一年級道德與法治上冊 6 我們一起做教案 新人教版

一年級道德與法治上冊6我們一起做教案新人教版主備人備課成員教材分析一年級道德與法治上冊第六課《我們一起做》教案，主要圍繞“合作”這一主題展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解合作的重要性，學(xué)會與同伴共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力。教材內(nèi)容緊密結(jié)合一年級學(xué)生的實(shí)際情況，以他們的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，通過生動的案例和圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識合作、體驗(yàn)合作，并在實(shí)踐中學(xué)會合作。教學(xué)過程中，教師需注意調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們主動參與討論和實(shí)踐活動，從而更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”、“問題解決”和“公民責(zé)任”三個(gè)方面展開。

1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組討論、合作完成任務(wù)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.問題解決：在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生面對問題時(shí)，學(xué)會共同分析、討論，從而找到解決問題的方法。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

3.公民責(zé)任：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解每個(gè)人都需要承擔(dān)一定的公民責(zé)任，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中尊重他人、理解他人，為集體的利益考慮，培養(yǎng)他們的公民責(zé)任意識。

在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和引導(dǎo)，確保他們在各個(gè)核心素養(yǎng)方面都能得到有效的培養(yǎng)和提升。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：一年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會認(rèn)知，他們對于家庭、學(xué)校和社會中的基本關(guān)系有了初步的了解。在道德與法治方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何與他人相處，尊重他人等基本原則。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對生動有趣的活動和實(shí)際操作感興趣，他們喜歡通過游戲、角色扮演等方式來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生正處于形象思維向邏輯思維過渡的階段，他們善于觀察、模仿，并通過實(shí)際體驗(yàn)來理解知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏愛互動、合作的學(xué)習(xí)方式，他們喜歡在小組中共同探討問題，通過交流分享來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會遇到理解合作意義的困難，他們可能不太清楚為什么要與他人合作以及合作的重要性。此外，學(xué)生可能在小組活動中遇到溝通不暢、意見不統(tǒng)一等問題，這些挑戰(zhàn)需要教師在教學(xué)過程中給予關(guān)注和引導(dǎo)，以確保學(xué)生能夠順利克服困難，掌握合作技巧。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

1.1情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在角色扮演、模擬實(shí)踐等活動中，真實(shí)體驗(yàn)到合作的重要性，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識。

1.2互動式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

1.3小組合作教學(xué)法：將學(xué)生分成若干小組，讓他們在小組內(nèi)共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

2.教學(xué)手段

2.1多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺、聽覺材料，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動性。

2.2教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件開展課堂游戲、互動問答等活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。

2.3實(shí)物教具演示：借助實(shí)物教具，如玩具、圖片等，直觀地向?qū)W生展示合作的過程，幫助他們更好地理解合作意義。

2.4網(wǎng)絡(luò)資源整合：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供課外閱讀材料，拓寬他們的視野，豐富他們的知識儲備。

2.5課堂記錄與反饋：利用電子表格或教學(xué)管理系統(tǒng)，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

2.6家校溝通與合作：通過微信、QQ等通訊工具，與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，形成家校共育的良好氛圍。

在教學(xué)過程中，教師需根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果和效率。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)愛，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們一起做》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要和他人合作的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索合作的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解合作的基本概念。合作是人們之間相互配合、共同完成任務(wù)的過程。它是社會生活中不可或缺的一部分，可以幫助我們更好地解決問題，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了合作在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)合作和團(tuán)隊(duì)意識這兩個(gè)重點(diǎn)。對于團(tuán)隊(duì)合作中的溝通和協(xié)調(diào)等難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與合作相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示合作的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“合作在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了合作的概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對合作意義的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入理解合作的概念，認(rèn)識到合作的重要性，理解團(tuán)隊(duì)意識，并掌握一定的合作技巧和策略。

2.能力提升：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，將提升批判性思維、問題解決、溝通與協(xié)調(diào)等能力，這些能力對于他們的未來發(fā)展具有重要意義。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)積極的合作態(tài)度，學(xué)會尊重他人、理解他人，愿意為集體的利益考慮，增強(qiáng)公民責(zé)任意識。

4.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將在日常生活中，能夠主動運(yùn)用合作的原則和技巧，與同伴、同學(xué)和老師建立良好的合作關(guān)系，共同解決問題，提高生活質(zhì)量。

5.個(gè)性發(fā)展：學(xué)生在小組活動中，將提升自主學(xué)習(xí)、主動探究的能力，有利于培養(yǎng)獨(dú)立思考、自信、自律等個(gè)性品質(zhì)。

6.社交技巧：學(xué)生在討論、合作等活動中，將提升與人溝通、交流的技巧，為將來更好地融入社會、建立人際關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

為了確保學(xué)生能夠達(dá)到上述學(xué)習(xí)效果，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)愛，確保他們在各個(gè)方面的學(xué)習(xí)都能得到有效的培養(yǎng)和提升。同時(shí)，教師還需在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)生動有趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

1.1閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的文章、故事或書籍，如《團(tuán)隊(duì)合作的力量》、《合作共贏》等，以加深對合作重要性的理解。

1.2視頻資源：鼓勵學(xué)生觀看與合作相關(guān)的紀(jì)錄片、短片或電影片段，如《團(tuán)隊(duì)合作的力量》、《團(tuán)隊(duì)合作的故事》等，以生動形象地展示合作的實(shí)際應(yīng)用。

1.3實(shí)踐活動：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、團(tuán)隊(duì)活動等實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作、鍛煉合作能力。

2.拓展要求：

2.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)心得體會記錄下來。

2.2討論交流：學(xué)生可以與同學(xué)、家人或老師分享自己的學(xué)習(xí)心得，展開討論交流，互相啟發(fā)和借鑒。

2.3總結(jié)反思：學(xué)生應(yīng)對自己的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)反思，思考合作在實(shí)際生活中的意義和應(yīng)用，以及如何提升自己的合作能力。

2.4作品展示：鼓勵學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)成果以作文、繪畫、演講等形式進(jìn)行展示，以提高表達(dá)能力和自信心。

教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問、給予反饋等，以確保學(xué)生能夠有效完成拓展學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與各類比賽、活動，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，提升自己的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)1.合作的基本概念

-合作：人們之間相互配合、共同完成任務(wù)的過程

2.合作的重要性

-有助于解決問題，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)

-提高工作效率，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)個(gè)人成長

3.團(tuán)隊(duì)意識與協(xié)作能力

-尊重他人，理解他人

-有效溝通，協(xié)調(diào)一致

-承擔(dān)責(zé)任，共同進(jìn)步

4.合作技巧與策略

-明確分工，發(fā)揮各自優(yōu)勢

-積極傾聽，采納合理建議

-互相支持，共同面對挑戰(zhàn)

5.合作在生活中的應(yīng)用

-家庭、學(xué)校、社會生活中的實(shí)際案例

-社區(qū)服務(wù)、團(tuán)隊(duì)活動等實(shí)踐操作

6.提升合作能力的途徑

-自主學(xué)習(xí)，深入理解合作原理

-積極參與討論，交流心得體會

-總結(jié)反思，不斷提高合作水平課堂1.課堂提問：通過提問了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)生對合作基本概念、重要性、團(tuán)隊(duì)意識與協(xié)作能力的理解和掌握程度。

2.課堂觀察：觀察學(xué)生在小組討論、實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，了解他們在溝通、協(xié)調(diào)、解決問題等方面的能力。

3.課堂測試：設(shè)計(jì)相關(guān)的測試題目，檢驗(yàn)學(xué)生對合作技巧與策略的掌握情況，以及合作在生活中的應(yīng)用能力。

4.及時(shí)反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。

5.鼓勵與激勵：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，同時(shí)鼓勵表現(xiàn)不佳的學(xué)生，幫助他們樹立信心，繼續(xù)努力。

九、作業(yè)評價(jià)

1.作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，關(guān)注他們對課堂知識的鞏固和應(yīng)用情況。

2.作業(yè)點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)結(jié)果，鼓勵他們繼續(xù)努力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

4.作業(yè)指導(dǎo)：針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。

5.作業(yè)展示：鼓勵學(xué)生將自己的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，提升他們的自信心和成就感。

教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的課堂和作業(yè)表現(xiàn)，通過提問、觀察、測試等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，教師還需注重評價(jià)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，給予學(xué)生有針對性的指導(dǎo)和反饋。通過鼓勵和激勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在角色扮演、模擬實(shí)踐等活動中，真實(shí)體驗(yàn)到合作的重要性，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識。

2.互動式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

3.小組合作教學(xué)法：將學(xué)生分成若干小組，讓他們在小組內(nèi)共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在小組討論和實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，存在學(xué)生注意力不集中、紀(jì)律不佳的問題。

2.教學(xué)方法：在講解合作技巧與策略時(shí)，部分學(xué)生反映難以理解，需要采用更直觀、易懂的方式進(jìn)行教學(xué)。

3.教學(xué)評價(jià)：作業(yè)評價(jià)反饋不夠及時(shí)，部分學(xué)生對作業(yè)評價(jià)結(jié)果不夠重視，影響學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，通過設(shè)置小組長、設(shè)立獎勵機(jī)制等方式，提高學(xué)生的參與度和自律性。

2.