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文檔簡介
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心按摩招式
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美容美體教案范文大全第二篇1車身及天窗2
1、掌握汽車裝飾、分類、注意事項。
2、掌握車身大包圍作用、類別、制作安裝。
3、掌握天窗的作用、類別、組成安裝。
教學(xué)重點:車身大包圍、天窗結(jié)構(gòu)
教學(xué)難點:車身大包圍、天窗制作安裝
面授+操作
新課導(dǎo)入:回顧上次課內(nèi)容,提問,導(dǎo)入新課。
(第一節(jié))
一、汽車裝飾概述
1、汽車裝飾、
是指在原廠車的基礎(chǔ)上通過加裝、改裝或更新車上裝備和物品、以提高汽車的美觀性、舒適性、安全性的行為。
2、類別、
1、部位分
a汽車外部裝飾
b汽車內(nèi)部裝飾
c其他裝飾
2、作用分
a美觀類型b舒適類c娛樂類d防盜類e保護類
f便利類
g實用類h安全類、如安全帶、安全所囊等。
3、注意事項、
2001年10月頒布的《中華人民共各國機動車管理辦法》之規(guī)定
二、車身大包圍
1、作用、
1)穩(wěn)定性
2)美觀性
2、類別、
按制作材料不同可以分為
1)玻璃鋼
2)合成橡膠
新課導(dǎo)入:回顧上節(jié)課內(nèi)容,引入新知識。
(第二節(jié))
3、制作和安裝1)制作工藝
首先做成主模。然后噴涂膠衣,鋪上纖維,再脫模再后噴涂底漆、面漆、烤漆、就可完成2)安裝工藝
清洗——貼保護紙——試放——修整——安裝——涂漆
三、天窗
1、作用
①通氣②采光③經(jīng)濟④美化形象⑤其他
2、類別
1)動力分a手動式b電動式
2)結(jié)構(gòu)分a內(nèi)傾式b外滑式c外傾式d敞蓬式
3、組成
①驅(qū)動機構(gòu)、②滑動機構(gòu)、③控制系統(tǒng)、④開關(guān)
4、選擇安裝
洗車—檢查—定位—劃線開孔—打磨—布線裝機—天窗
5、使用保養(yǎng)————定期清洗保養(yǎng)、確保密封
四、小結(jié)
2—1
一、汽車裝飾概述
車身及天窗
1、汽車裝飾
2、類別
3、注意事項
二、車身大包圍
1、作用
2、類別
3、制作安裝
三、天窗
1、作用
2、類別
3、組成
4、選擇安裝
5、使用保養(yǎng)
P5-1
P40-2
1、車身大包圍制作安裝
2、天窗安裝工藝
2-2
導(dǎo)流板及車燈
1、掌握導(dǎo)流板的工作原理及安裝工藝
2、掌握車燈的結(jié)構(gòu)及裝飾工藝
教學(xué)重點:導(dǎo)流板工作原理、車燈結(jié)構(gòu)
教學(xué)難點:導(dǎo)流板安裝工藝、車燈裝飾工藝
面授+操作
(第一節(jié))
新課導(dǎo)入:回顧上次課內(nèi)容,提問,導(dǎo)入新課。
一、導(dǎo)流板安裝
1、汽車導(dǎo)流板
是指轎車前部保險扛下方的拋物線型風(fēng)罩、稱鴨尾
2、工作原理
1)汽車行駛受到縱向、側(cè)向、垂向等到三個方面的作用力、并且空氣阻力與車速平方成正比
2)導(dǎo)流板與車身前裙板聯(lián)成一體,中間開進風(fēng)口加大氣流度,
減小車底氣壓,增加汽車后輪的附著負荷,提高汽車行駛的穩(wěn)定性
3、安裝
1)導(dǎo)流板
拆下車身板件—裝導(dǎo)流板—確定安裝孔—鉆孔、擰緊緊固件
(第二節(jié))
新課導(dǎo)入:回顧上節(jié)課內(nèi)容,引入新知識。
二、車燈裝飾
1、前照燈
①要求明亮而均勻的照明、具有防止炫目的裝置②結(jié)構(gòu)
1)燈泡:充氣燈泡、鹵鎢燈泡、氙氣大燈
2)反射鏡:可拆卸式、半封閉式、封閉式3)配光鏡:散光玻璃③防眩目原理雙燈絲燈泡、具有近光、遠光作用④提高亮度、充電、接頭松動、標準條紅、鏡頭干凈⑤更換安裝
2、探射燈
安裝車燈、360度旋轉(zhuǎn),射程極遠
3、其他車燈
①示寬燈②制動燈、尾燈③轉(zhuǎn)向燈④霧燈⑤倒車燈⑥內(nèi)部照明燈
三、小結(jié)
2-2
導(dǎo)流板及車燈
一、導(dǎo)流板安裝
1、汽車導(dǎo)流板
2、工作原理
3、安裝
二、車燈裝飾
1、前照燈
2、探射燈
3、其他車燈
P40-3
1、導(dǎo)流板工作原理及功能
2、前照燈防眩目
2-3
保險杠及車窗2
1、掌握保險扛作用、分類、結(jié)構(gòu)、安裝
2、掌握車窗玻璃裝飾及貼膜
教學(xué)重點:保險扛結(jié)構(gòu)、車窗裝飾
教學(xué)難點:貼膜
面授+操作
(第一節(jié))
新課導(dǎo)入:回顧上次課內(nèi)容,提問,導(dǎo)入新課。
一、保險扛、
1、保險扛
吸收緩和外界沖擊力、防護車身前后部的安全裝置
2、類別
①結(jié)構(gòu)
a前保險扛
b后保險扛
c倒保險扛
②材料
a金屬保險扛
b塑料保險扛
3、選擇安裝
保險扛與翼扳和前隔柵距離相等、兩力對稱擰緊螺釘
4、修復(fù)
①去毛刺項
②清洗干凈
③稀釋液
④油灰顏色⑤比例混合油灰
⑥刮刀嵌入油灰⑦水砂紙打磨
(第二節(jié))新課導(dǎo)入:回顧上節(jié)課內(nèi)容,引入新知識。
二、車窗裝飾
1、車窗玻璃、
1)作用
提供清晰視野、擋風(fēng)并防止異物侵入、保護乘客安全2)類別
調(diào)整玻璃、層壓玻璃、陽光玻璃、防污玻璃3)油膜拋光
4)修補
修補液、打光劑5)安裝
密封膠、繩子、鑲條
2、貼膜
①類別普通太陽膜、防爆膜
②特性防爆、抗紫外線、隔熱率、透視、耐磨、顏色③結(jié)構(gòu)如圖2-
16、汽車防爆隔熱膜結(jié)構(gòu)圖④粘貼清潔——預(yù)定——貼膜——檢查
三、小結(jié)
2-3
保險杠及車窗
一、保險扛、
1、定義
2、類別
3、安裝
二、車窗裝飾
1、車窗玻璃
2、貼膜
P40-4
1、保險扛安裝
2、車窗貼膜
4、修復(fù)
2-4
車身及后視鏡裝飾2
1、了解車身裝飾及其步驟
2、掌握后視鏡結(jié)構(gòu)原理及調(diào)節(jié)
3、了解汽車其他外部裝飾
教學(xué)重點:后視鏡結(jié)構(gòu)、原理
教學(xué)難點:裝飾
面授+操作
4
(第一節(jié))
新課導(dǎo)入:回顧上次課內(nèi)容,提問,導(dǎo)入新課。
一、車身的裝飾
1、作用
利用艷麗裝飾來美化汽車外觀
2、貼飾
制作難度低、方案隨意和簡便、3M、maofleet如圖2-17車身貼飾的裝飾效果圖
3、步驟
部位——清潔——濕潤——保護層——連接——刮開
二、后視鏡裝飾
1、作用
用來觀察汽車后方、兩倒的情況,汽車的眼睛
2、類別
①位置劃分
a外后視鏡
b下后視鏡
c內(nèi)后視鏡②結(jié)構(gòu)劃分
a平面鏡
b凸面鏡
c凹面鏡
d棱形鏡③調(diào)節(jié)劃分
a手動后視鏡
b電動后視鏡(第二節(jié))
新課導(dǎo)入:回顧上節(jié)課內(nèi)容,引入新知識。
3、指標
①視界
②反射率
③距離
④外廓尺寸
4、調(diào)節(jié)
①中央后視鏡調(diào)節(jié)②左、右側(cè)后視鏡調(diào)節(jié)
3、電動后視鏡
①結(jié)構(gòu)原理
②功能
③更換
4、特殊后視鏡
①防炫鏡
②廣角室外鏡③攝像鏡
三、其他外部裝飾
1、睛雨窗罩
2、車輪飾蓋
3、汽車貨架
4、防撞膠
5、車燈眼線
四、小結(jié)
2-4
車身及后視鏡裝飾
一、車身裝飾
1、作用、
2、貼飾、
3、步驟
二、后視鏡裝飾
1、作用
2、類別
3、指標
4、調(diào)節(jié)
5、電動后視鏡
6、特殊后視鏡
三、其他外部裝飾
P40-4
1、車身貼飾、
P40-5
2、電動后視鏡、
P40-4
3-1
內(nèi)壁及儀表板裝飾2
1、掌握車內(nèi)篷壁裝飾及其操作方法
2、掌握儀表板結(jié)構(gòu)性能及其裝飾
教學(xué)重點:內(nèi)壁、儀表板結(jié)構(gòu)
教學(xué)難點:裝飾工藝
面授+操作
1
(第一節(jié))
新課導(dǎo)入:回顧上次課內(nèi)容,提問,導(dǎo)入新課。
一、車內(nèi)篷壁裝飾
1、內(nèi)襯類型
①成形型—基材、填充材料、表皮材
美容美體教案范文大全第三篇1、疏通文意,明確文言實詞、虛詞在文中的意思。
2、感受文章的內(nèi)容,體會人物的心情和個性特點,感受兄弟親情。
一、課堂學(xué)習(xí)
1、你認為課文中哪些語句最能表達子猷與子敬的兄弟之情?“弦既不調(diào)”說明了什么,你理解“人琴俱亡”的含義了嗎?
2、王子猷是一個怎樣的人?你喜歡這個人物嗎?
3、課文描寫子猷先是“了不悲”“都不哭”,后又寫他“慟絕良久”,他前后的表現(xiàn)是否矛盾?為什么?
二、課外拓展:結(jié)合材料探究魏晉風(fēng)度
材料一:《傷逝十二》郗嘉賓(郗超)喪,左右白郗公:“郎喪”既聞不悲,因語左右:“殯時可道?!惫R殯,一慟幾絕。
材料二:《雅量謝公》東晉名相謝安的侄子在前線與八十萬秦兵作戰(zhàn),這一戰(zhàn)關(guān)乎國家危亡,大勝后派人急來報捷。謝安當時正與客人下棋,看完后若無其事的繼續(xù)與客人慢慢下棋,客人問起也只淡淡地說小兒輩破大敵了?!@一戰(zhàn)關(guān)系到國之興亡、家之存絕,謝安不可能真的無動于衷,只是越是激動的重要時刻越平靜,才是超脫的風(fēng)度。
明確:《人琴俱亡》是《世說新語傷逝》第十六篇,結(jié)合其余十八篇來看,《人琴俱亡》作為其中一篇還是較為集中的體現(xiàn)了魏晉時期文人士大夫的某種思想性格特點及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的個性表達的同時,還故作曠達追求一種超脫的風(fēng)度,魏晉風(fēng)度。所以子猷的不悲不哭正好體現(xiàn)了魏晉時代士人獨特的思想情感追求——他們注重真性情,追求個性的自由飛揚,同時又力求能擺脫世俗的一切利害得失、榮辱毀譽,尋求一種超然的風(fēng)度。為此,盡管子敬很悲痛,卻還是要強自抑制。
閱讀下面的文言文,完成題目。
(甲)王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:“何以都不聞消息?此已喪矣?!闭Z時了不悲。便索輿來奔喪,都不哭。
子敬素好琴,便徑入坐靈床上,取子敬琴彈,弦既不調(diào),擲地云:“子敬子敬,人琴俱亡?!币驊Q絕良久。月余亦卒。
(乙)魏武將見匈奴使,自以形陋,不足雄遠國,使崔季硅代,帝自捉刀立床頭。既畢,令間諜問曰:“魏王如何?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常;然床頭捉刀人,此乃英雄也?!蔽何渎勚?,追殺此使。
1、給下列字注音
猷()篤()慟()輿()
2、解釋加點詞的含義。
王子猷、子敬俱病篤()()子敬素好琴()
何以都不聞消息()()此乃英雄也()
3、用現(xiàn)代漢語疏通下列句子的意思,加點字的意思要力求譯準。
(1)語時了不悲。
譯文:____________________________________________________________
(2)便索輿來奔喪。
譯文:____________________________________________________________
(3)便徑入坐靈床上。
譯文:____________________________________________________________
(4)因慟絕良久,月余亦卒。
譯文:____________________________________________________________
4、曹植有一首《七步詩》,和(甲)文都是寫的,請你把它工整地寫在下面。
5、(甲)(乙)兩文都選自《世說新語》,(乙)文中的魏武就是曹操。文中的他是怎樣的形象?
美容美體教案范文大全第四篇鼻翼和眼睛周圍是最容易被“焦慮”黑斑盯上的地方,這是表皮性的黑色素增生,范圍雖然不廣泛但非常容易再發(fā)。
心按摩招式
24小時信息拒絕如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了焦躁的情緒,就在某一天讓自己信息空白24小時。在這天里,不看任何文字的東西,不開手機,就給情緒放假。或者在街上漫無目的地走走,或者去游游泳。
寵物療法寵物是最好的心理醫(yī)生,有了寵物的陪伴,人的焦慮情緒會得到最好的舒緩。所以,不妨給自己養(yǎng)一只寵物,讓它在你焦慮的時候“哄哄”你。
芳香療法葡萄柚不但有濃郁的香味,更可以凈化繁雜思緒,同時還可以提神醒腦。此外茉莉的味道也具有安神、凝神、靜氣的效果,更是對抗焦慮的'最佳良伴。
正確美白護膚有了斑點,自然會想到美白。殊不知使用美白產(chǎn)品也是治療心理問題,特別是培養(yǎng)耐心的最好方式。因為美白產(chǎn)品的確是可以對付焦慮斑點,但同時也需要——至少一個月的時間。不過看在真的能奏效的份上,你也就挑戰(zhàn)一下自己的耐心底線吧!
心敏感肌膚也敏感
敏感肌膚不是病,它是一種肌膚脆弱的表現(xiàn)。除了來自于家族的遺傳,現(xiàn)在很多皮膚過敏,可能源于你對人或事太敏感了,也可能反映你對自己太沒信心了!心思過于敏感會增加你的心理負擔,影響到免疫系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn),肌膚上自然會冒出小疹子。
美容美體教案范文大全第五篇少兒英語教案模板
一、TeachingDemandsandAims(教學(xué)目標)
二、Teachingimportantanddifficultpoint(教學(xué)重點)
1、words
2、sentences
3、grammars
三、TeachingAids(教具)
四、Teachingprocedures(教學(xué)過程)Greeting(問候)warmup(熱身)Review(復(fù)習(xí))NewLeon(新課)StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(叮嚀)
五、Homework(作業(yè)布置)
作業(yè)的布置
一、書面作業(yè)
1、每節(jié)課后教師可適當選擇課后習(xí)題(書本或課外參考書)及字母作業(yè)。
2、低年紀的孩子適合聽磁帶讀課文、畫圖、連線、寫字母等簡單作業(yè);每學(xué)期兩次測試:半期考和期末考試。
3、高年紀的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書面作業(yè);每節(jié)課前可做適當?shù)穆爩懢毩?xí);每個月可做適當?shù)膯卧獪y試;期間兩次大考:半期考和期末考。
二、磁帶作業(yè)
1、適時布置(條件允許可每周一次):將本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容錄進磁帶,下周上交。
2、錄制要求:首先讓學(xué)生和老師
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