、課程實施（一）教學方法與教學手段本課程教學采用講授與討論相結合的教學方法，并輔以模擬訓練，注重理論與實際相結合（二）課程實施與保障主要教學環(huán)節(jié)質量要求1備課劃，編寫每次授課的教案。教案內容包括章節(jié)標題、教學目的、教法設2講授3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：。（3）學生作業(yè)的平均成績應作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導。5成績考核1/31/3五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時及作業(yè)考核和實驗（實踐）考核等，期末考試采用采用閉卷方式。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績平時隨堂作業(yè)成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績平時隨堂作業(yè)30%（習、書面作業(yè)、閱讀匯報等）。2-2、6-1.2、8-1.210-1.2期末考試期末考試70%提綱設計（20%）；作文（40%）。2-2、6-1.2、8-1.210-1.2六、有關說明（一）持續(xù)改進本課程根據學生作業(yè)、課堂討論、平時課堂練習情況和學生、教學督導等的反饋，及時對教學中的不足之處進行改進，并在下一輪課程教學中整改完善，確保相應畢業(yè)要求指標點達成。（二）參考書目及學習資料蔣靜儀《閱讀教程》（1）上海外語教育出版社；劉學明《英語閱讀技巧與實踐》