朱鴻《好感》初中記敘文閱讀讀后感-朱鴻《好感》初中記敘文閱讀題及答案

朱鴻《好感》初中記敘文閱讀讀后感_朱鴻《好感》初中記敘文閱讀題及答案朱鴻《好感》初中記敘文閱讀題及答案

①常聽老人說，人生喜憂參半，但我的人生卻因保藏好感而時時充溢歡樂。

②多年前，我乘公交車，沒有零錢買票，遂把一百零一元人民幣呈給售票員。售票員皺眉，不興奮。當然不興奮，因為我只有兩站路，而且找錢幾乎會用完她全部的零錢。售票員的不興奮讓我驚慌，恐她退我一百零一元，請我下車。正在焦慮之時，我鄰座一位先生伸手遞給售票員一元錢，說：我兩站，他也兩站，一元錢就不用找了。售票員轉(zhuǎn)陰為晴，退了我的錢。我也頓然輕松，一種溫馨遍體溶化，似乎春天的陽光照射著我。我謝了鄰座的先生，下車告辭之際又感謝他。他四十歲的樣子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家莊。好感不期而得，我保藏了。

③還有一次，我匆忙上課，出了小區(qū)才發(fā)覺因為換衣服忘了帶錢，但假如返回取錢，我就會遲到。我呼住一輛三輪車，司機讓我上車。我站著未動，對他說：我坐過你的車。司機說：似乎坐過。我今日還要坐你的車。沒有問題，請上來吧。我說：今日我忘了帶錢，你能不能拉我？司機一愣，然后微笑著對我說：忘了帶錢也拉你，請上來吧。我說：感謝你!我確定會付你錢的。于是坐了他的車，囑他拉我至長安路。到站我又感謝他，就跨橋進校上課了。

④之后有數(shù)月我沒有遇到這個司機，遂覺虧欠。從明德門至長安路一程五元，然而這司機就是靠一程五元的累積維持生計的。夏天的黃昏，我在路上走著，忽見他駕著三輪車迎面駛來，抓緊喊他。他停下來，等我上車。我說：我始終在尋你。他說：尋我？干什么?我說：春天我坐你的車到長安路，沒有付錢，今日付給你。我掏出五十元，當作付他十倍的車錢，并說：感謝你，你那天沒有拒絕我。不要找了!他驚詫地說：不行，不行!我說：行，行!就走了。這種好感來而往之，是循環(huán)的，我也保藏了。

⑤三十年來，我總會想起一位生疏的兄長，并久享他所贈我的好感。那是11014年，我剛剛從高校畢業(yè)。我想吃一頓羊肉泡饃，便進館子排隊買票。不料一步一步挪到柜臺，才知道錢不夠。難免慚愧，便準備抽身放棄。這時候有一個青年越過兩人，擠到柜臺前說：我給他補夠。就數(shù)了九毛錢給了服務員。我心里滾燙，并以目光致謝，他聲色安靜地回應了我，悄然返回自己的位置，接著排隊。我留意到他旁邊站著的女摯友，始終向他微笑。這是一個敦實的小伙子，膚色略黑，充盈著一種可以信任的英氣。他所贈的好感我已經(jīng)保藏了多年，早就增值了。

⑥生疏兄長的贈予在我心中悄然生根。一次，適逢一個婦女刷卡乘車，她連刷三次也未反應，又沒有兩元的零錢可以投箱，司機便轉(zhuǎn)方向盤打算把車開向路邊，喊她下車。當此之際，我想起了多年前為我補夠錢讓我吃了一頓羊肉泡饃的那位生疏的兄長??于是我走過去，替她刷了卡，那一刻我對自己很是滿足，因為我將好感贈予了別人。

⑦從今以后，在公交車上，但凡遇到老者或殘疾者，我便會給他們讓座；在路上，遇到匍匐在地的乞丐，我也會給他盒子里放一點零錢；在街上，遇到弱者受欺，我更會仗義為弱勢而辯??這些經(jīng)驗讓我明白好感可以任憑創(chuàng)建，可以常有。它會凈世暖心，會養(yǎng)性滋仁。（選自《人民日報》，有刪改）

13.閱讀選文②～⑤段，完成下面表格。（4分）

段落

②

③④

⑤

概括內(nèi)容

我乘公交車沒零錢，鄰座先生幫我付車費

A

B

14.請從修辭的角度賞析選文第②段畫線的句子。（3分）

我也頓然輕松，一種溫馨遍體溶化，似乎春天的陽光照射著我。

15.選文第③段畫線句子運用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分）

16.請分析選文第⑤段中兩個加點詞的表達效果。（4分）

滾燙：安靜：

17．請結(jié)合全文舉例分析第⑤段中增值的內(nèi)涵。(舉一例即可）（2分）

18．選文的標題有什么含義？(3分)

參考答案：

13.A.司機拉載沒帶錢的我，我后來遇到他，為表謝意，付了他十倍車錢。B.我買羊肉泡饃錢不夠，生疏兄長主動幫我補足了錢。【點此查看完整答案（答案頁