九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.1 運(yùn)動(dòng)的水分子教案 （新版）魯教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)2.1運(yùn)動(dòng)的水分子教案（新版）魯教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)2.1運(yùn)動(dòng)的水分子教案（新版）魯教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)化學(xué)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任。

1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解水分子的運(yùn)動(dòng)特性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，提高學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法解決問(wèn)題的能力。

2.科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的信任感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通表達(dá)能力和批判性思維能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠自主探究、合作交流，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）水分子的運(yùn)動(dòng)特性：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解水分子的運(yùn)動(dòng)特性，包括水分子的振動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)和遷移等。

（2）水分子的間相互作用：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和理論知識(shí)，讓學(xué)生了解水分子的間相互作用，包括氫鍵、范德華力等。

（3）水的沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)和溶解度等物理性質(zhì)與水分子間相互作用的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）水分子的運(yùn)動(dòng)特性的微觀解釋?zhuān)簩W(xué)生難以理解水分子的微觀運(yùn)動(dòng)特性和其宏觀表現(xiàn)之間的關(guān)系。

（2）水分子的間相互作用的微觀機(jī)制：學(xué)生難以理解水分子間相互作用的微觀機(jī)制，包括氫鍵和范德華力等。

（3）水的沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)和溶解度等物理性質(zhì)與水分子間相互作用的關(guān)系：學(xué)生難以理解水的物理性質(zhì)與水分子間相互作用之間的聯(lián)系。

為了解決以上教學(xué)難點(diǎn)，我將采取以下教學(xué)方法：

（1）通過(guò)動(dòng)畫(huà)和模型等教學(xué)工具，形象地展示水分子的微觀運(yùn)動(dòng)特性，幫助學(xué)生理解水分子的運(yùn)動(dòng)特性。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)水分子的運(yùn)動(dòng)特性和間相互作用，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

（3）通過(guò)比喻和類(lèi)比等教學(xué)方法，讓學(xué)生理解水分子的間相互作用的微觀機(jī)制。

（4）通過(guò)案例分析和問(wèn)題討論等教學(xué)方法，讓學(xué)生理解水的物理性質(zhì)與水分子間相互作用之間的關(guān)系。教學(xué)方法與手段1.講授法：通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生了解水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間的相互作用，以及水的物理性質(zhì)。

2.實(shí)驗(yàn)法：安排實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親身體驗(yàn)水分子的運(yùn)動(dòng)特性和間相互作用，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

4.比喻法：利用生動(dòng)的比喻，讓學(xué)生理解水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間相互作用的微觀機(jī)制。

5.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等，展示水分子的微觀運(yùn)動(dòng)特性和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

6.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師及時(shí)進(jìn)行解答和引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和積極性。

7.案例分析：通過(guò)分析實(shí)際案例，讓學(xué)生理解水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間相互作用在實(shí)際中的應(yīng)用。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間的相互作用做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間相互作用的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)上節(jié)課知識(shí)的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間的相互作用的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間相互作用的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間相互作用知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間相互作用相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間相互作用的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間相互作用的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間相互作用的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間相互作用的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解水分子的運(yùn)動(dòng)特性，包括振動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)和遷移等。

-學(xué)生能夠理解水分子的間相互作用，包括氫鍵和范德華力等。

-學(xué)生能夠掌握水的沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)和溶解度等物理性質(zhì)與水分子間相互作用的關(guān)系。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，親身體驗(yàn)水分子的運(yùn)動(dòng)特性和間相互作用，增強(qiáng)直觀感受和理解。

-學(xué)生能夠通過(guò)小組討論和問(wèn)題探究，培養(yǎng)合作精神和溝通能力，提高運(yùn)用科學(xué)方法解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的信任感和責(zé)任感，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生能夠激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生能夠通過(guò)案例分析和問(wèn)題討論，理解水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間相互作用在實(shí)際中的應(yīng)用。

-學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，提高實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①水分子的運(yùn)動(dòng)特性：

-分子在不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)。

-分子運(yùn)動(dòng)的快慢與能量有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快。

-分子運(yùn)動(dòng)的無(wú)規(guī)則性導(dǎo)致了物質(zhì)的宏觀性質(zhì)的變化。

②水分子間的相互作用：

-分子間存在相互作用的引力與斥力。

-分子間引力的大小與分子間的距離有關(guān)，距離越近，引力越大。

-分子間斥力的大小與分子電荷有關(guān)，電荷越大，斥力越大。

③水的物理性質(zhì)與水分子間相互作用的關(guān)系：

-水的沸點(diǎn)與分子間引力有關(guān)，引力越大，沸點(diǎn)越高。

-水的凝固點(diǎn)與分子間引力有關(guān)，引力越大，凝固點(diǎn)越高。

-水的溶解度與分子間相互作用有關(guān)，相互作用越弱，溶解度越大。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

①水分子的運(yùn)動(dòng)特性

-分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

-分子運(yùn)動(dòng)快慢與能量有關(guān)

-分子運(yùn)動(dòng)無(wú)規(guī)則性導(dǎo)致宏觀性質(zhì)變化

②水分子間的相互作用

-分子間存在引力與斥力

-引力大小與距離有關(guān)

-斥力大小與電荷有關(guān)

③水的物理性質(zhì)與水分子間相互作用的關(guān)系

-沸點(diǎn)與引力有關(guān)

-凝固點(diǎn)與引力有關(guān)

-溶解度與相互作用有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性以及與同學(xué)的合作情況，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括提出觀點(diǎn)、參與討論、分享成果等方面。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)水分子的運(yùn)動(dòng)特性和水分子間相互作用的理解和掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固情況，包