天津高考作文寫作方法-天津高考作文

【天津高考作文寫作方法】天津高考作文多閱讀寫優(yōu)秀的作文范文對高考的同學(xué)的寫作水平的提高會(huì)有很大的關(guān)心.而天津的考生可以積累的素材又有哪些呢?下面是我整理的一些關(guān)于天津高考作文寫作方法的相關(guān)資料,供你參考。

天津高考作文寫作方法

1.開門見山，直抒胸臆：在《白楊禮贊》一文的開頭：白楊樹是不平凡的，我要高聲贊美白楊樹。這樣的開頭，直接了當(dāng)，起始峭拔有力，贊美之情破空而來，一下子把讀者留意力吸引到中心思想上，起到總領(lǐng)全文的作用。

2.巧用修辭：在作文開頭可適當(dāng)運(yùn)用排比：比方：對比：修辭來增加文章的氣概，化抽象為詳細(xì)，并點(diǎn)明主題，如《作業(yè)》一文開頭："看不完的，是書;聽不完的，是嘮叨;怕不完的，是成果單;做不完的，是各科作業(yè)。'從內(nèi)容上看直接點(diǎn)題，從形式上看，更是別出心裁，四個(gè)句式相同的句子，排列在一起，似一座小山，壓得人喘不過氣。

3.名言警句：在開頭也可引用一些名言警句，這樣往往能增加文章開頭的氣概，使人感到意境高遠(yuǎn)，不過引用名言警句也要留意兩點(diǎn)：一是要精確?????;二要引用不常見的，給讀者一個(gè)"生疏感'的印象，以引起讀者的留意。

天津高考作文1：善待錯(cuò)誤人生境界頓開

面對《咬文嚼字》的挑錯(cuò)，聞名作家樂觀以感謝和理解回應(yīng)，令人為之動(dòng)容。我總以為，唯有樂觀面對別人的批判和挑錯(cuò)，人生境界才能不斷升華，生命才能日益趨向不朽和宏大。

挑錯(cuò)的必要性，來自于主觀世界的狹隘與片面。我們經(jīng)常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在傲慢的同時(shí)保留一份面對不足的謙卑。

所以善待別人的挑錯(cuò)，是為了塑造一個(gè)更理性的靈魂，它讓人糊涂，讓人自如。智者如曹禺，也深諳這一哲理。當(dāng)美國劇作家蒙特來華拜見這位劇作大師時(shí)，溝通正酣，曹禺拿出黃永玉對他的批判信："我不喜愛你后來的戲，一部也不喜愛，你丟失了通靈寶玉，你為勢位所誤!'如此辛辣，一針見血，指出曹禺"重政治，輕創(chuàng)作'的錯(cuò)誤，曹禺硬是讓翻譯一字一句譯給蒙特聽可見曹禺的宏大，除了對藝術(shù)的不懈追求，還體現(xiàn)在了對挑錯(cuò)的理性面對和坦然接受。

然而，若一味妄自尊大，對別人的挑錯(cuò)"充耳不聞'，人生之路只會(huì)越走越窄，甚至不行避開地接受失敗的苦楚。李經(jīng)緯，在改革開放后建立了"健力寶'公司，制造了可與百事可樂比肩的商業(yè)傳奇。可是，面對前無古人的勝利，李經(jīng)緯卻對別人的挑錯(cuò)一概拒絕，面對公司上至領(lǐng)導(dǎo)下至員工的批判與阻擋，他不管不問，集巨資在廣州建筑健力寶大廈，最終超出公司的承受力量。面對業(yè)界好友對他"不考慮商業(yè)規(guī)律，一味拉廣告招商'的挑錯(cuò)，他拒絕懇切汲取，最終讓健力寶暗淡于歷史的長河之中，他自己也身陷囹圄。

那么，如何善待批判以追求完善自我呢?

首先，面對別人尖銳的挑錯(cuò)，要保持一份淡定平和的心態(tài)，不急不躁，不躲不藏;如季羨林所說的那樣："別人說的話是鼓舞是批判是鞭策，都是對我好。'其次，要學(xué)會(huì)甄別"有價(jià)值'的挑錯(cuò)與"一味為了挑錯(cuò)而挑錯(cuò)'，也就是說，在面對別人挑錯(cuò)時(shí)，不是固定的屈從，而是要保持一份起碼的信任。如演員于是之一輩子都在接受觀眾的挑錯(cuò)與批判，但必需經(jīng)過"端詳消化汲取'的過程，最終把一個(gè)個(gè)鮮活的角色演到了人們心中

人生逆旅，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，迷失甚至被異化，而往往一份善待別人挑錯(cuò)的胸襟，能夠帶領(lǐng)你觀賞更旖旎的風(fēng)景。

天津高考作文2：絲瓜與肉豆，形式與內(nèi)涵

絲瓜藤蔓與肉豆莖須長在了一起，小孩執(zhí)意要將它們分開，而大人阻擋了小孩的行為說菜是為了吃的。對于對任何事都布滿奇怪???的小孩來說辨別絲瓜與肉豆是最重要的，由于他們想還事情一個(gè)真相。而對于只重結(jié)果的大人來說，能吃到瓜與豆才是最重要的。此處并非是想要爭論大人與小孩的問題，只是想借而表達(dá)大人與小孩思維的差別。

從某種意義上來看若視前者為形式而后者則可以視作是內(nèi)涵。反復(fù)思考這個(gè)關(guān)于形式與內(nèi)涵的問題之后，又回到"辨別'與"吃'的問題上來。若將這個(gè)問題放到柴米油鹽的生活之中來說，我們便會(huì)由此想到其實(shí)形式并不重要，內(nèi)涵才是一切的本源。

上世紀(jì)20年月，印度詩人泰戈?duì)栐L華，徐志摩與林徽因伴隨，當(dāng)時(shí)的報(bào)紙報(bào)道：林徽因人面桃花，泰戈?duì)栂娠L(fēng)道骨，長袍長須，加上郊寒島瘦的徐志摩，如同蒼松瘦竹春梅三友圖，成絕世佳品。但是，細(xì)細(xì)品嘗之后，會(huì)發(fā)覺，我們的社會(huì)中越來越缺少這種"三友'。

"三友'是什么?"三友'是君子一言，駟馬難追的信義;是寧可食無肉，不行居無竹的超凡脫俗;是文質(zhì)彬彬，然后君子的儒雅修養(yǎng)。人失去"三友'，即便拾人牙慧，附庸風(fēng)雅，也便不免落入俗套，成為俗人，由于這是流于形式的矯揉造作。

現(xiàn)今社會(huì)中，美人層出不窮，而樣貌卻越來越同一化，回眸一笑，未曾千嬌百媚;影視作品泛濫成災(zāi)，而主題卻越來越趨向亞文化，回憶青春，未曾滌蕩人心。《致我們終將逝去的青春》《匆忙那年》《小時(shí)代》，泛濫的青春文藝片充斥我們的熒屏，仿佛青春只能是失去幻想。這種文藝片給青少年帶去了什么?無非是物質(zhì)主義、消費(fèi)主義及躁動(dòng)擔(dān)心。

我們總是在反思這個(gè)社會(huì)畢竟失去了什么，為什么青春總是缺乏奮斗顏色?其實(shí)，正是人缺少了滌蕩與砥礪心靈的精神食糧，一味地追尋形式與數(shù)量，造成了社會(huì)諸多方面的同一化，亞文化泛濫。

泰戈?duì)枺熘灸?，林徽因，三人所專不同，性格南轅北轍，但其感人之處卻是全都的：精神氣象讓人爽朗。"傳道，授業(yè)，解惑'，我們越來越執(zhí)著于"業(yè)'，而忽視了"道'，而結(jié)果是，一個(gè)人即使是頭戴金絲八寶攢珠髻，項(xiàng)戴瓔珞圈，裙系豆綠宮絳，也掩蓋不了身上的"銅臭味'。

正如國學(xué)大師饒宗頤所說："人的生命猶如蠟燭，燒得紅紅旺旺的，卻很快熄滅，倒不如用青青的火苗，更長期地燃燒，來得經(jīng)濟(jì)。'我們的生活一旦被形式主義所左右，那么整個(gè)時(shí)代的人文精神即將失控。

絲瓜與肉豆，何必執(zhí)著于將其分開，只要內(nèi)涵沒有走偏，又何必糾結(jié)于無關(guān)緊要的形式呢?

天津高考作文3：一季梨花一生情

暮春又至，清明節(jié)也隨之而來。

又踏上了那條久違的道路，說不出是熟識還是生疏，在外求學(xué)的我多少年沒有再次踏上這條歸鄉(xiāng)的路?曾經(jīng)彎曲的道路如今已變得筆直暢通，曾經(jīng)的泥濘如今也變得干凈。道路兩旁的樹木也彰顯安靜，在清明節(jié)的凄清氛圍里增加了份肅穆。

家鄉(xiāng)早已不是曾經(jīng)的破舊，如今，紅瓦白墻的三層小樓也比比皆是，在清明節(jié)的安靜氛圍里也顯得非常淡雅。相比之下，一個(gè)雜草橫生的院子，兩間破爛不堪的房屋顯得格格不入。

那便是曾祖母生前居住的老屋，幼時(shí)的我常常玩耍玩耍的老屋，曾祖母去世后，屋子便沒人居住了，也無人清理，更顯凄清。木門上掛了把鐵鎖，那把鐵鎖在風(fēng)寒日露中早已銹跡斑斑，正如曾祖母的一生，飽經(jīng)滄桑。木門前棗樹下的石凳，照舊光滑，但卻布滿灰塵，曾祖母辭世后，便再?zèng)]有人記起當(dāng)年的石凳，它早被人們忘卻了，但此時(shí)我見到它，卻是那么親切，就如失散多年的老友重又相逢。眼光迷離中，我仿若又看到我那年邁的曾祖母手持蒲扇，端坐在石凳上翹首而盼，等我歸來。老屋的陳設(shè)是怎樣的我早已記不起了，但曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻歷歷在目。

曾祖母生于亂世，從未受過教育，但我卻知道，她是特別渴望學(xué)問的，當(dāng)我坐在門前的石凳上朗讀剛剛熟悉的漢字時(shí)，曾祖母便會(huì)停止手中的勞碌，仔細(xì)聽著，仿佛那些漢字是世界上最悅耳的音符。聽著聽著，她會(huì)跟著我的朗讀時(shí)不時(shí)張張嘴，但又不會(huì)出聲，待我讀完，她總是喃喃地說："娃子，你以后要好好學(xué)習(xí)，多熟悉字，多做文化，有了文化才能做許多事情，我就沒文化，一輩子沒本領(lǐng)，你要向你曾祖父學(xué)習(xí)，你曾祖父就有文化，會(huì)寫許多字'，曾祖父走的很早，可每當(dāng)曾祖母提起他時(shí)，便會(huì)露出燦若桃花的笑，她眼中的柔情使我動(dòng)容。兩位老人沒有"愿得一人心，白首不相離'的誓言，也沒有"一生一世一雙人'的承諾，然他們卻有曾經(jīng)平凡的生活與微小的關(guān)懷。

曾祖母是極愛我的。曾祖母的腳很小，他喜愛光腳走在鄉(xiāng)間坑坑洼洼的土路上，我也總是學(xué)她的樣子，光著小腳一路跟著她。這時(shí)，曾祖母就會(huì)像變戲法似的從兜里拿出一顆糖或者幾塊餅干，喜滋滋的看我吃完，然后作為嘉獎(jiǎng)給我講故事。不，她講的不是故事，她講的是她親眼目睹的事情，是她曾經(jīng)的記憶。記憶中曾祖母是特別厭惡戰(zhàn)斗的，她深知戰(zhàn)斗帶來的后患，許多戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國獻(xiàn)出了自己年輕的生命，戰(zhàn)斗導(dǎo)致家破人亡，妻離子散。說起這戰(zhàn)斗，我仿若看到了曾祖母眼中的淚水，由于曾祖父也是犧牲在沖鋒的路上。透過曾祖母的淚水，我仿佛學(xué)到了更多。

暮春的風(fēng)又起了，幽幽梨花香迎面而來，沁人心脾。老院的墻低矮，不及我的身高。我一仰頭，便看到了院內(nèi)的一樹梨花，在輕風(fēng)的輕撫下悠悠灑灑。那便是曾祖母一生都至愛的梨花，如雪般純凈無瑕，八年前，曾祖母就是在梨花飄落的季節(jié)離去的，帶著一臉安詳。此時(shí)，梨花爛漫如舊，卻